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广东省清远市清新区第三中学教育集团六校联考2024-2025学年七年级上学期期中生物试题
1．（2024七上·清新期中）下列生命现象与体现的生物特征相符的是（　　）
A．千里之堤，溃以蚁穴——环境影响生物
B．风秋风萧瑟，落叶纷飞——生物排出废物
C．狗妈妈生出几只毛色各异的小狗——生物可以生长
D．"蛙鸣求偶是一种世代相传的性状——生物的应激性
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．蚂蚁在堤坝上挖洞，导致堤坝溃决，这实际上反映了生物活动对环境的改变，而不是环境对生物的影响，A错误。
B．这个现象描述的是植物在秋季落叶，这是植物通过落叶排出体内废物的一种方式，属于生物的新陈代谢现象，B正确。
C．生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。因此，狗妈妈生出几只毛色各异的小狗，体现了生物的变异现象，C错误。
D．遗传是指亲子间的相似性。所以，“蛙鸣求偶”是一种世代相传的性状，体现了生物具有遗传的特点，D错误。
故选B。
【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应、生物能够生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2．（2024七上·清新期中）下列都属于器官的一组是（　　）
a.臂大肌 b.口腔上皮 c.股骨 d.皮肤 e.血液 f.软骨
A．b、d、e B．a、b、d C．a、d、f D．a、c、d
【答案】D
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】解：a臀大肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官；b口腔上皮属于细胞；c股骨和d皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官；e血液属于结缔组织；f软骨属于结缔组织。
故答案为：D
【分析】1、组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。人体有肌肉组织、上皮组织、神经组织、结缔组织四种。
2、器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某一种或两种组织为主。 如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌等，植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。
3．（2024七上·清新期中）以下食物链关系正确的是（　　）
A．鹰→蛇→青蛙→草 B．草→细菌→昆虫→鸟
C．草→羊→狼→虎 D．青蛙→蛇→鹰→细菌
【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A、食物链的起点应为生产者，而鹰是消费者，不符合食物链的构建原则，A错误；
B、细菌属于分解者，不应出现在食物链中，食物链应由生产者和消费者构成，B错误；
C、食物链：草→羊→狼→虎，正确表示了生产者草与消费者羊、狼、虎的捕食关系，C正确；
D、青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，细菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。
故选C。【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
4．（2024七上·清新期中）下列属于生物的是 （ ）
A．钟乳石 B．太阳
C．珊瑚 D．馒头上的白毛
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、钟乳石，是石灰岩溶洞中形成的碳酸钙沉淀物，不具备生物的特征，不属于生物，不符合题意。B、太阳，是恒星，由气体和等离子体组成，不具备生物的特征，不属于生物，不符合题意。
C、珊瑚，是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆积而成，珊瑚虫是海洋中的生物，但题目中的“珊瑚”指的是珊瑚的骨骼，不具备生物的特征，不属于生物，不符合题意。
D、馒头上的白毛，通常是指霉菌，霉菌是一种真菌，具有生物的特征，属于生物，符合题意。
故选D。
【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等等。
5．（2024七上·清新期中）实验课时窗外乌云密布，导致环境光线较暗。下列措施可以使显微镜内观察到的视野变亮的是（　　）
A．转动粗准焦螺旋 B．用显微镜的小光圈调光
C．转动细准焦螺旋 D．用反光镜的凹面镜调光
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．转动粗准焦螺旋使镜筒升降幅度较大，与视野亮度没有关系，A说法错误。
B．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，用小光圈会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，用大光圈会使视野变亮，所以可以使观察的视野变亮的是把显微镜的光圈调大，B说法错误。
C．转动细准焦螺旋使镜筒升降幅度较小，物像更加清晰，故C说法错误。
D. 反光镜有平面镜和凹面镜两个面，平面镜能反射光线，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，所以，用凹面镜可以调亮视野，D说法正确。
故答案为：D。
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，难度不大，显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放，在使用过程中，如果要改变视野的亮度，要熟记：由于在低倍镜下比高倍镜下的视野大，透光量多，视野就会比高倍镜下的亮；凹面镜比平面镜聚光多，使进入的光线多，视野亮；使用大光圈进入的光线多，能使视野变亮，在光线比较暗的环境中，应使用大光圈个凹面镜，在光线比较亮的环境中，使用小光圈和平面镜。
6．（2024七上·清新期中）2017年12 月，瑞安城市学院的一位老师成功为病人捐献200毫升造血干细胞。干细胞在一定条件下可以分化成各种不同细胞。下图中表示细胞分化的过程是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】①是细胞分裂，而不是分化。细胞分裂是细胞数量增加的过程，而细胞分化是细胞类型增加的过程。②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②③过程表示细胞分裂。④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④过程表示细胞分化。所以表示细胞分化的过程是④，D正确。
【分析】图中：①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞分化。
细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
7．（2024七上·清新期中）使用显微镜对光时，要想形成一个明亮的圆形视野，经过反光镜反射的光线要依次通过（　　）
A．通光孔、物镜、镜筒、目镜 B．载物台、物镜、目镜、镜筒
C．载物台、镜筒、通光孔、物镜 D．目镜、物镜、镜筒、通光孔
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在显微镜的使用中，光线的传播路径是：反光镜→通光孔→物镜→镜筒→目镜。具体来说，反光镜反射的光线首先通过载物台下方的通光孔，然后经过物镜聚焦，通过镜筒，最后到达目镜，进入观察者的眼睛，A正确。
故选A。
【分析】对光：
①转动粗准焦螺旋(逆时针)，使镜筒上升。
②转动转换器：使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台保持2厘米距离)。
③转动遮光器：把一个较大的光圈对准通光孔。
④转动反光镜：左眼注视目镜(右眼睁开)，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的视野。
8．（2024七上·清新期中）有关克隆羊多莉身世的叙述，下列说法具有科学道理的是（　　）
A．控制生物发育和遗传的物质在细胞核中
B．多莉是由受精卵发育而来的
C．多莉与提供细胞核的母羊完全一样
D．多莉的出生只与一只母羊有关
【答案】A
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A．细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，A符合题意。
B．由分析可知，多莉不是由受精卵发育来的，它的身世来自于三只羊，B不符合题意。
C．通过无性生殖产生的多莉羊，其遗传基因主要来自于供核母羊，所以克隆羊多莉的性状与为它提供细胞核的母羊非常像，但不是完全一样，C不符合题意。
D．由分析可知，与多莉羊有关的母羊有三只，分别是供卵母羊、供核母羊和代孕母羊，D不符合题意。故答案为：A。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段.
