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【核心素养】1.2我们的班规我们订 分层练习
体会班规在班集体中的作用。
体验民主制订和修订班规的过程。
自觉接受班规的约束，具有规则意识。
一、快乐填空。
1、班规是 。
2、.班规可以使班级生活 ，使同学们在班里能 、 地学习和活动。
3、班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的 和 。
4、我们是班规的 ，也应该是班规的 。
5、班规是对 的要求，我们每个人都应该遵守 。
二、选择乐园。（）
1.、下列哪些不是班规的作用（ ）
A、.使课堂秩序有序而活跃；
B.使课间活动活泼又安全；
C.害怕违反班规被老师批评，什么也不敢做；
2、.下面哪项不属于班规的特点( )
A、.班规是班集体共同的规则，每个人都需要遵守；
B、制订班规是班主任和班长的事，与同学们没有关系；
C.、班规的制订要遵守一定的程序进行
3、下面可以写进班规的是（ ）
A、上课认真听讲，积极回答问题；
B、对上课乱说话的同学，班长可以用尺子打他；
C、爱护公物，不再教室墙壁上路途乱花；
4、关于班规，表述错误的是（）
A、班规可有可无，没什么作用；
B、班规的制订应该在班主任的指导下，按照一定的程序进行；
C、每个同学都有权利参与班规的制订；
明辨是非。(正确的画“√”,错误的画“×”)
1.班规只要班主任自己制定好，开班会时宣布一下就行。（ ）
2班规是班级集体生活的规则，大家都要遵守。（ ）
3班规的制订是班主任老师和班长的事情，与我无关。（ ）
4学习很重要，因此班规中只要规定好怎样搞好学习就行。（ ）
5小刚学习成绩不好，他没有权利参与班规的制订。（ ）
开心连线
进出校门有礼貌 认真学习
自主学习会合作 保护环境
教室卫生勤打扫 注意安全
室内室外不追跑 爱护公物
对待公物如珍宝 文明礼仪
五、智慧问答。
1.结合实际，说一说班规有什么作用？
2.你认为班规应该怎样执行
六.综合实践题。
自己给班级设计一则班规。
参考答案
基础巩固
快乐填空
班级共同生活的规则；
健康有序；愉快；安全
程序；方法
制订者；守护者
班集体所有成员
选择乐园
C；B；AC；A
综合提升
明辨是非
×；√；×；×；x
开心连线
五、1、班规是班级共同生活的规则，可以使我们的班级生活健康有序，是大家愉快地、安全地学习生活。
①班规是大家共同协商执行的，每个人都要认真遵守；
②班规制订中遇到有违反班规的行为，我们应该按照班规的规定，做出惩罚；
③班规在执行中遇到不合理的地方，可以召开班会进行协商修订；
六、
1、上课认真听讲，不能交头接耳说话；
上学要按时到校，遇到老师要问好；
按时完成作业，书写要认真；
同学之间互相尊重，不打架，不骂人；
认真做值日，保持教室整洁；
爱护公物，中午就餐节约食物。

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