资源简介

2024学年第一学期七年级学科核心素养监测
生物学试卷
本试卷共 6页，34 小题，满分 100分。考试用时 60 分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考
场号和座位号填写在答题卡上。用 2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位
置填涂自己的考场号和座位号。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的
答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能
答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题指
定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；
不准使用错笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
一、选择题：本大题共 30小题，每小题 2分，共 60分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1．据报道，已经有 AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式 AI技术的人形
机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断 AI教师是否属于生物的是
A．能否自由行走 B．能否进行语言交流
C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动
2．中央电视台每天播出的《秘境之眼》深受广大动物保护者的喜爱，该节目用镜头记录
了部分濒临灭绝动物的某些行为活动。这种研究动物的方法是
A．测量法 B．调查法 C．实验法 D．观察法
3．某生物兴趣小组对公园生物进行观察，成员 A记录有鲫鱼、沼虾、荷花、水草；成员
B记录有蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛；成员 C记录有燕子、麻雀、蜻蜓、蝴蝶。该生物
兴趣小组的观察主题是
A．不同环境中的生物 B．不同生物的生长速度
C．不同生物的食性 D．不同生物与人类的关系
4．“知否，知否？应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不．属．于．生命现象的是
A．西湖春色归，春水绿于染 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D．白日依山尽，黄河入海流
5．下列生物中不．是．由细胞构成的是
A．大熊猫 B．流感病毒 C．玉米 D．人
6．将手指直接放在显微镜下，观察不到其细胞结构是因为
A．光线无法透过手指 B．没有聚焦到皮肤
C．放大倍数不够 D．手指没有细胞结构
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7． 某同学将写有“9>6 ”的玻片放在显微镜的低倍镜下看，看到的物像是
A．9>6 B．9<6 C．6>9 D．6<9
8． 广东非遗——香云纱，其染整技艺是一种利用薯莨（一种藤本植物）为丝绸染色的工
艺。这些染色的物质储存在薯莨细胞的
A．细胞膜 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体
9． 取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于
显微镜下观察，这种玻片标本属于
A．切片 B．磨片 C．装片 D．涂片
10．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是
A B C D
11．某同学选用 5×的目镜和 40×的物镜，观察人口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放
大倍数是
A．50倍 B．100倍 C．200倍 D．400倍
12．题 12图为某同学在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时所看到
的物像，其操．作．不．当．的步骤是 题12图
A．盖盖玻片 B．展平表皮 C．滴加清水 D．撕取表皮
13．在绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方应该怎么表示
A．全部涂黑 B．涂上阴影 C．画成网状 D．点比较密的细点
14．创建“细胞学说”的科学家是
A．袁隆平 B．胡克 C．施莱登和施旺 D．达尔文
15．在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和
氧气等物质，其中属于有机物的一组是
A．糖类、无机盐 B．糖类、蛋白质 C．蛋白质、氧气 D．无机盐、氧气
16．取一粒小麦种子，穿到铁丝上，放在火上烧。种子燃烧后，剩下的灰烬是
A．脂肪 B．无机盐 C．有机物 D．蛋白质
17．医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，主要原因是
A．为病人的生活提供物质和能量 B．增强病人的食欲和氧气
C．杀死病人体内的细菌或病毒 D．病人的消化和呼吸功能已丧失
18．下列哪种细胞具有两种能量转换器
A．人的心肌细胞 B．小麦的根细胞 C．菠菜叶肉细胞 D．人的神经细胞
19．有人把植物细胞比喻成一个小“城堡”，城堡中的“城墙”能保护细胞内部结构，“城
墙”是指植物细胞的
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞壁 D．液泡
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20．科学家们将白色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到黑色美西螈的去核卵母细胞
中，新细胞发育成的美西螈的体色为
A．白色 B．黑色 C．黑白相间 D．灰色
21．下列关于植物细胞生长的叙述错．误．的是
A．细胞不能无限生长 B．细胞生长使细胞的体积增大
C．细胞生长需要吸收营养物质 D．细胞生长的结果使细胞数目增加
22．下列各结构与其他三者不．属．于．同一结构层次的是
A．血液 B．皮肤 C．脂肪组织 D．韧带
23．下列不．属．于．动．物．组织的是
A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．输导组织
24．下列属于植物的营养器官的是
①一朵桃花 ②一片甘蓝叶 ③一个苹果 ④一节甘蔗 ⑤一颗红薯
A．②④⑤ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤
25．题 25图①→④为变形虫细胞的分裂过程示意图，下列说法错．误．的是
A．分裂时细胞核和细胞质同时一分为二
B．一个变形虫经过 3次细胞分裂形成 8个变形虫
C．染色体由 DNA和蛋白质组成
D．变形虫分裂过程中染色体的变化为 n→2n→n
题25图
【主题思考】某同学采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，
发现视野里有许多微小生物。然后他又培养草履虫，并利用其做探究实验。请完成 26～30题。
26．题 26图是该同学在显微镜下观察到的微小生物，其中只能利用现成有机物生活的是
A．衣藻 B．草履虫
C．鼓藻 D．眼虫