9．（2024七上·清新期中）羚羊发现敌害后迅速奔跑，与下列哪一个生理现象相同（　　）
A．葵花向太阳 B．蝌蚪变青蛙 C．老鼠偷油吃 D．黑猫生花猫
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】羚羊发现敌害后迅速奔跑，体现了生物的应激性，即生物能对外界刺激作出反应。A．葵花向太阳，这体现了植物的向光性，即植物对光的刺激作出反应，使植物的生长方向与光的方向一致，这与羚羊的应激性反应类似，A符合题意。
B．蝌蚪变青蛙说明生物能够生长发育，B不符合题意。
C．老鼠偷油吃说明生物的生活需要营养，C不符合题意。
D．黑猫生花猫说明生物具有遗传（猫生猫）和变异（黑猫的后代是花猫）的特性，D不符合题意。
故选A。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
10．（2024七上·清新期中）小林将显微镜的镜筒降到最低，然后开始寻找物像，此时他应该调节
A．细准焦螺旋 B．粗准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】小林将显微镜的镜筒降到最低，这是为了确保物镜与载玻片之间的距离足够大，避免物镜与载玻片接触。接下来，他需要通过大幅度调整镜筒高度来寻找物像的大致位置，这一步骤主要通过调节粗准焦螺旋来完成。一旦找到物像的大致位置，小林可以进一步使用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。因此，小林在开始寻找物像时，应该调节的是粗准焦螺旋。
故选B。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
11．（2024七上·清新期中）从人体的结构层次看，血液属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】B
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】从人体的结构层次来看，血液属于组织层次，具体来说是结缔组织的一种，因为血液具有结缔组织的特征，即由细胞和细胞间质组成，且具有支持、连接、保护和营养等功能。B正确。
故选B。
【分析】人体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞、组织、器官、系统。细胞是人体结构和功能的基本单位，组织是由形态相似、功能相同的细胞和细胞间质构成的细胞群，器官是由不同组织构成的具有特定功能的结构，系统是由多个器官按照一定次序组合在一起，共同完成特定生理功能的结构。
12．（2024七上·清新期中） 走失多年的孩子寻回后可以通过亲子鉴定来确认身份，鉴定时所需的遗传物质主要来自细胞的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】D
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核内有遗传物质，能传递遗传信息，所以，鉴定时所需的遗传物质主要来自细胞的细胞核，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞各组分的功能，为基础题，熟记即可，细胞壁具有保护和支持细胞的结构，细胞膜能控制物质进出，细胞质能流动，能加快与外界的物质交换，细胞核是遗传的信息库，能传递遗传信息。
13．（2024七上·清新期中）下列事例中，不能说明生物能对环境产生影响的是（　　）
A．草原上有一定数量的狼，野兔就不会太多，有利于草的生长
B．破坏植被会使草原沙漠化
C．原生物和藻类大量繁殖造成的海洋赤潮会使会海水的含氧量降低
D．南极的生物种类和数量都较少
【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．狼的存在控制了野兔的数量，从而避免了野兔过度啃食草本植物，这体现了生物（狼）对环境（草场）的积极影响，故不符合题意。
B．植被的破坏直接导致了沙漠化的加剧，这是生物（人类活动）对环境的负面影响，故不符合题意。
C．海洋中的藻类大量繁殖会造成赤潮使海水的含氧量降低，体现了藻类对环境水的影响，故不符合题意。
D．南极生物种类和数量都较少，体现了环境对生物的影响，故符合题意。
故选D。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
14．（2024七上·清新期中）如图是在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，从甲到乙进行的规范操作是（　　）
①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜
④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋
A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】根据题目描述，从甲到乙的物像变化，首先物像从视野的边缘移动到视野中央，然后把低倍物镜换成高倍物镜。因此，从甲→乙进行的规范操作是甲中的气孔位于视野的下方，②玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后⑥调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，故C正确。
故选C。
【分析】显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；擦拭显微镜的镜头时，要用专门的擦镜纸；在显微镜中看到的是实物的倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
15．（2024七上·清新期中）地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】A
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故答案为：A。
【分析】本题考查构成生物体的基本单位，解答此题需要学生知道细胞是生物体结构和功能的基本单位，还要知道病毒没有细胞结构的知识点。
16．（2024七上·清新期中）小明在载玻片上画了一个“68”，而后用低倍镜观察，视野内小明看到图像是（　　）
A．86 B．89 C．98 D．68
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜下所成的像是实物的倒像。物像不但上下颠倒，左右也颠倒。因此，将“68”上下颠倒，左右颠倒得到的图像是“89”。
故选B。
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。
17．（2024七上·清新期中）狗体细胞中有78条染色体。若狗在生长发育过程中，脑细胞进行了分裂，经过一次分裂后（　　）
A．39条 B．156条 C．312条 D．78条
【答案】D
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。狗体细胞中有78条染色体。若狗在生长发育过程中，脑细胞进行了分裂，经过一次分裂后是78条。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
18．（2024七上·清新期中）惠东巽寮湾是一个美丽的海滨小镇，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响（　　）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．盐度
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在浅水区，阳光充足，绿藻能够吸收红光和蓝紫光进行光合作用，因此绿藻在浅水区生长良好。随着水深的增加，阳光穿透力减弱，红光和蓝紫光被水体吸收，绿藻无法获得足够的光能进行光合作用，而褐藻能够吸收蓝紫光，因此在稍深处生长。再深一些，蓝紫光也被吸收，红藻能够吸收剩余的光，因此在更深的水域中生长。最深处，几乎没有光线，藻类植物无法进行光合作用，因此没有藻类植物生长。因此，藻类植物的这种分布主要受阳光的影响。
故选A。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
19．（2024七上·清新期中）我省推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。其中，利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”取得重要进展。下列有关叙述正确的是（　　）
A．农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统
B．利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物→细菌
C．细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者
D．土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越低的生物受污染越严重
【答案】C
【知识点】生态农业
【解析】【解答】A、农作物、畜禽和微生物，只有生物成分，没有非生物成分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；
B、因为食物链中不能出现非生物成分和分解者，农作物→细菌，不能构成一条食物链，B不符合题意；C、细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者，C符合题意；
D、土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越高的生物受污染越严重，这是生物富集现象，D不符合题意
故答案为：C
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
20．（2024七上·清新期中）绿色开花植物体的结构层次按由小到大的顺序排列的是（　　）
A．细胞→器官→组织→植物体
B．细胞→组织→器官→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体
D．器官→组织→细胞→植物体
