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第17课《清理小广告》教学设计
课题 清理小广告 单元 第六单元 学科 劳动实践 年级 三年级上
核心素养目标 劳动观念：在清理小广告时，发现通过自己的劳动，可以让周围的环境更加干净安全，知道通过自己劳动能够帮助到他人，树立爱劳动的观念。劳动能力：学会动手操作，提升自己动手实践的能力。学习如何运用清理小广告的方法进行清理，掌握清理技巧，并积极参与清理小广告的任务。劳动品质与习惯：在清理小广告的时候，认真对待每一个细节；而且在操作前做好准备方案，在操作后把清理下来的小广告打扫干净，养成维护环境整洁的习惯。劳动精神：通过参与清理小广告将周围环境清理干净后的成就感；在和同学一起协作时，学会分享经验和技巧，互相帮助，培养团队精神。
教学重点 1、策划清除小广告活动方案。2、制作“小神器”。3、认识小广告清除达人。
教学难点 1、学习成为清除小广告达人需要具备的能力。2、动手清理小广告。
教学准备 多媒体课件、引入视频、铲刀、溶剂、喷壶等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：《清理小广告》环境美化师们，号召更多人参与到清除小广告的公益活动中来，给大街小巷做个“皮肤清洁”吧！清理小广告的意义美化环境。维护公共秩序。保护环境。防止诈骗和不良信息传播。提升公民意识。促进社区和谐。遵守法律法规。提升城市文明水平。 观看视频，思考、讨论清理小广告的意义？ 培养学生的动手能力和思考能力。
讲授新课 一、实践体验清除小广告公益活动方案活动目的为社区营造一个良好的环境；使粘贴小广告的危害深入人心，倡导对校园小广告说“不”；进一步加深居民的环保意识。活动时间周末活动地点街道活动准备通过社区公告、社交媒体等方式进行宣传；与地点负责人协商好具体时间、地点；志愿者服装、清洁工具、宣传材料等。活动步骤活动内容1.选择活动地点，实地考察。
2.根据小广告的类型选择工具。
3.人员分组。
4.动手清除小广告注意事项1.活动负责人需提前集合，确保活动顺利进行。
2. 活动中只能在已划分的区域行动，不可随便到其他区域行动。
3. 活动受天气影响，如遇雨天活动将顺延。活动总结1.清理现场，收集好所有的垃圾。
2. 清理后各区域拍照，记录活动成果。
3. 集合留影，增强团队凝聚力。
4. 归还道具及服装，总结活动经验，为未来活动提供参考。根据活动策划，大家赶快行动起来吧!二、拓展乐园贴在楼道墙面或电梯里的小广告太难清理了，一撕就成了“大花脸”，好难看！用铲子铲，一不小心还容易把墙面弄坏，把电梯刮花。聪明的你不妨试一试，自制一个“小神器”，让清除小广告变得更轻松。要求：找到生活中能清除粘贴剂的溶剂，用带喷嘴的容器盛装，能够方便、快速、轻松地清除张贴物留下的痕迹。步骤1：选择合适的溶剂常见的溶剂包括酒精、丙酮、白电油、松节油等。步骤2：准备容器找一个带喷嘴的塑料容器，确保容器干净无尘，无残留物。步骤3：制备溶液根据溶剂的性质和使用说明进行稀释将制备好倒入带喷嘴的容器中。步骤4：测试溶液先进行小规模测试，确保溶剂不会损害表面。步骤5：使用“小神器”对准张贴物的痕迹喷洒溶液。步骤6：清洁和保养清除后，用湿布擦拭区域，去除残留的粘贴剂和溶剂。制作喷壶时的注意事项。安全：在使用任何化学品时，都应采取适当的安全措施，如佩戴手套和口罩。环保：选择对环境影响小的溶剂，并妥善处理使用过的溶剂。法律：确保所使用的溶剂在当地是合法的，并且使用方式符合规定。制作展示：素养宝库江西南昌有位 90多岁的老人叫魏木金，他从2001年开始坚持上街义务铲除小广告，到2019年上半年已经铲除了40多万张小广告。魏爷爷说：“这些小广告太可恶，不能让它们继续骗人、害人。”很多像魏爷爷一样的热心志愿者也在行动，如上海杨浦区70 多岁的志愿者马凤梅十几年如一日地拿着铲子和小广告“较劲”。各地纷纷发起了治理行动，居民们争当志愿者，加入铲除小广告的大军，为营造洁净的生活环境而共同努力着。1.小广告清除达人应该具备哪些能力呢？环保意识：理解清除小广告对环境保护的重要性。