资源简介

2024—2025 学年第一学期期中考试八年级
生 物 学 试 卷
注意事项:
1. 本试卷共两大题,24 小题,满分 100 分 。
2. 将答案写在答题卡上,答在试卷上无效。
一、选择题(每题只有一个正确答案,共 2×20 = 40 分)
1. 生物兴趣小组的同学对如图所示几种植物进行了观察和记录,其中错误的是
A. 以上植物根据有无茎叶,可分为两类,2、4 和 1、3
B. 通过 1 植物监测空气污染
C. 3 是单细胞藻类,细胞内有叶绿体
D. 植物 2、4 通过根从土壤中吸收水和无机盐
2. 某同学将六种生物依据某一标准进行分类,结果如表所示,你认为他进行分类的依
据是
类群 1:蜗牛、海葵、蝗虫
类群 2:眼镜蛇、青蛙、麻雀
A. 脊椎骨的有无　 B. 体温是否恒定　 C. 呼吸方式的不同　 D. 生殖方式的不同
3. 如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是
A. 除③外,其他都有细胞结构,都属于真核细胞
B. ①进行的是分裂生殖,③必须寄生在活细胞内
C. ②可以用于制面包、酿酒,④对污水净化有一定作用
D. ①②④是由细胞直接构成生物体,而⑤是构成植物体的最基本单位
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4. 根据细胞内是否具有成形的细胞核,可将生物分为原核生物和真核生物。 下列属
于原核生物的是
A. 草履虫 B. 青霉 C. 衣藻 D. 大肠杆菌
5. 生物学家依据生物间的相似程度与亲缘关系远近,制定了不同等级的分类单位,最
基本的分类单位是
A. 种 B. 属 C. 纲 D. 界
6. 为更好得认识和研究生物,同学们依据一定的特征对如图生物进行了分类,对于①
②③可代表的生物说法正确的是
A. ①靠种子繁殖,②进行分裂生殖
B. ①②的区别仅是有无成形细胞核
C. ③由蛋白质和 DNA 组成
D. ②属于原核生物
7. 原产于我国的菊,经改良目前在世界上已有 2 万至 2. 5 万个品种,其中我国有
7000 个品种。 这个事例说明了生物多样性的哪一方面
A. 物种多样性 B. 基因多样性
C. 生态系统多样性 D. 生物数量多样性
8. 下列属于保护生物多样性的根本措施的是
A. 保护生物的数量
B. 建立自然保护区
C. 保护生物的种类
D. 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性
9. 建立东北虎繁育中心,建立四川卧龙自然保护区,对捕杀藏羚羊者绳之以法。 以上
保护生物多样性的措施,分别属于
A. 就地保护、迁地保护、法制管理 B. 迁地保护、就地保护、法制管理
C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制管理
10. “天府三九大,安逸走四川” 是四川省文化和旅游的宣传口号,“三” 指三星堆,
“九”指九寨沟,“大”指大熊猫(如图)。 保护大熊猫
及其生存环境最有效的措施是
A. 宣传教育 　 　 B. 法制管理
C. 建立自然保护区　 　 D. 迁地保护
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11. 同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。 查阅资料获知,该植物中文名为
喜旱莲子草(如图所示),属于外来入侵植物。 下列做法错误的是
A. 将喜旱莲子草移栽到校园
B. 向有关部门报告喜旱莲子草的情况
C. 积极参与清除喜旱莲子草的行动
D. 向周围人群宣讲外来物种入侵的危害
12. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少,下列哪项不是造成蛙类大
量减少的主要原因
A. 传染病的流行 B. 栖息地和繁殖环境遭到破坏
C. 环境污染日趋严重 D. 人类大量的捕杀
13. 为践行“绿水青山就是金山银山”的理念,我国已建成的各级各类自然保护区达
到 3352 个。 下列有关自然保护区作用的叙述,不正确的是
A. 保护了珍贵的动植物资源
B. 提供了肉类食物的来源,开发了生物资源
C. 可提供科学研究
D. 为大量繁殖提供种源,为培养新品种提供原始材料
14. 生物进化的证据很多,其中最直接的证据是
A. 比较解剖学例证 B. 生物化石
C. 遗传学例证 D. 胚胎学例证
15. 下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是
A. 恐龙化石 B. 孔子鸟化石 C. 始祖鸟化石 D. 鱼类化石
16. 2023 年 4 月,云南省楚雄彝族自治州禄丰市恐龙研究近期取得新进展———1948
年在禄丰发现并命名的三叠中国龙发现了最完整的头骨标本,证实三叠中国龙是
中国龙属的独立恐龙种。 此项研究不仅为中国龙属的头部解剖学提供了新的有
效信息,还为未来早期分化的新兽脚类恐龙研究提供了更多数据。 下列有关生物
进化的说法,错误的是
A. 化石是研究生物进化的间接证据
B. 地层中的化石按一定顺序出现
C. 化石记录了生物进化的历程
D. 遗传、变异和环境因素共同作用导致了生物的进化
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17. 如图所示的进化树,直观表示了几种生物之间的亲缘关系,下列说法错误的是
A. a、b、c、d 四种生物的共同祖先是 f
B. 在地层中出现最早的生物是 f
C. 较 a 和 e 而言,a、b 间的亲缘关系更近
D. a 一定比 c 高等
