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第二节　少年当自强
少年强　中国强
1.(2024河北石家庄期末)习近平总书记指出：“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”这告诉我们(　　)
①只要有梦想就一定能够实现　②个人的未来与民族的未来紧密相连　③做有理想、有本领、有担当的当代青年　④实现中华民族伟大复兴的中国梦只需当代青年的奋斗
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
2.后浪，一般指“90后”“00后”。毫无疑问，与“前浪”相比，这一代“后浪”成长在中国发展最快、最好的年代。同样，时代大潮奔涌，我国的国运兴衰也系于“后浪”。对此认识不正确的是(　　)
①个人的命运与国家的命运息息相关　②青年一代只要有理想，国家就有前途，民族就有希望　③不同的历史时期的青少年都承担着相同的责任　④青年兴则国兴，青年强则国强
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，则国雄于地球……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这启示我们(　　)
①要坚定理想信念，志存高远　②要把个人命运与国家命运紧密相连　③要立足现实，科学规划人生　④只有成为社会栋梁，才能实现人生价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.(2024河南周口期末)2023年7 月 20日，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。如果有机会跟桂海潮连线，你会对他说(　　)
①“我们要向您学习，为实现中国梦努力奋斗！”　②“我们要学习您的先进事迹，做轰轰烈烈的大事，实现生命价值。”　③“我们要像您一样让生命绽放光彩。”　④“我们要意气风发地向着第一个百年目标奋进！”
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.(2024河南南阳期末)中国梦是历史的、现实的，也是未来的，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。习近平总书记勉励广大青年“努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”。为此，新时代的青年应(　　)
①努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业　
②勇于追梦、圆梦，努力将中国梦融入个人梦中　
③坚定理想信念，志存高远，勇做时代的弄潮儿　
④增长才干、练就本领，以真才实学服务于人民
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
青少年的情怀与抱负
6.(2024山东淄博期末)2023年8月8日，全民健身日，我们重温习近平总书记的讲话：“少年强则中国强，体育强则中国强。”这是因为(　　)
①青少年的品格影响着国家未来发展　②每一代青少年都有自己的际遇和机缘　③青少年承载着国家和民族的未来命运　④青年一代是最健康的一代
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
7.五四青年节期间，广东某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是(　　)
①青少年承载着国家和民族的未来命运
②青少年还小，暂时不用承担社会责任
③青少年要传承中华优秀传统文化
④青少年要弘扬民族精神和时代精神
A.②③④ B.①③ C.①③④ D.②④
8.我们眼中的非洲也许贫穷、饥饿，而他人所经历的非洲则是辽阔、热情和充满活力的。只有走出去，我们才有可能看到一个别人眼中不一样的世界。对“走出去”理解正确的是(　　)
A.要坚持理论学习和实践学习相结合，但实践学习是最好的学习方式
B.走向世界的方式是多样的，但最好的就是环游世界
C.要坚持用不同的眼光看待非洲的发展，非洲是最具潜力的大洲
D.我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，了解人类文明进程
9.习近平主席强调：中国将始终坚持做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。为此，我们青少年应(　　)
①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势　②大力传播中华文明，忽视其他民族文化　③有忧患意识，居安思危　④积极影响世界、彻底改变世界
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
10.2024年2月3日，蓝色天幕下的塞舌尔国家历史博物馆张灯结彩、喜气洋洋，第11届塞舌尔“中国日”庙会在舞龙舞狮表演中拉开序幕。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。丰富多彩的人文交流合作搭建起民心相通的桥梁，不断续写两国友谊新篇章。民相亲需要我们(　　)
①尊重差异、理解不同、包容多样文化　②向国际社会讲好中国故事，传播好中国声音，发挥中国决定作用　③成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任　④在复杂多变的世界中放弃自己的梦想
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
1.人民日报新媒体推出建党百年主题MV《少年》：“我还是从前那个少年，初心从未有改变，百年只不过是考验，美好生活目标不断实现。”下列与歌词表达意思一致的有(　　)