耐心和细心：需要仔细检查每一个角落确保彻底清除。团队合作能力：清除小广告往往需要多人协作，良好的团队合作能力有助于提高效率和效果。安全意识：清除小广告时可能会使用到各种工具，需要有安全意识，避免在清除过程中受伤。身体耐力：这项工作良好的体力和耐力是必要的。解决问题的能力：在清除过程中需要有解决问题的能力。法律知识：了解相关的法律法规知道哪些小广告是非法的以及清除的合法性。工具使用技能：熟练使用各种清除工具。快速反应能力：对于新出现的非法小广告，能够迅速采取行动进行清除。2.小广告清除达人应该具备哪些能力呢？创新思维：在清除小广告的过程中，可能会需要创新的方法来提高效率或解决新问题。教育和引导能力：通过自己的行动教育和引导他人不要随意张贴小广告提高公众的环保意识。自我激励能力：清除小广告可能是一个重复且辛苦的过程，需要有自我激励的能力，保持积极的态度。学习相关知识：了解小广告对环境和社会的影响和相关的环保知识和法律法规。提升环保意识：认识到清除小广告的重要性，培养对环境保护的责任感。锻炼身体：定期进行体育锻炼，提高体力和耐力，以应对清除小广告时可能的体力劳动。学习工具使用：学习如何正确使用各种清除工具。培养耐心和细心：在日常生活中练习耐心和细心。提高沟通技巧：学习如何有效地与他人沟通。参与团队活动，学习如何在团队中发挥作用，提高团队合作能力。实践操作：通过实践来提高技能和效率。安全意识：了解在清除过程中可能遇到的风险，并学会如何安全操作。创新思维：思考如何更有效地清除小广告尝试新的方法工具。教育和引导：影响他人提高公众对小广告问题的认识。自我激励：保持积极的态度，在面对困难和挑战时也不放弃。记录和分享：记录自己的清除经历，分享给社区和网络上的人，以提高公众意识。参与社区活动：加入社区的环保组织或志愿者团队，参与定期的清除小广告活动。四、展评舞台完成劳动素养评价表。评价项目评价要求自己评价同学评价老师评价家长评价劳动观念积极主动参与清除小广告的公益活动☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动能力规范、安全地使用工具☆☆☆☆☆☆☆☆☆根据小广告的类型，选择合适的工具，清理干净☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动习惯和品质及时收拾清洁工具、保持劳动场地整洁☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动精神参与清除小广告活动全过程，认真负责、吃苦耐劳☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆带动更多人参与公益活动☆☆☆☆☆☆☆☆☆说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个☆，认定“良好”画两个☆☆，认定“优秀”画三个☆☆☆。 完成清除小广告公益活动方案。动手自制“小神器”。了解小神器的注意事项。了解小广告清除小达人。完成劳动素养评价表。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。锻炼学生的动手能力。提醒学生注意安全。培养学生成为小广告清除小达人的能力。锻炼学生的归纳总结能力。
课堂练习 记录下各个小组清理小广告的照片，对比哪个小组清理得更干净，整洁并分享自己在清理过程中的收获与体验。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 清理小广告1、策划清除小广告活动方案。2、制作“小神器”。3、认识小广告清除达人。4、学习成为清除小广告达人需要具备的能力。5、动手清理小广告。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 用自己制作的“小神奇”清理家附近的电线杆上的小广告。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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