1.3 地球的运动(第2课时课件23张)-人教版七年级地理上册

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1.3 地球的运动(第2课时课件23张)-人教版七年级地理上册

资源简介

(共23张PPT)
第一章 地球
第三节 地球的运动
第2课时 地球的公转
新课导入
车厘子在我国的成熟期通常为5、6月,而来自南半球的智利车厘子却在每年11、12月在我国大量上市,为什么会有这样的差异?
学习目标
1.会用模型或软件,演示地球的公转,说出地球公转的方向、周期。
2.能够结合四季更替、昼夜长短变化等实例,说明地球公转对人们生产、生活的影响。
3.利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线,并能够举例说明各带的特点。
4.形成尊重、敬畏、顺应自然规律,以及科学认识自然现象的意识。
自 转 公

围绕的中心
转动方向
周期
产生现象 ①昼夜更替; ②经度不同的地方,出现时间的差异; ③太阳东升西落 ①四季变换;
②昼夜长短的变化;
③正午太阳高度的变化;
④五带的形成。
地球的运动
地轴
太阳
自西向东
自西向东
一天
一年
23小时56分4秒
365天5小时48分46秒
约24小时
约365天
二分二至日(以北半球为例)
1
观看视频,说出地球公转产生的现象有哪些?
太阳直射点的移动
四季的变化
五带的划分
昼夜长短的变化
正午太阳高度的变化
北温带
热带
北寒带
南温带
南寒带
什么是太阳直射点呢?
太阳直射点
A
B
不是直角
太阳直射的热量更集中,辐射更强
地面
太阳光
太阳光









线
地球倾斜身子公转
太阳直射点在不断的移动位置
二分二至日(以北半球为例)
北回归线
赤道
赤道
南回归线
春 季
秋 季




四季的变化
北半球的四季
春季: 3~5月 夏季: 6~8月
秋季:9~11月 冬季:12~2月
南北半球季节相反
1

23.5°N
23.5°S
3月21日
春分
6月21日
夏至
9月23日
秋分
12月22日
冬至
次年春分
66.5°N
23.5°N

23.5°S
66.5°S
太阳直射点在不断的移动位置
回归线之间,一年直射2次;回归线上,一年直射1次。
太阳直射点的移动轨迹图
3月21日
春分
9月23日
秋分
昼夜长短:昼夜平分
受热情况:南北半球相等

23.5°N
23.5°S
3月21日
春分
9月23日
秋分
12月22日
冬至
次年春分
太阳直射点的移动轨迹图
6月21日
夏至
昼夜长短 66.5°N以北 极昼 受热情况 北半球:

66.5°N—0° 昼长夜短 赤道 昼夜平分 南半球:

66.5°S—0° 昼短夜长 66.5°S以南 极夜 昼夜长短 66.5°N以北 极夜 受热情况 北半球:

66.5°N—0° 昼短夜长 赤道 昼夜平分 南半球:

66.5°S—0° 昼长夜短 66.5°S以南 极昼
6月21日
夏至
12月22日
冬至
总结:
1、春分秋分,昼夜平分
2、太阳直射点在哪个半球,哪个半球就昼长夜短,反之则昼短夜长。
3、太阳直射点往哪个半球移动,哪个半球就昼渐长,夜渐短。
二分二至日(以北半球为例)
1
1、今天的日期是?
2、地球运行至哪?
3、太阳直射点到哪里
4、中山的昼夜长短情况如何?
秋分到冬至之间
赤道向南回归线移动
昼渐短,夜渐长
季节变化在中纬度地区表现最为明显。
春去秋来,寒来暑往,人们的生产生活随着季节变换而变化。
农业
穿衣
66.5°N
23.5°N
0°N
23.5°S
66.5°S
太阳直射点在不断的移动位置
不同纬度地带获得的太阳光热不同
产生五带
五带的划分
热带
终年炎热,阳光直射
北温带
南温带
四季分明,无直射,无极昼极夜
四季分明,无直射,无极昼极夜
北寒带
南寒带
终年寒冷,无直射,有极昼极夜
终年寒冷,无直射,有极昼极夜
(1)一年中
夏至日,北半球距离太阳最近,影子最 ;

冬至日,北半球距离太阳最远,影子最 ;

影子长短的变化
(2)那一天当中,地面物体影长最短和最长分别是什么时候?
正午最短,日出和日落最长
日出
正午
日落
夹角越小,影子越长
课堂小结
基本特征
产生现象
(地理意义)
绕转中心
周期
方向
四季的变化
五带的划分
昼夜长短的变化
影子长短的变化
驯鹿的迁徙与地球公转产生的季节变换现象有关。
1、驯鹿向南迁徙;2、中山市昼短夜长。
1、使用清洁能源;2、提高能源的利用率;3、植树造林;4、低碳出行。
1、地球处在④的位置;
2、地球公转到④时,太阳直射南回归线,北极圈内出现极夜现象,驯鹿最有可能看到极光。
回归线与极圈
侧视图
俯视图
课前背诵

23.5°N
23.5°S
3月21日前后
春分
6月21日前后
夏至
9月23日前后
秋分
12月22日前后
冬至
次年春分
太阳直射点的移动
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、

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