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞通过分裂和分化形成不同的组织，组织进一步构成器官，由根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官构成一个完整的植物体。植物体的结构层次中不包含系统这一层次，这是与动物体结构层次的主要区别。
故选C。
【分析】绿色开花植物体的结构层次：
21．（2024七上·清新期中）下面是某同学所列的动、植物部分组织及举例，其中不正确的是（　　）
A．输导组织——导管 B．保护组织——皮肤
C．结缔组织——血液 D．营养组织——叶肉
【答案】B
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A、导管是运输水分和无机盐的管道，属于输导组织，A不符合题意；
B、皮肤具有保护、分泌功能属于是上皮组织，B符合题意；
C、血液属于结缔组织，C不符合题意；
D、植物的叶肉有制造和储存营养的概功能，属于营养组织，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
22．（2024七上·清新期中）生物技术蓬勃发展的今天，我国的异种克隆技术走在了世界前列。假设科研人员从一只雌性兔子体内取出成熟的卵细胞，并去除其内的细胞核；再从雄性大熊猫体内取出体细胞的细胞核，将该细胞核注入兔子的去核卵细胞中，培育出一批早期胚胎；然后将胚胎植入雌性猫的子宫当中并成功着床。如果该胚胎能正常发育并顺利出生，其发育成的物种及性别分别是（　　）
A．兔子 雌性 B．大熊猫 雄性
C．猫 雌性 D．大熊猫 雌雄各50%几率
【答案】B
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】根据题目描述，科研人员从雄性大熊猫体内取出体细胞的细胞核，将该细胞核注入兔子的去核卵细胞中，培育出一批早期胚胎。这意味着胚胎的遗传信息完全来自雄性大熊猫的细胞核，而兔子的去核卵细胞仅提供了胚胎发育所需的细胞质环境。因此，胚胎的物种和性别将由雄性大熊猫的细胞核决定。B符合题意。
故选B。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
23．（2024七上·清新期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（　　）
A．花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的细胞膜表面
B．切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于细胞核
C．细胞核是细胞生命活动的控制中心
D．叶绿体和线粒体都能够把光能转换成化学能
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．花瓣中的色素主要存在于液泡中，液泡内含有细胞液，其中溶解着多种物质，包括色素。细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，而不是储存色素，A错误。
B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，包括水分、糖类、色素等，所以切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于液泡，B错误。
C．细胞核内含有遗传物质DNA，控制着细胞的生长、分裂和代谢等生命活动，是细胞生命活动的控制中心，C正确。
D．叶绿体是光合作用的场所，能够把光能转换成化学能。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，D错误。
故选C。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
24．（2024七上·清新期中）习近平总书记在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生共同构建人与自然生命共同体。下列说法正确的是（　　）
A．生物圈是所有生物共同的家园，我们要共建人与自然生命共同体
B．生物圈的范围包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面
C．城市生态系统、海洋生态系统、森林生态系统构成了一个生物圈
D．围湖造田、开垦湿地、节能减排是人与自然和谐共生的有效措施
【答案】A
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】 ABC、人与自然是生命共同体，而地球上所有生物的共同家园是生物圈，生物圈的厚度是20千米左右。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，A符合题意，BC不符合题意；
D、围湖造田、开垦湿地会破坏生态平衡，会对生物多样性造成威胁，节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
25．（2024七上·清新期中）人的体细胞有23对染色体，正常分裂后，新细胞中的染色体数目为（　　）
A．23条 B．23对 C．92条 D．46对
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂过程中，染色体首先会复制，但此时染色体的数目并未增加。随后，在分裂过程中，染色体被均等分配到两个子细胞中，每个子细胞获得的染色体数目与母细胞相同。因此，如果人的体细胞有23对染色体，即46条染色体，那么在正常分裂后，新细胞中的染色体数目也应该是46条，即23对。B符合题意。
故选B。
【分析】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
26．（2024七上·清新期中）下列有关生物与环境的说法，错误的是（　　）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明生物的生存需依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．生物与环境间是相互影响的
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物间的关系；生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A．雨露滋润禾苗，实际上是环境因素（水分）对生物（禾苗）生长的促进作用，体现了环境对生物的影响，而非生物对环境的适应，A错误。
B．鱼儿的生存依赖于水这一环境因素，离开水则无法生存，体现了生物对环境的依赖，B正确。
C．草和豆苗都是绿色植物，生长在同一环境之中的草和豆苗之间为争夺阳光、水分等的生存资源而存在的种间关系是竞争，因此“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，C正确。
D．生物与环境是相互影响的，环境影响生物的生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，D正确。
故选A。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
27．（2024七上·清新期中）下列关于生物圈的叙述，不正确的是（　　）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层
C．生物圈是地球上所有生物的共同家园
D．生物圈有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它有太大的影响
【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性；生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A．生物圈涵盖了地球上所有生物及其生存环境，是最大的生态系统，A正确。
B．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，B正确。
C．生物圈为所有生物提供了生存的环境，是地球上所有生物共同的家园，C正确。
D．虽然生物圈具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的，人类活动如果超过其调节能力，将对生物圈造成破坏，D错误。
故选D。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
28．（2024七上·清新期中）细胞结构决定其功能，下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）
A．细胞壁控制物质进出细胞
B．细胞核控制细胞的一切生命活动
C．细胞质是遗传物质的主要存在部位
D．液泡内的细胞液中溶解着许多物质
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、细胞壁主要提供细胞的机械支持和保护，而不是控制物质进出细胞。控制物质进出细胞的是细胞膜，A错误。B、细胞核是遗传信息的储存和复制中心，控制着细胞的遗传特性和代谢活动，但并非控制细胞的一切生命活动。细胞的许多生命活动，如物质交换、能量转换等，是由细胞膜、细胞质等其他结构共同参与的，B错误。
C、细胞质是细胞代谢的主要场所，但遗传物质（DNA）主要存在于细胞核中，而不是细胞质。C错误。
D、液泡是植物细胞中的一种细胞器，其内的细胞液中溶解着多种物质，如糖类、无机盐、色素等，这些物质对于调节细胞内环境、维持细胞形态和功能具有重要作用。D正确。
故选D。
【分析】细胞壁主要提供细胞的机械支持和保护，细胞核是遗传信息的储存和复制中心，细胞质是细胞代谢的主要场所，液泡则在植物细胞中起着储存物质和调节细胞内环境的作用。
29．（2024七上·清新期中）香蕉盛产在我国南方省区，但是在北方却不能很好地生长。同样苹果如果移栽到南方，也不如在北方生长状况良好，这个事例说明生物的生活需要
A．一定的生存空间 B．适宜的温度
C．充足的阳光 D．适宜的土壤
【答案】B
【知识点】生物生存的基本条件
【解析】【解答】题目中提到的香蕉和苹果在不同气候条件下的生长差异，实际上反映了植物对温度的适应性。香蕉在南方生长良好，而北方的低温环境不利于其生长；相反，苹果在北方的温带气候下生长状况良好，但在南方的高温环境下则不如北方。这说明，温度是影响这两种植物生长的关键因素。
故选B。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。
