资源简介

(共14张PPT)
第二单元 电路
第2课时 点亮小灯泡
一 选择题
1．【台州市椒江区期末】电路中小灯泡发光的主要原因是(　　)。
A．有了电池 B．有电流通过灯丝 C．有了导线
【点拨】灯丝是由钨材料做的，电流通过灯丝，灯泡就发光。
B
2． 当小灯泡被点亮时，电流流过小灯泡各部位的正确顺序是(　　)。
A．连接点—金属架—灯丝—玻璃泡
B．连接点—金属架—灯丝—金属架—连接点
C．连接点—金属架—灯丝—玻璃泡—金属架—连接点
【点拨】A、C选项中电流不会经过玻璃泡。
B
3．在点亮小灯泡的实验中，下列做法不正确的是(　　)。
A．将小灯泡、导线、开关、电池连成一个完整的回路
B．将电池正、负极用导线直接相连
C．连接电路时先将开关断开
【点拨】将电池正、负极用导线直接相连会形成电源短路，对电池损坏极大。
B
4. 下列为装有两节电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，两节电池放置位置正确的是(　　)。
【点拨】电池串联时，应该是一节电池的正极与另一节电池的负极相连。
A
返回
二 填空题
1．要点亮小灯泡，除了要有小灯泡，还需要________和________。
电池
导线
2．【温州市期末】梦梦找到一节电池并画出了它的示意图(如图甲)，符号“－”表示________。图乙②中小灯泡灯丝中________(填“有”或“没有”)电流通过，这样的电路我们称为________(填“短路”或“断路”)。
负极
返回
没有
短路
三 连线题
请先在下图括号中填写小灯泡各部分的名称，再将其与对应的作用连线。
返回
四 天天在课后继续探究点亮小灯泡的不同连接方式，请你在小灯泡会亮的括号里打“√”，并回答下列问题。
√
√
√
【点拨】图1、图2、图4都是灯泡的两个连接点和电池的正负极相连，电路属于通路，图3导线只连接了灯泡的两个连接点，没有经过电池，属于断路，图5导线直接连接在电池的两端，属于短路。
1．像图3这样的连接方式叫________；像图5这样的连接方式叫________。
2．对比图2和图4，我们可以发现：在点亮小灯泡时，交换电池的________对是否能点亮小灯泡没有影响。
断路
短路
【点拨】观察图2和图4，可以发现电池的正负极相反，但是灯泡都亮了，说明交换电池正负极不影响点亮小灯泡。
正负极
【点拨】观察图2和图4，可以发现电池的正负极相反，但是灯泡都亮了，说明交换电池正负极不影响点亮小灯泡。
3. 天天用上面做完实验的一节电池连接小灯泡，发现小灯泡开始很暗，很快就不亮了，原因是____________，天天用的可能是图________的电池。
返回
电池没电了
【点拨】图5是短路，电池消耗快，所以灯泡暗。
5
五 华华想利用手中的材料点亮二极管，材料清单：导线3根、发光二极管1个、纽扣电池1个。请回答下列问题。
1．拆开纽扣电池的包装，观察后发现纽扣电池平的一面有符号“＋”， 说明平的一面是________极，向外凸的一面是________极。
正
负
2. 如图所示，二极管有阴、阳两极，长的引脚(图中B)为阳极，短的引脚(图中A)为阴极。只有当阳极和电源正极相连，阴极和电源负极相连时，二极管才会被点亮。用一根导线连接二极管的B点和纽扣电池平的一面，另一根导线连接A点与纽扣电池向外凸的一面，此时二极管________(填“亮”或“不亮”)。
返回
亮(共16张PPT)
第二单元 电路
第8课时 模拟安装照明电路
一 选择题
1．为了美观和安全，房间里安装导线最好是(　　)。
A．节省材料，可以从开关沿直线连接到电灯
B．节省材料，从电源沿直线直接连接到电灯
C．从电源沿墙壁连接到电灯
【点拨】让导线沿墙壁走更美观，人也不会被杂乱的导线缠住，更安全。
C
2. 为了保障路人的安全，街道两旁都会装路灯，其中有一盏灯坏掉了，其他灯依然亮着，这是因为(　　)。
A．不同灯没有处于同一条电路中 　　　　　
B．所有的路灯之间是用导线串联起来的
C．这些路灯不是共用一个电源
【点拨】不同的路灯处于不同的电路中，因此一个灯泡不亮，不影响其他灯泡的亮灭，这些灯泡属于并联，它们都是由发电厂供电。
A
3．【温州市瓯海区期末】模拟安装照明电路的正确顺序是(　　)。
①通过讨论，修正、优化设计方案②实地考察，设计照明电路③检测电路是否正常④按照电路图组装电路
A．①②④③ B．②①④③ C．②①③④
B
4．【杭州市西湖区期末】如图所示为小刚设计的照明电路图。当只闭合开关S1时，小灯泡的亮暗情况是(　　)。
A．L1亮、L2不亮
B．L1不亮、L2亮
C．L1和L2都亮
【点拨】S1控制L1，S2控制L2。
A
返回
二 填空题
