资源简介

2024-2025学年度第一学期 北京市第十五中学
考生须知 1. 本试卷共4页，共两部分，共28题，满分70分。考试时间60分钟。 2. 考试形式为开卷， 只能翻看统编《道德与法治》教材， 禁止交流和借阅。 3. 在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、考号等相关信息。 4. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上， 在试卷上作答无效。 5. 在答题卡上， 选择题用2B铅笔作答， 其他试题用黑色字迹签字笔作答。
第一部分
一、判断题(共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“ ”涂黑，错误的将“×”涂黑)
1.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（ ）
2.经历初中阶段，每个人都能把准人生方向，超越自我。（ ）
3.做好初中生活规划很重要，只要清楚知道自己喜欢什么就行了。（ ）
4.潜能受先天遗传和后天因素影响。（ ）
5.志向是人生的航标，是奋斗的原动力。（ ）
6.梦想即使实现不了，也能引领方向。（ ）
7.初中生自我管理能力有限，自主学习只有到高中才能够实施。（ ）
8.家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（ ）
9.志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。（ ）
10.集体的力量取决于成员数量的多少。（ ）
二、选择题(共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，将答案填涂在答题卡相应位置)
11. “赤诚铸就榜样，功勋镌刻史册。” 2024年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者分别授予“ 勋章”“ 勋章”和国家荣誉称号奖章。（ ）
A.中国 人民 B.共和国 人民 C.中国 友谊 D.共和国 友谊
12.我们成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。下列对于初中阶段的认识，正确的是（ ）
①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求
③我们一定会考上自己心仪的大学 ④这一阶段的生命更为坚强，更有韧性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ）
①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事
③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.正确认识自己是一项终身事业。下列对认识自己分析错误的是（ ）
A.小美认为自己性格开朗————通过自我评价认识自己————能帮助我们接受自己
B.同学们说小峰乐于助人————通过他人评价认识自己————对自己有更客观的认识
C.默默说自己胆子小、内向———从社会方面认识自己————就能促进自己全面发展
D.磊磊觉得自己长得很高————从生理方面认识自己————发挥所长，培养篮球爱好
15.认识自己很重要。右图启示我们（ ） 自 己 知 道
A.工欲善其事，必先利其器 B.读万卷书，行万里路
C.独学而无友，则孤陋而寡闻 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
17.对下图认识正确的是（ ）
不急 紧急 不急 紧急
低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排
A.我们只需要关注紧急且重要的事情 B.遇事必须统筹兼顾，平均分配时间
C.适合自己的学习方法就是最好的 D.有计划、有自律，学习效率会更高
18. “知之者，不如好之者； 好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们（ ）
A.需要发现并保持对学习的兴趣 B.需要掌握科学的学习方法
C.需要树立终身学习的理念 D.需要凭借坚强意志做出努力
19. “成为跑得最快的追风少年”是苏炳添儿时的梦想。回顾追梦历程，苏炳添分享了三点心得：“每天训练都比以前快 0.01 秒； 要相信自己能做到，才有机会可能做到； 时刻保持感恩，始终胸怀祖国。”这启示我们（ ）
①少年的梦想帮助我们确立人生目标 ②要勇于追梦，有梦想就一定能成功
③个人梦想的实现与国家发展紧密相连 ④只要树立自信，一切梦想就都能实现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.被授予“人民科学家”国家荣誉称号的“糖丸爷爷”顾方舟生前提到母亲的自立自强是自己最好的榜样； 他自己也用“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。可见（ ）
A.我国是礼仪之邦 B.好的家风要忠孝两全
C.孝亲敬长是中华民族的传统美德 D.优良家风引导人们向善
21.随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ）
A.人工智能可以帮助我们自学成才
B.当今时代，教师可以不用传授知识了
C.教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡
D.科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用
22.昨天我发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，没想到，我刚问几句，他不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”对此，下列做法正确的是（ ）
A.必须要向刘刚打听清楚，这样才好帮助他
