资源简介

(共31张PPT)
深耕细研聚合力
稳中求进向前行
初四教研组
目录
CONTENT
集智共研 助教学
和合共生 聚力量
反思沉淀 展未来
01
02
03
01
集智共研 助教学
凝聚集体智慧，将初中学段知识结合课标要求，梳理形成新的知识框架，鸟瞰全书结构，学习有的放矢。
一、知识归纳 夯实基础
题型 错误类型 攻关技巧
选择题 说法绝对 背好基础是前提
熟悉书本好功夫
一看二划三排除
观点材料要一致
易错易混细区分
特殊表述擦亮眼
与材料无关 知识型错误 价值取向错误 二、题型总结 提升技能
厘清问题
弄清题目考查的内容、存在的问题，厘清我们要解决的问题是什么。
需明确设问中是要给谁提建议，由谁来解决问题。此类设问一般都给定了主体（如：党、国家、政府、社会、企业、公民个人等），并且指定了要回答的某一方面内容。如果未给定主体，需要根据材料，多角度地去思考并概括具体做法。
结合教材知识，根据实际情况，注意建议角度（如：道德、法律、思想、行为等不同方面）和所提建议的可行性。
明确主体
给出建议
做法、建议类
【答题模板】
（1）国家及相关部门：
①制定和完善……相关的法律法规，为……提供制度/法律保障。
②严厉打击……行为，加大对……的监管力度，依法惩处相关违法行为。
③加大对……的资金投入，为……提供物质保障。
④加强宣传教育，营造……的良好社会氛围，提高公民的……意识。⑤坚持……战略、……基本国策等。
（2）社会、企业：
①社会：加大对……的宣传力度，营造……的良好社会氛围，提高公民的……意识；通过媒体宣传/曝光……引起重视等。
②企业：遵守……的法律法规，守法经营，诚信经营；加大对……的投入，提高……能力；提高……素质等。
(3)个人（公民）：意识上、行动上、对他人的行为等。
①意识上（理想、道德、法律、心理）：树立……观念、理念，增强……的意识，树立远大理想，将个人理想和国家命运相结合。
②行动上（学习、生活小事等）：认真学习……知识，提高……素质，养成……习惯；从身边小事做起，从当下做起，践行……例如……（具体行动）。
③对他人的行为：向身边人宣传……知识，为……出一份力；监督、举报……行为、与破坏……的行为作斗争；积极向有关部门举报；向有关部门献计献策。
（4）青少年（理想、观念、学习、行为生活、品质）。
说明、体现类
01
抓住设问限定信息（如材料范围、知识角度、设问主体）。
审设问
根据设问中的限定条件，通读材料，抓住关键词和关键句，注意：一切有可能辅助说明的，都要组织到你的答案中，只是侧重点不同。
02
析材料
03
依据材料反映的问题、现象，准确对应其体现的教材观点或知识，并进行总结归纳。
联观点
触摸中考【2023烟台】
材料一为了保障黄河安澜，实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展，《中华人民共和国黄河保护法》应运而生，于2023年4月1日起施行。下面是黄河保护法制定过程中的几条信息：
黄河
立法
①
全国人大常委会审议草案，会后通过中国人大网公开征求社会公众意见。
②
有关部门深入调研，反复研究修改，形成《中华人民共和国黄河保护法（草案）》。
③
党中央、国务院高度重视保护母亲河 ， 决策部署
黄河立法工作。
④
第十三届全国人大常委会第三十七次会议通过《中华人民共和国黄河保护法》。
从法治的角度谈，黄河保护法的"制定过程"体现了我们所学的哪些知识？(6分）
限定知识角度
限定材料范围
明确设问类型
人民当家作主、科学立法
党、依法治理黄河
国家机关、立法权、法律由国家制定或认可
维护法律权威 建设法治中国
加强国际交流 展现大国担当
汇聚榜样力量 厚植文化自信
坚持绿色发展 建设美丽中国
促进协调发展 坚持全民共享
关爱未成年人 呵护健康成长
科技助力发展 创新引领未来
热议话题 社会现象
专题一
专题二
专题三
专题四
专题五
专题六
专题七
专题八
三、热点时政 强化增力
