资源简介

(共32张PPT)
水资源
鲁教版
七年级上
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运用地图和相关资料，描述中国水资源的时空分布特征，举例说明水资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护水资源的重要意义。
课程标准
目 录
2
合理利用与保护水资源
1
时空分布不均
3
思维导图
4
课堂检测
1
时空分布不均
水=水资源？
时空分布不均
世界海陆面积比较
河流水
淡水湖泊水
一个国家河流径流量的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。
时空分布不均
南、北方地区水资源和土地资源配比图
中国流径带分布
水资源的空间分布
南丰北缺、东多西少
北方地多水少
南方地少水多
时空分布不均
【思考】从水资源供需状况看，水资源最缺少地区是哪些地区
华北地区
西北地区
时空分布不均
【合作探究一】结合图文资料，简要分析华北地区缺水严重的自然原因和人为原因。
①温带季风气候，降水较少；
②春季气温回升快，蒸发量较大。
自然原因
时空分布不均
【合作探究一】结合图文资料，简要分析华北地区缺水严重的自然原因和人为原因。
①人口稠密，今生活生产用水量大；
②工农业发达,需水量大；
③水污染、浪费恶重。
中国人口的分布
中国主要工业中心和工业基地
中国耕地的分布
人为原因
时空分布不均
水资源的时间分布
夏秋多，冬春少
北京年降水量的变化(1951~2019年)
时空分布不均
【思考】阅读北京年降水量分布图，说出我国水资源在时间分布有何特点
水资源的时间分布
年际变化大
时空分布不均
【合作探究二】结合图文资料，简要说明水资源时空分布不均对人们生产生活的影响。
影响农业土地利用方式，如我国南方以水田为主，北方以旱地为主。
时空分布不均
【合作探究二】结合图文资料，简要说明水资源时空分布不均对人们生产生活的影响。
水资源时间分配不均，造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定。
时空分布不均
【合作探究二】结合图文资料，简要说明水资源时空分布不均对人们生产生活的影响。
在西北干旱地区，水资源不足严重制约当地经济社会的发展。
2
合理利用与保护水资源
时间分布不均的措施
兴修水库
合理利用与保护水资源
在洪水期蓄水，枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化。
小浪底水电站
（黄河）
三峡水电站
（长江）
空间分布不均的措施
跨流域调水
合理利用与保护水资源
【找一找】
1.南水北调工程分为几条线路？
2.中线方案起点的水库是哪一座？依次经过哪些省级行政区？
3.东线方案是沿哪条河流调水？联系了哪些水系？
4.西线、中线、东线方案主要解决哪个地区的缺水问题？
西
线路短，水质好。
优点
地形复杂 ，地势起伏大，工程难度大。
缺点
合理利用与保护水资源
中
地势南高北低
水质好
优点
大线路长，地势起伏大，
工程量大。
缺点
合理利用与保护水资源
东
利用运河
工程量小
输水量大
优点
水质差
缺点
合理利用与保护水资源
【合作探究二】读图，思考我国水资源利用存在哪些问题
合理利用与保护水资源
人均水资源少
水浪费
水污染
减少农药、化肥
改变灌溉方式，推广喷灌、滴管技术
改变作物品种，种植耐寒，耗水量少的作物
农 业
污水处理，达标排放
工业用水重复使用、循环使用
提高水的利用率
工 业
【思考】生活中可以如何节水呢？
合理利用与保护水资源
树立惜水意识 养成良好习惯
查漏塞流 洗衣节水
洗澡节水 厕所节水一水多用 洗餐具节水
中国节水标志
我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
阅读材料
3
思维导图
思维导图
4
课堂检测
结合我国不同地区季节性降水分布统计图（图1）和不同区域河流年径流量统计图（图2），完成下面小题。
1．我国水资源最丰富的季节是（ ）
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
2．如图2所示，下列对我国水资源判断正确的有（ ）
①空间分布不均 ②珠江流域多于黄河流域
③长江流域水资源最为丰富 ④西北诸河多于西南诸河
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课堂检测
自2014年12月27日至今，“南水”进京已近十年。北京推出阶梯水价，即居民用水价格=水费+水资源费+污水处理费。按年度用水量计算，划分为三档，水价分档递增。图为南水北调部分工程示意图，完成下面小题。
3．南水北调工程反映了我国水资源（ ）
A．东多西少 B．季节变化大
C．年际变化大 D．南丰北缺
4．南水北调工程（ ）
A．中线途经半干旱地区 B．东线由丹江口水库引水
C．中线比东线调水多 D．东线比中线水质差
5．北京市实施阶梯水价的主要目的是（ ）
A．降低家庭用水成本 B．减少水污染 C．提高水资源利用率 D．增加水资源
课堂检测
下图为我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕地等指标对比图。读图，完成下面小题。
6．图中字母a、b、c、d代表的指标分别是（ ）
A．水资源总量、耕地、人口、土地面积
B．土地面积、人口、耕地、水资源总量
C．耕地、土地面积、人口、水资源总量
D．人口、水资源总量、耕地、土地面积
7．北方地区资源的配置现状会导致（ ）
A．大量开垦耕地 B．缺水问题突出 C．人口急剧增加 D．水资源浪费严重
8．下列措施可缓解北方地区上述问题的是（ ）
A．节水农业 B．水土保持 C．退耕还林还草 D．三孩政策
课堂检测

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