资源简介

(共32张PPT)
FIRST CLASS BEGINS
地理
希望学生能够保持积极的学习态度，主动参与课堂活动，按时完成作业。
学习态度
知识掌握
能力培养
要求学生掌握地理学科的基本概念和原理，了解地理现象和问题的分析方法。
培养学生的地理思维能力和实践能力，提高解决实际问题的能力。
期望与目标
课堂纪律规定及执行方式
课堂：记笔记、参与活动
课下：认真完成作业、开展实践调查
手要动
课堂：说理解、说问题、说疑惑、话说全
课下：及时记忆背诵，善于分享
嘴要说
听老师讲：知识点、活动要求、作业
听同学讲：见闻、经历、观点、意见
耳要听
课堂：看教材，看黑板、看课件。
生活：看新闻、看环境、看问题
眼要看
提前预习
提前预习课本内容，了解本节课的重点和难点，有针对性地听讲。
认真听讲
在课堂上认真听讲，做好笔记，及时记录老师讲解的重点和难点。
积极思考
在课堂上积极思考老师提出的问题，主动回答，锻炼自己的思维能力和表达能力。
及时复习
下课后及时复习本节课所学内容，巩固所学知识，加深记忆。
如何高效利用课堂时间
Talking about geography with students
什么是地理？
上知天文 下知地理
“地理”一词最早见于中国《易经》。
古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。
地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。
宇宙、地球、中国、日照
这是空间上的地理
春、夏、秋、冬
这是时间上的地理
日月星辰、山川河湖、风雨雷电
这是自然地理
衣食住行、农林牧渔、社会经济
这是人文地理
地理是理性的
山有多高，水有多深
都可以用一个数字表示
但地理又是感性的
它夹杂着我们对于山川河流的主观认知
也构成了我们身处时空的切身感受
我们为什么学地理？
为了考试？
为了好成绩？
还是为了爸妈的好脸色？
有很多地方
我可能这辈子都去不了
但是我却能够 了解它
学习地理有什么作用？
1.学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。
自然环境是复杂多样的，我们每个人都生活在一定的自然环境中，人们正是在与自然环境长期和谐的相处中，绘就了富有地方特色的生活画卷。
2.学习地理，使我们了解祖国和家乡，培育家国情怀。
我们的祖国，从国土面积、人口数量等方面看，都是世界大国。在这片辽阔的国土上，丰富多彩的自然环境，悠久的历史和灿烂的文化，举世瞩目的经济建设成就，都让我们无比自豪。我们要热爱生我养我的地方，热爱祖国
3.学习地理使我们具备全球观念和人类命运共同体意识。
当今世界，人们共同生活在“地球村”。不论是自然环境的变化，还是社会经济的动荡，其影响范围往往由局部地区扩展至全世界。社会经济的飞速发展，一方面给人类带来了巨大的财富，另一方面也带来了日益严峻的环境问题。为了世世代代在地球上很好地生活，人类必须形成绿色生产生活方式，促进人与自然和谐共生，走可持续发展的道路，构建人与自然生命共同体
4.学习地理使我们会用综合和区域的眼光分析问题。
地理事物的形成是多种因素影响和制约的结果。因此，我们在考察某一地理事物时，要用多维的视角、综合分析的眼光，把握各种要素之间的因果关系，探寻它们发生、发展的过程。我们还要用区域分析的眼光，理解不同区域之间产生差异的原因，树立因地制宜的观念学习地理，使我们了解祖国和家乡，培育家国情怀。
5.学习地理使我们掌握分析地理问题的多种技能。
我们会借助统计数据，分析地理事物的数量关系;会从各种地图中，分析地理事物的空间分布和空间联系;会从各种遥感影像中，分析地理事物的实时状态。学会读图、用图，还能够增强我们的生活技能。学习地理使我们会用综合和区域的眼光分析问题。
怎样学好地理？
课内与课外如何学习好地理科目？
人教版初中地理学习内容
七年级下：世界区域地理
我们生活的大洲—亚洲、我们邻近的地区和国家、东半球其他的地区和国家、极地地区。
八年级上：中国地理
从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济发展、建设美丽中国。
七年级上：世界地理
地球、地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与文化、发展与合作。
八年级下：中国区域地理
中国的地理差异、南方地区、西北地区、青藏地区、中国在世界中。
人教版高中地理学习内容
必修一
必修二
必修三
必修四
必修五
宇宙中的地球
地球上的大气、水
地貌
植被与土壤
自然灾害
人口
乡村和城镇
产业区位因素
交通运输与发展
环境与发展
地球运动
地表形态的塑造
大气的运动
水的运动
自然环境
区域及其发展
资源、环境与发展
城市、产业与发展
区际联系与发展
自然环境与人类社会
资源安全与国家安全
环境安全与国家安全
保证国家安全的行动
1.要善于观察，发现问题。
地理课研究的是真实的世界，我们的课堂不仅在教室里，还在大自然和社会中。不论是教科书中的图片，还是野外的真实观，我们都要仔细观察、思考，发现问题。。
2.要会读图表，熟练用图。
地理图表既是地理的重要内容，也是学习地理的重要工具。在地理学习中，要养成读图、用图的习惯，要学会阅读、使用、绘制地理图表等技能，把相关知识落实在图上。
3.要联系实际，勤于实践。
地理教科书中所讲的地形、气候等自然要素，人口、经济等人文要素，都是基础知识;所讲的各种区域案例，会与我们所处的地方有差异。我们要善于运用从这些内容中获得的地理知识和方法，结合自己的生活体验，对身边的地理环境和事物进行分析，把知识学活。
4.要放开手脚，拓宽视野。
我们总是生活在一个特定的地方，要了解更多地方因地制宜谋发展的实例，我们既要迈开双腿走出去，实际观察;也要善于从报刊、广播、电视、网络等媒体中获得信息。我们积累的信息多了，一定会对地理学习大有裨益。
地理学习方法分享
理论与实践相结合
学习地理要注重理论与实践相结合，通过实地考察、观察、实验等方式加深对地理知识的理解。
图表记忆法
利用地图、图表等辅助工具，将地理知识以形象、直观的方式呈现出来，便于记忆和理解。
归纳总结法
将地理知识进行分类、归纳、总结，形成知识体系，有助于加深记忆和理解。
跨学科学习法
将地理知识与其他学科知识相结合，如历史、物理、化学等，形成跨学科的知识体系。
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