30．（2024七上·清新期中）细胞分裂、细胞生长、细胞分化的结果分别是（　　）
A．细胞数目增多、体积增大、形成组织
B．细胞体积增大、数目增多、形成组织
C．细胞数目减少、体积增大、形成器官
D．细胞体积减少、数目增多、形成系统
【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】细胞分裂是一个细胞分裂成两个或多个细胞，导致细胞数量增加；细胞生长：细胞通过吸收营养物质，合成新的细胞成分，使细胞体积增大。细胞分化：在细胞分裂和生长的基础上，细胞在形态、结构和功能上发生特化，形成具有特定功能的细胞群，即组织。
根据上述分析，细胞分裂导致细胞数量增加，细胞生长导致细胞体积增大，细胞分化则形成具有特定功能的细胞群，即组织。A正确。
故选A。
【分析】生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
31．（2024七上·清新期中）图为植物组织形成过程．请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞　 　的过程，其结果是使细胞的　 　增多，这些细胞起初在形态、结构方面是　 　（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的　 　 过程，其结果形成了不同的　 　。
（2）图中 D 的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于　 　组织。
（3）图中E具有输送物质的功能，属于　 　组织。
（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有　 　。
（5）绿色植物由　 　、　 　和　 　组成营养器官。
【答案】分裂；数目；相似；分化；组织；营养；输导；系统；根；茎；叶
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增加。细胞起初在形态、结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程细胞分化。因此，图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多，这些细 胞起初在形态、结构方面是相似的；④表示细胞的分化过程，其结果形成了不同的。
（2）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能。图中 D 的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于营养组织。
（3）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，因此，图中E具有输送物质的功能，属于输导组织。
（4）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统。
（5）绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。故绿色植物由根、茎和叶组成营养器官。
【分析】植物组织的形成是通过细胞分裂和细胞分化两个过程实现的。细胞分裂使细胞数量增加，而细胞分化则使细胞在形态、结构和功能上产生差异，形成不同的组织。植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。与动物体相比，植物体的结构层次中没有系统这一层次。植物的营养器官包括根、茎、叶。
32．（2024七上·清新期中）如图表示某生态系统各组成成分间的关系，其中A～E是该生态系统的部分生物。请据图回答下列问题：
（1）上图所示的生物中属于生产者的是　 　（填字母），图中E所示生物在生态系统中扮演着　 　的角色。
（2）若该生态系统被污染，体内含污染物最多的生物是　 　（填序号）。
（3）若向该生态系统中投放大量D，短时间内C的数量将　 　，最终还会达到相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的　 　。
【答案】AB；分解者；D；减少；自动调节能力
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）在生态系统中，生产者是指能够通过光合作用或化能合成作用制造有机物的生物，通常是绿色植物。根据题目描述，A～E是该生态系统的部分生物，其中A和B能够进行光合作用，因此A和B是生产者。E所示生物在生态系统中扮演着分解者的角色，分解者是指能够分解动植物遗体和排泄物的生物，如细菌和真菌。
（2）在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，根据图示可以写成食物链：A、B→C→D；在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，若该生态系统被污染，体内含污染物最多的生物是D。
（3）若向该生态系统中投放大量D，直接导致短时间内C的数量将减少；一段时间后，该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力又是有一定限度的。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
33．（2024七上·清新期中）某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，请运用所学知识分析并回答以下问题：
（1）图一中共有　 　条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是　 　。
（2）图二表示几种生物之间物质的流动，其中D代表图一中的细菌和真菌，能将有机物分解成无机物，可供植物重新利用，则图二中　 　代表图一中的草。
（3）图三中的四种生物来自图一中的一条食物链，请写出这条食物链：　 　（请用图一中的生物名称和箭头符号书写食物链）。
（4）俗话说“万物生长靠太阳”，图一中的阳光是影响生物生活的　 　（选填“生物”或“非生物”）因素。
【答案】（1）2；草光合作用合成的有机物
（2）A
（3）草 虫 青蛙 蛇
（4）非生物
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）在图一中，食物链有：草→虫→青蛙→蛇，草→虫→鸟。因此，图中共有2条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是草光合作用合成的有机物。
（2）在图二中，D代表细菌和真菌，它们作为分解者将有机物分解成无机物。这些无机物又可以被植物重新利用进行光合作用。因此，与D相连的A（代表生产者，即能够利用无机物合成有机物的生物）在图一中对应的是草。
（3）根据食物链的定义和图一中的生物关系，我们可以确定图三中的四种生物（鼠、虫、青蛙、蛇）来自图一中的一条食物链：草 虫 青蛙 蛇。这条食物链完整地表示了生物之间的吃与被吃关系。
（4）俗话说“万物生长靠太阳”，这里的阳光是影响生物生活的非生物因素。非生物因素包括光、温度、水等，它们对生物的生活和分布都有重要影响。在图一中，阳光作为非生物因素，通过影响植物的光合作用进而影响整个生态系统的能量流动和物质循环。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（1）在图一中，食物链的起点是生产者（草），终点是最高级消费者。箭头指向表示吃与被吃的关系，食物链中不包括非生物部分和分解者，因此，图中共有2条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是草光合作用合成的有机物。
（2）在图二中，D代表细菌和真菌，它们作为分解者将有机物分解成无机物。这些无机物又可以被植物重新利用进行光合作用。因此，与D相连的A（代表生产者，即能够利用无机物合成有机物的生物）在图一中对应的是草。
（3）根据食物链的定义和图一中的生物关系，我们可以确定图三中的四种生物（鼠、虫、青蛙、蛇）来自图一中的一条食物链：草 虫 青蛙 蛇。这条食物链完整地表示了生物之间的吃与被吃关系。
（4）俗话说“万物生长靠太阳”，这里的阳光是影响生物生活的非生物因素。非生物因素包括光、温度、水等，它们对生物的生活和分布都有重要影响。在图一中，阳光作为非生物因素，通过影响植物的光合作用进而影响整个生态系统的能量流动和物质循环。
34．（2024七上·清新期中）如图表示某片森林生态系统中部分成分之间的关系。请据图回答：
（1）图中有六个箭头，体现了系统内有关成分的联系。通过①、②、③可以看出，动植物的遗体可以　 　；通过④可以看出，被分解产生的物质又可以　 　。
（2）图中的六个箭头共同说明该生态系统的　 　成分之间是　 　的关系。
（3）这片森林的空间范围内，除了图中的成分以外，还有阳光、空气、水等物质，生物的生活都离不开它们。它们属于这个生态系统的　 　成分。
（4）图中的绿色植物通过光合作用制造　 　，储存了来自阳光的　 　。这样不仅供给自身，也是　 　的食物来源，所以绿色植物是生态系统中的　 　。
（5）如果这片森林的鸟被滥捕滥杀，昆虫泛滥成灾，树叶可能会被吃光。这说明生态系统是　 　的整体。
【答案】（1）被分解；被植物吸收利用
（2）生物；相互依存、相互制约
（3）非生物
（4）有机物；能量；昆虫幼虫和鸟（或动物）；生产者（或基石）
（5）不可分割的统一
【知识点】生态系统的结构；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。动植物的遗体中的有机物可以被分解者分解为水、无机盐、二氧化碳，这些物质又被植物吸收利用。
（2）图中的六个箭头代表了物质和能量的流动方向，说明该生态系统的生物成分之间是相互依存、相互制约的关系。
（3）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量。生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成
。因此，这片森林属于生态系统，包含生物部分和非生物部分。该图片中含有生态系统的生物部分（生产者、消费者、分解者），还有非生物部分（阳光、空气、水等物质）。
（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分分为生产者、消费者和分解者，生产者主要是绿色植物，它们能通过光合作用制造有机物，储存了来自阳光的能量。植物制造的有机物不仅供给自身，也是动物的食物来源。
