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第三单元 岩石与土壤
第1课时 岩石与土壤的故事
一 选择题
1．【温州市瓯海区期末】地质学家在推测某块岩石的形成原因时，最有说服力的证据是(　　)。
A．根据当地人们的口口相传　 　　　　　
B．根据史书上的记载
C．根据观察岩石的特征
【点拨】观察岩石的特征，进而分析岩石的形成原因。
C
2．考古学家在喜马拉雅山上发现了海藻的化石，这说明(　　)。
A．海藻原来生活在水中，后来因为环境的变化生活在山上了
B．登山爱好者把海藻带到了山上
C．喜马拉雅山地区曾经是一片海洋，后来因为海陆变迁成了山
C
【点拨】海藻是水生植物，它的化石出现在喜马拉雅山上，说明此地曾经是一片海洋。
3. 下列物体属于岩石的是(　　)。
　　　　　　　 　　　　　　
A．鹅卵石 B．砖块 C．陶瓷碗
【点拨】岩石是自然界中天然存在的物质，砖块和陶瓷碗属于人工产物。
A
4．下列关于收集岩石和土壤的做法，正确的是(　　)。
A．独自一人带上工具去附近的高山上寻找岩石，那里的岩石很精致
B．在父母的陪同下，在附近的田野里寻找土壤
C．在种着水稻的农田里，拔掉水稻带回土壤，这种土壤最肥沃
【点拨】在收集岩石、土壤时要注意安全，不能破坏资源。
B
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二 填空题
1．湖州市南浔区期末岩石的________可以告诉我们它们形成的年代，而有些岩石上含有古生物的痕迹，这类岩石被称为________。
2．请在下图中将土壤
的结构补充完整。
化学成分
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化石
三 岩石是大自然的宝贵资源。天天在野外采集了不少岩石，并在观察过程中详细记录了它们的特征(如表)，请回答下列问题。
岩石编号 特征记录 岩石编号 特征记录
A 黑色、颗粒紧密、有斑点 D 白色、颗粒疏松、多孔
B 淡黄色、颗粒疏松、敲击声音清脆 E 浅灰色、颗粒紧密、多孔
C 深紫色、颗粒紧密、层次明显 F 深红色、颗粒疏松、有条纹
1.请根据岩石特征，把岩石的编号填写在下面的表格中。
按颜色分类 深色： 浅色：
按颗粒疏密分类 紧密： 疏松：
按有无小孔分类 有小孔： 无小孔：
ACF
BDE
ACE
BDF
DE
ABCF
2. 下列关于岩石和土壤的说法不正确的是(　　)。
A．土壤下面有岩石，如基岩碎屑和基岩 　　　　 　　B．岩石是地球的组成部分，而土壤不是
C．植物和动物一般生活在表层土中
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【点拨】岩石和土壤都是地球的重要组成部分。
B
四 材料阅读题
化石是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体就是生物留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质被分解殆尽，坚硬的部分(如外壳、骨骼、枝叶等)与包围在周围的沉积物一起石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构依然保留着。同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来，我们把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石。
1．阅读材料，判断下列有关化石的说法不正确的是(　　)。
A．化石是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头
B．目前还存活的生物以后都将变成化石
C．研究化石可以了解当时的环境和地球的演化历程
【点拨】化石的形成需要一定的条件，因此不是所有的生物都会变成化石。
B
2. 为什么考古学家可以通过分析化石推断出该生物当时的模样、生活环境等？__________________________________________________________________________________________________________________________。
因为生物遗体中坚硬的部分(如外壳、骨骼、枝叶等)与包围在周围的沉积物一起石化成了化石，但是它们原来的形态、结构依然保留着
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第三单元 岩石与土壤
第7课时 比较不同的土壤
一 选择题
1．【台州市期末】在“比较三种土壤的渗水性”实验中，改变的条件是(　　)。
A．土壤的量 B．水的量 C．土壤的种类
【点拨】这是对比实验，唯一的变量是土壤的种类。
C
2．有一块试验田是沙质土，则这块田适宜种(　　)。
A．西瓜 B．芦苇 C．小麦
【点拨】沙质土渗水性强，保水性差，适合种植西瓜。
A
3．下面是天天对三种土壤的观察记录，他没有用到的方法是(　　)。
A.用眼睛看
B．用手触摸　
C．用鼻子闻
我的观察记录 土壤编号 土壤特征
1号 颗粒大，摸起来硬、扎手
2号 颗粒小，摸起来非常细腻
3号 颗粒大小不均匀
【点拨】分析题干信息可知，天天没有用到用鼻子闻的方法。
C
4．不同的土壤适合种植不同的植物，下列说法正确的是(　　)。
A．荷花、芦苇喜欢潮湿的环境，适合生长在沙质土中
B．西瓜、花生的根系有明显的透气性，适合生长在黏质土中
C．苹果树适合生长在壤土中
