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(共23张PPT)
学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。
庆祝“五一”国际劳动节表彰大会
2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会4月28日在北京人民大会堂举行。255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。本次表彰注重推荐发展新质生产力的对象，面向基层、面向一线、面向普通劳动者，向产业工人倾斜。
学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。
小记者采访：“五一”国际劳动节表彰大会
国家为什么要大力表彰劳动者？
这些普普通通的劳动者，他们在各自岗位上承担着责任和义务，无怨无悔，他们的努力和付出，坚守和奉献，铸就了社会的繁荣和进步，也让我们的生活更加美好。表彰劳动者，有利于弘扬劳动精神，树立热爱劳动的价值观，让人们在劳动中创造和实现人生价值。
13.1 在劳动中创造人生
第十三课 实现人生价值
第四单元 追求美好人生
授课者：×××老师
人生价值的含义？
劳动的意义？
怎样衡量一个人的人价值？
要求：阅读教材P95-97，在课本上标记问题要点。（3分钟）
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名言警句
人生价值的含义：
人生价值指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
一个人的价值在于他的才华，而不在于他的衣饰。
——雨果
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
——爱因斯坦
你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德
我们要创造和实现人生价值。
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过年
传统春节
学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。
生活观察
张永发：从事快递行业7年 在平凡的岗位上收获荣耀
时敬龙：在汽车零部件精雕细琢中极致创新
“牛粪姐姐”李春喜：守护洱海源头的碧海蓝天
吴声雷：守护平安，收获“五声好评”
各行各业都有榜样！1088人获全国五一劳动奖章
思考：以上图中人物的劳动为社会带来了什么？
提示：他们在自己的岗位上辛勤劳动，为社会创造物质财富和精神财富，为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值，也创造和实现了人生价值。
知识小结
人生价值的含义：
人生价值是通过劳动创造的。
人生价值指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
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探究与分享
“居然上了央视《新闻联播》，既激动又高兴，流着眼泪回家了……”4月28日，泉州外卖小哥洪成木激动地发了一条微信朋友圈。当天，他荣获全国五一劳动奖章。
来自南安霞美镇温山村的洪成木不仅是一名外卖小哥，还是兼职寻人的爱心人士。“作为一名最基层最普通的打工人，能走进人民大会堂，是我过去想也不敢想的事。”他说，这真是一个好时代，每个职业的劳动者都有出彩的平台，当外卖小哥同样可以做出一番成绩。
结合材料，说说为什么要在劳动中创造人生价值。（劳动对个人的意义）
人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
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传统春节
从“追赶”到“并跑”到“领跑”，
中国的每个高光时刻是如何从梦想变为现实的？
中国天眼
修订宪法 编纂民法典
和谐号
“奋斗者”深海载人潜水艇
神州18号载人飞船成功发射
脱贫攻坚战取得全面胜利
港珠澳大桥顺利通车
辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动助推国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景的实现。
知识小结
2、劳动的意义？
人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿望都要靠劳动来实现。
4
我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
3
1
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
2
回家
过年
传统春节
畅所欲言
未来，你想从事哪种职业？请说说你的理由。
回家
过年
传统春节
探究与分享
正方：人生价值通过职业技术含量高低来衡量。
2016年，李春喜为了补贴家用，报名了镇里粪便收集处理站收集运送畜禽粪的工作，肩负起上寺村126农户，约152头猪、506头牛羊每日产生的粪便收集及养殖户环境卫生监管工作。2024年，李春喜被授予“全国五一劳动奖章”，同时获评2024年“最美职工”。
没想到拉牛粪，还能得奖。我认为应该从事高科技领域的人，他们才应获得表彰，他们创造的人生价值更大些。
我觉得像李春喜这样普通的劳动者，她在自己的岗位上努力付出，坚守和奉献，无怨无悔，她创造的人生价值同样大。
一个人的人生价值应如何衡量？
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过年
传统春节
辩论赛
正方：人生价值通过职业技术含量高低来衡量。
正方：人生价值通过职业技术含量高低来衡量。
反方：人生价值通过他人对社会的贡献来衡量。
回家
过年
传统春节
探究与分享
正方：人生价值通过职业技术含量高低来衡量。
光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。
——习近平
知识小结
3、怎样衡量一个人的人生价值？
一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
课堂小结
在劳动中创造价值
人生价值
含义：人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义
产生：通过劳动创造
劳动创造美好生活
衡量尺度：一个人对他人和社会的贡献
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好
②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
③我们所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的
④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿望都要靠劳动来实现。
启思导行
采访并体验劳动者的一天。全班分成四个调研小队，采访校园内从事不同职业的人，按照采访记录做好详细记录，并在班级交流。
内容 人物一 人物二 人物三
采访对象及职业
选择这份职业的原因
从业中印象最深的事
对我的启发
随堂练习
1、《义务教育劳动课程标准（2022年版）》强调，学生应当持续参与劳动，如烹饪、整理收纳、传统工艺制作。这样强调，是因为持续参与劳动能（ ）
①丰富体验 ②磨砺意志
③发泄情绪 ④健全人格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
随堂练习
2、习近平总书记指出：“弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚”“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”下列说法与题意相符的是（ ）
A．只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值
B．劳动是幸福的源泉，热爱劳动必将成劳模
C．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业
D．丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择
A
随堂练习
3、生命的容积=长度(寿命)×高度(境界)×宽度(奉献)。你无法控制生命的长度，但你可以增加它的高度，扩展它的宽度。这启示我们（ ）
①要在砥砺自我中实现人生价值　
②自我价值的实现是衡量人生价值的尺度
③要在劳动和奉献中实现人生价值　
④在个人与社会的统一中延展生命宽度
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
C
随堂练习
4、几代航天人百折不挠、拼搏进取、不断创新，用智慧和汗水换来了中国载人航天事业捷报频传：天宫二号任务顺利实施，探月工程稳步推进，天问一号拉开深空探测序幕，北斗定位系统建成......中国航天梦的实现（ ）
A.说明劳动创造一切，只要付出劳动就能梦想成真
B.表明只要具有劳动和奉献精神，就能实现国家富强
C.体现了成为航天英雄需要依靠个人的勤奋和努力
D.源于广大人民的辛勤劳动、创造性劳动和实干精神
D
随堂练习
5、耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现 辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（ ）
①已将伟大复兴的中国梦变为现实
②是推动创新、创造的生力军
③是我们财富的源泉、幸福的源泉
④成就了我们今天的美好生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
感谢您的聆听
下节课见
May I be strenuous, energetic and persevering ! May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given!
授课者：×××老师

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