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青岛版六三制科学五下
第一单元第2课《神经系统》同步练习
（含答案）
课堂要点
神经系统的组成
(1)请填写神经系统各部分的名称。
(2) 能把身体各部分获得的信息及时报告给 ，并把 下达的命令传达给身体各部分。
(3) 是低级的神经中枢，它既是脑和躯干的联系通道，又可以完成简单的反射活动。
基础训练
一、判断题。 (正确的画“√”，错误的画“×”)
1. 我们吃饭、喝水、打球等活动都是在神经系统的控制下完成的。( )
2. 神经系统在身体的内部，它不需要保护。( )
3. 人的反应速度是可以训练的，只要多加训练就可以在一定程度上提高人的反应速度。( )
4. 思维和情绪主要是由人体内的神经系统实现的。( )
5. 脑下达的命令通过神经系统传达给人体各部分也需要一定时间。( )
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1. 下面( )不属于神经系统。
A. 脊髓 B. 脑 C. 肾脏
2. 神经是人体的“电话线”，起着( )的作用。
A. 保护大脑 B. 神经系统 C. 传递信息
3. 人体的各项活动都靠( )指挥。
A. 神经系统 B. 循环系统 C. 呼吸系统
4. 上课铃响了，同学们快速回到教室。从听到铃声到回到教室这一段时间内，同学们的身体经历了许多复杂的生理过程，完成这种生理过程的主要是( )。
A. 运动系统 B. 神经系统 C. 呼吸系统
5. 人的神经系统中( )相当于人体的“司令部”。
A. 脑 B. 脊髓 C. 神经
6. 经常玩“抓尺子”游戏，可以( )。
A. 使我们的反应变快 B. 强健体魄 C. 使睡眠更好
三、排序题。
发令枪响了以后，运动员会开始奔跑。这个过程中人体是如何做出反应的 (填序号，序号可以使用多次)
①神经 ②肌肉(提供奔跑的动力)
③脑 ④耳朵(接收声音刺激)
四、材料分析题。
齐齐陪家里的宠物小狗玩耍时，发现小狗左前腿不灵活，于是齐齐将小狗送到了宠物医院。经过一番检查后，医生说小狗的传出神经受到了伤害，齐齐很担心，询问小狗有了这样的损伤后可能会有怎样的表现。
1. 这只小狗的传出神经受到伤害后，它( )。
A. 能感受刺激，但是不能做出反应
B. 能感受刺激，也能做出反应
C. 不能感受刺激，也不能做出反应
2. 从小狗看到扔出去的飞盘到跑去接的过程中，信息传递的过程如下，请用“×”标出其中出问题的环节。
神经系统无论是对动物还是对人类都很重要，请你说说我们在日常生活中该如何保护自己的神经系统。(至少写出四条)
答案
2 神经系统
(1)脑 脊髓 神经
(2)神经 脑 脑
(3)脊髓
一、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √
二、1. C 2. C 3. A 4. B 5. A 6. A
三、④ ① ③ ① ②
四、1. A
2.
3. 示例：①保持正确的坐姿，保护脊髓；②乘车时系好安全带；③做危险动作时，比如骑车、攀岩等，要加上头盔等保护措施；④良好的睡眠也有助于劳累一天的神经系统得到恢复；⑤保持有规律的生活习惯，避免烟酒和其他刺激性饮料及食物等。

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