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第二单元　能量及其转换
10 转动的风车
你见过图中这种风车吗？它们是用来干什么的呢？
风能的利用
空气流动形成了风。
你能说出在日常生活中，有哪些地方利用了风吗？
风筝
帆船
风车
风具有能量。
风可以驱动帆船航行
风能使风筝飞上天空
风能使风车转动
风能小吊车
人们可以通过机械装置把风能转换成机械能。
让我们动手做个一个风能小吊车吧！
①在塑料瓶的上部钻两个孔。
②将一根小棒穿过小孔，使小棒能自由转动。
③然后在小棒的一端固定风轮，另一端系上吊篮，制成风能小吊车。
利用小吊车进行实验，研究风是否可以把重物提起来。
如果改变风速，会出现什么现象？
风越大，风能就越大，提起的重物就越多。
风越小，风能就越小，提起的重物就越少。
提示：物体的重量可以通过改变回形针的个数来体现。
风能是一种清洁的可再生资源。利用风能进行发电或供暖，不会对环境造成污染。
思考：风能只会给人们带来好处吗？
风的危害
有时风也会给人们的生产和生活带来危害。
掀翻车辆
摧毁建筑物
龙卷风
下节课，再见！
要
t
69
4画国目自自鱼
■图路的可回组图
风能小吊车
(1)在塑料瓶的上部钻两个孔。将一根小棒穿过小孔，使小棒能自由转动。
然后在小棒的一端固定风轮，另一端系上吊篮，制成风能小吊车
(2)利用小吊车进行实验，研究风能是否可以把重物提起来。
(3)调整风速大小，风越大，风能就越大，提起的重物就越
多；风越小，
风能就越
小，提起的重物就越少。
(1)自古人们就把风能应用于生产和生活中。例如，风车_就是一种利用风能来工作的装置。
(2)风能_是一种清洁的可再生资源。利用风能进行发电或供暖，不会对环境造成污染。但
有时风也会给人们的生产和生活带来危害。
基础训练
1判断题。
(1)风车有时候没有转动，这说明了风不具有能量。
(×
(2)风能就是空气流动所产生的动能。
(V)
(3)风帆、风力发电机都是利用风能来工作的装置，风能是一种可再生资源。
(V)
(4)风的能量有强弱大小的区别。风速越小，风能就越大。
(×)
(5)通过做风能小吊车的实验知道风能可以转换成机械能。
(V)
风力发电是指把风的动能转换成电能。风能作为一种清洁的可再生能源，越
来越受到世界各国的重视。风是没有公害的能源之一，而且它取之不尽、用之不
竭。对于缺水、缺燃料和交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，因地
制宜地利用风力发电，非常适合，大有可为。风力发电机因风量不稳定，建立适当
的风能储存系统可以实现对风能资源的合理利用，减少因风速和风向变化带来的影响，从而保
证风力发电机的稳定运行。请据此回答(3)~(6)题。
(3)下列对风能的描述，不正确的是(B)。
A.风能是一种清洁的可再生资源

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