资源简介

2024秋北师大版一年级上册核心素养导学案
4.1 猜数游戏
【教材分析】
《猜数游戏》是北师大版小学数学一年级上册第三单元 “10以内数加与减” 中的重要一课。在学生已经初步认识了 1 - 10 各数，掌握简单数数方法以及对加法含义有一定直观感知的基础上开展教学。这节课借助有趣的猜数情境，重点探究得数是 6的加减法，既是对加法和减法意义的进一步深化理解，又为后续更复杂加减法运算及解决实际问题筑牢根基，在知识体系中起着承上启下的衔接作用，同时以游戏形式贯穿始终，契合一年级学生活泼好动、好奇心强的特点，激发学生数学学习兴趣与热情，培养数感及运算能力。
【学习任务】在猜数游戏的活动中，理解加减法的意义，探索并掌握有关6的加减法的计算方法。能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关6的加减法。
【学习重点】掌握有关6的加减法的计算方法。
【学习难点】运用所学的知识解决简单的实际问题。
【预习要领】
1.自学课本P48的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：____________________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1.看谁算得又对又快？
4-1= 3+2= 1+3= 3-1= 5-3=
2+2= 1+2= 4-2= 2-1= 3-2=
2.同学们，根据图片列式计算吗？
学生交流。
二、新知探究
任务一：理解加减法的意义
1.课件出示情境图。
看图，你能列出算式吗？
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2.怎样计算4+2
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3.课件出示情境图。
4.求左手中有几个棋子，就是已知总数和一部分，求另一部分，用________法计算。
5.怎样计算4+2
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任务二：利用6的合成计算6的加减法。
1.分一分，填一填。
2.动手分一分。
3.看这幅图,说一说这幅图表达了什么意思
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三、达标练习
1.教材P49“练一练”第1题。
2.教材P49“练一练”第2题。
3.教材P49“练一练”第3题。
4.说一说，这两幅图表达了什么意思 。
5.（思维训练）说一说，6个放在2个盘子里，可以怎么放。
答案：
1.教材P49“练一练”第1题。
2.教材P49“练一练”第2题。
3.教材P49“练一练”第3题。
4.说一说，这两幅图表达了什么意思 。
5.（思维训练）说一说，6个放在2个盘子里，可以怎么放。

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