【点拨】荷花、芦苇适合生长在黏质土中，西瓜、花生适合生长在沙质土中。
C
5．下列关于黏质土的描述中，不正确的是(　　)。
A．用手搓一搓，容易团成小球
B．适合种植水生植物，如芦苇
C．空隙小、透气性差、渗水性差、保水性也差
【点拨】黏质土的保水性强，所以C描述错误。
C
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二 填空题
1．湿沙虽然能成形，但经手触摸，仍然是________(填“松散”或“紧致”)的；而湿黏土能搓成各种形状，把手弄得很脏，说明黏土有较强的________。
2. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”诗句中提到的植物“小荷”最适合种植的土壤是________(填“沙质土”“黏质土”或“壤土”)。
松散
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黏性
黏质土
三 比较不同土壤的渗水性，回答下列问题。
1．在比较三种土壤的渗水性时，必须控制的相同条件是(　　)。
①三种土壤要等量　②加入的水要等量　
③接水的瓶子大小要一样
④渗水的时间要一样　⑤要同时开始倒水
A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤
C
【点拨】这是一个对比实验，通过记录渗水的时间比较土壤的渗水性。
2．实验中，将塑料瓶做成漏斗状，并铺上纱布，铺纱布的目的是(　　)。
A．阻止水流下去
B．防止土壤把瓶子弄脏
C．让土壤留在纱布上，能有效观察到水在土壤中的渗透情况
C
3．实验结束后，瓶中水最多的是(　　)。
A．壤土 B．沙质土 C．黏质土
4．在“探究土壤的渗水性”实验中，下列说法正确的是(　　)。
A．水滴漏的速度快，说明该土壤的渗水性好
B．杯中渗出的水多，说明该土壤的渗水性差
C．渗出的水清澈，说明该土壤的渗水性差
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B
A
四 材料阅读题
我国地域辽阔，土壤多种多样，其中分布较广的有东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土……其中东北的黑土有深厚的黑色腐殖质层，厚度有的竟达1米，因此土壤特别肥沃。
1．最肥沃的自然土壤是(　　)。
A．东北地区的黑土 B．华北地区的褐土
C．南方地区的红壤
2. 东北黑土区是我国粮食主产区和重要的商品粮基地，这里种植的粮食产量高，这是为什么呢？_______________________________________。
A
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因为黑土中有深厚的腐殖质层，土壤肥沃(共15张PPT)
第三单元 岩石与土壤
第2课时 认识几种常见的岩石
一 选择题
1．【宁波市镇海区期末】我们可以用多种方法观察岩石，下列三种岩石的特征中，都能用放大镜观察到的是(　　)。
A．软硬、斑点、颗粒 B．层次、小孔、条纹
C．轻重、光滑、光泽
【点拨】用放大镜观察属于用眼观察，A项中软硬需要用工具刻画，C项中轻重、光滑需要用手去掂量、触摸来感受。
B
2．我们可以采取多种方法分析岩石的特征，下列说法不正确的是(　　)。
A．借助工具比感官观察可以获得更多的特征
B．用小刀刻画岩石表面时，不能刻画出痕迹，说明该岩石较硬
C．可以用小钢锉在岩石的一角锉出粉末，观察岩石内部的颗粒
【点拨】用小刀不能刻画出痕迹，说明该岩石硬。
B
3. 俗话说：“没有金刚钻，别揽瓷器活。”用金刚钻(金刚石的俗称)给瓷器钻洞修补，利用的是它的(　　)的特征。
A．硬度大 B．光滑 C．有金属光泽
【点拨】金刚石是最硬的矿物，硬度很大。
A
4．根据岩石颗粒的大小和结构可以鉴别岩石的种类。生活中有一种岩石，呈花斑状，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成，颗粒粗糙，很坚硬，经常用来铺设地面，你觉得这种岩石是(　　)。
【点拨】根据题中信息，这种岩石呈花斑状，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成，可以推断出是花岗岩。
B
5．龙龙拿金刚石在玻璃上用力划了下，发现上面留下了一道划痕，他接着用不锈钢刀的刀尖在玻璃上也用力划了下，发现上面没有留下痕迹。在玻璃、金刚石、不锈钢三种物质中，硬度最大的是(　　)，硬度最小的是(　　)。
A．金刚石 B．玻璃 C．不锈钢
A
C
【点拨】金刚石能在玻璃上留下划痕，说明金刚石比玻璃硬，不锈钢刀不能在玻璃上留下划痕，说明玻璃比不锈钢硬，综上分析，三种物质中，金刚石的硬度最大，不锈钢的硬度最小。
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二 填空题
1．常见的岩石有________、________、________。
2．【金华东阳市期末】在观察岩石特征时，我们可以借助________观察岩石的条纹、层次、斑点、小孔等；用指甲、铜钥匙、小刀刻画观察岩石的________；借助________照射观察岩石的光泽。
砂岩
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花岗岩
大理岩
(合理即可)
放大镜
硬度
手电筒
三 华华在路边捡到一块岩石，请你和她一起观察探究这块岩石吧！
观察方法(填字母) 观察记录
花斑状，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成