最早提出：2023年9月8日，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”。
2024年1月31日，习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展。
3月5日，习近平总书记在参加江苏代表团审议时再次强调，因地制宜发展新质生产力。
新质生产力“12345”基本框架
八下第五课
九下第一、四课
九上第六课建设美丽中国
九上第二课创新驱动发展
九上第一课踏上强国之路
相关考点
九上第六课
3
建设美丽中国的做法（国家）
九上第一课
1
1、高质量发展的地位、做法
2、以人民为中心的发展思想、共同富裕
3、新发展理念
九上第二课
2
1、创新的重要性
2、创新的现状
3、创新的做法（国家、企业、青少年）
4、教育的重要性
八下第五课
5
基本经济制度的具体名称和意义
4
九下第一、四课
1、经济全球化
2、如何与其他国家分享发展机遇
核心必备：
①国家：要鼓励支持创新，要进行科学宏观调控，通过政策推动产业发展;
②国家：要落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
③国家：形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的平台。
④企业：是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展之道、市场制胜之道。企业要自强奋斗，勇于突破，弘扬创新精神。
构建体系 突出重点
01
02
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降低难度 聚焦落实
学生分层 培优扶困
根深才能叶茂，本固方可枝荣
坚持让学生自主构建框架，教师进行辅助，帮助他们把握知识脉络，同时突出重点；把有限的精力放在关键的知识点和技能上，避免在次要内容上花费过多时间。
关注学生的个体差异，有梯度、有层次的帮助他们实现自我提升。对于学困生有针对地进行扶助，多鼓励，多关心，多提问，正向强化。
考虑到大部分同学的实际情况，不一味拔高，适当降低难度，以更符合学生认知水平的方式呈现知识，把教学重点放在学生的实际获得上。
一轮
热点专题“搭把手”，金句模板“一起走”
关注重大专题，把握热点新闻
01
强化核心必备，渗透答题模板
02
从民主政治建设、法治中国建设、科技创新专题、生态文明建设等八个方面选取时政鲜活素材，筹备了新质生产力、海洋东方航天港、杭州亚运会、未成年人网络保护条例等热点材料。
全力强化核心必备的知识内容，同时，巧妙地渗透答题模板，将其融入日常学习与练习中，让学生熟悉不同题型的解题思路和方法，提升答题的准确性和效率。
二轮
01
02
03
薄弱专练，弥补短板
类型专练，集中攻克
真题专练，提档升级
以训促学强能力，以学赋能提素质
三轮
02
和合共生 聚力量
集众人之智慧 融百家之所长
积极参加校内外丰富多样的教研活动，在校内，每周定时开展教研会，深入探讨教学方法、课程设计，分享课堂经验和遇到的问题，重视公开课，认真观摩、细致记录，课后深入交流，碰撞思维火花。而校外的大型教育研讨会、学科工作坊等更是拓展了视野，教师们有机会学习先进的教育理念，不断反思改进，提升能力，为自己的教育征程储备充足的能量。
大河有水小河满 团队精神添活力
精心组建了以骨干教师和教研组长为核心的教研团队，以其优秀的专业素养和丰富经验总领全局。在具体分工环节，我们充分发挥每位教师的特长和优势，依据实际情况进行细致分工。
03
反思沉淀 展未来
回眸向来耕耘处 亦有收获亦笃行
1.坚持稳字当头、进字当道、活字为要的教学方针，在此基础上不断探索新的教学方法和教学策略。
2、继续钻研课标与教材、加强学习，积极教研，不遗余力地提升教学研究能力。
感谢大家的耐心聆听！

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