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(共18张PPT)
认识生命
第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵
总议题 认识生命
议题一 赞--生命之义
议题二 探--生命之色
议题三 传--生命之光
我是志愿者啦
想一想：
在生命成长中的类似难忘瞬间。
我是初中生啦
议题一 赞--生命之义
我出生啦
我获奖啦
追求幸福生活
创造璀璨的人类文明
生命
感受大自然的勃勃生机
体验生活的多姿多彩
议题一 赞—生命之义
说一说：每个人为何有与众不同之处？
议题二 探--生命之色
每个人的生命都是独特的
每个人的生命是不可逆的。
议题二 探--生命之色
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
——罗曼 罗兰
我、爸爸/妈妈、爷爷/奶奶
（10列，9行，每一格代表一年）
国家卫健委统计， 截至2024年8月29日，中国人的平均寿命为78.6岁，将你及家人已经用去时间涂出来，体会你内心的感受。
涂一涂：
议题二 探--生命之色
每个人的生命是有限的。









议一议：
1.陈母问勇，体现了她对儿子的哪些期待？
2.你怎样看待陈祥榕年仅18岁的生命
议题二 探--生命之色
有限的生命投入到无限的奋斗和奉献
议题二 探--生命之色
议一议：警号从封存到重启说明了什么？
议题三 传--生命之光
2.他是首位飞向太空的90后男航天员。
3.他说：作为航天人，我要跑好‘飞天’接力棒，展示好我们90后形象，将祖国的荣耀写满太空。
1.他是山东菏泽人。
宋令东
特别能吃苦
特别能战斗
特别能攻关
特别能奉献
议题三 传--生命之光
崇高的信仰
猜一猜：
1.他被授予“共和国勋章”。
（1930年9月7日--2021年5月22日）
袁隆平
2.他的梦想是：禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生。
3.被誉为“世界杂交水稻之父”。
议题三 传--生命之光
高尚道德
猜一猜：
1.他是春秋时期鲁国人。
3.他的教育思想泽被后世。
2.他被世人称为“万世师表”。
(公元前551年9月28日--公元前479年4月11日）
孔子
议题三 传--生命之光
伟大思想
猜一猜：
议题三 传--生命之光
人的精神生命是不断传承的
孔子
伟大思想
袁隆平
高尚道德
宋令东
崇高信仰
认识
生命
个体生命
生命（个体、使命）
精神生命
独特、有限
不可逆
代代接续
精神生命
不断传承
我
我们
人类
议学点贝 知行明理
对生命有哪些新认识？
议学点贝 知行明理
课外拓展作业
以“生命可贵”为主题，自拟题目，写一篇300字的短文。
友情提示：1.可参考朱自清的《匆匆》。
2.写在作文纸上，下节课班级内择优诵读。
请休息！

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