硬
粗糙
1.请在上述表格中，选择对应的观察方法。
A．用手触摸 　　　　B．用放大镜观察
C．用指甲、铜钥匙、小刀刻画
观察方法(填字母) 观察记录
花斑状，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成
硬
粗糙
B
C
A
2. 根据表格中的信息，你觉得华华用工具对这块岩石进行刻画时，看到的现象是(　　)。
A．用指甲能刻画出痕迹 　　　　
B．用铜钥匙能刻画出痕迹
C．用小刀不能刻画出痕迹
【点拨】表格中的“观察记录”显示这块岩石的硬度是硬，所以用小刀不能刻画出痕迹。
C
3．根据华华的探究，你判断这块岩石最有可能是(　　)。
A．花岗岩 B．砂岩 C．大理岩
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【点拨】表格中的“观察记录”显示这块岩石呈花斑状，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成，这是花岗岩的特征。
A
四 明代诗人于谦曾作过一首著名的诗，让我们一起来欣赏这首诗并回答下列问题。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
作者以石灰作比喻，托物言志，表现了自己坚强不屈、洁身自好的品格。诗文大意是经过千万次锤打，从深山中开采出来，熊熊烈火焚烧也视平常事一般，即使粉骨碎身又何所畏惧，只为把一片青白(就像石头的颜色那样“清白”分明，现在多用青白)长留人间。
从这首诗中，我们可以知道石灰岩具有怎样的颜色特征？
_________________。
石灰岩是青白色的
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【点拨根据诗句最后一句，“要留清白(青白)在人间”，可以判断出石灰岩的颜色为青白色。(共19张PPT)
第三单元 岩石与土壤
第4课时 制作岩石和矿物标本
一 选择题
1．去野外采集岩石和矿物，下列做法正确的是(　　)。
A．事先了解采集地点和当天的天气情况，做好充分准备
B．为方便携带，用铁盒子包装采集来的岩石和矿物
C．采集到的矿物不需要擦拭干净，应保持原本的样子
A
【点拨】不能用铁盒子包装采集来的岩石和矿物，以免破坏一些岩石和矿物的特性，比如一些有磁性的矿物，此外使用铁盒子还可能会加速岩石的风化和腐蚀过程，影响其长期保存和研究价值，故B错误；野外采集的矿物可以用水清洗干净，故C错误。
2．当我们在野外得到一块不知名的矿物时，可以(　　)。
A．用眼睛看看，认不出来就放回大自然
B．用工具敲碎再观察
C．观察矿物的特征，对照标本图鉴进行识别
【点拨】如果用肉眼无法识别未知矿物，可以分析其特征并对照标本图鉴进行识别，不能将矿物敲碎，以免破坏其特性。
C
3．下列标本的标签填写不正确的是(　　)。
A.甲标本 B．乙标本 C．丙标本
甲标本 乙标本 丙标本
名称：花岗岩 采集地点：黄山 采集人：梦梦 名称：石灰岩 采集地点：泰山 采集人：华华 名称：石英
采集地点：沙滩边
采集人：蓝蓝
【点拨】记录采集地点时要写明具体的地点。
C
4. 下列行为正确的是(　　)。
A．在自然保护区、矿山或采石场采集岩石和矿物，要经过相关部门的允许
B．在野外采集到的岩石，可以放在火中烤，去除其中的杂质
C．为了采集到珍稀的岩石标本，我们要永攀高峰，不惧危险
A
【点拨】采集到的岩石不能用火烤，以免破坏其特性，B错误；采集岩石标本时需要注意安全，C错误。
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二 填空题
1．搜集岩石和矿物，将它们做成________保存起来，既能丰富________、开阔眼界，还能增加________，是一件非常有意义和有趣味的事情。
2．制作标本时，观察每一块已编号的岩石，对照__________，识别采集到的标本。
标本
知识
生活情趣
标本图鉴
3．有一些岩石或矿物，在对照标本图鉴后还是识别不出来，可以先做好标记，然后请教________或________，或者进一步查找________作出识别。
老师
返回
专业人士
资料
三 郊游时，典典捡到了几块岩石和矿物，想把它们做成标本，请你帮帮他。
1．典典将岩石和矿物做成标本的步骤如下，正确的排序是(　　)。
a．展示制作完成的标本 b．准备需要的材料
c．将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格子内，标签对应放好
d．观察每一块编号的岩石和矿物，对照标本图鉴，识别采集到的标本
e．给采集到的岩石和矿物编号 f．为岩石和矿物添加标签
A．bedfca B．becdfa C．abfedc
A
【点拨】制作岩石和矿物标本的基本步骤：准备材料→编号→识别→贴标签→装盒→展示。
2．典典对其中一块矿物进行了观察，记录如下，请完成下列表格。
(1)这是一块黑色固体，在无釉瓷板上摩擦，留下了黑色的条痕。
(2)用铜钥匙无法在矿物上刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。
(3)用矿物碎片边缘看科学书，一点儿也看不清书上的字。
(4)用矿物去吸引铁钉，铁钉被吸住了；将矿物连接在电路中，能点亮小灯泡。
观察 内容 表面 颜色 条痕 颜色 透明度 软硬 是否为导体 有无磁性
特征 描述
黑色
黑色
不透明
较硬
是
有
【点拨】用矿物去吸引铁钉，铁钉被吸住了，说明该矿物有磁性；将矿物连接在电路中，能点亮小灯泡，说明该矿物是导体。
