资源简介

(共21张PPT)
第二章 地图
第二节 地形图的判读
一、情景导入，提趣增效
2090
2110
2110
2130
2150
2154.9
1、会在等高线地图上识别山峰、山脊、山谷、陡崖等山体部位；
2、运用等高线地形图，判断山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等；
3、运用等高线地图解决实际问题。
学习目标
二、引导学习，感受新知
（一）自主预习，独立完成
任务一:完成练习册29页任务一第一关
二、引导学习，感受新知
（二 ）知识梳理，师生合作完成
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
甲：671米； 乙：354米
甲、乙之间为317米
探究一：什么是海拔高度？什么是相对高度？P32
探究二：什么是等高线？P32-33
在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，就是等高线。
等高线
1、同一条等高线上的点海拔_______。
2、等高线是相同海拔高度的点连成________（闭合/张开）的曲线。
3、两条相邻等高线之间的高度差是______，把这个相同的高度差称为_______。
相同
闭合
一样
等高距
(同线等高)
(同图等距)
探究三、等高线有什么特点？
密集
陡
稀疏
平缓
密陡
疏缓
三、思维碰撞，共同进步
（一）拓展延伸.巩固
29003
你能说出①②③④⑤对应的地形部位名称吗？
山峰
鞍部
山脊
山谷
陡崖
探究四、等高线图中五种地形部位的特点
29003
新知讲授
山峰
山峰
山峰
100
200
300
368
山峰
等高线闭合，
且数值从中心向四周逐渐降低。
29003
新知讲授
567.9
500
400
300
200
山脊
山脊
等高线弯曲部位由高处向低处凸
山脊
29003
新知讲授
567.9
500
400
300
200
山谷
山谷
等高线弯曲部位由低处向高处凸
山谷
29003
新知讲授
鞍部
山峰
山峰
山峰
360
364
365
364.2
362
358
360
360.4
360.3
鞍部
29003
新知讲授
陡崖
2090
2110
2110
2130
2150
2154.9
陡崖
几条等高线相交重合的地方。
29003
拓展提升
这里的等值线数值为什么是负值？
1、等深线——
在地图上，把海洋中深度相同的各点依次连接成线，叫等深线。
2、等深线越密，说明海底坡度越 ，反之，越 。
缓
陡
三、思维碰撞，共同进步
（二）合作探究.研讨
29003
1、你能说出① — ⑦表示的地形部位吗？
山峰
鞍部
山脊
山谷
陡崖
山峰
山脊
实践活动
29003
2、比较图中④和⑥的坡度差异。
山峰
鞍部
山脊
山谷
陡崖
山峰
山脊
⑥的坡度大于④，因为⑥处的等高线更为密集。
四、思维导图，融会贯通

展开更多......

收起↑