（5）如果这片森林的鸟被滥捕滥杀，昆虫泛滥成灾，树叶可能会被吃光。这说明生态系统是不可分割的统一的整体。【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
（1）动植物的遗体中的有机物可以被分解者分解为水、无机盐、二氧化碳，这些物质又被植物吸收利用。
（2）图中的六个箭头代表了物质和能量的流动方向，说明该生态系统的生物成分之间是相互依存、相互制约的关系。
（3）这片森林属于生态系统，包含生物部分和非生物部分。该图片中含有生态系统的生物部分（生产者、消费者、分解者），还有非生物部分（阳光、空气、水等物质）。
（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分分为生产者、消费者和分解者，生产者主要是绿色植物，它们能通过光合作用制造有机物，储存了来自阳光的能量。植物制造的有机物不仅供给自身，也是动物的食物来源。
（5）如果这片森林的鸟被滥捕滥杀，昆虫泛滥成灾，树叶可能会被吃光。这说明生态系统是不可分割的统一的整体。
1 / 1广东省清远市清新区第三中学教育集团六校联考2024-2025学年七年级上学期期中生物试题
1．（2024七上·清新期中）下列生命现象与体现的生物特征相符的是（　　）
A．千里之堤，溃以蚁穴——环境影响生物
B．风秋风萧瑟，落叶纷飞——生物排出废物
C．狗妈妈生出几只毛色各异的小狗——生物可以生长
D．"蛙鸣求偶是一种世代相传的性状——生物的应激性
2．（2024七上·清新期中）下列都属于器官的一组是（　　）
a.臂大肌 b.口腔上皮 c.股骨 d.皮肤 e.血液 f.软骨
A．b、d、e B．a、b、d C．a、d、f D．a、c、d
3．（2024七上·清新期中）以下食物链关系正确的是（　　）
A．鹰→蛇→青蛙→草 B．草→细菌→昆虫→鸟
C．草→羊→狼→虎 D．青蛙→蛇→鹰→细菌
4．（2024七上·清新期中）下列属于生物的是 （ ）
A．钟乳石 B．太阳
C．珊瑚 D．馒头上的白毛
5．（2024七上·清新期中）实验课时窗外乌云密布，导致环境光线较暗。下列措施可以使显微镜内观察到的视野变亮的是（　　）
A．转动粗准焦螺旋 B．用显微镜的小光圈调光
C．转动细准焦螺旋 D．用反光镜的凹面镜调光
6．（2024七上·清新期中）2017年12 月，瑞安城市学院的一位老师成功为病人捐献200毫升造血干细胞。干细胞在一定条件下可以分化成各种不同细胞。下图中表示细胞分化的过程是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
7．（2024七上·清新期中）使用显微镜对光时，要想形成一个明亮的圆形视野，经过反光镜反射的光线要依次通过（　　）
A．通光孔、物镜、镜筒、目镜 B．载物台、物镜、目镜、镜筒
C．载物台、镜筒、通光孔、物镜 D．目镜、物镜、镜筒、通光孔
8．（2024七上·清新期中）有关克隆羊多莉身世的叙述，下列说法具有科学道理的是（　　）
A．控制生物发育和遗传的物质在细胞核中
B．多莉是由受精卵发育而来的
C．多莉与提供细胞核的母羊完全一样
D．多莉的出生只与一只母羊有关
9．（2024七上·清新期中）羚羊发现敌害后迅速奔跑，与下列哪一个生理现象相同（　　）
A．葵花向太阳 B．蝌蚪变青蛙 C．老鼠偷油吃 D．黑猫生花猫
10．（2024七上·清新期中）小林将显微镜的镜筒降到最低，然后开始寻找物像，此时他应该调节
A．细准焦螺旋 B．粗准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器
11．（2024七上·清新期中）从人体的结构层次看，血液属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
12．（2024七上·清新期中） 走失多年的孩子寻回后可以通过亲子鉴定来确认身份，鉴定时所需的遗传物质主要来自细胞的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
13．（2024七上·清新期中）下列事例中，不能说明生物能对环境产生影响的是（　　）
A．草原上有一定数量的狼，野兔就不会太多，有利于草的生长
B．破坏植被会使草原沙漠化
C．原生物和藻类大量繁殖造成的海洋赤潮会使会海水的含氧量降低
D．南极的生物种类和数量都较少
14．（2024七上·清新期中）如图是在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，从甲到乙进行的规范操作是（　　）
①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜
④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋
A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤
15．（2024七上·清新期中）地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
16．（2024七上·清新期中）小明在载玻片上画了一个“68”，而后用低倍镜观察，视野内小明看到图像是（　　）
A．86 B．89 C．98 D．68
17．（2024七上·清新期中）狗体细胞中有78条染色体。若狗在生长发育过程中，脑细胞进行了分裂，经过一次分裂后（　　）
A．39条 B．156条 C．312条 D．78条
18．（2024七上·清新期中）惠东巽寮湾是一个美丽的海滨小镇，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响（　　）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．盐度
19．（2024七上·清新期中）我省推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。其中，利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”取得重要进展。下列有关叙述正确的是（　　）
A．农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统
B．利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物→细菌
C．细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者
D．土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越低的生物受污染越严重
20．（2024七上·清新期中）绿色开花植物体的结构层次按由小到大的顺序排列的是（　　）
A．细胞→器官→组织→植物体
B．细胞→组织→器官→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体
D．器官→组织→细胞→植物体
21．（2024七上·清新期中）下面是某同学所列的动、植物部分组织及举例，其中不正确的是（　　）
A．输导组织——导管 B．保护组织——皮肤
C．结缔组织——血液 D．营养组织——叶肉
22．（2024七上·清新期中）生物技术蓬勃发展的今天，我国的异种克隆技术走在了世界前列。假设科研人员从一只雌性兔子体内取出成熟的卵细胞，并去除其内的细胞核；再从雄性大熊猫体内取出体细胞的细胞核，将该细胞核注入兔子的去核卵细胞中，培育出一批早期胚胎；然后将胚胎植入雌性猫的子宫当中并成功着床。如果该胚胎能正常发育并顺利出生，其发育成的物种及性别分别是（　　）
A．兔子 雌性 B．大熊猫 雄性
C．猫 雌性 D．大熊猫 雌雄各50%几率
23．（2024七上·清新期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（　　）
A．花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的细胞膜表面
B．切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于细胞核
C．细胞核是细胞生命活动的控制中心
D．叶绿体和线粒体都能够把光能转换成化学能
24．（2024七上·清新期中）习近平总书记在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生共同构建人与自然生命共同体。下列说法正确的是（　　）
A．生物圈是所有生物共同的家园，我们要共建人与自然生命共同体
B．生物圈的范围包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面
C．城市生态系统、海洋生态系统、森林生态系统构成了一个生物圈
D．围湖造田、开垦湿地、节能减排是人与自然和谐共生的有效措施
25．（2024七上·清新期中）人的体细胞有23对染色体，正常分裂后，新细胞中的染色体数目为（　　）
A．23条 B．23对 C．92条 D．46对
26．（2024七上·清新期中）下列有关生物与环境的说法，错误的是（　　）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明生物的生存需依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．生物与环境间是相互影响的
27．（2024七上·清新期中）下列关于生物圈的叙述，不正确的是（　　）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层
C．生物圈是地球上所有生物的共同家园
D．生物圈有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它有太大的影响
28．（2024七上·清新期中）细胞结构决定其功能，下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）
A．细胞壁控制物质进出细胞
B．细胞核控制细胞的一切生命活动
C．细胞质是遗传物质的主要存在部位
D．液泡内的细胞液中溶解着许多物质
29．（2024七上·清新期中）香蕉盛产在我国南方省区，但是在北方却不能很好地生长。同样苹果如果移栽到南方，也不如在北方生长状况良好，这个事例说明生物的生活需要
A．一定的生存空间 B．适宜的温度
C．充足的阳光 D．适宜的土壤
30．（2024七上·清新期中）细胞分裂、细胞生长、细胞分化的结果分别是（　　）
A．细胞数目增多、体积增大、形成组织
B．细胞体积增大、数目增多、形成组织
C．细胞数目减少、体积增大、形成器官
D．细胞体积减少、数目增多、形成系统