如图是一个接线板，将台灯插头插入甲插座，电扇插头插入乙插座，然后将按钮4按下，发现闭合台灯开关后灯亮了，打开电扇开关后电扇不工作(元件均无损)，如果再按一下按钮4，那么台灯会________(填“亮”或“灭”) ，此时电路处于________(填“通路”
或“断路”) 状态；如果想要电扇转动起来，
需要按下按钮________(填“1”“2”或“3”)。
灭
断路
3
返回
【点拨】按下按钮4台灯亮说明电路是通路，再按下按钮4就相当于开关断开了，所以电路处于断路状态，台灯灭；与电扇相连的开关是按钮3。
三 校园科技节开始了，其中一个活动项目是制作创意校园模型，天天想利用学过的电路知识，借助一些电学元件制作一个缤纷校园模型。
1．天天在校园模型中安装了小灯泡，制作完成后，却发现无法点亮小灯泡，于是他想用电路检测器进行检测，下列操作正确的是(　　)。
A．电路检测器使用之前要先自检
B．用电路检测器检测小灯泡时只需检测一次
C．用电路检测器检测模型中的开关时，开关要断开
A
【点拨】使用电路检测器时，对同一处应检测多次；检测模型中的开关时，开关要闭合，才能和电路检测器形成一个通路。
2．天天检测完毕后，发现是小灯泡坏了，于是更换了新的小灯泡，但是闭合开关后仍不亮，移动灯座后，小灯泡又突然亮了，这种情况最有可能是因为(　　)。
A．电池没电了 B．灯泡处的连接线松了 C．导线断了
【点拨】移动后灯泡亮了，说明是接触不良。
B
3．天天想用一个开关同时控制两盏灯，下列电路不可能做到的是(　　)。
返回
【点拨】C选项中的开关只能控制一盏灯。
C
四 典典进行了电路的探究活动，请你和他一起进行探究吧！
1．典典连接了如图电路，闭合开关后发现灯泡不亮。于是他用一根导线检查电路故障情况，当把导线连接在开关两端时，发现灯亮了。下面是他选择的解决方法，其中可取的是(　　)。
A．更换灯泡，重新连接电路
B．更换电池，重新闭合开关，观察灯是否发光
C．检查开关是否有接线柱松脱等情况
C
【点拨】闭合开关灯泡不亮，用导线连接在开关两端时，灯泡亮了，说明故障处是开关。
2．典典为校园科技节设计了一个“抢答器”，要求：红队按相应开关红灯亮，蓝队按相应开关蓝灯亮，红队和蓝队无论哪个队按相应的开关，电
铃都响。请你用笔画线代替导线，
按要求完成右图的电路连接。
返回(共15张PPT)
第二单元 电路
第4课时 电路出故障了
一 选择题
1．典典连接好电路闭合开关后，原本亮着的灯泡突然灭了，原因不可能是(　　)。
A．电池没电了 B．小灯泡坏了 C．导线断了
【点拨】如果是电池没电，灯泡会慢慢变暗，而不是突然灭了。
A
2．梦梦用电路检测器检测小灯泡，下列方法中，电路检测器(虚线部分)的结构和检测方法都正确的是(　　)。
【点拨】A选项中的电路检测器组装错误，B选项中在检测开关。
C
3．天天借助电路检测器来检测故障电路，正确的操作顺序是(　　)。
①电路检测器自检　②重复检测，并记录检测结果　③观察电路检测器灯泡是否被点亮　④将电路检测器的检测头分别接触电器元件的两端
A．①②④③ B．①④③② C．④①②③
【点拨】电路检测器用前需自检，让实验更准确，需要多次检测。
B
4．下列关于电路检测器描述正确的是(　　)。
A．使用电路检测器检测电路的各部分，目的是了解各部分能否让电流正常通过
B．我们制作的电路检测器，可以检测家中墙壁上的开关
C．制作电路检测器需要一个灯泡及灯座、两根导线、一节电池及电池盒
【点拨】B选项中电路检测器不能检测家中墙壁上的开关，C选项中制作电路检测器需要三根导线。
A
返回
二 填空题
1．【杭州市萧山区期末改编】如图，电路检测器和简易电路相比，是不需要________的。
开关
2．如图，用电路检测器检测小灯泡是否完好。
(1)先对电路检测器进行自检，将检测头________(填字母，下同)和________互相碰一下。
(2)再分别用检测器的两个检测头
接触小灯泡的两个连接点，
________和________接触，
________和________接触，看看小灯泡是否发光。
A
返回
B
A
D
B
E
或A　E　B　D)
三 龙龙在探究电路时，发现图甲的电路闭合开关后灯泡不亮，于是他用图乙的电路检测器去检测，P、Q、R、S、T、Y都是接线柱，H、K是电路检测器的检测头。
1．用电路检测器检测前，下列操作不合理是(　　)。
A．先卸下故障电路的电池 　　　　　
B．先用观察法，排除明显的故障
C．为准确查出故障点在哪里，要将电路中的元件逐个拆除后检测
【点拨】用电路检测器检测故障元件时，不需要逐个拆除。
C
2．如果要检测开关是否坏了，可以用检测器的检测头接触接线柱(　　)。
A．R和S B．P和Q C．T和Y
