资源简介

2024秋北师大版一年级上册核心素养导学案
综合实践：记录我的一天
【教材分析】
《记录我的一天》是北师大版一年级数学上册综合实践的内容，它作为时间认知启蒙板块，衔接学前朦胧时间感知，开启系统数学化时间学习大门，既助力学生构建基础时间观念、掌握认读时刻技能，为后续学习时长计算、时间统筹等复杂内容筑牢根基。这一内容在设计上有3个特点:第一，提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材；第二，强调学生的数学活动，使学生学会用数来表达和交流信息，发展学生的数感；第三，适时地渗透养成良好习惯的教育，如按时起床、早睡早起等。本内容的选取既关注了学生的经验和兴趣，又让学生体会到时间对于他们的重要性，感受到生活中处处有数学。
【学习任务】认识钟表的组成部分,能用整时和半时描述一天中某些重要活动。结合生活经验学会看整时和半时,并知道整时和半时的表示方法。
【学习重点】充分认识钟面的外部构成,掌握认读整时和半时的方法。
【学习难点】能用整时和半时描述一天中某些重要活动。
【预习要领】
1.自学课本P78的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
【课中学习单】
一、知识链接
1.猜谜语导入：溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀嗒嘀嗒转圈圈。
(打一物)
谜底：_________
2.仔细观察钟面，你有哪些发现呢？
______________________________________________________。
二、新知探究
任务一：淘气的一天
1.课件出示情境图。
2.提问：这些时间，淘气在做什么？
_____________________________________________。
3.嘀嗒嘀嗒，时钟记录了淘气的一天，学习几时和半时。
_____________________________________________。
4.说出下面时刻。
_____________________________________________。
6.这些时间你在做什么？拨一拨，说一说。
任务二：记录我的一天。
1.你一天里通常会做哪些事情？大概在什么时间？
2.为什么选择这几件事？与同伴说一说。
_____________________________________________。
3.你记录的时间准确吗？记录的事情清楚吗？
。
三、达标练习
1.判断哪个钟面表示整时,是的画“√”，不是的画“ⅹ”。
2.1小时前是几时？
3.认一认，写一写。
4.淘气9时在干什么？同样是9时，为什么淘气在做不同的事呢？
5.认一认，说一说。
答案：
1.判断哪个钟面表示整时,是的画“√”，不是的画“ⅹ”。
2.1小时前是几时？
3.认一认，写一写。
4.淘气9时在干什么？同样是9时，为什么淘气在做不同的事呢？
因为一个是上午的9时，一个是晚上的9时。
5.认一认，说一说。

展开更多......

收起↑