资源简介

(共38张PPT)
13.1在劳动中创造人生价值
第十三课 实现人生价值
主讲人：道法老师
部编版
道德与法治
七年级上册
今天不用抽背啦
★开心吗
1.世界上最长的人工建筑，被誉为世界七大奇迹之一的是什么？
知识抢答赛：
2.被誉为“世界第八大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现之一”的是什么？
知识抢答赛：
3.你知道我国古时候的四大发明是什么吗？
知识抢答赛：
4.你知道我国的新四大发明是什么吗？
知识抢答赛：
从古至今这些伟大的成就来自于什么？
思考:
劳动
新课导 入
第十三课 实现人生价值
美好生活是靠劳动创造的。新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。为什么要在劳动中创造人生价值？怎样才能在奉献中成就精彩人生？
习主席语录
光荣属于劳动者，幸福属于劳动者，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。
如何理解习近平总书记的这句话？
我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
★劳动的重要性？
★怎样衡量一个人的人生价值？
自主学习课本P95-97页的内容，时间3分钟。
人生价值的含义和实现途径
01
02
03
生活观察
图中人物的劳动为社会带来了什么？
①为社会创造物质财富和精神财富。
②为人们的生活提供和谐的社会环境。
议题1.追光—人生价值如何创造？
总议题：如何用劳动铸就闪亮人生
议题2.闪光—人生价值如何衡量？
视频：走近李培生、胡晓春
1.在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？
议学任务1
2.这对我们实现人生价值有何启示？
议题1.追光—人生价值如何创造？
探究与分享
在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？
①20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。
②胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。10多年来，他已经写下70多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。
探究与分享
这对我们实现人生价值有什么启示？
①人生价值是通过劳动创造的。
②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
③只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
什么是人生价值？
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
人生价值的实现途径？
人生价值是通过劳动创造的。
1.人生价值的含义和实现途径
一个人的价值在于他的才华，而不在于他的衣饰。
——雨果
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
——爱因斯坦
你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德
结合名言，说说什么人生价值是如何实现的？
人生价值是通过劳动创造的。
探究与分享
结合视频，谈谈你对劳动的理解。
议一议：
1.劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？
2.劳动者的汗水能给社会、国家带来什么？
成就感
财富
幸福
物质
财富
精神
财富
每一项成就
从“追赶”到“并跑”到“领跑”，
中国的每个高光时刻是如何从梦想变为现实的？
中国天眼
修订宪法 编纂民法典
和谐号
“奋斗者”深海载人潜水艇
神州18号载人飞船成功发射
脱贫攻坚战取得全面胜利
港珠澳大桥顺利通车
辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动助推国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景的实现。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的
生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的
劳动是财富和幸福的源泉
2.劳动的作用
①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。P97相关链接
“五一”国际劳动节，又称国际劳动节它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
1889年7月，由恩格斯组织领导的第二国际在巴黎召开成立大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。
李培生、胡晓春同志：
　　你们好！来信收到了，你们长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山，充分体现了敬业奉献精神。
　　“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。希望你们继续发挥好榜样作用，积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善，弘扬社会主义核心价值观，争做社会的好公民、单位的好员工、家庭的好成员，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的光和热。
　　 习近平
　　 2022年8月13日
结合李培生、胡晓春的事迹，谈谈习近平总书记的回信向我们传递了哪些信息？
议题2.闪光—人生价值如何衡量？
议学任务2
一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
不同的劳动者都值得我们尊敬与学习
环卫工人
教师
食堂阿姨
公交车司机
建筑工人
后勤工作人员
复印室工作人员
宿管工作人员
门卫保安工作人员
......
......
......
......
......
......
交通警察
城管监察行政执法队伍
公安
科学工作者
......
说到劳动者，你会想到哪些人？
农民
......
流水线工人
思考：
人民日报发起了“让劳动者上热搜”的活动，请你参与。
你会推荐哪个行业的劳动者？
为什么？
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会服务和奉献中创造了人生价值。
致敬劳动者
因为有了他们
才有万家灯火
因为有了他们
出行才更加便捷
因为有了他们
社会才传递文明与温暖
劳动没有贵贱之分，只有分工不同，每一种职业和劳动都有特殊的社会价值，应平等的看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。
一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
3.怎样衡量一个人的人生价值？
13.1在劳动中创造人生价值
劳动中创造人生价值
人生价值
人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义
劳动创造物质财富和精神财富
愿望都是在劳动中实现
含义
实现途径
通过劳动创造的
美好生活都是通过劳动来创造的
衡量尺度
一个人对他人和社会的贡献
美好愿景要靠劳动来实现
课堂总结
1.“埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想想给他鼓励，为公众利益而劳动。”这句名言强调我们要（ ）
A .尊重知识 B .尊重创造
C .尊重劳动 D .尊重人才
课后练习
C
2.习近平总书记在2023年新年贺词中说：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”这启示青少年（　　）
①树立远大理想，做新时代的筑梦人
②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章
③付诸实际行动，定能达成人生目标
④投身实践，担当民族复兴的大任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3.“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭，点亮千万家……”
“在荒芜的大山里面挖呀挖呀挖，挖通了致富路，方便千万家……”
“在月球的表面挖呀挖呀挖，表取和钻取一步都不落，1731克的月壤带回了家……”
各行各业的“挖呀挖呀挖”版本，告诉我们（　　）
A．我国有各种取之不尽的资源
B．交通是制约共同富裕的决定性因素
C．要做好自己的职业生涯规划
D．各种职业的劳动者都为国家作贡献
D
用汗水描绘我们的理想
用双手创造我们的未来
感谢观看

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