【点拨】开关的两个连接柱是P和Q。
B
3．龙龙用检测器的检测头接触接线柱R和S，发现小灯泡不发光，他猜测是小灯泡的灯丝断了，他的这个行为属于科学探究中的(　　)。
A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验
【点拨】从题干“他猜测是小灯泡的灯丝断了”这句话中可以看出这个行为属于作出假设。
B
4．为了检测小灯泡的问题，龙龙将小灯泡单独拆下来检测，他可以将检测头H、K分别触碰右图小灯泡的(　　)处。
A．C和D
B．D和E
C．B和D
返回
【点拨】A选项中两个连接点连接是短路，C选项中两个连接点连接是断路。
B
四 材料阅读题
试电笔简称“电笔”，是电工师傅常用的电工工具，用来测试导线中是否带电。笔体中有一个氖(nǎi)管，测试时如果氖管发光，说明导线有电。使用试电笔时，一定要用手触及试电笔尾端的金属部分，否则会因为带电体、试电笔、人体与大地间没有形成回路，试
电笔中的氖管不发光，从而造成误判，认为带
电体不带电。
试电笔和电路检测器有异同点，下列关于试电笔的描述错误的是(　　)。
A．试电笔需要电源供电 　　　　　
B．生活中使用试电笔可以防止触电
C．试电笔可以检测家中电冰箱是否漏电
A
返回
【点拨】试电笔的工作原理是试电笔氖管中充有一种无色惰性气体(氖气)，它在电流通过时能产生透射力很强的红光，所以当物体带电时，用试电笔测试氖管发光，否则氖管不发光。(共5张PPT)
第二单元 电路
单元知识导图
发电厂供电：电灯、电视机等
电源
电与
电池供电：手机、石英钟等
生活
不用插座中的电做任何实验；不靠近变压器及断开或裸露的电线；不
安全用电
用手直接去救触电的人
电池：正极“铜帽”、负极“锌壳”
玻璃泡
00
灯
小灯泡
金属架
连接点
点亮小灯泡
导线：橡胶和金属丝组成
电路
电池盒、灯座：固定电池和灯泡
连接方法
断路
短路
通路
(小灯泡不会发光)
(小灯泡发光)
正常电路
小灯泡
●
简易电路
电源
开关
检查法
探究
替换法
电路
故障电路
检测法：电路检测器
导体：容易导电
材料
绝缘体：不容易导电
控制电路
作用：控制电路通断
(开关)
种类：旋转式、按压式、拉线式等(共15张PPT)
第二单元 电路
第7课时 电路中的开关
一 选择题
1．下列材料中，能用来制作开关的是(　　)。
A．塑料和铁片 B．塑料和竹片 C．铁片和铜片
【点拨】制作开关的材料既需要导体，也需要绝缘体。
A
2．【宁波市镇海区期末】冰箱内灯的开关在门的内侧，关门时，门把开关压住，灯就灭了，打开门时，开关弹起来，灯就亮了。冰箱内灯的开关属于(　　)。
A．按压式开关
B．旋转开关
C．闸刀开关
A
3．典典设计了如图所示的开关，电路中使用该开关，会出现(　　)现象。
A．能控制电路通断
B．无法接通电路 C．无法切断电路
【点拨】制作开关的材料既需要导体，也需要绝缘体。该开关的材料都是金属，电路中使用该开关无法切断电路，一直是通路状态。
C
4．天天观察了手电筒的内部构造，下列描述正确的是(　　)。
A．手电筒的开关属于接触式开关
B．为了更好地通电，开关按钮是用
导电材料做的
C．底部弹簧连接电池负极，起减震作用，属于绝缘体
【点拨】B选项中开关按钮部分应用绝缘材料制作，C选项中弹簧是导体。
A
5．家用电吹风的电路如图所示，其中电热丝通电后会发热，电动机通电后会送风。拨动选择开关时，下列说法中正确的是(　　)。
A．接通1、2时，电吹风出凉风
B．接通1、2时，电吹风出热风
C．接通2、3时，电吹风出热风
【点拨】根据电路图可以发现，接通1电热丝工作，接通2电动机工作，因此接通1、2可以吹出热风。
B
返回
二 填空题
1. 日常生活中，人们常说的开灯就是指________开关(填“闭合”或“断开”，下同)，关灯是指________开关。
闭合
断开
2．下列生活中的开关属于非接触式开关的是_____(填序号)。
①楼梯口的灯，人经过时会亮
②客厅里的灯，开关按下就亮
③庭院里的灯，天黑了就亮
④天热了，将电风扇开关旋转至3挡
①③
返回
三 天天学习了本课知识后，不断寻找生活中的各种开关，请你和他一起探秘吧。
1．天天制作了一个回形针开关并将其连入电路中，经过反复操作，我们可以发现，当开关闭合时，电路为________(填“通路”或“断路”，下同)，小灯泡亮；当开关断开时，电路为________，
小灯泡不亮。
通路
断路
2．天天又制作了一个可以控制红、绿、黄交通信号灯的
开关。
(1)当开关与________(填“A”“B”或“C”，
下同)处连接时，红灯亮。
(2)当开关与________处连接时，绿灯亮。
(3)当开关与________处连接时，黄灯亮。
A
B