B.刘刚应该告诉我，朋友之间需要坦诚相待
C.刘刚对我保守秘密，那我也不把他当朋友
D.既然刘刚不想说，就给彼此保留一些空间
23.友谊是人生永恒的话题。基于以下情境，对友谊认识正确的是（ ）
序号 具体情境 认识
① 上课时， 好友小夏老是和我说 话， 我无法安心听讲。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。
② 小川和别人闹矛盾，约我一起去 教训那人。 交友需要讲原则， 当朋友做错事， 我们要 积极规劝， 帮助朋友及时改正错误。
③ 小瑞认为我只能是他的好朋友， 不允许我和其他朋友交往。 这是真正的友谊，友谊是一种亲密的关系。
④ 小亮在我惆怅的时候安慰我，和 我分享有趣的事情。 友谊可以带来快乐和温暖， 让人向往。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
24.在以“班级因你而完美”为主题的讨论中，有小组提出“1+1>2” “我+我们=完美的我”的观点。这带给我们的启示是（ ）
A.人与人之间互相勉励，就能共同提高 B.集体是促进个人成长的唯一重要途径
C.应培养良好的竞争意识，开拓进取 D.团结力量大，良好的集体促进个人成长
25.元元性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……元元忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。元元的变化说明（ ）
①过集体生活能让我们远离所有烦恼
②集体生活有助于我们完善和发展个性
③个人一旦融入集体，个性会被集体淹没
④集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第二部分
本部分共3题，共30分。请将答案书写在答题卡相应位置上。
26. (10分) 成长正以各种各样的形式发生着。请结合同学们的成长体验，回答下列问题。
材料一
小春：“2024年9月18日，在我校‘开学一课’上，著名军事专家杜文龙教授为我们带来了一场意义非凡的讲座。杜教授强调即使在和平年代，也要居安思危。听了讲座之后，我立誓要努力学习，在未来为国家安全贡献属于自己的力量。”
小明：“十一假期之后，我们小组在道德与法治课堂上进行时事述评。我和小伙伴们一起收集素材、制作PPT，反复练习演讲的内客，在课上获得了老师和同学的好评。这个过程虽然很累，但是作为‘小老师’给大家讲课真的是成就感拉满，让我们非常高兴。”
(1) 运用所学知识，结合以上两人的学习体验，谈谈你对学习的理解。 (6分)
材料二
小竹： “2024年10月12日，我们参加了学校运动会。我报了自己并不擅长的400米跑。我仔细分析了我的特点是前200米冲得快，后200米就没力气了。为了提高班级成绩，我向体育老师请教了跑步的技巧，还在课后进行了体能训练，增强了自己的耐力。最终，我在运动会上得了第3名，同学们在班级群中为我点赞，那一刻我感觉我的付出非常值得，也为自己的班级感到非常自豪。”
(2) 运用所学知识，谈一谈小竹是如何成为更好的自己的。 (4分)
27. (12分) 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。
【爱的碰撞】
小芳：上了初中，我和父母之间的关系有了一些变化。他们现在对成绩十分看重，我期中考试成绩不好，他们说我不够认真努力。前几天上学迟到被老师批评，他们说“你已经是初中生了，应该自己管好自己的事情了”。我希望他们还像以前一样关心我，但是我不太愿意和爸妈分享自己在学校发生的故事了，他们好像无法理解我。
小芳的父母：我们希望女儿努力学习，不断进步，她却误解为我们把分数看得比她重要。我们希望她能提高自我管理的能力，做好一些力所能及的事情。有时，我们想多了解一些她的事情，她却不愿意说，对我们很排斥。我们一心为女儿，可女儿却想逃离。
(1) 运用所学，为小芳化解与父母之间“爱的碰撞”提两条建议。(2分)
【相处之道】
我的烦恼 破解密码
今天的生物课， 我对一个问题的看法 和老师不一致， 我犹豫应不应该和老师说。 示例： 把自己的想法和老师说。面 对老师的引领和指导， 我们要主动 参与、勤学好问。真诚地向老师求 教， 与老师分享自己的学习感受、 学习成果， 有利于师生共同进步。
尽管我的作文得到了语文老师的多次 表扬， 但是我在语文课上偷偷写的小说却 被老师没收了， 我心里很难过。
(2) 请你将破解烦恼的密码，写在对应位置。 (4分)
【成长日记】
日记一 美术课我忘带颜料， 小亮主动把颜料借给 我。后来， 我俩成了好朋友。期末备考期间， 小亮有数学题不会， 向我求助， 我正忙着背英 语，就搪塞了他几句。渐渐小亮好像疏远了我， 可我还想挽回这段友谊…… 日记二 今天听说学生会正在招新， 我很心动， 希望有更多机会为同 学们服务。同学小莉得知此事非 但不支持， 还说我丢三落四、思 维怪异……
(3) 任选其中一个日记，谈谈如果你遇到类似的情境，你会怎么做，并说明理由。(6分)
28. (8分) 阅读材料, 回答问题。
材料一：2024年9月28日上午，在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会发布“登月服征名”活动，并首次公开中国登月服外观。
(1)如果请你为中国登月服命名，你会起什么名字 并请简析其中的寓意。(2分)
材料二：飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。经过60多年的艰辛探索，中国航天已经取得了运载火箭、通信卫星、气象卫星等多项里程碑式的进展，成为世界上第三个漫步太空的国家……中国航天人，也在浩瀚宇宙中书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。
(2) 结合所学知识及自身生活，以“我的梦·中国梦”为题，撰写一篇演讲稿。(6分)
要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字。

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