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四 为了更好地研究岩石和矿物，龙龙搜集并制作了15个标本。请回答下列问题。
1．以下标本中，你认为属于岩石或矿物的，就在其后面的括号里打“√”。
陶瓷(　　) 鹅卵石(　　) 砖块(　　)
水泥块(　　) 石英(　　)
√
√
【点拨】岩石是自然界中天然存在的物质，陶瓷、砖块、水泥块不是天然存在的。
2．1号岩石是龙龙在地质公园里采集的，据考证是 8000 万年前海底火山喷发形成的，这块岩石形似珊瑚，当地人称其为“珊瑚岩”。根据以上描述，你认为 1号岩石属于________(填“岩浆岩”“变质岩”或“沉积岩”)。
【点拨】岩浆岩是火山爆发时炽热的岩浆冷却形成的。
岩浆岩
3．龙龙制作了如图所示的岩石与矿物标本盒，你认为他做得如何？(　　)。
A．做得比较好，但是没有贴标签
B．做得不好，随意摆放而已
C．做得很完美，符合制作要求
A
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第三单元 岩石与土壤
第5课时 岩石、沙和黏土
一 选择题
1．【温州市瓯海区期末】用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土在白纸上进行涂痕，两者的涂痕颜色相比，(　　)。
A．沙的较深 B．黏土的较深　 C．深浅一样
【点拨】黏土的黏性比沙强，涂痕颜色较深。
B
2．把潮湿的沙和黏土团成小球，经过一段时间，可以看到(　　)。
A．沙先平摊在纸上
B．黏土先平摊在纸上
C．沙和黏土一直保持球状
【点拨】黏土的黏性比沙强，团成小球后，沙更容易平摊开来。
A
3. 浙江温州的楠溪江有座著名的狮子岩(如图)，因其酷似一 头躺着的狮子而得名，诗人称赞：“风琢雨雕亿万年，雄狮巨象出天然。”其形成的原因可能和(　　)有关。
A．火山喷发，岩浆冷却 　　　　　
B．山脉之间相互挤压
C．风吹日晒，岩石风化
【点拨】根据诗句“风琢雨雕亿万年，雄狮巨象出天然”可知，狮子岩是风雨雕琢而成的，属于岩石风化。
C
4．岩石在自然作用下会风化，下列不属于岩石风化作用的是(　　)。
A．开山放炮，使岩石碎裂 　　　　　
B．日晒雨淋，使岩石碎裂
C．冬天石缝中的水结冰，使岩石碎裂
【点拨】岩石风化是天然形成的，而开山放炮是人为的。
A
5．【杭州市上城区期末】关于岩石、沙和黏土的特点，下列描述正确的是(　　)。
A．岩石的颗粒小，颜色鲜艳，摸起来很粗糙
B．沙的颗粒大，棕色，摸起来比较粗糙
C．黏土的颗粒最小，褐色，有一股特殊的气味
【点拨】三种颗粒中，岩石的颗粒最大，黏土的颗粒最小。
C
6．关于岩石、沙和黏土之间的关系，正确的是(　　)。
A．岩石在一定的条件下经历一定的时间会慢慢变成沙和黏土
B．用水把沙和黏土混合在一起就变成了岩石
C．岩石、沙和黏土是自然界中三种完全不同的物质
【点拨】岩石的形成需要几百万年甚至更长的时间，不是水、沙和黏土简单混合而成的。
A
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二 填空题
1．在闻岩石、沙和黏土的气味时，我们应该用________的方法。
2．由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多岩石会碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土，这个过程叫作________。
扇闻
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风化
三 典典在科学课上学习了岩石、沙和黏土的特征，回家后他继续研究，请你和他一起记录吧！
1．观察团球散落的情况，是为了比较沙和黏土的(　　)。
A．颗粒大小　 B．光滑程度　 C．黏性大小
【点拨】团球、涂痕都是比较颗粒黏性的方法。
C
2. 典典找来一个布袋子，装入等量的岩石、沙和黏土，把手伸进袋中摸一摸，最容易摸到的是(　　)，把布袋子放入水中，水很快就变浑浊了，他倒出袋子里的东西，发现袋子很脏，粘在袋子上的“脏东西”是(　　)。
A．岩石　 B．沙　 C．黏土
【点拨】岩石的颗粒最大，最容易摸到；黏土的黏性强，沾水后容易粘附在布袋上。
A
C
3．人们常用黏土来烧制陶器，这是因为(　　)。
A．黏土取材容易，烧制方便
B．黏土的颗粒小，黏性好
C．黏土疏松，透气性好
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【点拨】黏土的黏性好，容易塑形，所以可以用于烧制陶器。
B
四 材料阅读题
岩石会因为地震、火山的作用发生碎裂，还会受日照、风吹、雨淋、流水、冰冻等自然侵蚀而发生变化，变化的过程都是从大块的岩石碎裂成小块的岩石，再渐渐变成细粒，其形状和大小改变了，但特征不发生变化；岩石中的矿物在生物及其分泌物等作用下分裂、分解，形成了黏土，有一些特征发生了改变。岩石的风化过程为：岩石――→岩石碎裂――→小石子、沙和黏土。
风化
继续风化
1．下列说法正确的是(　　)。
A．岩石很坚硬，不会因为日照而碎裂
B．岩石风化碎裂主要是人为因素造成的
C．流水冲击可能会造成岩石碎裂，因此在下游以小颗粒岩石为主
【点拨】日照是岩石风化的因素之一，A错误；岩石风化是自然侵蚀变化而成的，不是人为因素造成的，B错误。
C
2. 请你设计一个实验，模拟流水能改变岩石的形态。