C
3. 酒店里，客人只要把房卡插入槽中就能成功取电，这个房卡相当于简易电路中的________。
返回
开关
四 华华从一张会唱歌的生日卡片上剪下了一部分(如图)，我们一起来研究它吧！
唱歌部分主要由电池、播放器、开关三部分组成。把A取下，换上一个灯泡，就只看见灯泡亮了，没有音乐；把A换回去，音乐又响起来。B有正反两面，一面标着“＋”，另一面标着“－”。C由一
片翘起的金属片和按钮组成，按下按
钮，音乐会响起。
1．根据以上信息，可以推断A是________，B是________，C是________。
【点拨】把A换成灯泡，灯泡亮，音乐没有，推断A是电器——播放器；B标着“＋”和“－”，推断B是电池；C由金属片和按钮组合而成，按下按钮，音乐会响，推断C是开关，控制电路通断。
播放器
电池
开关
2．D是一张纸片，把纸片卡到C金属片下面，音乐会停止；拉出纸片，音乐又响起来。纸片和金属片联合使用相当于(　　)的作用。
A．开关 B．用电器 C．电池
3．纸片属于(　　)。
A．导体 B．绝缘体 C．半导体
A
B
4．使用一段时间后，播放的音乐声越来越小，可能的原因是(　　)。
A．电池快没电了 B．播放器坏了 C．开关坏了
A
返回(共14张PPT)
第二单元 电路
第3课时 简易电路
一 选择题
1．【杭州市上城区期末】下列材料能够组成一个简易电路的是(　　)。
A．两根导线、一节电池、一个开关
B．两根导线、一个开关、一个小灯泡、一个灯座
C．一个小灯泡、一个开关、一节电池、两根导线
【点拨】简易电路的必需材料是电源、电器、导线。
C
2. 生活中为了方便操作，我们会用电池盒(如图所示)固定电池。电池盒的正确使用方法是(　　)。
A．电池负极安装在有弹簧的那一侧
B．电池正极安装在有弹簧的那一侧
C．电池负极安装在任意一侧都可以
【点拨】电池盒内部有标注，电池“－”的那一端和弹簧接触。
A
3．组装电路时，下列做法正确的是(　　)。
A．电池可以随意安装进电池盒内
B．开关可以控制电路通断，因此组装完成前，开关必须闭合
C．可以先画电路设计图，小组讨论方案，然后进行组装
【点拨】电路组装完成前，开关要断开。
C
4．典典小组在课堂上根据连接好的电路实物图(如图)画出了对应的电路连接图，但是发现小组内有好几种画法，请你帮忙判断正确的画法是(　　)。
【点拨】根据实物图，只有1个小灯泡，所以排除C选项，而A选项中导线没有连接在小灯泡的两个连接点上，且线没有画成横平竖直。
B
返回
二 填空题
1．梦梦在家里找到了一个小风扇，她想组装一个简易电路让风扇转起来，她至少还需要________、________。
2．金华市婺城区期末灯泡能发光，说明灯泡中有________通过，一般它是从电池的________出发，经过小灯泡的________，回到电池的________，形成一个完整的回路。
电源
返回
导线
电流
正极
灯丝
负极
三 【杭州市拱墅区期末改编】科学课上，天天小组进行了电学实验，他们想邀请你一起完成探究。
1．在括号中写出小灯泡各部分结构的名称。
2．用两根导线连接干电池和小灯泡，使小灯泡发光。(用铅笔代替导线作图)
【点拨】电池正负极分别连接灯泡的两个连接点。
见1题图
3．请根据实物图，在方框中画出对应的电路图，并用箭头标出电流的流动方向。
4．这套实验装置使用起来不方便，(　　)能帮助解决这一问题。
A．导线、电池 B．导线、灯泡 C．电池盒、灯座
返回
C
四 水果电池是利用水果中的化学物质和金属片发生反应产生电的一种电池(如右图)，请你根据已学知识，完成下列各题。
1．在这个水果电池中，插有金属片的水果相当于(　　)。
A．电源 B．电器 C．导线
【点拨】电池的正极材料是铜，负极材料是锌，因此插有铜片和锌片的水果就相当于电池。
A
2．在这个水果电池中，插有铜片的那端相当于(　　)。
A．正极 B．负极 C．导线
A
3．在这个电路中，LED 灯相当于(　　)。
A．电源 B．电器 C．导线
4．如果想要控制LED灯的亮与灭，需要在电路中(　　)。
A．加个电源 B．加个小灯泡 C．加个开关
B
【点拨】开关可以控制电路的通与断。
C
5．电路中的LED灯会亮的根本原因是(　　)。
A．有导线输送电能
B．有水果电池在供电
C．有电流通过LED灯
C
返回(共6张PPT)
第二单元 电路
易错易混提优练
【例1】手机是生活中必不可少的通信工具，当使用手机时，手机里的电池相当于(　　)，此时电路由电池供电。
A．开关 B．电器 C．电源
C
【例2】手机电池里的电用完后需要充电，在充电的过程中，手机里的电池相当于(　　)，此时电路中的电由发电厂通过导线输送。
A．开关 B．电器 C．电源
B
返回
