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青岛版六三制科学五下
第一单元第4课《心脏和血管》同步练习
（含答案）
课堂要点
心脏 血管
心脏位于胸腔 ，形状
一个倒置的梨, 上 下 ，大小和自己的拳头差不多。心脏的内部有 个腔室，分别是 。
1. 不同年龄的人，心跳会有不同。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳 次。
2. 血液把消化器官吸收的 和呼吸器官吸收的 运送到全身各处，把全身各处产生的 和 等交给排泄器官、呼吸器官排出体外。
基础训练
一、判断题。 (正确的画“√”，错误的画“×”)
1. 在人体内把全身血液运回心脏的血管是静脉。( )
2. 一般情况下，心脏每跳动一次泵出的血液约70毫升。( )
3. 人的脉搏频率和心率表示的意义不一样，所以两者不会相等。( )
4. 剧烈运动后，我们会感觉到胸腔右侧的心脏在有力地跳动着。( )
5. 人在从事体力劳动和参加体育运动时，心率会明显加快。( )
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1. 下面对我们的心脏和血管的健康不利的习惯是( )。
A. 均衡饮食 B. 抽烟喝酒 C. 锻炼身体
2. 人的循环系统由心脏、血液、血管组成，使血液在血管内循环流动的是( )。
A. 血液 B. 心脏 C. 血管
3. 老人手背上的“青筋”实质上是( )。
A. 动脉血管 B. 神经突起 C. 静脉血管
4. 关于人体的血液循环器官，下列说法错误的是( )。
A. 经常运动，心脏会变得强壮
B. 血液把氧气和养料运输到全身各处，二氧化碳不是血液运输的
C. 心脏在两次跳动的间隙有短暂的休息时间
5. 心脏不停地收缩和舒张的意义是( )。
A. 推动全身的血液不停地流动
B. 帮助人体对食物的消化
C. 帮助人体进行呼吸
6. 下列说法正确的是( )。
A. 小明感冒发烧，医生会对他手背上的动脉血管进行输液
B. 人体内分布最广的血管是毛细血管
C. 人在情绪激动时，心率会明显加快，因此情绪的产生与心脏有关
提升能力
三、实验探究题。
小亮和同学为了研究心脏是如何工作的，用吸耳球和水做了如图所示的模拟实验，请根据实验回答下列问题。
1. 图中的物体各相当于什么 用线连起来。
吸耳球 血液
塑料管 血管
水 心脏
2. 实验中，用手挤压吸耳球，模拟的是心脏 ，能观察到的现象是 ；将手放开模拟的是心脏
3. 小亮挤压一分钟后，他的手会感觉到 ，说明心脏不停地跳动会 。 (填“疲劳”或“轻松”)
4. 如图1是听诊器，医生想听病人的心跳声，应该把“听头”贴在图2中的( )位置。
A. 1号 B. 2号 C. 3号
5. 心脏无时无刻不在工作。如何保护我们的心脏 (至少写两条)
答案
4 心脏和血管
左侧 大 小 4 左心房、右心房、左心室、右心室
(1)动脉 静脉 毛细血管
(2)收缩 舒张 一
1. 60~100
2. 养料 氧气 废物 二氧化碳
一、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
二、1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 6. B
三、1. 略
2. 收缩 水流出吸耳球 舒张
3. 疲劳 疲劳
4. B
5. 示例：经常参加体育锻炼；保证充足的睡眠等。

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