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青岛版六三制科学五下
第二单元第8课《二氧化碳》同步练习
（含答案）
课堂要点
探究二氧化碳的特点
观察集气瓶内的二氧化碳，发现它 颜色；用手在瓶口扇一扇， 气味。
烧杯内有两支燃着的蜡烛，将二氧化碳倒入烧杯内， 的蜡烛熄灭。
把澄清的石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现石灰水 。
1. 干冰是 态的二氧化碳。接触干冰时，要注意佩戴厚棉手套或其他遮蔽物，否则会被 。
2. 二氧化碳储罐如受夏季高温、热源或火源等影响，内壁所受压力会 ，可能会引发 。
3. 二氧化碳可以用来制作碳酸饮料、 、 、作制冷剂等。
基础训练
一、判断题。 (正确的画“√”，错误的画“×”)
1. 二氧化碳气体能让木柴燃烧更旺。( )
2. 空气中的二氧化碳没有任何用处。( )
3. 利用二氧化碳比空气重的原理制作二氧化碳灭火器。( )
4. 二氧化碳气体能使燃着的火熄灭，所以蜡烛燃烧一定不会产生二氧化碳。( )
5. 干冰灭火器的主要成分是二氧化碳。( )
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1. ( )能使澄清的石灰水变浑浊。
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气
2. 打开碳酸饮料瓶时，冒出大量的气泡，这是因为碳酸饮料中有大量的( )。
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气
3. 运送二氧化碳储罐时要远离( )。
A. 热源 B. 水源 C. 人
4. 把小苏打和白醋混合后产生的气体倒在蜡烛火焰上，火焰马上熄灭，这种气体是( )。
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 氧气
5. 中国率先提出了“碳达峰”和“碳中和”，主要是控制大气中
( )的含量增加。
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气
6. 近年来，全球的大气和海洋温度持续升高，下列说法不正确的是
( )。
A. 全球变暖会导致海平面上升
B. 全球变暖的主要原因是二氧化碳等温室气体含量的增加
C. 全球变暖主要是自然因素的影响，与人类活动的关系不大
三、简答题。
生活中，我们在哪里可以发现二氧化碳气体
提升能力
四、实验探究题。
为了探究氧气和二氧化碳的不同，某科学小组进行了下面的实验。
实验器材：分别装有氧气和二氧化碳的两个集气瓶、火柴、澄清的石灰水。
实验步骤：
方案一：将点燃的火柴伸进盛有这两种气体的集气瓶中，若火柴燃烧得更旺，说明瓶内是 ；若火柴熄灭了，说明瓶内是 。
方案二：分别向两个集气瓶内倒入石灰水，变浑浊的是 ，不变的是 。
实验结论： 。
答案
8 二氧化碳
没有 没有 下方 变浑浊
1. 固 冻伤
2. 增大 爆炸
3. 提高作物产量 作为灭火剂
一、1. × 2. × 3. × 4. × 5. √
二、1. B 2. A 3. A 4. A 5. A 6. C
三、汽水、可乐等碳酸类饮料里的气泡是最明显的二氧化碳气体；我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生等。
四、氧气 二氧化碳 二氧化碳 氧气氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

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