31．（2024七上·清新期中）图为植物组织形成过程．请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞　 　的过程，其结果是使细胞的　 　增多，这些细胞起初在形态、结构方面是　 　（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的　 　 过程，其结果形成了不同的　 　。
（2）图中 D 的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于　 　组织。
（3）图中E具有输送物质的功能，属于　 　组织。
（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有　 　。
（5）绿色植物由　 　、　 　和　 　组成营养器官。
32．（2024七上·清新期中）如图表示某生态系统各组成成分间的关系，其中A～E是该生态系统的部分生物。请据图回答下列问题：
（1）上图所示的生物中属于生产者的是　 　（填字母），图中E所示生物在生态系统中扮演着　 　的角色。
（2）若该生态系统被污染，体内含污染物最多的生物是　 　（填序号）。
（3）若向该生态系统中投放大量D，短时间内C的数量将　 　，最终还会达到相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的　 　。
33．（2024七上·清新期中）某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，请运用所学知识分析并回答以下问题：
（1）图一中共有　 　条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是　 　。
（2）图二表示几种生物之间物质的流动，其中D代表图一中的细菌和真菌，能将有机物分解成无机物，可供植物重新利用，则图二中　 　代表图一中的草。
（3）图三中的四种生物来自图一中的一条食物链，请写出这条食物链：　 　（请用图一中的生物名称和箭头符号书写食物链）。
（4）俗话说“万物生长靠太阳”，图一中的阳光是影响生物生活的　 　（选填“生物”或“非生物”）因素。
34．（2024七上·清新期中）如图表示某片森林生态系统中部分成分之间的关系。请据图回答：
（1）图中有六个箭头，体现了系统内有关成分的联系。通过①、②、③可以看出，动植物的遗体可以　 　；通过④可以看出，被分解产生的物质又可以　 　。
（2）图中的六个箭头共同说明该生态系统的　 　成分之间是　 　的关系。
（3）这片森林的空间范围内，除了图中的成分以外，还有阳光、空气、水等物质，生物的生活都离不开它们。它们属于这个生态系统的　 　成分。
（4）图中的绿色植物通过光合作用制造　 　，储存了来自阳光的　 　。这样不仅供给自身，也是　 　的食物来源，所以绿色植物是生态系统中的　 　。
（5）如果这片森林的鸟被滥捕滥杀，昆虫泛滥成灾，树叶可能会被吃光。这说明生态系统是　 　的整体。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．蚂蚁在堤坝上挖洞，导致堤坝溃决，这实际上反映了生物活动对环境的改变，而不是环境对生物的影响，A错误。
B．这个现象描述的是植物在秋季落叶，这是植物通过落叶排出体内废物的一种方式，属于生物的新陈代谢现象，B正确。
C．生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。因此，狗妈妈生出几只毛色各异的小狗，体现了生物的变异现象，C错误。
D．遗传是指亲子间的相似性。所以，“蛙鸣求偶”是一种世代相传的性状，体现了生物具有遗传的特点，D错误。
故选B。
【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应、生物能够生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】D
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】解：a臀大肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官；b口腔上皮属于细胞；c股骨和d皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官；e血液属于结缔组织；f软骨属于结缔组织。
故答案为：D
【分析】1、组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。人体有肌肉组织、上皮组织、神经组织、结缔组织四种。
2、器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某一种或两种组织为主。 如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌等，植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。
3．【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A、食物链的起点应为生产者，而鹰是消费者，不符合食物链的构建原则，A错误；
B、细菌属于分解者，不应出现在食物链中，食物链应由生产者和消费者构成，B错误；
C、食物链：草→羊→狼→虎，正确表示了生产者草与消费者羊、狼、虎的捕食关系，C正确；
D、青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，细菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。
故选C。【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
4．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、钟乳石，是石灰岩溶洞中形成的碳酸钙沉淀物，不具备生物的特征，不属于生物，不符合题意。B、太阳，是恒星，由气体和等离子体组成，不具备生物的特征，不属于生物，不符合题意。
C、珊瑚，是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆积而成，珊瑚虫是海洋中的生物，但题目中的“珊瑚”指的是珊瑚的骨骼，不具备生物的特征，不属于生物，不符合题意。
D、馒头上的白毛，通常是指霉菌，霉菌是一种真菌，具有生物的特征，属于生物，符合题意。
故选D。
【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等等。
5．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．转动粗准焦螺旋使镜筒升降幅度较大，与视野亮度没有关系，A说法错误。
B．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，用小光圈会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，用大光圈会使视野变亮，所以可以使观察的视野变亮的是把显微镜的光圈调大，B说法错误。
C．转动细准焦螺旋使镜筒升降幅度较小，物像更加清晰，故C说法错误。
D. 反光镜有平面镜和凹面镜两个面，平面镜能反射光线，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，所以，用凹面镜可以调亮视野，D说法正确。
故答案为：D。
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，难度不大，显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放，在使用过程中，如果要改变视野的亮度，要熟记：由于在低倍镜下比高倍镜下的视野大，透光量多，视野就会比高倍镜下的亮；凹面镜比平面镜聚光多，使进入的光线多，视野亮；使用大光圈进入的光线多，能使视野变亮，在光线比较暗的环境中，应使用大光圈个凹面镜，在光线比较亮的环境中，使用小光圈和平面镜。
6．【答案】D
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】①是细胞分裂，而不是分化。细胞分裂是细胞数量增加的过程，而细胞分化是细胞类型增加的过程。②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②③过程表示细胞分裂。④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④过程表示细胞分化。所以表示细胞分化的过程是④，D正确。
【分析】图中：①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞分化。
细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
7．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在显微镜的使用中，光线的传播路径是：反光镜→通光孔→物镜→镜筒→目镜。具体来说，反光镜反射的光线首先通过载物台下方的通光孔，然后经过物镜聚焦，通过镜筒，最后到达目镜，进入观察者的眼睛，A正确。
故选A。
【分析】对光：
①转动粗准焦螺旋(逆时针)，使镜筒上升。
②转动转换器：使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台保持2厘米距离)。
③转动遮光器：把一个较大的光圈对准通光孔。
④转动反光镜：左眼注视目镜(右眼睁开)，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的视野。
8．【答案】A
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A．细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，A符合题意。
B．由分析可知，多莉不是由受精卵发育来的，它的身世来自于三只羊，B不符合题意。
C．通过无性生殖产生的多莉羊，其遗传基因主要来自于供核母羊，所以克隆羊多莉的性状与为它提供细胞核的母羊非常像，但不是完全一样，C不符合题意。
D．由分析可知，与多莉羊有关的母羊有三只，分别是供卵母羊、供核母羊和代孕母羊，D不符合题意。故答案为：A。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段.
