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观察两张照片有什么不同？
第四章 天气与气候
多变的天气
Changeable weather
人教版●七年级●第四章●第一节
学习目标
1.能正确识别天气符号，准确描述天气状况
2.能举例说明天气对我们生产生活的影响
3.能够养成关注天气，用天气指导生活的习惯
01
天气及其影响
Weather and its effects
天气怎么样，是我们经常谈论的话题，那么什么是天气呢？
【自主探究一】结合教材第66页三则对话，说说如何描述天气。
天气真好，蓝天白云，风和日丽。
昨天天气阴沉，小雨淅淅沥沥下了一整天。
天气预报说，明天仍然有小到中雪。
天气及影响
阴
晴
风
雨
冷
热
天气及影响
天气的描述
时间+天气状况
天气的特点
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
——《第一场雪》节选自峻青《秋色赋》
【合作探究二】阅读下列文章，说一说天气有什么特点？
时间短
多变
【合作探究三】结合教材图文资料以及个人生活经历，说一说天气对我们的影响。
材料一：2022年6月25日，北京通州于家务回族乡农民趁晴好天气抢收小麦。图为收割机正在收割小麦。
材料二：2022年12月1日，湖南资兴市受寒潮天气影响，出现道路结冰现象。图为工人正在进行除冰作业。
材料三：2022年8月12日，江西婺源天气晴朗，许多村民正在户外晾晒农产品。图为村民晾晒辣椒的场景。
天气影响农业
天气影响交通
天气影响生活
天气及影响
【合作探究三】结合教材图文资料以及个人生活经历，说一说天气对我们的影响。
天气及影响
饮食
旅游/户外
军事
多变的天气影响衣、食、住、行，工农业生产、军事等
02
天气预报
Weather forecast
收看天气预报，可以了解未来天气，人们可以及时做准备，合理安排生活和生产，避免和预防不利天气的危害。
电视天气预报截屏
晴
天气预报
收集数据
综合分析
会商讨论
天气播报
阅读教材第69页图4.4，识记常用的天气符号。
天气预报
天气预报
晴
大雨
多云
雷阵雨
小雨
小雪
霜冻
雨夹雪
暴雨
冰雹
中雨
阴
中雪
大雪
沙尘暴
雾
电视天气预报截屏
晴
风矢
天气预报
收集数据
综合分析
会商讨论
天气播报
风杆-表示风的来向
风羽-表示风速
一道风尾代表风速4m/s，半道表示2m/s
东北风
一个风旗代表20m/s
天气预报
（12m/s）6级
练一练：判断下列风向与风力
西风
（10m/s）
南风
(2m/s)
西北风
(12m/s)
北风
(20m/s)
天气预报
天气预报
成都
10—13℃
1.模拟天气预报节目主持人，播报2023年2月7日的天气预报。
2.天气预报的生活指数
天气预报
人工能影响天气吗
2008年北京奥运会开幕在即，根据天气预报，一场即将到来的降雨让人们倍感担忧。如果降雨如期而至，势必会影响开幕式的顺利举行，然而开幕式当晚国家体育场周边范围并没有降雨，这到底是怎么回事呢？
原来，为保障开幕式顺利进行，有关部门早有实施人工影响天气的预报。对西部移来的大范围的降水云团，在其到达北京上空之前，实施人工增雨作业。把降水留在河北。对国家体育场周边小范围的降水云团，实施人工干预，阻止和延续降雨，从而保证奥运会开幕式顺利进行。
天气预报
天气预报
成都市人工影响天气中心从8月25日23时24分至8月26日06时06分进行作业，抓住有利作业条件，在成都9个区（市）县共开展了地面高炮、火箭作业，使成都大部分地区出现明显阵雨天气。
8月28日，成都自主研发的“及时雨”人工影响天气无人机紧急驰援宜宾山火扑救，经连续作业成功实现人工降雨。
19年12月，成都市人工影响天气中心协同开展人工增雨作业，改善广汉、中江等区域内大气环境质量。
知识结构
多变的天气
天气预报
天气及影响
天气符号
天气播报
天气
影响
短时间
多变
生产
生活
课外作业
【课外作业】关注天气预报，合理安排生活
1.利用班级电脑查阅这周未来几天的天气预报，根据预报内容思考未来几天学校户外活动是否会收到影响。
2.记录未来几天的天气情况，对比天气预报是否相同？如若不同，思考为什么会产生差异？

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