【例】下列电路的连接方法中，小灯泡会发光的是(　　)。
C
返回
【例】将导线、电池、小灯泡分别和以下物品相连，灯泡都会亮的是(　　)。
A．纸、湿布 B．盐水、石墨 C．瓦片、铁钉
B
返回
【例】典典接通电路后，发现小灯泡非常亮但马上熄灭了，下列原因中最不可能的是(　　)。
A．电池没电了 B．灯丝断了
C．电池太多、电流太大
A
返回(共11张PPT)
第二单元 电路
第6课时 导体和绝缘体
一 选择题
1．【金华市婺城区期末】铅笔的制作材料如图，通常情况下属于导体的是(　　)。
A．木材、橡皮
B．石墨、橡皮
C．石墨、金属
【点拨】石墨和金属是导体，木材和橡皮是绝缘体。
C
2. 典典发现爸爸的电工钳外面包了一层橡胶，于是去询问爸爸这层橡胶的作用，爸爸会告诉他(　　)。
A．这是为了让电工钳更美观
B．这是为了让电工钳使用时间更长
C．这是为了防止触电，因为橡胶是绝缘体
【点拨】橡胶属于绝缘体，可以防止触电。
C
3．将导线、电池、小灯泡分别和以下三种物品相连，小灯泡不会亮的是(　　)。
【点拨】银汤匙、铜钥匙是导体，塑料是绝缘体。
C
4．龙龙放学路上发现有人触电，周围又没找到开关，他应该(　　)。
A．救人要紧，直接用手把电线拿开
B．铁棒比较牢固，用铁棒把电线拨开
C．找一根干木棒把电线拨开
【点拨】A选项中人体是导体，不能直接用手去接触电线；B选项中铁棒是导体，用铁棒拨电线会触电。
C
返回
二 填空题
1．右图中标出了卷笔刀的各部分，一般情
况下属于绝缘体的是________。
2．生活中为了防止触电，我们要保护好电器的________(填“导体”或“绝缘体”，下同)部分，不能直接触摸________部分，还要注意不能把水溅到电器上。
塑料壳
返回
绝缘体
导体
三 分类题
请根据材料的特性，将下面几种常见的物体按导体和绝缘体进行分类。
①石墨　　②铜钥匙　　③铁锅　　④塑料盆　　⑤彩色泡沫球
导体：________________________　
绝缘体：________________________
返回
①②③
④⑤
四 华华的妈妈告诉她，千万不能用湿手去接触开关，容易触电，这是为什么呢？难道水能导电吗？带着疑问，华华进行了以下实验，请你和她一起探究。
实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯
净水、搅拌棒等。
实验步骤：
a．将电路检测器的检测头放入纯净水中，小灯泡没有亮。
b．向杯中加入食盐，用搅拌棒搅拌，将电路检测器的检测头放入盐水中，小灯泡发出微弱的光。
1．分析现象可知，纯净水是________，食盐水是________。(均填“导体”或“绝缘体”)
2. 结合实验，分析为什么打完篮球全身是汗时不能直接用湿手去开风扇？(提示：人体分泌的汗液中有盐分)
________________________________________________________________________。
绝缘体
导体
因为打完篮球后，身上的汗液里有盐分，属于导体，直接用湿手去开风扇会触电
返回
五 材料阅读题
梦梦的爸爸买了一个人体导电球(如右图所示)，只要双手按住两个接触点，导电球就会亮。梦梦觉得很神奇，于是她查阅了资料，原来人体导电球是由两个手柄、电流放大电路及发光二极管组成的。因为人体电阻太大，一般情况下由几根导线、几节干电池和小灯泡组成的电路没办法验证人体是导体的事实，但在人体
导电球中安装了放大电流的装置，因此可
以对人体是否是导体进行验证。
1．梦梦将双手分别放在两个接触点上后，导电球亮了，说明人体是________。
2. 如果用人体导电球去检测小溪中的水，我们发现导电球________(填“会”或“不会”)亮，这个现象说明大自然中的水是________(填“导体”或“绝缘体”)。
导体
【点拨】大自然中的水含有杂质，属于导体。
会
导体
返回(共16张PPT)
第二单元 电路
第1课时 电和我们的生活
一 选择题
1. 世界通用的提醒人们“当心触电”的标志是(　　)。
【点拨】A选项是“注意安全”标志，C选项是“小心地滑”标志。
B
2．天天的房间增加了一些电器，其中不能用电池直接供电的是(　　)。
【点拨】A选项和B选项由电池供电，C选项由发电厂供电。
C
3．我们的生活离不开电，如果没有电，下列物品不能正常工作的是(　　)。
A．指南针 B．自行车 C．洗衣机
【点拨】指南针、自行车不需要电，洗衣机需要电。
C
4．当发现有人触电时，下列做法不合理的是(　　)。
A．切断总电源，并找干木棒挑开电线
B．救人要紧，直接用手把触电者拉开
C．拨打120急救电话
【点拨】不能用手直接去拉触电者。
B