18. 下列关于生物进化的总体趋势,描述错误的是
A. 由小到大 B. 由简单到复杂
C. 由水生到陆生 D. 由低等到高等
19. 在农田中试用某种农药防治害虫,使用年数越长,效果越差. 对这一现象的下列解
释正确的是
A. 农药使害虫发生了抵抗农药的变异
B. 农药质量越来越差
C. 害虫会自然发生并巩固农药的变异
D. 农药选择了害虫中能抵抗农药的变异
20. 从古猿到人的进化过程,按时间先后顺序,各阶段的正确排序是
①古猿从树栖生活转为地面生活　 ②产生了语言　 ③学会制造和使用工具　 ④
四肢行走转为双足直立行走
A. ①②③④ B. ①③④② C. ①④③② D. ①④②③
二、非选择题(每空 2 分,共 60 分)
21. 仔细阅读并观察图示材料,分析并回答下列问题:
材料一　 如图一为植物体器官形成的过程图示,图中的序号表示在植物体器官形成
的过程中不同的生理过程。
材料二　 图二是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,采集的一些植物,该兴趣小
组的同学尝试将这些植物根据他们的特征进行了分类。
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(1)材料一中,②过程为　 　 　 　 ,在此过程中,　 　 　 　 复制后形成数量、完全相同
的两等份,分别进入到两个新细胞中,经过③过程形成的是　 　 　 　 ,在此过程中,细胞的
形态、结构和功能产生了差异。
(2)材料二中,②是指　 　 　 　 植物,③是指　 　 　 　 植物。
(3)材料二中将六类植物进行了分类,则②是指　 　 　 　 ,⑤是　 　 　 　 ,图中能终
生生活在水里的植物类型是　 　 　 　 (前 3 空填植物所对应的字母 ),这类植物没有　 　
　 　 的分化。
(4)材料二中④⑤⑥不能产生种子,它们用　 　 　 　 繁殖后代。
(5)上述六类植物中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是　 　 　 　 (填字母)。
22. 如图为三类生物的结构示意图,请据图回答问题
(1)图甲表示青霉的模式图,青霉是多细胞真菌,青霉细胞的核质有　 　 　 　 包被,属
于　 　 　 　 细胞。
(2)乙图所示的生物为　 　 　 ,它的营养方式有两种,分别是　 　 　 　 和　 　 　 。
(3)与甲相比,乙在细胞结构上的突出特征是　 　 　 　 。
(4)丙图所示为　 　 　 　 的结构,该生物身体结构是　 　 　 　 构成。
23. 如图是用以研究生物起源的化学进化过程的一个模拟实验装置。 请回答下列问题:
(1)这一实验装置是美国青年学者　 　 　 　 设计的。
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(2)B 装置里的气体相当于　 　 　 　 ,与现在的大气成分
相比,其主要区别是不含有　 　 　 　 ,在 B 处,正、负电极进行
火花放电,是模拟原始地球条件下的　 　 　 　 。
(3)此实验表明;在生命起源的化学进化过程中,从 　 　
　 　 生成有机小分子物质是完全可能的。
24. 动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体
色,叫做保护色。 保护色有利于动物躲避敌害或捕猎动物。
桃李生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作
用。
组别 甲组 乙组
实验材料 菜青虫 100 只
生活环境 与菜青虫体色一致的青菜叶上 与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上
实验处理 放入 1 只家鸽 放入 1 只家鸽
实验结果 一分钟后,吃剩 88 条 一分钟后,吃剩 75 条
请分析并回答下列问题:
(1)乙组的实验材料“ ”处应该填的是　 　 　 　 。
(2)同学们发现实验处理并不合理,请对其进行修改:　 　 　 　 。
(3)上述实验的变量是　 　 　 　 ;实验中设置甲组的目的是　 　 　 　 。
(4)甲、乙两组实验结果出现差异的原因是:环境变化导致菜青虫原来的保护色失去
保护作用,容易被天敌发现而被捕食,这也说明生物对环境的适应是　 　 　 　 (填“相对
的”或“绝对的”)。
(5)根据达尔文理论,保护色的形成是长期　 　 　 　 的结果。
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2024—2025 学年第一学期期中考试八年级
生物学参考答案及评分意见
一、选择题(每题只有一个正确答案,共 2×20 = 40 分)
1-5AAADA 　 6-10DBDBC 　 11-15AABBB 　 16-20ADADC
二、非选择题(每空 2 分,共 60 分)
21. (1)细胞分裂　 遗传物质(或染色体) 　 组织
(2)被子　 裸子
(3)DE 　 C 　 F 　 根茎叶
(4)孢子
(5)C
22. (1)核膜　 真核
(2)细菌　 寄生　 腐生
(3)没有核膜包被的细胞核
(4)病毒　 蛋白质外壳和内部的遗传物质
23. (1)米勒
(2)原始大气　 氧气　 闪电
(3)无机小分子物质
24. (1)菜青虫 100 只。
(2)多放几只家鸽(比如 6 只,否则偶然性大。 语言叙述不做要求,合理即可)
(3)环境(菜叶颜色)　 形成对照
(4)相对的
(5)自然选择
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