9．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】羚羊发现敌害后迅速奔跑，体现了生物的应激性，即生物能对外界刺激作出反应。A．葵花向太阳，这体现了植物的向光性，即植物对光的刺激作出反应，使植物的生长方向与光的方向一致，这与羚羊的应激性反应类似，A符合题意。
B．蝌蚪变青蛙说明生物能够生长发育，B不符合题意。
C．老鼠偷油吃说明生物的生活需要营养，C不符合题意。
D．黑猫生花猫说明生物具有遗传（猫生猫）和变异（黑猫的后代是花猫）的特性，D不符合题意。
故选A。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
10．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】小林将显微镜的镜筒降到最低，这是为了确保物镜与载玻片之间的距离足够大，避免物镜与载玻片接触。接下来，他需要通过大幅度调整镜筒高度来寻找物像的大致位置，这一步骤主要通过调节粗准焦螺旋来完成。一旦找到物像的大致位置，小林可以进一步使用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。因此，小林在开始寻找物像时，应该调节的是粗准焦螺旋。
故选B。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
11．【答案】B
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】从人体的结构层次来看，血液属于组织层次，具体来说是结缔组织的一种，因为血液具有结缔组织的特征，即由细胞和细胞间质组成，且具有支持、连接、保护和营养等功能。B正确。
故选B。
【分析】人体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞、组织、器官、系统。细胞是人体结构和功能的基本单位，组织是由形态相似、功能相同的细胞和细胞间质构成的细胞群，器官是由不同组织构成的具有特定功能的结构，系统是由多个器官按照一定次序组合在一起，共同完成特定生理功能的结构。
12．【答案】D
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核内有遗传物质，能传递遗传信息，所以，鉴定时所需的遗传物质主要来自细胞的细胞核，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞各组分的功能，为基础题，熟记即可，细胞壁具有保护和支持细胞的结构，细胞膜能控制物质进出，细胞质能流动，能加快与外界的物质交换，细胞核是遗传的信息库，能传递遗传信息。
13．【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．狼的存在控制了野兔的数量，从而避免了野兔过度啃食草本植物，这体现了生物（狼）对环境（草场）的积极影响，故不符合题意。
B．植被的破坏直接导致了沙漠化的加剧，这是生物（人类活动）对环境的负面影响，故不符合题意。
C．海洋中的藻类大量繁殖会造成赤潮使海水的含氧量降低，体现了藻类对环境水的影响，故不符合题意。
D．南极生物种类和数量都较少，体现了环境对生物的影响，故符合题意。
故选D。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
14．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】根据题目描述，从甲到乙的物像变化，首先物像从视野的边缘移动到视野中央，然后把低倍物镜换成高倍物镜。因此，从甲→乙进行的规范操作是甲中的气孔位于视野的下方，②玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后⑥调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，故C正确。
故选C。
【分析】显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；擦拭显微镜的镜头时，要用专门的擦镜纸；在显微镜中看到的是实物的倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
15．【答案】A
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故答案为：A。
【分析】本题考查构成生物体的基本单位，解答此题需要学生知道细胞是生物体结构和功能的基本单位，还要知道病毒没有细胞结构的知识点。
16．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜下所成的像是实物的倒像。物像不但上下颠倒，左右也颠倒。因此，将“68”上下颠倒，左右颠倒得到的图像是“89”。
故选B。
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。
17．【答案】D
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。狗体细胞中有78条染色体。若狗在生长发育过程中，脑细胞进行了分裂，经过一次分裂后是78条。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
18．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在浅水区，阳光充足，绿藻能够吸收红光和蓝紫光进行光合作用，因此绿藻在浅水区生长良好。随着水深的增加，阳光穿透力减弱，红光和蓝紫光被水体吸收，绿藻无法获得足够的光能进行光合作用，而褐藻能够吸收蓝紫光，因此在稍深处生长。再深一些，蓝紫光也被吸收，红藻能够吸收剩余的光，因此在更深的水域中生长。最深处，几乎没有光线，藻类植物无法进行光合作用，因此没有藻类植物生长。因此，藻类植物的这种分布主要受阳光的影响。
故选A。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
19．【答案】C
【知识点】生态农业
【解析】【解答】A、农作物、畜禽和微生物，只有生物成分，没有非生物成分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；
B、因为食物链中不能出现非生物成分和分解者，农作物→细菌，不能构成一条食物链，B不符合题意；C、细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者，C符合题意；
D、土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越高的生物受污染越严重，这是生物富集现象，D不符合题意
故答案为：C
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
20．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞通过分裂和分化形成不同的组织，组织进一步构成器官，由根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官构成一个完整的植物体。植物体的结构层次中不包含系统这一层次，这是与动物体结构层次的主要区别。
故选C。
【分析】绿色开花植物体的结构层次：
21．【答案】B
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A、导管是运输水分和无机盐的管道，属于输导组织，A不符合题意；
B、皮肤具有保护、分泌功能属于是上皮组织，B符合题意；
C、血液属于结缔组织，C不符合题意；
D、植物的叶肉有制造和储存营养的概功能，属于营养组织，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
22．【答案】B
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】根据题目描述，科研人员从雄性大熊猫体内取出体细胞的细胞核，将该细胞核注入兔子的去核卵细胞中，培育出一批早期胚胎。这意味着胚胎的遗传信息完全来自雄性大熊猫的细胞核，而兔子的去核卵细胞仅提供了胚胎发育所需的细胞质环境。因此，胚胎的物种和性别将由雄性大熊猫的细胞核决定。B符合题意。
故选B。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
23．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．花瓣中的色素主要存在于液泡中，液泡内含有细胞液，其中溶解着多种物质，包括色素。细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，而不是储存色素，A错误。
B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，包括水分、糖类、色素等，所以切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于液泡，B错误。
C．细胞核内含有遗传物质DNA，控制着细胞的生长、分裂和代谢等生命活动，是细胞生命活动的控制中心，C正确。
D．叶绿体是光合作用的场所，能够把光能转换成化学能。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，D错误。
故选C。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
24．【答案】A
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】 ABC、人与自然是生命共同体，而地球上所有生物的共同家园是生物圈，生物圈的厚度是20千米左右。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，A符合题意，BC不符合题意；
D、围湖造田、开垦湿地会破坏生态平衡，会对生物多样性造成威胁，节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
25．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂过程中，染色体首先会复制，但此时染色体的数目并未增加。随后，在分裂过程中，染色体被均等分配到两个子细胞中，每个子细胞获得的染色体数目与母细胞相同。因此，如果人的体细胞有23对染色体，即46条染色体，那么在正常分裂后，新细胞中的染色体数目也应该是46条，即23对。B符合题意。
故选B。
【分析】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
26．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物间的关系；生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A．雨露滋润禾苗，实际上是环境因素（水分）对生物（禾苗）生长的促进作用，体现了环境对生物的影响，而非生物对环境的适应，A错误。
B．鱼儿的生存依赖于水这一环境因素，离开水则无法生存，体现了生物对环境的依赖，B正确。