5．下列行为不属于节约用电的是(　　)。
A．把家中的白炽灯换成节能灯 　　　　　　　　　　B．小区楼道里的灯换成声控灯
C．电脑长时间不用时选择待机模式
【点拨】电脑长时间不用，应该关机。
C
返回
二 填空题
1．【杭州市拱墅区期末】家里插座内的电压可达到________伏，而我们人体的安全电压在________伏以下，因此家里的电会引起触电事故。我们实验时不能用插座中的电，最好选择________来做实验。
2. 在户外遇到雷雨的时候，我们暂时可以在________躲雨。(填“大树下”“池塘边”或“汽车里”)
220
返回
36
干电池
汽车里
三 我们的日常生活离不开电，当我们需要用电时，只需将电器的插头插入家中的插座就能获得，那么家里的电是从哪里来的呢？
电其实是一种能源，我们利用电的过程就是消耗电能的过程。生活中的电大多是由发电厂提供的，通过一系列的传输路线送到千家万户。中国目前比较常见的发电方式有火力发电、水力发电、风力发电、核能发电等。家中大多数电器的电是由发电厂提供的，但也有一些是由电池提供的。
1．发电厂常见的发电方式有________、________、________、________等。
火力发电
水力发电
风力发电
核能发电
2．聪聪家有很多电器，请将他家的电器按照所用电源类别进行分类。(填字母)
A．手电筒　B．手机　C．电冰箱　D．空调　E．电子温度计　F．烤箱G．台式电脑　H．电话手表　I．玩具车　J．洗碗机　K．电磁炉
发电厂供电：____________________　
电池供电：____________________
C D F G J K
A B E H I
3. 聪聪妈妈有一辆电动车，请思考：电动车充电时由________供电，骑行时由________供电。(均填“发电厂”或“电池”)
返回
【点拨】电动车内部有蓄电池，充电时，蓄电池相当于电器，由发电厂供电；骑行时，蓄电池相当于电源。
发电厂
电池
四 材料阅读题
交流电和直流电在我们日常生活中应用比较广泛，那么交流电和直流电的区别是什么呢？
直流电的稳定性更好，是朝着一个方向流动的，不会因为时间的变化而变化，传输过程中，电能损耗小，可以储存，比较常见的应用是电池。而交流电的稳定性不如直流电，它的流动方向、电压的大小会随着时间呈周期性变化，传输过程中存在较大的损耗，不能储存，像家庭电网中使用的就是交流电。
1．下列关于直流电和交流电的描述，正确的是(　　)。
A．直流电传输过程中损耗小，是因为它的流动方向会随时间呈周期性变化
B．交流电能储存在插座中，因此我们只要连接插座就可以取电了
C．直流电的稳定性比交流电好
C
【点拨】A选项中直流电的流动方向不会随时间呈周期性变化，B选项中交流电是不能储存的。
2．我国著名的三峡水电站属于水力发电，那么它输送出来的电属于________(填“直流电”或“交流电”，下同)，我们使用手机时可以不连接插座，这说明手机使用的是________。
返回
【点拨】直流电能储存，交流电不能存储。
交流电
直流电(共16张PPT)
第二单元 电路
第5课时 里面是怎样连接的
一 选择题
1．如果用电路检测器接触接线盒(4个接线柱)中任意两个接线柱，小灯泡都发光，那么接线盒中最少需要(　　)根导线。
A．2 B．3 C．4
【点拨】灯泡亮，说明两接线柱间有电流通过，但不一定是直接由导线连接。
B
2．使用电路检测器检测接线盒时，下列操作可取的是(　　)。
A．使用排列组合法按序检测 　　
B．在检测前不必切断电源 　　　
C．随机检测
A
3．天天检测了一个电子元件，它四个接线柱之间的通路情况如下表所示，那么该元件的内部连接情况是(　　)。
B
1－2 1－3 1－4 2－3 2－4 3－4
√ √ × √ × ×
注：“√”表示通路，“×”表示断路 【点拨】分析表格，可以看出接线柱4与其他接线柱间没有导线连接。
返回
二 填空题
1. 聪聪用电路检测器检测头接触接线盒的两个接线柱，灯泡亮了，他认为这两个接线柱间一定有导线，梦梦反驳认为不一定有导线。你支持________的看法，理由是____________________________________________________________。
梦梦　
灯泡亮，说明两接线柱间有电流通过，但不一定是直接由导线连接
2．若某一接线盒内电路的连接情况如图所示，则用电路检测器检测各组接线柱时，能使检测器的小灯泡发光的有________组。(每两个接线柱之间算一组)
6
【点拨】按照顺序数：1－2(亮)，1－3(亮)，1－4(亮)，1－5(不亮)，2－3(亮)，2－4(亮)，2－5(不亮)，3－4(亮)，3－5(不亮)，4－5(不亮)。
