资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第二节生物的进化
一、单选题
1．曾经做过环球航行，并著有《物种起源》一书，提出“进化论”的科学家是（　　）
A．达尔文 B．林奈 C．哈维 D．拉马克
2．达尔文认为容易在生存斗争中生存来的生物个体是（　　）
A．体型较大的个体 B．结构复杂的个体
C．有利变异的个体 D．不利变异的个体
3．有关地层中生物化石出现顺序的叙述，错误的是（　　）
A．越古老的地层里，成为化石的生物越简单，低等
B．越近的地层里，找不到低等生物化石
C．古老的地层里，找不到复杂高等的生物化石
D．较近的地层里，成为化石的生物越复杂，高等
4．关于生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。下列说法不符合自然选择学说的是（　　）
A．生物普遍具有很强的繁殖力
B．遗传和变异是生物进化的基础
C．生物变异的方向与自然选择无关，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来
D．生物进化的方向与自然选择无关
5．下列关于生命起源和生物进化的说法，正确的是（　　）
A．米勒的模拟实验证明了无机小分子物质可生成原始生命
B．曼彻斯特桦尺蠖的体色由灰色多变为深色多，是环境对其长期定向选择的结果
C．害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂引起害虫产生抗药能力
D．北极熊为了适应冰天雪地的环境经过定向变异形成了适应生活环境的白色体色
6．抗生素对治疗由细菌引起的感染有重要作用，但抗生素使用一段时间后，杀菌效果就会下降，其原因是（　　）
A．抗生素药性减弱 B．抗生素对细菌的选择作用
C．人类的体质下降 D．细菌产生了定向的变异
7．地球上最早出现的植物是（　　）
A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．被子植物
8．蚊、蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是 （　　）
A．害虫对DDT进行选择的结果
B．害虫本身对DDT具有抵抗能力
C．遗传变异的结果
D．DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果
二、综合题
9．下图是植物进化历程的图解，据图回答问题。
（1）原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成为具有叶绿体的A　 　。
（2）最早登陆的植物类群是B　 　和C　 　，但是，B和C的生殖离不开水，后来，一部分C进化成为原始的　 　，包括D　 　和E　 　，D和E脱离了水的限制，更加适应了陆地生活。
（3）从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是：由　 　到　 　，由　 　到　 　，由　 　到　 　。
10．如图表示生物进化的大致历程，请回答下列问题：
（1）关于地球上生命的起源问题，主要有化学进化论和宇宙生命论两种观点，其中美国科学家米勒将甲烷等无机物在模拟原始地球条件下生成了　 　，这一实验支持了　 　论。
（2）原始生命诞生之后经历了由简单到复杂、由低等到高等、由　 　的漫长进化历程，在研究生物进化的过程中，科学家常采用　 　的方法，推断生物进化的大致过程。
（3）研究人员通过比较图中①、②、③和④的细胞色素C中氨基酸数目差异，可以判断生物之间的　 　。
（4）图中显示植物进化的历程主要是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→　 　（填文字）。
（5）在生物进化的原因上，达尔文的学说认为：自然界中生物繁殖能力都很强，但是在　 　中必然会出现适者生存、不适者被淘汰的现象，这就是自然选择。
11．如图所示，在A、B、C三个不同地层中都有发现生物化石，表格记录了部分动物出现的地质年代，请据此分析并回答下列问题。
动物化石种类 化石被发现的地层 距今年数
低等鱼类 ① 5亿7000万年
海生无脊椎动物 ② 24亿年
鸟类和高等哺乳类 ③ 2亿2500万年～7000万年
（1）越下面的地层越　 　。在图中　 　（填字母）地层中形成化石的生物结构较简单、低等；在图中　 　（填字母）地层中形成化石的生物结构较复杂、高等。
（2）表中①、②、③表示的岩层分别是　 　，　 　，　 　。（均填字母）