C．草和豆苗都是绿色植物，生长在同一环境之中的草和豆苗之间为争夺阳光、水分等的生存资源而存在的种间关系是竞争，因此“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，C正确。
D．生物与环境是相互影响的，环境影响生物的生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，D正确。
故选A。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
27．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性；生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A．生物圈涵盖了地球上所有生物及其生存环境，是最大的生态系统，A正确。
B．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，B正确。
C．生物圈为所有生物提供了生存的环境，是地球上所有生物共同的家园，C正确。
D．虽然生物圈具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的，人类活动如果超过其调节能力，将对生物圈造成破坏，D错误。
故选D。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
28．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、细胞壁主要提供细胞的机械支持和保护，而不是控制物质进出细胞。控制物质进出细胞的是细胞膜，A错误。B、细胞核是遗传信息的储存和复制中心，控制着细胞的遗传特性和代谢活动，但并非控制细胞的一切生命活动。细胞的许多生命活动，如物质交换、能量转换等，是由细胞膜、细胞质等其他结构共同参与的，B错误。
C、细胞质是细胞代谢的主要场所，但遗传物质（DNA）主要存在于细胞核中，而不是细胞质。C错误。
D、液泡是植物细胞中的一种细胞器，其内的细胞液中溶解着多种物质，如糖类、无机盐、色素等，这些物质对于调节细胞内环境、维持细胞形态和功能具有重要作用。D正确。
故选D。
【分析】细胞壁主要提供细胞的机械支持和保护，细胞核是遗传信息的储存和复制中心，细胞质是细胞代谢的主要场所，液泡则在植物细胞中起着储存物质和调节细胞内环境的作用。
29．【答案】B
【知识点】生物生存的基本条件
【解析】【解答】题目中提到的香蕉和苹果在不同气候条件下的生长差异，实际上反映了植物对温度的适应性。香蕉在南方生长良好，而北方的低温环境不利于其生长；相反，苹果在北方的温带气候下生长状况良好，但在南方的高温环境下则不如北方。这说明，温度是影响这两种植物生长的关键因素。
故选B。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。
30．【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】细胞分裂是一个细胞分裂成两个或多个细胞，导致细胞数量增加；细胞生长：细胞通过吸收营养物质，合成新的细胞成分，使细胞体积增大。细胞分化：在细胞分裂和生长的基础上，细胞在形态、结构和功能上发生特化，形成具有特定功能的细胞群，即组织。
根据上述分析，细胞分裂导致细胞数量增加，细胞生长导致细胞体积增大，细胞分化则形成具有特定功能的细胞群，即组织。A正确。
故选A。
【分析】生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
31．【答案】分裂；数目；相似；分化；组织；营养；输导；系统；根；茎；叶
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增加。细胞起初在形态、结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程细胞分化。因此，图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多，这些细 胞起初在形态、结构方面是相似的；④表示细胞的分化过程，其结果形成了不同的。
（2）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能。图中 D 的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于营养组织。
（3）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，因此，图中E具有输送物质的功能，属于输导组织。
（4）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统。
（5）绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。故绿色植物由根、茎和叶组成营养器官。
【分析】植物组织的形成是通过细胞分裂和细胞分化两个过程实现的。细胞分裂使细胞数量增加，而细胞分化则使细胞在形态、结构和功能上产生差异，形成不同的组织。植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。与动物体相比，植物体的结构层次中没有系统这一层次。植物的营养器官包括根、茎、叶。
32．【答案】AB；分解者；D；减少；自动调节能力
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）在生态系统中，生产者是指能够通过光合作用或化能合成作用制造有机物的生物，通常是绿色植物。根据题目描述，A～E是该生态系统的部分生物，其中A和B能够进行光合作用，因此A和B是生产者。E所示生物在生态系统中扮演着分解者的角色，分解者是指能够分解动植物遗体和排泄物的生物，如细菌和真菌。
（2）在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，根据图示可以写成食物链：A、B→C→D；在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，若该生态系统被污染，体内含污染物最多的生物是D。
（3）若向该生态系统中投放大量D，直接导致短时间内C的数量将减少；一段时间后，该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力又是有一定限度的。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
33．【答案】（1）2；草光合作用合成的有机物
（2）A
（3）草 虫 青蛙 蛇
（4）非生物
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）在图一中，食物链有：草→虫→青蛙→蛇，草→虫→鸟。因此，图中共有2条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是草光合作用合成的有机物。
（2）在图二中，D代表细菌和真菌，它们作为分解者将有机物分解成无机物。这些无机物又可以被植物重新利用进行光合作用。因此，与D相连的A（代表生产者，即能够利用无机物合成有机物的生物）在图一中对应的是草。
（3）根据食物链的定义和图一中的生物关系，我们可以确定图三中的四种生物（鼠、虫、青蛙、蛇）来自图一中的一条食物链：草 虫 青蛙 蛇。这条食物链完整地表示了生物之间的吃与被吃关系。
（4）俗话说“万物生长靠太阳”，这里的阳光是影响生物生活的非生物因素。非生物因素包括光、温度、水等，它们对生物的生活和分布都有重要影响。在图一中，阳光作为非生物因素，通过影响植物的光合作用进而影响整个生态系统的能量流动和物质循环。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（1）在图一中，食物链的起点是生产者（草），终点是最高级消费者。箭头指向表示吃与被吃的关系，食物链中不包括非生物部分和分解者，因此，图中共有2条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是草光合作用合成的有机物。
（2）在图二中，D代表细菌和真菌，它们作为分解者将有机物分解成无机物。这些无机物又可以被植物重新利用进行光合作用。因此，与D相连的A（代表生产者，即能够利用无机物合成有机物的生物）在图一中对应的是草。
（3）根据食物链的定义和图一中的生物关系，我们可以确定图三中的四种生物（鼠、虫、青蛙、蛇）来自图一中的一条食物链：草 虫 青蛙 蛇。这条食物链完整地表示了生物之间的吃与被吃关系。
（4）俗话说“万物生长靠太阳”，这里的阳光是影响生物生活的非生物因素。非生物因素包括光、温度、水等，它们对生物的生活和分布都有重要影响。在图一中，阳光作为非生物因素，通过影响植物的光合作用进而影响整个生态系统的能量流动和物质循环。
34．【答案】（1）被分解；被植物吸收利用
（2）生物；相互依存、相互制约
（3）非生物
（4）有机物；能量；昆虫幼虫和鸟（或动物）；生产者（或基石）
（5）不可分割的统一
【知识点】生态系统的结构；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。动植物的遗体中的有机物可以被分解者分解为水、无机盐、二氧化碳，这些物质又被植物吸收利用。
（2）图中的六个箭头代表了物质和能量的流动方向，说明该生态系统的生物成分之间是相互依存、相互制约的关系。
（3）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量。生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成
。因此，这片森林属于生态系统，包含生物部分和非生物部分。该图片中含有生态系统的生物部分（生产者、消费者、分解者），还有非生物部分（阳光、空气、水等物质）。
（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分分为生产者、消费者和分解者，生产者主要是绿色植物，它们能通过光合作用制造有机物，储存了来自阳光的能量。植物制造的有机物不仅供给自身，也是动物的食物来源。
（5）如果这片森林的鸟被滥捕滥杀，昆虫泛滥成灾，树叶可能会被吃光。这说明生态系统是不可分割的统一的整体。【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
（1）动植物的遗体中的有机物可以被分解者分解为水、无机盐、二氧化碳，这些物质又被植物吸收利用。
（2）图中的六个箭头代表了物质和能量的流动方向，说明该生态系统的生物成分之间是相互依存、相互制约的关系。
（3）这片森林属于生态系统，包含生物部分和非生物部分。该图片中含有生态系统的生物部分（生产者、消费者、分解者），还有非生物部分（阳光、空气、水等物质）。
（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分分为生产者、消费者和分解者，生产者主要是绿色植物，它们能通过光合作用制造有机物，储存了来自阳光的能量。植物制造的有机物不仅供给自身，也是动物的食物来源。
（5）如果这片森林的鸟被滥捕滥杀，昆虫泛滥成灾，树叶可能会被吃光。这说明生态系统是不可分割的统一的整体。
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