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3.2 熔化和凝固 作业设计
第二节 熔化和凝固
使用时段 作业内容 作业设计
课前 基础性作业 作业一 1．水有三种状态，它们分别是： 、 、 。水的三种状态在一定条件下是 相互转化的。（选填 可以或不可以）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做 。 2．熔化的定义：_________________________________ 凝固的定义：_________________________________ 3. 把钢锭变成钢水是 ，下雪不冷化雪冷，其中化雪是 现象，冬天湖面上结冰了，结冰是 现象。
课中 基础性作业 作业一 填写实验数据 时间min01234567891011海波温度/℃石蜡温度/℃
给海波加热，海波的温度不断 ，当温度上升到 ℃时，开始熔化。在熔化过程中虽然继续吸热，但海波的温度却保持 ℃不变，直到完全熔化后温度才继续上升(换句话说：海波在一定的温度下 ，在熔化过程中 热量，温度保持 )。给石蜡加热，在整个过程中石蜡的温度不断 （换句话说：石蜡没有一定的 ，在熔化过程中 热量）。 2. 晶体在 时的温度叫做 。晶体 熔点（选填 有 或 没有），非晶体 熔点 3. 晶体除熔化时有一定的温度，在凝固时也有一定的温度，晶体在 时的温度叫做 。晶体 凝固点（选填 有 或 没有），非晶体 凝固点。有没有确定的熔点（凝固点）是晶体和非晶体的根本 ，我们可以根据它来鉴定物质。 4. 熔化需要 （选填 吸热 或 放热），凝固需要 。
作业二 1. 物质从 态变成 态叫熔化，熔化要 热。 2. 物质从 态变成 态叫凝固，凝固要 热。 3. 图1 是 图像（选填 晶体或非晶体 熔化或凝固） 图2 是 图像（选填 晶体或非晶体 熔化或凝固） 图3 是 图像（选填 晶体或非晶体 熔化或凝固） 图4 是 图像（选填 晶体或非晶体 熔化或凝固） 图1 图2 图3 图4 4. 海波的溶点是48℃。则：50℃的海波呈 态，10℃的海波呈 态。水银的熔点是－39℃，它在－40℃时呈 态，－39℃℃时呈 态或 态，也可能呈 态，－38℃时呈 态。 5. 北方冬天菜窑里放几桶水，可以利用 使窑里温度不至太低，菜不至冻坏。
发展性作业 作业一 南极是世界上最寒冷的地方，堪称“世界寒极”，它的最低温度可达﹣80℃，即使在温暖的天气里也只有﹣20℃．如果要在南极大陆用温度计来测量气温，根据表中的有关数据，你认为应选择（　　）温度计。 标准大气压下几种物质的熔点/℃ 水 水银酒精 煤油 0﹣39 ﹣117﹣30
A．水 B．水银 C．酒精 D．煤油 2. 某人冬天看见道路工人通过在路面撒盐的方式来融冰，从而保障路面不打滑。小明猜想，这可能是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱研究盐水的凝固过程每隔一定时间，小明就观察盐水的物态和记录盐水温度，并根据凝固过程中记录的温度数据，画出了凝固图像如图所示。 （1）在图中的第5min时，物质的状态是　 　态，凝固过程用了　 　min； （2）从图中可知此盐水凝固点为　 　℃，由此推断在雪上撒盐可以　 　（选填“提高”或“降低”）雪的熔点。
课后 基础性作业 作业一 1. 下列物质属于晶体的是（　　）A．蜡 B．海波 C．松香 D．沥青 2. 如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图象，说法正确的是（　　） A．甲种物质是晶体，凝固过程 B．乙种物质是非晶体，熔化过程C．丙种物质是非晶体，凝固过程 D．缺少条件，无法判断 3. 下列现象中不属于熔化过程的是（ ） A． 太阳将积雪晒化B． 点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油 C． 钢块投入炼钢炉后变成了钢水 D． 食盐投入水中，过一会儿就看不见了 4. 下列物态现象在形成过程中放热且温度保持不变的是（　　） A．蜡烛流泪 B．河水结冰 C．清晨的露珠 D．雪压青松 5. 长沙的冬天气候寒冷，桥面结冰的情况经常出现，这是　 　现象（填物态变化），需要　 　热量（填“吸收”或“放出”），为了不影响交通，我们城建工作人员在桥面上撒工业盐除冰，这是为了降低冰的　 　。
发展性作业 作业一 1. 在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中。 （1）如图甲中的器材安装顺序是　 　（选填“从上至下”或“从下至上”），将试管放入水中加热，这种加热方法叫做“水浴法“，好处是　 　，而且温度上升较慢，便于记录； （2）实验所用的温度计是根据液体的　 　性质制成的。某时刻温度计的示数如图甲所示，此时冰的温度是　 　℃； （3）根据实验数据，小勇画出了其温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像后可知： ①冰熔化过程经历了　 　min，温度　 　； ②不考虑热量损失，第2～4min冰吸收的热量　 　（选填“大于”、“小于或“等于”）第10﹣12min水吸收的热量； （4）若将试管中的水倒掉，装入另一种液体，按图甲所示的装置进行实验。用酒精灯不断给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点　 　（选填“高于”、“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。

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