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(共43张PPT)
一年级上册第八单元
乌鸦喝水
wū yā hē shuǐ
9
课型：精读引领课
童眼细观察 秘密我知道
参加趣味运动会
了解动物秘密
跟着雨点儿去旅行
感受自然的神奇
进行动物行为观察
发现动物智慧
预学回顾
1
2
3
挑战一：朗读课文，试猜问题圈一圈
猜一猜
乌鸦是用（ ）喝到水的。
预学回顾
挑战一：朗读课文，试猜问题圈一圈
预学回顾
挑战二：读对生字，连线生词
预学回顾
挑战二：读对生字，连线生词
预学回顾
挑战三：认识走之底“辶”
含有“走之底”的字藏在哪？能用△圈画出来吗？
附近
预学回顾
挑战四：我来读，我积累
近义词
旁边—— 办法——
渐渐—— 许多——
附近
方法
慢慢
很多
反义词

进——
升高——
出
降低
学习活动
活 动 一：字词我会读
活 动 二：书写我能行
活 动 四：借助图画讲故事
活 动 三：借助朗读知文意
活 动 五：帮小乌鸦找水喝
活 动 六：我是科普小主播
偏旁识字
走之旁
放进 进来 进去
jìn
进
走之底的字和走有关系。
zhǎo
找
找出 找书
提手旁
找东西要用到手。
活动一 字词我会读
升
活动一 字词我会读
偏旁识字
井
辶
戈
找
进
扌

＋
＋
＋
＋
去
氵
午

讠
法
许
升
组词识字
一只 到处 找水喝 喝不着
zhī chù zhǎo
xǔ shí chū fǎ fàng jìn
许多 石头 想出办法 放 进
hē
zháo
活动一 字词我会读
升
喝不着
zháo
看着
zhe
衣着
zhuó
辨音识字
活动一 字词我会读
“处”表示地方，“到处”就是好多地方。
活动一 字词我会读
结合生活识字
fǎ
法
gāo
高
跳高
身高
加法
减法
活动一 字词我会读
结合生活识字
“一”字我会读
·
·
·
·
活动一 字词我会读
“一”字我会读
活动一 字词我会读
一只
一个
一颗
一条

一瓶
一段
一本
在车厢里填一填带有“一”的词语，并正确读出来。
多
只
个
石
出
活动二 书写我能行
正确握笔姿势
活动二 书写我能行
上下结构。上下两部分以横中线为界，上窄下宽。“口”的大小要适中。撇与点要对称。
zhī
活动二 书写我能行
独体字。撇捺要舒展。竖写在竖中线上，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。
gè
活动二 书写我能行
duō
上下结构。上小下大，上下垂直对齐。上“夕”的点与下“夕”的点垂直对齐，都在竖中线左侧。
活动二 书写我能行
独体字。第一笔横不要过长。撇要舒展，从竖中线起笔。“口”在横中线下，要写得略扁。
shí
活动二 书写我能行
独体字。左右对称。笔顺依次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。第一笔竖折的横段要写在横中线上。中间的竖要写在竖中线上。
chū
活动二 书写我能行
自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子，标出课文有几个自然段。
活动三 借助朗读知文意
1
2
3
同学们看一看这幅插图，说一说乌鸦在做什么？
你能结合生活回顾自己平时口渴的情境吗？
活动三 借助朗读知文意
好渴啊，真想赶紧喝口水！
活动三 借助朗读知文意
活动三 借助朗读知文意
提示：“到处”可以读得稍重、稍慢，突出乌鸦到处找水的辛苦。“怎么办呢？”中的“办”字可重读，“呢”的尾音可读得短促些，表现出乌鸦急于解渴而又不知所措的心理。
想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？
它会飞到 找水喝。
它会飞到 找水喝。
森林
田野
活动三 借助朗读知文意
齐读第1自然段，说说乌鸦在喝水时遇到了哪些困难。
活动三 借助朗读知文意
1
2
乌鸦在喝水时遇到了哪些困难。
活动三 借助朗读知文意
找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？
水多
水不多，口小
口大
√
活动三 借助朗读知文意
读第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，聪明的乌鸦是怎么解决的？
尝试解决困难
活动三 借助朗读知文意
乌鸦是用什么办法喝到水的？读读第3自然段，在课本上画出来。
活动三 借助朗读知文意
渐渐 。
太阳
升起
渐渐 。
花朵
开放
用上“渐渐”，仿说句子。
活动三 借助朗读知文意
开动脑筋：你有什么其他好办法帮乌鸦喝到水吗？
活动三 借助朗读知文意
找不着水
发现水
喝不到水
喝到水了
体会心情读一读
活动三 借助朗读知文意
读了这个故事，你明白了什么道理？
遇到困难，
应认真思考，
积极想办法解决。
活动三 借助朗读知文意
活动四 借助图画讲故事
读一读课文，借助图示，玩一玩“拼拼摆摆小游戏”，讲一讲这个故事吧!
和同学合作把四张图片按故事顺序摆好。
讲一讲乌鸦喝到水的办法。


活动五 帮小乌鸦找水喝
阅读丛书中的《小乌鸦找水喝》，想一想小乌鸦用这个方法能喝到水吗？
你同意小燕子的说法吗？你有什么好办法可以帮助小乌鸦喝到水呢？
你知道吗？大自然中还有很多这么聪明的动物朋友！挑一个感兴趣的知识通过小广播朗读，向大家科普一下吧！
活动六 我是科普小主播
你知道吗？大自然中还有很多这么聪明的动物朋友！挑一个感兴趣的知识通过小广播朗读，向大家科普一下吧！

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