__________________________________________________________________________________________________
_____________________。
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取一个瓶子，装入一定量的水，再放入一些有棱角的岩石，然后用力摇晃瓶子模拟水在流动，一段时间后会发现岩石的棱角被磨平了(共4张PPT)
第三单元 岩石与土壤
单元知识导图
●●●●●
组成
由一种或多种矿物组成
特点
天然形成，化石存在于沉积岩中
:
感官观察：颜色，是否有条纹、层次、斑点、小孔
:
放大镜：颗粒组成（颗粒细密、颗粒粗疏、颗粒粗大）
岩石
观察
手触摸：粗糙还是光滑
等级：硬、较硬、较软、软
●●●
硬度
工具：指甲、铜钥匙、小刀
用指甲刻画用铜钥匙刻画用小刀刻画
●●●
应用
可以用来铺设道路、建造房屋和桥梁等
制作标本
准备材料→编号→识别→贴标签→装盒→展示
●●●●●●
条痕：将矿物放在无釉瓷板上摩擦留下的痕迹
岩石与土域
矿物
观察
透明度：透过矿物碎片边缘观察；一般分为透明、半透明、不透明三种
●●●●●●
光泽：矿物表面的反光形成的，采用比较的方法来观察
应用
食品生产（石膏）、制造芯片（硅）、能源矿产（煤）
形成
土壤是岩石风化和动植物共同作用的结果
黏土
粉沙
成分
土壤由各种颗粒（沙砾、沙、粉沙、黏土）、
沙
土壤
空气、水、无机盐等混合而成
静置后分层
沙砾
颗粒大小
不同的土壤：沙质土、黏质土、壤士
渗水性、保水性
黏性：团球、涂痕(共17张PPT)
第三单元 岩石与土壤
第8课时 岩石、土壤和我们
一 选择题
1．【嘉兴市南湖区期末】下列生活中的物品，不是由矿物提炼或岩石加工而成的是(　　)。
【点拨】铜是从铜矿中提炼的，芯片中的硅是从石英中提炼的。
B
2．【杭州市期末】杭州昌化是鸡血石的发现地，鸡血石主要用来刻印章，做工艺品。下列有关鸡血石的说法正确的是(　　)。
A．鸡血石是不可再生的
B．鸡血石取之不尽、用之不竭，可以多开采点，用于刻印章
C．鸡血石是大自然的产物，它在大自然中是不变的
A
【点拨】矿产资源都是不可再生的，大自然中的物质一直都在变化，只是变化的速度不一样。
3. 下列关于资源的说法错误的是(　　)。
A．我国地大物博，矿产资源丰富，可以多开采点，发展经济
B．土壤是大自然中的宝贵资源，一旦破坏很难修复
C．矿物资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采
【点拨】矿产资源是不可再生的，要合理开采。
A
4. 中国稀土资源丰富，储存量、开采技术等都位居世界第一。作为中国小公民，你觉得下列做法最合理的是(　　)。
A．目前我国稀土资源丰富，技术领先，要大量开采，可以抬高价格出售
B．稀土资源稀缺，我们要全部保护起来，一律不准开采
C．稀土矿不可再生，我们要合理开采和利用
【点拨】矿产资源是不可再生的，要合理开采。
C
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二 填空题
1．温州市期末________和________是地球上的重要资源，它们都是________(填“可再生”或“不可再生”)的，我们要保护它们，合理地开采利用。
岩石
土壤
不可再生
2．土壤是大自然对人类的馈赠，但是目前某些地区的土壤污染比较严重，下列行为会对土壤造成污染的是________(填序号)。
①在农田里过度施用农药　②将塑料制品随意丢在土壤中　③修复被污染的土壤
①②
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三 学习完本单元，你一定有很多收获吧，让我们一起来整理一下有关岩石、矿物和土壤的知识，并回答下列问题。
1．典典采集了一块潮湿的土壤，试图将其揉成团，发现松手后很容易散开，你觉得这块土壤可能是(　　)。
A．沙质土 B．壤土 C．黏质土
【点拨】沙质土的黏性差，团成球后容易散开。
A
2．农民伯伯收割完庄稼后，会用农具翻耕土地，这样做的目的是(　　)。
A．让土壤更加美观
B．让土壤晒太阳消毒
C．让空气更容易进入土壤
【点拨】翻耕土地让空气进入，更适合植物生长。
C
3．生活中人们喜欢用大理石装修房屋，主要是利用了大理石的(　　)特征。
A．粗糙 B．分层 C．有美丽的条纹
C
4．做农事用的锄头是铁制品，它的来源是(　　)。
A．从大山中挖掘的
B．从铁矿中提炼的
C．由坚硬的金刚石打磨的
【点拨】铁矿可以提炼出铁。
B
5. 温州苍南县矾山镇拥有世界储量第一的明矾矿石，被誉为“世界矾都”。下列说法正确的是(　　)。
A．明矾矿石是取之不尽、用之不竭的，应大力开发
B．矿产属于公共资源，我们可以私自去
矾山镇开采明矾矿石
C．明矾矿石开采后不能再生，要合理利用和保护
C
【点拨】矿产资源是不可再生的，要合理开采，而且个人不得私自开采。
返回
四 材料阅读题
常见的金属矿石包括：贵金属矿石，如金矿、银矿、铂矿等；有色金属矿石，如孔雀石、黄铜矿、斑铜矿、辉铜矿等；黑色金属矿石，如磁铁矿、菱铁矿等；稀有金属矿石，如铌矿等；放射性矿石，如铀矿等。地球上的矿产资源是有限的，而且是不可再生的。而废旧金属是一种固体废弃物，会污染环境。把废旧金属回收后重新制成金属或它们的化合物并加以利用，这样既可以减少垃圾，防止污染环境，又可以缓解资源短缺的压力。
1．有一种矿物，它经历了矿产→冶炼→铁板材→铁炉，它可能是(　　)。
A．金矿 B．赤铁矿 C．黄铜矿
【点拨】题干中提到铁板材、铁炉，而铁是从铁矿中提炼的。
B
2．从安全角度出发，下列金属不能回收利用的是(　　)。
A．金 B．铁 C．铀
【点拨】铀具有放射性，不能回收利用。
C
返回(共5张PPT)
第三单元 岩石与土壤