3. 如果想要检测有5个接线柱的接线盒内部导线连接情况，我们怎样才能毫无遗漏地检测，说说你的方法：_________________________________________________。
可以给接线柱标上数字，按序检测，1－2，1－3……4－5
返回
三 典典想用图中的装置检测某一接线盒内的连接情况，请回答下列问题。
1．图中的装置叫____________，使用前要________，保证其能正常工作。检测时，小灯泡亮了，说明接线柱之间是________(填“通路”或“断路”)，为保证检测的准确性，要检测________。
电路检测器
自检
通路
多次
2. 典典检测后把接线柱之间的连接状态记录在下面表格中，请在右图中画出所有可能的连接方式。
1－2 1－3 1－4 2－3 2－4 3－4
√ √ × √ × ×
注：“√”表示通路，“×”表示断路 返回
四 材料阅读题
我们通常将电路中的各个元件，包括电源、开关、电器等按首尾相接的方式连接在一起，这样的电路称为串联电路，电路中各元件的连接方式叫串联连接。
在串联电路中，如果将两节电压为1.5伏的电池串联起来(如图甲)，那么得到的电压将是3伏，这样会大大增强电池的供电能力，所以电路中的小灯泡会更亮。
如果将两个小灯泡串联起来(如图乙)，由于串联电路中所有小灯泡都共用同一条线路中的电，所以串联的灯泡数量越多，灯泡就越暗，而且只要其中一个灯泡坏了，串联电路中的所有灯泡都不会亮。
根据材料中的信息，下列描述不正确的是(　　)。
A．如果将4节电压为1.5伏的电池串联在一起，那么电路中的电压将达到6伏
B．图乙中如果一个灯泡坏了，另一个灯泡会更亮，因为电路中的电流增大了
C．如果在图乙中再串联一个灯泡，那么灯泡会变暗
B
【点拨】A选项中一节电池1.5伏，4节电池串联就是6伏；B选项中灯泡串联，所以一个灯泡坏了，整条电路都断路了；C选项中灯泡串联，串联的灯泡数量越多，灯泡越暗。
返回(共35张PPT)
第二单元综合素质达标
一、选择题 (每题2分，共40分)
1．下列电器的电源属于交流电的是(　　)。
A．手表 B．冰箱 C．玩具赛车
B
2．【杭州市拱墅区期末】下列不属于安全用电的是(　　)。
A．看到家中的电线裸露出来了，马上告诉家长
B．用手握住插头的绝缘体部分拔插头
C．攀爬变压器
C
3．【杭州市临安区期末】某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，金属线互相接触引发电信号，与之相连的警报系统就会报警。嵌金属丝的目的是利用金属的(　　)。
A．导电性 B．导热性 C．防盗性
【点拨】金属丝是导体，接触后引发电信号，因此利用了金属的导电性。
A
4．【杭州市上城区期末】实验中电池发热发烫，且电池中的电很快消耗完，此时电路可能处于(　　)。
A．通路状态 B．断路状态 C．短路状态
【点拨】短路时电池会发热发烫。
C
5．【杭州市上城区期末】下面电路连接中，小灯泡会发光的是(　　)。
【点拨】B选项属于短路，C选项属于断路。
A
6．【杭州市临平区期末】电瓶车是常用的交通工具，启动电瓶车时需插入钥匙并旋转，那么钥匙相当于电路中的(　　)。
A．导线 B．电池 C．开关
C
7．【杭州市期末】下面是三位同学对导体的认识，你认为合理的是(　　)。
A．导体就是金属 B．导体容易导电
C．石墨容易导电，因为它是金属
【点拨】石墨是非金属，但是能导电。
B
8． 电是一种能源，给我们带来光明。下列属于节约用电行为的是(　　)。
A．为了方便照明，楼梯灯一直开着
B．把家里的白炽灯换成节能灯
C．晚上睡觉后，为了壮胆把灯开着
B
9．【杭州市拱墅区期末】有一个四接线柱的接线盒，1－2、1－3和2－3是通路，其他都是断路。下列不符合上述结果的连接方法是(　　)。
B
10．【杭州市拱墅区期末】在房间安装两盏灯，并由两个开关分别控制，下列安装方式符合要求的是(　　)。
【点拨】B选项属于串联，两个开关同时控制两盏灯，C选项中有一个开关同时控制两盏灯。
A
11．下雷阵雨的时候，下列情况不安全的是(　　)。
A．在大树下躲雨
B．在屋子里看书
C．迅速拔掉冰箱的插头
A
12．【杭州市拱墅区期末】把三节电池、一个灯泡连接起来，小灯泡发出了耀眼的光芒，但是只亮了一下就不亮了，下列解释合理的是(　　)。
A．电池没有电了
B．小灯泡质量太差
C．电流太大，灯丝断了
【点拨】三节电池的电量太大了，灯丝被烧断了。
C
13．如果全部用导体材料制作开关，会出现(　　)的现象。
A．能控制电路通断
B．无法接通电路
C．无法切断电路
C
14．用导线、电池、小灯泡分别和下列物品相连，小灯泡不会亮的是(　　)。
【点拨】塑料是绝缘体，银和铁是导体。