①一代又一代的年轻人为国家和社会的发展、民族的伟大复兴贡献智慧和力量　②青年人要心系中国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任　③每个人都是世界中的一员，所做的每一件事都会对世界发展产生影响　④青年人有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.《新时代公民道德建设实施纲要》指出，青少年是国家的希望、民族的未来，要坚持从娃娃抓起，引导青少年把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，打牢道德根基。这要求青少年(　　)
①明确思想道德修养比科学文化修养更重要　②身体力行，加强个人品德修养　③完善家庭、学校、政府、社会相结合的思想道德教育体系　④自觉接受中华民族优秀传统美德的滋养
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.青年的命运，从来都同国家和时代紧密相连。抗战时期，无数青年以“无问西东”的担当舍身纾国难。钱伟长虽有文史方面的兴趣和特长，但在闻听“九一八事变”的消息后，他以“国家需要就是我的专业”的信念毅然弃文从理，最终在新中国的火箭、导弹设计试制领域作出杰出贡献。钱伟长的事迹告诉我们(　　)
①个人命运与国家命运相互矛盾　②青少年的责任是时代赋予的　③青年兴则国家兴，青年强则国家强　④不同历史时期青少年有相同的责任
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
4.“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”新时代的中国青年不仅有家国情怀，在各行各业把平凡做成了不起，在急难险重任务中冲锋在前；还胸怀世界，在全球20多个国家，开展医疗卫生、农业技术、社会发展等志愿服务……这启示青年要(　　)
①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿　②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养　③根据自我需要来谋划人生、创造历史　④把自己封闭起来，努力学习，储备知识
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
5.从高质量共建“一带一路”到推动全球发展倡议落地生根，从创立亚洲文明对话大会到举办中国共产党与世界政党领导人峰会，中国不遗余力促进世界各国文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪，以文明交流互鉴汇聚构建人类命运共同体的磅礴合力。走向世界，我们青少年应该(　　)
①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势　②平等对待其他国家的人民，尊重各国的文化 　③向世界宣扬中华文化最优秀的理念　④向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国面貌
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.(2024重庆巴南区期末)青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有守望青春、永葆青春，才能兴旺发达。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。在这场历史接力赛中，当代青年应(　　)
①树立终身学习的理念，把学习作为唯一任务，丰富知识储备　②树立远大理想，凝心聚力、坚韧不拔，为时代新征程而奋斗　③开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系　④对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心，做自信自强的中国人
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
7.阅读材料，回答问题。
　　2023年9月1日晚，《开学第一课》在央视综合频道播出。在节目中，《儒藏》工程专家、“中国历代绘画大系”工程专家、考古学家、抗美援朝战场上的飞行员、高海拔宇宙线观测站“拉索”科学家、神舟十六号乘组等嘉宾，用自己的人生经历和奋斗足迹传播知识、传授美德，力求让广大青少年立体感受广阔的社会现实和伟大的时代进程，传递出清晰的价值导向：“强国复兴有我”。
请从当代青少年的历史使命角度，谈谈对“强国复兴有我”的认识。
8.(政治认同)某校开展了一次以“少年的担当”为主题的探究活动，请你参与。
活动一　学校礼堂的一幕幕至今仍让我心情激动：快拿出力量，担负起天下的兴亡——《毕业歌》的旋律至今在耳畔回响；历史使命，成才理想——校长再次强调要牢记习近平总书记的叮咛与期望；守住底线，勇敢去闯——亲爱的老师临别寄语给我力量。我明白，实现人生理想，必须投身知识与实践的海洋，瞄准方向，劈浪远航。
活动二　中共中央总书记习近平在党的二十大报告中指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
(1)“担负起天下的兴亡”要求我们承担起历史使命。当代青年的历史使命是什么？
(2)请你从“青少年的情怀与抱负”角度，谈谈习近平总书记对青少年的要求。
【详解答案】
课堂达标
1.C　解析：本题考查少年当自强。材料说明个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，要做有理想、有本领、有担当的当代青年，②③正确；①④说法绝对化，排除。故选C。
2.C　解析：本题考查少年强中国强。个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，青年兴则国家兴，青年强则国家强，①④说法正确；②说法过于绝对；青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任，③说法错误。本题为逆向选择题，故选C。
