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科教版2024-2025学年六年级科学上册第四单元第5课《电磁铁》同步练习
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亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、填空题
1．改变　 　或者改变　 　都可以改变电磁铁的两极。
2．铁钉电磁铁的南北极。
3．利用电流通过绕制的线圈产生　 　的装置叫电磁铁。
4．电磁铁是由　 　和　 　组成。
5． 了解电磁铁。
二、判断题
6．电磁铁和磁铁都有两个磁极，他们的磁极都不会发生改变。（　　）
7．研究磁力大小与线圈匝数的关系时所用电池数量应一样。（　　）
8．电磁铁的磁力大小与线圈的缠绕方向没有关系。（　　）
9． 制作电磁铁时，应留意导线要沿着同一方向缠绕。（　　）
10．电磁铁和条形磁铁一样，磁性始终存在。（　　）
三、单选题
11． 改变线圈的缠绕方向，同时改变线圈与干电池正负极的连接方向，电磁铁(　　)。
A．南北极改变，磁力大小不变
B．南北极改变，磁力大小改变
C．南北极不变，磁力大小不变
12．在做“制作电磁铁”的实验中，用两节电池比用一节电池吸起的小铁钉多，这说明影响电磁铁磁力大小的因素有（　　）。
A．电流的大小 B．小铁钉的大小 C．小铁钉的粗细
13．在工农业生产中，人们经常利用电磁铁搬运较重的铁质物品。为了让铁质物品从电磁铁上掉落进卡车车厢里，科学的方法是(　　)。
A．让工人用手拽下来
B．减小电磁铁线圈中的电流
C．切断电磁铁的电源
14．下列因素中，不影响电磁铁磁性强弱的是（　　）。
A．线圈匝数 B．电流方向 C．电流强度
15．电磁铁与普通磁铁的不同之处是（　　）。
A．磁铁有南北极，电磁铁没有南北极
B．磁铁有磁性，电磁铁没有磁性
C．磁铁能指示南北方向，电磁铁不能指示南北方向
D．磁铁不能改变磁性强弱，电磁铁可以改变磁性强弱
四、连线题
16．为了探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，某科学小组利用甲、乙、丙三个实验装置进行了研究，如图所示，已知，三个装置中的电池、导线、铁芯都相同.
（1）选择甲、乙装置，可以研究“电磁铁的磁力大小与　 　的关系”。
（2）实验中，用吸起回形针的数量表示电磁铁磁力的大小，请你在下表括号内填上实验装置的名称。(选填“甲”“乙”或“丙”)
（3）要研究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，应该选择装置（　　）。
A．甲和乙 B．甲和丙3 C．乙和因
（4）通过以上实验发现，当电磁铁的导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁力越　 　，当电流一定时，电磁铁的导电线圈原数越多，电磁铁的磁力越　 　。
（5）下列物品中，利用了电磁铁的是（　　）。
A．指南针 B．自行车 C．磁悬浮列车
五、综合题
17． 下图是小明自制的一个电磁铁，有什么方法能让这个电磁铁吸更多的曲别针
六、简答题
18．回形针掉进有水的杯子里了。你能不动杯子、不碰水，把回形针从水中拿出来吗 请面出你的方法，并用简要的文字解释。
19．关于电磁铁你还有哪些想要研究的？把你想研究的问题写下来。
七、解答题
20．小峰和小芸用方糖研究溶解的快慢和什么因素有关，设计了如图所示的实验。
（1）这是一个（　　） 实验.
A．对比 B．模拟
（2）实验改变的因素是（　　） .
A．方糖的大小 B．水的温度 C．是否搅拌
（3）为保证公平，实验不改变的因素是（　　）。(可多选)
A．用水量的多少 B．方糖的大小 C．加方糖的时间
（4）实验现象：（　　）中的方糖溶解得更快.
A．冷水 B．热水
（5）除了本实验中的方法，还可以通过哪些方法加快方糖的溶解速度，请你帮帮他们。
方法一： 　 　
方法二：　 　
答案解析部分
1．答案：线圈的缠绕方向；电流的方向
2．答案：相斥；相吸
3．答案：磁力
4．答案：螺线管；铁芯
5．答案：磁性；南北极
6．答案：错误
7．答案：正确
8．答案：正确
9．答案：正确
10．答案：错误
11．答案：C
12．答案：A
13．答案：C
14．答案：B
15．答案：D
16．答案：（1）线圈多少
（2）丙；甲；乙
（3）B
（4）强；强
（5）C
17．答案：增加线圈匝数
18．答案：利用磁铁的磁性吸附回形针。
19．答案：（1）制作电磁铁需要哪些材料？（2）电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关关吗？（3）电磁铁的磁极方向受哪些因素影响？
20．答案：（1）A
（2）B
（3）A；B；C
（4）B
（5）将方糖弄碎；用筷子搅拌

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