易错易混提优练
【例】下面的特征中，可以描述为不透明的是(　　)。
A．矿物是黑色的，看不清里面的组成
B．透过矿物碎片边缘，看不到下面的字
C．用手电筒照射矿物，发出类似泥土的光泽，特别暗淡
B
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【例】判断一块岩石的光泽，比较有效的做法是(　　)。
A．借助手电筒照射，看岩石表面的反光情况
B．借助手电筒照射，依据岩石的透光情况去判断
C．根据岩石外表的光滑程度去判断
A
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【例】下列关于沙质土的描述正确的是(　　)。
A．渗水性好，适合种西瓜
B．黏性好，容易团成小球
C．容易积水，渗水性差
A
返回
【例】有一块淡黄色的矿物，在无釉瓷板上摩擦后留下的条痕是白色的。鉴定该矿物时，我们应该以(　　)为依据更准确。
A．淡黄色 B．白色 C．淡白色
B
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黏粒
沙粒
沙质土(共15张PPT)
第三单元 岩石与土壤
第3课时 岩石的组成
一 选择题
1．【嘉兴市南湖区期末】矿物的透明度可以通过观察(　　)是否能看见其他物体来衡量。
A．整块矿物 B．矿物碎片 C．矿物碎片的边缘
【点拨】判断矿物透明度就是透过矿物碎片的边缘看其他物体，一般把矿物分为透明、半透明、不透明三种。
C
2．关于岩石的组成，下列说法正确的是(　　)。
A．岩石仅由一种矿物组成 　　　　　　
B．所有的岩石都是由矿物组成的
C．岩石的颜色和光泽不是分析岩石的重要特征
【点拨】岩石由一种或多种矿物组成，颜色和光泽是分析岩石的重要特征。
B
3. 龙龙在体育课上打篮球时手不小心骨折了，医生为其治疗时可能会用到下列矿物中的(　　)。
【点拨】石膏可以用于医学上，对骨折处起固定、支撑作用。
C
4．观察岩石的光泽时，下列做法合理的是(　　)。
A．按照自己的生活经验描述岩石的光泽
B．在光源下把岩石和金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸等放在一起作对比
C．把岩石放在黑暗处观察其是否会发光
B
5．我们身边有许多用岩石及矿物制成的物品，下列说法不正确的是(　　)。
A．石墨可以用来制作润滑剂 　　　　　
B．砂岩适合制作浮雕
C．石膏的硬度是最大的，因此适合用于制作模型、点豆腐等
【点拨】石膏可以用于制作模型、点豆腐等，但是石膏不是最硬的矿物，金刚石才是最硬的矿物。
C
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二 填空题
1．【温州市期末】所有岩石都是由________组成的，有些岩石仅由________矿物组成，有些岩石由________矿物组成。
2．天天旅游时捡到一块矿物，它外表颜色是黄色，条痕颜色是绿黑色。要判断它是什么矿物，依据________(填“黄色”或“绿黑色”)更可靠。
矿物
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一种
多种
绿黑色
三 花岗岩是常见的岩石，它由三种矿物组成，请你完成下面的探究。
1．下列三种矿物中，条痕颜色为无色透明的是(　　)。
A．石英 B．长石 C．云母
【点拨】石英的条痕颜色一般是无色透明的，长石是肉红色的，云母是黑色的。
A
2．要描述石英、长石、云母的光泽，可借助其他物体的____________特性，采用对比的方法进行描述，一般可以与________、________、________、蜡烛、________等物体的反光性相比较。
3．观察花岗岩的颗粒，其中黑色的是________，浅色的是________，透明的是________。(均填“石英”“长石”或“云母”)
反光
金属
玻璃
丝绸
泥土
云母
长石
石英
4．下列关于矿物的描述错误的是(　　)。
A．已知矿物中最硬的是金刚石 　　　　　
B．岩石就是矿物，矿物就是岩石
C．矿物在生活中有很大的利用价值，比如食用、医疗、科研等
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【点拨】岩石是由一种或多种矿物组成的，岩石一定是矿物，但矿物不一定是岩石。
B
四 典典在户外活动时发现了一块矿物，带回去研究后发现：这种矿物不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。透过矿物边缘看科学书，能隐隐约约看到书上的字。这种矿物外表颜色是粉红色，放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下了白色的痕迹。这种矿物比玻璃的反光性强，和金属的反光性接近。
1．选择合适的工具进行观察。
典典如果想要观察矿物的硬度，应该选择的工具是________(填序号，下同)；如果要观察矿物的条痕，应该选择的工具是________。
②⑥
①④
(此处①不写也可以)
【点拨】判断矿物的硬度，可以用指甲、铜钥匙、小刀刻画。判断矿物的条痕是在无釉瓷板上摩擦，然后观察瓷板上留下的痕迹的颜色。
2．根据上述信息，请你将该矿物的特征记录在表格中。
外表颜色 硬度
条痕颜色 光泽度
透明度
粉红色
白色
半透明
较硬
金属光泽
【点拨】无釉瓷板上留下的就是条痕的颜色；不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹，说明矿物的硬度为较硬；透过矿物碎片边缘隐约能看到书上的字，说明矿物的透明度是半透明；和金属的反光接近，说明矿物的光泽度是金属光泽。
