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人教版生物学七年级上册2.3.3真菌练习题（含答案）
选择题
1. 如图所示的四种生物中，在细胞结构上不同于其他几种的是(　　)
A B C D
2. 某同学发现家里贮藏的橘子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长和繁殖引起的，如图为青霉结构示意图，下列有关说法正确的是(　　)
A. ①为气生菌丝
B. ②在适宜条件下能发育成新个体
C. ③从橘子内部只吸收水分和无机盐
D. 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的
3. 生物社团的同学利用周末参观了当地的食用菌种植场，参观后，同学们针对蘑菇展开了激烈讨论，下列说法不正确的是(　　)
A. 蘑菇是一类大型的真菌
B. 蘑菇的营养方式为异养
C. 蘑菇都可以食用
D. 蘑菇能产生孢子进行繁殖
4. 小明用显微镜观察酵母菌时，看到了如图所示的视野。下列分析正确的是(　　)
A. 酵母菌是多细胞真菌
B. 图中酵母菌正在进行出芽生殖
C. 酵母菌细胞结构中没有液泡
D. 酵母菌细胞最外层有荚膜
5、如图为酵母菌的自述，其中说法正确的是(　　)
① B. ② C. ③ D. ④
6. 苹果储存方法不当容易发霉变质，引起苹果腐败的主要原因是(　　)
A. 储存时间过长
B. 细菌、真菌的大量繁殖
C. 储存温度过高
D. 残留农药的污染
7. 下列叙述与事实相符的是(　　)
A. 酵母菌是多细胞真菌
B. 酵母菌只能进行分裂生殖
C. 青霉的菌体是由菌丝构成的
D. 青霉的气生菌丝顶端生有芽孢
8. 如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列相关叙述错误的是(　　)
A. 都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成
B. 孢子分别着生在结构①和b中
C. 结构③和d都主要吸收水分和无机盐
D. 细胞内都没有叶绿体
9. 下列关于细菌和真菌的叙述正确的是(　　)
A. 细菌通过分裂生殖产生新的个体， 真菌通过孢子繁殖后代
B. 细菌细胞中有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁、叶绿体
C. 细菌的个体虽然十分微小，但是借助放大镜可以观察到单个的细菌
D. 细菌和真菌的细胞结构相似，食用菌都是单细胞真菌
10.下图是发霉的馒头上长出的曲霉结构示意图。下列分析正确的是(　　)
A.①是其繁殖器官
B.②细胞内有叶绿体
C.③能吸收馒头中的有机物
D.①②③细胞内都没有细胞核
11.在闷热的夏季,洗净晾干的衣服不会长霉菌,而脏衣服、脏鞋容易发霉。下列分析错误的是(　　)
A.闷热的夏季湿度大,为霉菌的生长、繁殖提供了必要的水分
B.闷热的夏季温度高,为霉菌的生长、繁殖提供了适宜的温度
C.与洗净的衣服相比,脏衣服上霉菌孢子的数量多
D.衣服上有机物的多少与是否容易发霉无关
12.拍打发霉物体时,常有粉尘飞扬,这些粉尘主要是(　　)
A.物体上的灰尘 B.霉菌的孢子
C.霉菌的种子 D.细菌的芽孢
13.真菌的特征是(　　)
①细胞内没有成形的细胞核　②细胞内有真正的细胞核　③能产生孢子,孢子能发育成新个体　④通过分裂方式繁殖后代　⑤细胞内没有叶绿体
A.①③⑤ B.②③⑤
C.①④⑤ D.②④⑤
14.显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈扫帚状结构,而且每一分枝上都有成串的孢子。这种霉菌是(　　)
A.青霉 B.酵母菌
C.匍枝根霉 D.毛霉
15.下列关于灵芝的说法,正确的是(　　)
A.细胞内含有叶绿体
B.与细菌一样进行分裂增殖
C.有根、茎、叶的分化
D.细胞内具有真正的细胞核
16.取一滴酵母菌培养液制成玻片标本,用显微镜观察,能清楚地看到液体中悬浮着很多酵母菌。有的酵母菌长出了大小不一的突起,这是酵母菌在进行(　　)
A.分裂生殖 B.孢子生殖
C.出芽生殖 D.芽孢形成
17.下列有关细菌、真菌的叙述,正确的是 (　　)
A.细菌都是单细胞的个体,真菌都是多细胞的个体
B.葡萄球菌、大肠杆菌、酵母菌都是单细胞的细菌
C.细菌和真菌都既有单细胞个体,也有多细胞个体
D.青霉、曲霉、香菇、木耳属于多细胞真菌
二、非选择题
18. 《中共中央 国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》中提出要构建多元化食物供给体系，培育壮大食用菌等产业。据此完成下列各题。
（1）在生物实践活动中，小林用菌包培养平菇，并记录了平菇的生长高度(如下表)，下列说法正确的是(　　)
平菇生长记录表
时间 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天
早晨高度(cm) 0 0.5 3 6 8.7
中午高度(cm) 0 1 3.3 8 8.8
晚上高度(cm) 0 1.3 4 8.4 9
温度(℃) 28 27 27 30 27
A. 菌包只为平菇生长提供无机盐
B. 平菇属于植物
C. 平菇通过孢子进行繁殖
D. 温度越高平菇生长越慢
(2)很多食用菌都是我们餐桌上的美食，下列说法不正确的是(　　)
A. 野生蘑菇味道鲜美，可放心食用
B. 蘑菇被食用的部分主要是子实体
C. 我国食用菌的种类比较丰富
D. 食物多元、营养均衡有利于健康
(3)我们常把购买的食用菌放到冰箱里冷藏储存，这样做的主要目的是(　　)
A. 抑制细菌繁殖
B. 增加食用菌的营养物质
C. 防止水分蒸发
D. 保持食用菌的形状
19.请认真阅读短文,然后回答有关问题。
一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来,开始进入蟋蟀湿润的身体。这些丝线还释放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀体内的组织,并进一步深入蟋蟀的体内。数日后,这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄,并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来,随风飘散。
(1)文中所说的“尘埃”指的是　　　　;“丝线”指的是　　　　。
(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”,与蟋蟀是什么关系 　　　　。
(3)文中“风将带着它们再次去‘犯罪’”的含义是什么 　 。
(4)你认为使蟋蟀死亡的是哪种生物 　　　　。
20.小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”时,先将一块新鲜的面包分成三等份,分别放入甲、乙、丙三个相同的洁净培养皿中,再将三个装置按下表所示步骤进行处理(其他条件都相同)。请回答下列问题。
装置 甲 乙 丙
实验步骤 ① 不滴加水 滴加少量的水 滴加少量的水
② 在同一环境的空气中暴露30分后,盖上培养皿盖
③ 室温培养 室温培养 低温培养
(1)小红所探究的实验变量有　　个。她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时,可以选用装置　　　　和　　　　作为对照实验。
(2)小红将三个装置放在空气中暴露30分的目的是　 。
请你根据所学知识推测,一段时间后,装置　　　　中的霉菌数量最多。
(3)根据本实验所提供的材料,小红若想进一步探究“有机物对霉菌生活的影响”,她应该再设计的一个装置是 　 。
答案
1-5CDCBB 6-10BCCAC 11-15DBBAD 16-17CD
（1）C （2）A （3）A
19、(1)孢子　菌丝
(2)寄生
(3)孢子随风飘散到适宜的地方,可以去感染其他蟋蟀(生物)
(4)真菌
20、(1)两　甲(或乙)　乙(或甲)
(2)让空气中的霉菌孢子落在面包上　乙
(3)除不放面包外,其余条件均与装置乙相同(意思相近即可)

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