（3）结合表中生物的特点可知，生物在结构上的进化趋势是由　 　到　 　，在生存环境上的进化趋势是由　 　到　 　。
12．2023 年 12 月，全球首个可喷洒的 RNA 生物农药被批准上市。该农药专门用 于防治马铃薯甲虫。马铃薯甲虫是一种很容易对化学杀虫剂产生抗性的害虫。它的幼虫（图一）和成虫（图二）都以马铃薯叶片和嫩芽尖为食，甚至能直接啃食马铃薯块茎，危害极大。
（1）由图片和资料可知，马铃薯甲虫的发育类型是　 　，其发育过程中有 蜕皮现象，原因是　 　，控制其生长发育的主要遗传物质是　 　。
（2）马铃薯甲虫对化学杀虫剂产生的抗性，是　 　（可遗传/不可遗传的、有利/不利） 变异 。请用自然选择学说解释马铃薯甲虫对化学杀虫剂形成抗性的现象　 　。
（3）马铃薯叶片、芽尖生长点在结构层次上分别属于　 　。请分析马铃薯甲虫 啃食叶片和嫩芽尖会对植物带来什么影响？　 　。
（4）喷洒在农作物表面的 RNA 生物农药可直接进入害虫体内，干扰害虫正常的基因表达，从而影响害虫正常的生命活动甚至起到杀灭害虫的作用。请分析这种新型生物农药与传 统化学农药相比，可能存在的优势和劣势是什么？　 　（至少分别答出一项）。
13．如图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请根据达尔文进化理论回答：
（1）马铃薯甲虫具有很强的　 　能力，能产生大量后代。
（2）未使用杀虫剂1之前，这些后代中既有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上称为　 　。
（3）当喷施杀虫剂1时，　 　的甲虫逐渐被淘汰，　 　的甲虫生存下来，并将基因传递给下一代，使甲虫抗药性越来越强。从这里我们可以看出，自然选择是　 　（填"定向"或"不定向"）的。
（4）从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1的第3年，甲虫逐渐适应了具有杀虫剂1的环境，这种适应的形成是　 　的结果。当第7年使用杀虫剂2时，甲虫数量如图所示又发生了变化，请尝试解释甲虫数量发生变化的原因：　 　。
（5）杀虫剂对马铃薯甲虫抗药性的选择是通过　 　来实现的。
三、资料分析题
14．阅读材料，回答问题。
材料：根据世卫组织统计，截至2021年6月5日，全球新冠肺炎累计报告确诊病例1.7224亿例，累计死亡超过370万例。目前，我国已经为国民免费接种新冠疫苗达7.63亿剂，取得抗疫的阶段性胜利。但是国外疫情依然严峻，并且出现多种传染性和毒性更强的变异新冠病毒，疫情防控不能掉以轻心。
（1）新冠病毒是一种个体十分微小的生物，要用电子显微镜才能观察到，其结构是由蛋白质外壳和内部的　 　组成，没有细胞结构。
（2）接种新冠疫苗后，人体内会产生　 　，能有效清除入侵人体的新冠病毒。
（3）有些变异后的新冠病毒具有更强的传染性，没有接种疫苗的人属于传染病流行的三个基本环节中的　 　。
（4）在新冠病毒中出现了许多变异，有些变异病毒传染性和毒性较弱，有些则变得更强，这是因为生物的变异是　 　（填“定向”或“不定向”）的。
（5）新冠疫情还没有结束，我们要严格做到疫情防控常态化。如果你从中等风险地区返回家中，按照防控常态化要求，你应该怎样做？（写出一种符合防疫要求的做法即可）　 　。
四、读图理解题
15．现代地球上生活的各种各样的生物都是由古代生物进化来的．如图是部分生物的进化历程，请据图回答：
（1）甲图中所标注的动物都属于脊椎动物，图中标号①代表的动物属于　 　类群，它们的生殖发育特点是　 　（体内或体外）受精，　 　（变态或直接）发育．
（2）乙图中藻类植物生活在　 　中，标号③植物生活在　 　上；裸子植物在繁殖方式上比标号④植物类群高等的表现是　 　．
（3）从图中可以看出生物进化的总趋势是：从简单到复杂，从低等到　 　，从　 　到　 　．
（4）根据达尔文的生物进化学说，当今丰富多彩的生物界形成的原因是　 　的结果．
五、实践探究题
16．我国种桑养蚕历史悠久。朵朵参加“美丽中国蚕”综合实践活动，展示并交流了活动成果。
（1）孵化蚕卵
探究环境因素对蚕卵孵化的影响，可选择的实验变量是　 　。
（2）选取食物选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，发现家蚕喜食桑叶，这种习性是长期　 　的结果。
（3）幼虫生长
测量幼虫发育过程中不同时期的体长，根据测量结果绘制体长变化曲线。
（4）吐丝结茧
吐丝时家蚕处于发育过程的　 　阶段，延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。
（5）羽化成蛾