C
15．【杭州市期末】街边路灯到了夜晚会自动亮起，这是由(　　)控制的。
A．声控开关 B．无线遥控开关 C．光控开关
C
16．【温州市期末】如图，在甲、乙两处分别连接一些物体，小灯泡会发光的是(　　)。
A．甲：铝片，乙：橡皮
B．甲：干木头，乙：吸管
C．甲：回形针，乙：铜钥匙
【点拨】把导体接入电路中，电路是通路，小灯泡才会发光。
C
17．将一节电池、一个小灯泡和若干导线连接成一个简易电路，用箭头表示电流方向，下列标注正确的是(　　)。
【点拨】电流从电池正极出发，回到电池负极。
A
18．【温州市期末】典典家客厅的灯不亮了，而妈妈房间的灯还亮着，对此解释正确的是(　　)。
A．家里的电灯没有使用同一个电源
B．家里的电灯是并联的，互不干扰
C．妈妈房间的开关切断了客厅的电路
B
19．【金华市期末】石墨炸弹是由经过特殊处理的纯碳纤维丝制成的，攻击对象是城市的电力输配系统。石墨炸弹运用了石墨(　　)的特征。
A．易导热 B．易导电 C．不易导电
【点拨】石墨属于导体，易导电。
B
20．衢州市期末如图所示是一个病房的紧急呼叫系统的设计图，其中Q是电铃，L是灯泡，S是开关。下列说法正确的是(　　)。
A．闭合开关S1，电铃不会响，灯泡L1会亮
B．闭合开关S2，电铃会响，灯泡L2会亮
C．同时闭合开关S2、S3，电铃不会响，灯泡L2、L3不会亮
【点拨】无论闭合哪个开关，电铃都会响，但是闭合不同的开关，只有其对应的灯泡才会亮。
B
二、填空题 (每空2分，共28分)
1．制作开关的材料一般是________和________，开关的作用是________________，生活中说“开灯”就是________开关。
导体
绝缘体
控制电路的通断
闭合
2．我们可以用____________来检测故障电路，检测前，需要先________。
电路检测器
自检
3．电池的一端是铜帽，称为________，点亮小灯泡时，要让电池正、负极分别与小灯泡的两个________相连。
正极
连接点
4．小灯泡的发光部位是________，它发热时就能发出________。
灯丝
光
5．同同和华华安装的电路都没有亮，只有华华的电池很烫，可以推断同同的电路可能是________状态，华华的电路是________状态。(均填“断路”或“短路”)
断路
短路
6．________电路中只有一条电流，________电路中不同电路间互不影响。(均填“串联”或“并联”)。
串联
并联
三、综合题 (第1题10分，第2题22分，共32分)
1．学习了“电路”单元后，天天在家里开展了探究实验，请帮助天天完成探究。
(1)天天找到一节电池、一个小灯泡和若干导线，请你尝试用笔代替导线连接右图的电路，使小灯泡发光。
【点拨】将电池正、负极分别与灯泡的两个连接点相连。
(2)天天找出一个暗盒，用电路检测器检测后，发现1－2，1－4，2－4是通路，其他都是断路，请画出所有可能的连接方式。
2．【杭州市西湖区期末改编】龙龙发现检测手电筒的元件时每次需要重新连接电路，故想制作一个电路检测器更方便检测，请回答下列问题。
(1)他找到了以下元件，能组成一个电路检测器的是(　　)。
A．导线、灯泡
B．导线、电池、开关
C．灯泡、电池、导线
C
(2)用电路检测器第一次检测手电筒的灯泡时，如果发现灯泡不亮，接下来他应该(　　)。
A．更换灯泡 B．更换电池 C．再检测一次
C
(3)龙龙还用电路检测器检测了一些物体的导电性，结果如表所示(“√”表示检测器灯泡亮，“×”表示灯泡不亮)，那么________是导体。生活中的导体还有________等(请举一例)。　
物体 第一次 第二次 第三次
甲 × × ×
乙 × √ √
丙 √ √ √
乙、丙
铁钉
(合理即可)
(4)龙龙妈妈有个梳妆镜，在使用时，梳妆镜灯突然不亮了，龙龙打算用电路检测器进行检测。
①检查梳妆镜电路中的小灯泡是否完好：
a．先检查电路检测器是否正常，将检测头______和______(填字母)相互接触。
b．再将检测头接触连接点，将________和________相连，将________和________相连，看灯泡是否发光。(均填字母)
A
B
A
E
B
D
(或者是A D B E)
②检测电池是否有电，应该_______________________________
________________________________________________________________________________。
将故障电路的电池取下来放入电路
检测器的电池盒中，将两个检测头相互接触，看电路检测器中的灯泡是否发光(合理即可)

展开更多......

收起↑