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青岛版六三制科学五下
第一单元第3课《保护脑》同步练习
（含答案）
课堂要点
大脑与核桃
(1)颅骨与核桃壳相似，都能起到 的作用。
(2)大脑表面像核桃仁一样，有许多凹陷的沟和隆起的回，这 (填“增加”或“减小”)了大脑皮层的表面积。
(3)颅骨与脑组织之间有膜，这些膜可以 撞击的力度，具有 和支持脑组织的作用。
1. 头盔的外壳一般由 (填“坚硬”或“柔软”)的材料制成，可以承受较大的撞击。
2. 头盔的内衬一般是泡沫塑料，可以对撞击起到 作用，减少对头部的冲击。
基础训练
一、判断题。 (正确的画“√”，错误的画“×”)
1. 不爱用脑，不喜欢动脑筋想问题，就是保护脑。( )
2. 在脑的指挥下，人体器官有条不紊地工作着。( )
3. 适当的体育锻炼可以缓解大脑疲劳。( )
4. 长期吸烟、酗酒会损伤大脑。 ( )
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1. 下列做法有利于保护脑的是( )。
A. 充足的睡眠 B. 带病学习 C. 长时间学习
2. 颅骨是人体重要的骨骼之一，它保护的器官是( )。
A. 心脏 B. 脑 C. 肺
3. 学习一段时间后要更换学习内容，从保护脑方面来看目的是( )。
A. 获得更多更全面的知识
B. 勤于用脑，加强学习强度
C. 防止大脑疲劳，提高学习效率
4. 能最大限度地恢复脑功能的行为是( )
A. 体育锻 B. 睡眠 C. 唱歌、听音乐
5. 根据国家规定，骑乘电动自行车、电动摩托车、二轮摩托车、三轮摩托车一定要佩戴头盔。国家规定佩戴头盔的主要目的是( )
A. 减轻撞击对头部造成的伤害
B. 给头部保暖
C. 给头部防风
三、简答题。
研究发现，大脑是消耗人体能量最多的器官。它虽然只占体重的2.5%，却消耗着身体20%的能量和25%的氧气。大脑的不同部位负责不同的功能，一个区域长时间兴奋活跃，就会产生疲劳感，可能导致神经衰弱、记忆力减退。请你结合所学知识写出几条保护大脑的方法。
四、生活分析题。
1. 如图是大脑对我们人体的控制，根据图中的信息，我们可以获得的信息是 。(填序号)
①大脑控制着人体的各种器官
②大脑能控制人的运动
③失忆与大脑受损有关
④受伤时，我们感觉到疼与大脑无关
⑤大脑的两个半球相互独立，没有联系
2. 下面是小新星期一的课程表。
时间 8:30~9:10 9:10~9:40 9:40~10:20 10:30~10:35 10:35~11:15
课程/项目 数学 大课间 语文 眼保健操 音乐
时间 11:20 12:00~14:00 14:15~14:55 15:05~15:45 15:55~16:35
课程/项目 午餐 午休 科学 体育活动 作业整理
请从科学用脑的角度分析，你觉得这一天的课程表安排得合理吗 为什么
答案
3 保护脑
(1)保护内部
(2)增加
(3)降低 保护
1. 坚硬
2. 缓冲
一、1. × 2. √ 3. √ 4. √
二、1. A 2. B 3. C 4. B 5. A
三、示例：①运动时注意保护头部；②保证充足的睡眠；③保持营养均衡、心情愉悦；④不吸烟、不酗酒。
四、1. ①②③
2. 示例：我认为较合理，因为脑需要适当的休息，课程表中体现了适当的运动时间、休息时间以及听音乐的时间。

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