蚕蛾身体分节，有1对触角、2对翅和3对足，触角和足分节，具有　 　动物的特征。家蚕的发育方式为　 　。
（6）知识链接
①西南大学蚕学院科研团队成功研发蚕饲料，攻克全天候养殖瓶颈；
②技术工匠们研制的自动给桑养蚕机，降低人力成本；
③我国蚕学家利用　 　技术将某基因导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现提质增量。
六、实验分析题
17．为了研究生物抗药性产生的原因，某生物兴趣小组捕捉了体形、活跃程度相似的家蝇若干只，将其平均分成A、B两组，且两组雌雄比例相同。A组家蝇用含有一定比例DDT(农药)的食物进行喂养处理，B组用相同的不含DDT的食物进行喂养，理论上许多代后，A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT的耐药性要强很多。据此，请你分析并回答以下问题。
（1）上述实验中的变量是　 　，设置B组实验的目的是　 　。
（2）通过对实验结果的分析，我们可以运用　 　的自然选择学说来解释家蝇抗药性产生变化的原因：家蝇个体的抗药性原本就存在差异，使用DDT处理后，A组中　 　的家蝇被淘汰，　 　的家蝇存活下来，并将这一　 　(填“有利变异”或“不利变异”)遗传给后代。
（3）从家蝇的进化方向来看，生物的变异一般是　 　的，而自然选择则是　 　的。
（4）家蝇一次可以产许多卵，这体现了自然选择学说中的　 　，自然选择的结果是　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物进化的学说
2．【答案】C
【知识点】生物进化的学说
3．【答案】B
【知识点】生物进化的研究方法及证据
4．【答案】D
【知识点】生物进化的学说
5．【答案】B
【知识点】生物进化的学说；地球原始条件模拟实验分析
6．【答案】B
【知识点】生物进化的学说
7．【答案】B
【知识点】生物进化的主要历程
8．【答案】D
【知识点】生物进化的学说
9．【答案】（1）藻类植物
（2）苔藓植物；蕨类植物；种子植物；裸子植物；被子植物
（3）水生；陆生；简单；复杂；低等；高等
【知识点】生物进化的主要历程
10．【答案】（1）有机小分子；化学进化
（2）由水生到陆生；比较
（3）亲缘关系的远近
（4）被子植物
（5）生存斗争
【知识点】生物进化的研究方法及证据；生物进化的学说
11．【答案】（1）古老；C；A
（2）B；C；A
（3）简单；复杂；水生；陆生
【知识点】生物进化的研究方法及证据；生物进化的主要历程
12．【答案】（1）完全变态发育；外骨骼不会生长；DNA
（2）可遗传的、有利；化学杀虫剂对马铃薯甲虫进行了定向选择，具有抗药性的个体生存下来并繁殖后代，不具有抗药性的个体被淘汰，经过若干代的自然选择，使得少数害虫个体抗药性越来越强
（3）器官、组织；马铃薯甲虫啃食叶片和嫩芽尖会破坏植物的光合作用，影响植物的生长和发育
（4）优势在于它可以直接进入害虫体内，干扰害虫正常的基因表达，具有针对性强、对环境污染小等；劣势可能在于其研发成本较高，且对特定害虫的杀灭效果可能受到环境因素的影响，如温度、湿度等（合理即可）
【知识点】昆虫的生殖和发育；基因的显隐性及其性状遗传；生物进化的学说
13．【答案】（1）繁殖
（2）变异
（3）抗药性弱；抗药性强；定向
（4）自然选择；使用杀虫剂2时，使环境发生了变化，甲虫由于没有适应变化了的环境而大量死亡（杀虫剂2的使用，改变的甲虫生存的环境，甲虫由于缺少适应杀虫剂2的变异，没有适应环境而大量死亡）
（5）生存斗争
【知识点】生物进化的学说
14．【答案】（1）遗传物质
（2）抗体
（3）易感人群
（4）不定向
（5）积极配合医务人员做核酸检测，并自主居家隔离。
【知识点】病毒的结构和增殖方式；生物进化的学说；传染病的预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
15．【答案】（1）两栖动物；体外；变态
（2）水；陆地；用种子繁殖
（3）高等；水生；陆生
（4）自然选择
【知识点】生物进化的主要历程
16．【答案】（1）温度
（2）自然选择
（3）
（4）幼虫
（5）节肢；完全变态
（6）转基因
【知识点】昆虫的生殖和发育；生物进化的学说；转基因技术及其应用
17．【答案】（1）DDT；进行对照
（2）达尔文；不具有抗药性变异；具有抗药性变异；有利变异
（3）不定向；定向
（4）过度繁殖；适应者生存
【知识点】变异的类型、原因和意义；生物进化的学说；科学探究的主要环节
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
1 / 10

展开更多......

收起↑