3.A　解析：本题考查少年担当。分析题文“少年雄于地球，则国雄于地球”，这启示我们要坚定理想信念，志存高远；要把个人命运与国家命运紧密相连；要立足现实，科学规划人生。①②③符合题意。“只有……才……”说法太绝对，④排除。故选A。
4.B　解析：本题考查少年担当。我们要向航天员学习，为社会发展贡献自己的力量，为实现中国梦努力奋斗，让生命绽放光彩，①③符合题意；要从点滴小事做起，不一定要做轰轰烈烈的大事，②说法错误；我们已经实现了第一个百年奋斗目标，④说法错误。故选B。
5.D　解析：本题考查新时代的青年实现中国梦做法。应努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业；坚定理想信念，志存高远，勇做时代的弄潮儿；增长才干、练就本领，以真才实学服务于人民。①③④符合题意。②应是将个人梦融入中国梦中，错误。故选D。
6.A　解析：本题考查青少年情怀。题干中的话体现了青年的成长对国家的重要性，青少年的品格影响着国家未来发展，青少年承载着国家和民族的未来命运，①③符合题意；②在材料中没有体现，不符合题意；④说法过于绝对，排除。故选A。
7.C　解析：本题主要考查青少年的情怀与抱负。青少年也要承担社会责任，②错误；①③④正确。故选C。
8.D　解析：本题考查青少年的情怀与抱负。面对人类文明，我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，了解人类文明进程，D项说法正确；实践学习是学习方式之一，但不一定是最好的学习方式，A项说法错误；环游世界并不一定是走向世界的最好的方式，B项说法错误；“非洲是最具潜力的大洲”的说法过于绝对，C项说法错误。故选D。
9.C　解析：本题考查走向世界的中国青少年。我们青少年应了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；应有忧患意识、居安思危。①③符合题意。要重视其他民族文化，②说法错误。④错误。故选C。
10.D　解析：本题考查走向世界。依据教材知识可知，民相亲需要我们尊重差异、理解不同、包容多样文化，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任，①③说法正确；中国发挥重要作用，不是决定作用，②说法错误；“放弃梦想”说法错误，④排除。故选D。
课后提升
1.C　解析：本题考查青少年的责任和使命。题文中的观点表明一代又一代的年轻人为国家和社会的发展、民族的伟大复兴贡献智慧和力量；青年人要心系中国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任；青年人有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。①②④说法正确。“所做的每一件事都会对世界发展产生影响”说法过于绝对，③错误。故选C。
2.C　解析：本题考查对未成年人的保护。《新时代公民道德建设实施纲要》的内容指出青少年对国家发展的重要性。这要求青少年身体力行，加强个人品德修养，自觉接受中华民族优秀传统美德的滋养，②④说法正确。①错误，思想道德修养和科学文化修养都很重要。③不是青少年能做的，应排除。故选C。
3.A　解析：本题考查青少年承担历史使命。钱伟长的事迹告诉我们青少年的责任是时代赋予的，青年兴则国家兴，青年强则国家强，②③正确；个人命运与国家命运息息相关，①错误；不同历史时期青少年有不同的责任，④错误。故选A。
4.D　解析：本题考查少年当自强。材料启示青年要坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，①说法正确；题文中新时代的中国青年“胸怀世界，在全球20多个国家，开展医疗卫生、农业技术、社会发展等志愿服务”，这启示青年要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，②符合题意；根据自己所处的时代条件谋划人生，③说法错误；④错误。故选D。
5.D　解析：本题考查走向世界。走向世界，我们青少年应该了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，平等对待其他国家的人民，尊重各国的文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国面貌，①②④符合题意；“最优秀”的说法太绝对，③错误。故选D。
6.C　解析：本题考查青年的使命担当。在实现中国梦的过程中，青年一代要树立远大理想，凝心聚力、坚韧不拔，为时代新征程而奋斗；对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心，做自信的中国人。②④说法正确。“唯一”说法过于绝对，①排除；③不属于青年的责任，不符合题意。故选C。
7.①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，青少年的品格影响着国家未来发展。③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任，每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。④青年兴则国家兴，青年强则国家强。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗；等等。
8.(1)当代青年的历史使命是实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(2)①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。同时，我们要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。

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