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第三单元 岩石与土壤
第6课时 观察土壤
一 选择题
1．【金华市期末】 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”从枝头上凋落下来的花会转化成土壤的(　　)。
A．腐殖质 B．无机盐 C．空气
【点拨】动植物的遗体会转化成土壤的腐殖质。
A
2．下列各种土壤中，植物生长最茂盛的是(　　)。
A．土壤干燥、疏松，有少量腐殖质
B．土壤湿润、疏松，有大量腐殖质
C．土壤湿润、板结，有少量腐殖质
【点拨】土壤湿润说明水分充足，疏松说明空气充足，有大量腐殖质说明土壤肥沃，这样的土壤最适合植物生长。
B
3．聪聪在花坛里发现了一块有许多小孔的土壤，这是因为(　　)。
A．土壤中有蚯蚓在破坏土壤结构
B．这是蚯蚓在松土，使空气和水分更容易进入土壤
C．这是蚯蚓的遗体腐烂后形成的腐殖质
【点拨】蚯蚓钻洞有助于空气和水分进入土壤。
B
4．下列关于土壤的描述正确的是(　　)。
A．土壤不是单一的物质，是由多种物质组成的混合物
B．观察到土壤中有许多小草和小虫子，说明土壤中有矿物质
C．我们无法用肉眼观察到土壤中的矿物质，说明它不是土壤的一部分
【点拨】土壤是由多种物质组成的混合物，土壤中有小草和小虫子，它们将来会成为土壤的腐殖质。
A
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二 填空题
1．我们吃的许多食物都来自________中生长的植物。
2．把水倒入盛有土壤的烧杯中，发现有气泡冒出来，说明土壤中有________；取少量土壤加热，会闻到一股焦味，说明土壤中有________。
土壤
空气
腐殖质
3．把水倒入盛有土壤的烧杯中，充分搅拌后静置，出现了________现象，请在图中将土壤的颗粒填写完整。
分层
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三 土壤是宝贵的资源。为了探究土壤的成分，梦梦和同学进行了探究。
1．她们取一些土壤在手中捻一捻，感觉到土壤湿湿的，说明土壤中有________。
水分
2．为了更好地观察土壤，梦梦把土壤倒在白纸上，下列做法不正确的是(　　)。
A．按颗粒大小将土壤分类
B．将土壤颗粒和枯枝败叶分开
C．堆在一起不停地翻找
【点拨】观察土壤时，可以先将土壤颗粒和枯枝败叶分开，然后用牙签把土壤颗粒分开，按颗粒大小分类。
C
3．把水倒入土壤中搅拌后，浮在表面的黑色物质是(　　)。
A．矿物质 B．腐殖质 C．土壤颗粒
【点拨】土壤中的枯枝败叶会浮在水面上，这些物质以后会变成土壤的腐殖质。
B
4. 做完实验后，我们应该将土壤(　　)。
A．倒在花坛里 B．倒进垃圾桶里 C．倒进水槽里
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A
四 材料阅读题
土壤是地球陆地表面能生长植物的疏松表层，由矿物质、有机质以及水分、空气等组成。土壤最根本的作用是为植物提供养分和水分，同时也是植物根系伸展、固定的介质。
土壤中含有固体、液体和气体。固体包括土壤矿物质、有机质等，液体主要是土壤中的水分，气体是存在于土壤孔隙中的空气。土壤中的这三类物质相互制约、相互联系，为植物提供必要的生长条件，是土壤肥力的物质基础。
除此之外，影响土壤的因素还有气候因素、人为因素和动物因素等。总的来说，土壤是地球上很有价值的资源，我们要珍惜土壤。
1．影响土壤的因素有很多种，下列说法错误的是(　　)。
A．土壤中有许多矿物质、有机质等固体
B．为了增加土壤肥力，小动物们可以在土壤表面随意大小便
C．可以在土壤中饲养一些蚯蚓类的小动物来增加土壤中的空气含量
【点拨】在土壤表面随意大小便是不卫生的行为，会引来一些昆虫，影响环境卫生。
B
2．我们发现植物生长越茂盛的地方，土壤的颜色越深，这是为什么呢？
_______________________________________________________________。
因为这种土壤中的腐殖质含量高，所以土壤颜色偏深，植物也长得茂盛
返回(共33张PPT)
第三单元综合素质达标
一、选择题 (每题2分，共40分)
1．【金华市期末】典典给花盆中的蝴蝶兰浇水时，发现每次浇水后水很快排出且排出的水量很大，这说明盆中的土壤(　　)。
A．渗水性差 B．保水性差 C．保肥性好
【点拨】水很快排出，说明土壤的渗水性好、保水性差。
B
2．【杭州市萧山区期末】土壤的成分和岩石密切相关。下列土壤成分中，直接来自岩石的是(　　)。
A．沙砾和腐殖质 B．沙砾和水分 C．黏土和粉沙
【点拨】岩石风化形成了更小的颗粒，如黏土、沙等。
C
3．【杭州市西湖区期末】刮风时，以下物质最容易随风飞扬的是(　　)。
A．岩石 B．沙 C．黏土
B
4．【温州市期末】地质学家在某座山上发现了不同年代的生物化石，其中(　　)可以证明这里曾经是海洋。
A．鹦鹉螺化石 B．蕨类植物化石 C．始祖鸟化石
A
5．【杭州市上城区期末】典典透过岩石的边缘看科学书，发现能较清晰地看到书上的字，说明该矿物(　　)。
A．光泽度好 B．透明度高 C．颗粒小
B
6．【杭州市上城区期末】有一块白色的矿物，用铜钥匙刻画后留下了金黄色的痕迹，用小刀刻画后留下了银灰色的痕迹，用橡皮擦拭后，痕迹都不见了，根据这些信息推测该矿物的硬度是(　　)。
A．软 B．较硬 C．硬
C