27．经查阅资料，视野中的生物均为单细胞生物。下列关于单细胞生
物叙述正确的是
A．不能独立生活 B．都对人体有害
C．均由一个细胞构成 D．能分裂分化形成组织 题26图
28．题 28图为显微镜结构图。当观察视野过亮时，在不改变放大倍
数的前提下，该同学可调节的结构是
A．① B．② C．③ D．④
29．下列有关草履虫的叙述错．误．的是
A．通过纤毛进行运动
B．食物残渣从胞肛排出
题28图
C．观察时，从培养液的底层取样
D．放置棉花纤维是为了限制其运动
30．题 30图为探究草履虫趋性的装置图。据图判断，草履虫
最后出现最多的位置是在
A．肉汁 B．食盐
C．酒精 D．食醋 题30图
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二、非选择题：本大题共 4小题，每小题 10 分，共 40分。
31．生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化过程。图 31-1为细胞结构
模式图，图 31-2为形成人体不同结构层次的示意图，①②③④表示细胞的生命活动，
请据图回答问题。
1
2
3
图31-1 图31-2
（1）图 31-1表示的是 细胞结构图（选填“植物”或“动物”），其中[2]是 ，
功能是 。
（2）人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是 。图 31-2中①②③
表示细胞的 过程，该过程产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比
（选填“减半”“不变”或“加倍”）。
（3）图 31-2中[④]表示细胞的 过程，产生的细胞在形态、结构和生理功能发生
了差异性的变化，其遗传物质 （选填“有”或“没有”）发生改变。
（4）近年来，研究人员利用 3D打印技术，首次成功用人体细胞打印出 3D心脏。这颗 3D
心脏约两厘米长，有心肌细胞和血管等结构。心脏从结构层次上属于 。
（5）西西喜欢吃草莓，与草莓相比，人体特有的结构层次是图 31-2中的 （选填字母）。
32．桃李课外小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。
请分析以下资料，结合相关知识回答问题：
【资料一】该小组成员在观察过程中做了如下记录。
观察记录单
日期：2024.10.4 天气：晴 观察点：教学楼前草坪 观察人：桃李课外小组全体成员
观察到的生物种类及分 观察到的生物特点：
布： 1．马尼拉草：植株矮小，遍布草坪。
2．蒲公英：野生杂草，在草坪内分散生长。
3．紫薇树：花紫色，有淡淡香味
4．蚜虫：个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面。
5．蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，有 3对足，主要分布在
长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食
蚜虫的分泌物。
6．蜜蜂：身体分为头、胸、腹三部分，有 3 对足、2对翅，间
歇停落在紫薇树上。
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【资料二】校园内，高大的香樟树枝叶摇曳，一阵风吹过，树叶簌簌飘落；三角梅开
得繁盛，同一株植株上的三角梅颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许
多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。
（1）资料一的实践活动中，成员们主要用到的记录方法有 （多．选．）。
a．用手触摸 b．用耳朵听 c．文字描述 d．绘制草图
（2）资料一中有关生物的记录，如“植株矮小”“花紫色”“身体分为头、胸、腹三部分，3
对足、2对翅”等，说明同学们是从 方面对生物进行观察的。观察要
有明确的 ，观察时要按照一定的顺序进行。
（3）资料一中，通过观察知道构成草坪的主要植物是 。观察结束时，蜜
蜂飞走了，记录单中的蜜蜂 （填“应该”或“不应该”）删除。
（4）资料二中，“同一株枝条上的三角梅颜色、大小、形态各不相同”“小螳螂逐渐长大”
体现的生物特征依是 ； 。
（5）从营养物质的来源看，蚂蚁和紫薇树的最大不同点是 。（2分）
上述资料中提到的马尼拉草、香樟树、蒲公英、蚂蚁、蜜蜂、蚜虫、三角梅等生物
都是由 构成的。
33．学校开展了制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和细胞模型制作活动，同学们
在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。图 33-1 是小
红组制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片一些步骤，图 33-2 是小红组制作的植物细胞
模型，结合相关知识回答问题。
图 33-1 图 33-2
（1）图 33-1中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片规范的操作步骤顺序是
（用序号和箭头表示）。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，步骤④需在载玻片中央滴的液体是 。
制作人的口腔上皮细胞时步骤④滴的是 ，目的是 。
（3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，还需要利用 进行染色，染色
最为明显的结构是 。
（4）为了加深对植物细胞结构的理解，小红组制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型（图
33-2）。制作该模型时，小红组认为需要突出一些特有的结构，如 、
等。他们用塑料薄膜制作细胞膜，细胞膜的功能是 。
（5）对于小红组制作的模型（如图 33-2），你有什么好的建议？ 。
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34．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。图甲为不同倍数的显微镜镜头，
图乙是显微镜结构图，图丙是在显微镜视野中看到的图像，请回答问题。
A B C D
（1）显微镜对光过程中，首先转动图乙的 1使镜筒上升，然后转动［ ］ ，
使 （填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大的
对准通光孔。
（2）若想显微镜视野中观察到的细胞数量最多，则选择图甲中的镜头组合为 （填
字母）。
（3）使用显微镜观察，镜筒上．升．时眼睛要注视图乙中的［ ］ ，直到发现物像
为止。
（4）观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向 方移动；要使视野从②
变为③，应转换为 （填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从③变为④，应
调节［ ］ 。
（5）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快
速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图丁所示的流程图。
图丁
请你在图中方框中填入合适的文字，将该流程图补充完整。
①在 上； ②在 上。
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