资源简介

2024秋北师大版一年级上册核心素养导学案
4.2 背土豆
【教材分析】
《背土豆》是北师大版小学数学一年级上册第三单元 “10以内数加与减” 中的重要一课，主要围绕得数是 7 的加减法展开教学实践与知识探究。在知识脉络上，承接前面学生对 1 - 10 数字的初步认识、简单加法含义的领会以及 “猜数游戏” 里对 6的分与合与加减法基础运算的铺垫，进一步深化学生对加减法实际意义及运算技能的掌握程度。教材以 “小老鼠背土豆” 这一童趣盎然、富有故事性的情境贯穿始终。先是描绘小老鼠满心欢喜捡起 7 个土豆前行，画面生动展现整体 “7” 的情境概念，接着土豆陆续掉落，巧妙引出减法运算如 “7 - 1 = 6”“7 - 2 = 5”，直观映射出减法就是从总数里去掉一部分求剩余的数学本质。
【学习任务】借助有趣的童话故事情境，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关7的加减法的计算方法。能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关7的加法及相应的减法。
【学习重点】掌握有关7的加减法的计算方法。
【学习难点】运用所学的知识解决简单的实际问题。
【预习要领】
1.自学课本P50的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：____________________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1.在方框里填上合适的数。
2.看谁算得又对又快。
6-1= 3+3= 2+4= 6-6= 5-3=
5+1= 0+6= 6-3= 6-4= 6-0=
二、新知探究
任务一：探究7的加减法的计算方法
1.课件出示情境图。
说一说，图中发生了什么事？
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2.观察情境图左图。从图中获得什么数学信息？能提出什么数学问题？会列式解决吗？
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3.你是怎样算出结果是7个的？
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4.小练习：用圆片代替土豆，摆一摆、说一说、算一算刚才的算式。
5.观察情境图右图。观察图说说发生了什么事，你能提出一个什么问题？
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6.解决问题，并探索计算方法。
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任务二：探究7的合成。
1.填一填，说一说。
2.动手分一分，师巡视指导困难学生。
三、达标练习
1.教材P51“练一练”第1题。
2.教材P51“练一练”第2题。
3.教材P51“练一练”第3题。
4.尺子模型。
5.（思维训练）分一分，7根分给2只 ，可以怎么分？
答案：
1.教材P51“练一练”第1题。
2.教材P51“练一练”第2题。
3.教材P51“练一练”第3题。
4.尺子模型。
5.（思维训练）分一分，7根分给2只 ，可以怎么分？

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