【点拨】用铜钥匙刻画后留下了金黄色的痕迹，用小刀刻画后留下了银灰色的痕迹，经橡皮擦拭后都不见了，说明金黄色痕迹是铜钥匙的，银灰色痕迹是小刀的，都不是该矿物的，所以其硬度属于硬。
7．【温州市期末】天天采集到一块不知名的矿物，它的外表是黄色的，把矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下绿黑色的痕迹。判断它是什么矿物时，应该选(　　)作为参考依据更可靠。
A．黄色 B．绿黑色 C．白色
B
8．【台州市黄岩区期末】茭白营养丰富，它喜欢水分充足、土地肥沃、保水保肥能力强的土壤，下列土壤最适合的是(　　)。
A．沙质土
B．黏质土
C．壤土
B
9．【台州市黄岩区期末】把矿物碎片的边缘放在科学课本上，观察到(　　)的现象，判断该矿物是不透明的。
A
10．【宁波市镇海区期末】研究土壤的实验中，下列说法错误的是(　　)。
A．用手捏感受土壤中的水分
B．加水看到气泡说明土壤中有腐殖质
C．用沉积的方法感受土壤颗粒大小
【点拨】加水有气泡说明土壤中有空气。
B
11．下列关于岩石和矿物的说法正确的是(　　)。
A．岩石组成了自然界中的各种矿物
B．岩石只由一种矿物组成
C．岩石是由矿物组成的，可以是一种或多种
C
12．【杭州市西湖区期末】我们在野外采集岩石矿物时要注意(　　)。
A．尽可能独自去采石场采集
B．野外的岩石无人看管，可以随意挖掘
C．采集到的岩石可以用毛巾包好，编号、记录后保存
C
13．【杭州市临平区期末】梦梦将沙子、黏土和水倒入瓶子中摇晃，两个小时后，瓶中的情况如图所示。根据瓶中情况可以得出的结论是(　　)。
A．水比黏土和沙子更重
B．沙子比水和黏土更重
C．黏土比水和沙子更重
【点拨】沉积实验中，越下面的颗粒越重。
B
14．东北地区的黑土肥力高，因此东北是粮食产地。为保护黑土，下列做法错误的是(　　)。
A．进行修耕和轮种
B．使用大量化肥
C．多施农家肥，秸秆还田
B
15．【温州市期末】龙龙将土壤带回实验室晾干、碾碎，并用工具把土壤的颗粒分开，他这样做的目的是(　　)。
A．给土壤消毒杀菌
B．研究土壤的颗粒
C．寻找土壤中的岩石
B
16．【杭州市临平区期末】将花园里的土壤放在蒸发皿里，用玻璃片盖住，然后用酒精灯加热，仔细观察会发现玻璃片上有水珠，这说明土壤中有(　　)。
A．微生物 B．空气 C．水分
C
17．【温州市瓯海区期末】有科学家推测，土壤中的颗粒来自岩石，下列不能作为证据的是(　　)。
A．土壤颗粒和岩石在颜色、气味、化学成分等方面很相似
B．自然界的岩石在受到日晒雨淋之后会破碎，体积会逐渐变小
C．土壤中含有空气和水分，一些岩石的缝隙里也含有空气和水分
C
18．用手指蘸少量潮湿的黏质土，在白纸上涂痕，过一会儿会发现(　　)。
A．白纸上的痕迹消失不见了
B．水分蒸发了，黏质土留在白纸上
C．黏质土变干了，留下了水的痕迹
B
19．下列关于岩石和土壤的说法错误的是(　　)。
A．岩石风化形成了土壤，因此它们的成分是完全相同的
B．石器、青铜器、煤炭是人类利用岩石、矿物的历史见证
C．很多古老的壁画跨越千年仍栩栩如生，是矿物颜料的功劳
A
20．【杭州市上城区期末】下列关于岩石和土壤的说法中，正确的是(　　)。
A．地球只有陆地表面被坚硬的岩石包裹着
B．岩石和土壤是大自然中天然存在的物质
C．岩石是土壤在生物、气候等因素的综合作用下形成的
B
二、填空题 (每空2分，共20分)
1．花岗岩呈花斑状，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成，它主要由________、________、________三种矿物组成。
石英
长石
云母
2． 分析岩石的________可以告诉我们它们的形成年代，在喜马拉雅山上发现菊石化石，说明这里曾经是________。
化学成分
海洋
3． 土壤中的枯枝烂叶将来会变成土壤的________，用手捏湿湿的说明土壤中有________。
腐殖质
水
4．华华想研究矿物的光泽度，需要用到的工具是________。
手电筒
5．农民伯伯经常给土壤松土，是为了增加土壤中的________。
空气
6． 花生喜欢透气性好、渗水性好的环境，它适合在________种植。
沙质土
三、综合题 (第1题22分，第2题18分，共40分)
1．在左图方框内写出土壤的四种颗粒名称，将右边矿物的名称和作用连线。
2．【温州市期末改编】梦梦外出调查时采集了黏质土、沙质土和壤土，但是忘记贴标签了，请你根据观察到的信息，完成下列问题。
(1)在括号里填写土壤名称。
a．用放大镜观察：①号土壤颗粒最大，②号土壤颗粒最小，③号土壤颗粒大小不一。
b．将土壤加水揉团：①号土壤最难成团，②号土壤最易成团，③号土壤介于两者之间。
　　　①号土壤　　　　　②号土壤 　　　　③号土壤
(　　　)　　 　　(　　　)　　　 　　(　　　)
沙质土
黏质土
壤土
(2)梦梦将土壤倒入水中后，发现三种土壤都存在着分层现象，她观察到的土壤分层现象大致与(　　)选项相似。
【点拨】沉积实验中，越下面的颗粒越大。
A
(3)为了进一步研究这三种土壤，梦梦用图中的装置研究了土壤的渗水性，根据所学知识，梦梦会发现________(填序号，下同)号土壤的容器中接水量最多，________号土壤的容器中接水量最少，________号土壤的容器中接水量介于两者之间。这个实验说明了______________________________________
______________________________。
①
②
③
不同的土壤中沙粒和黏粒的比例不同，所
以它们的渗水性不同(合理即可)

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