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视频导入
天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。我们为什么要敬畏生命？怎样敬畏生命？
第三单元
珍爱我们的生命
第八课 探问生命
8.2 敬畏生命
6.1 国家权力机关
核心素养目标
道德修养：能够尊重并遵循生命存在和发展的规律，关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。
健全人格：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切，树立生命至上的理念。学会善待身边的人，处理好自己与他人的 关系。
责任意识：培养敬畏生命的情怀和对生命的责任感。
【学习重难点】
重点、难点：知道生命是脆弱的，也是顽强的，要敬畏生命，
懂得自己的生命与他人的生命休戚与共，学会关爱他人。
自学指导
1
为什么要敬畏生命？
2
如何敬畏生命？
敬畏
？
“敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指谨慎、不懈怠。
敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。
2022 年8 月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80 万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10 天的时间，各处山火就被全部扑灭。
2023 年8 月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门专家、通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36 个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。
思考：为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不
可预知的结束…我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。
思考：你感悟到了什么？
当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、
为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高
和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
为什么要敬畏生命？
思考：如果余生你只能选择上面的一种东西与你相伴，你会选择？为什么？
如何敬畏生命？
（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
补充
1.“天地之大德曰生”意思是天地的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。
2.效法：仿照之意，照着别人的做法去做。
天地自然：简而言之为，自然界中的一切事物都按照自己的本性存在和发展，不受外界干预。
效法天地自然：我们要顺应自然规律，遵循自然界的规律。
思考：对此次事件，你有什么看法？
2018年10月28日10时，重庆万州一辆22路公交车在万州长江二桥突然失控，与一辆红色轿车相撞后坠入江中，事故造成了13人遇难，2人失联。官方公布公交车失控原因，据车内黑匣子显示，系乘客与司机激烈争执互殴致车辆失控。
（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。
“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍爱自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
如何敬畏生命？
辩一辩
仁者爱人，推己及人
“爱人利物”是中华民族传统美德，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带, 在抗击疫情过程中得到充分彰显。
积极锻炼身体
遵守交通规则
抽烟喝酒
通宵打游戏
远离毒品
打架斗殴
生病及时就医
同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦
遇到挫折，不放弃生的希望
给老人让座
......
作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？请选择：
8月1日，涿州因强降雨导致的灾情，一时间成为全国关注焦点。
汛情就是命令，险情就是战情。涿州市第一时间成立28支、共计8755人的应急抢险队伍，并与驻涿部队和专业救援队等救援队伍通力协作，全力做好救援保障。
8月1日到2日，几乎在24小时内，涿州这座小城就增加了近1.7万个外地手机信令，尤其有将近1万人从外省赶到涿州。
习近平对防汛救灾工作作出重要指示：要求全力搜救失联被困人员 尽最大限度减少人员伤亡，紧盯防汛重点部位，落实落细各项防汛措施，全力保障人民群众生命财产安全和社会大局稳定。
“全力保障人民群众生命财产安全和社会大局稳定”说明了什么？
如何敬畏生命？
（3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
第二
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
第三
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
第一
2.如何敬畏生命？
2008 年5 月12 日14 时28 分，四川省汶川县发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央领导下，救援工作迅速展开。
19 时30分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。
20 时许，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队和国家地震灾害现场工作队前往灾区。
24 时许，近2 万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。…………
在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生
命的希望。经国务院批准， 自2009 年
起，每年5 月12 日为全国防灾减灾日。
阅读感悟
每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，
在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；
我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。
结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。
结合英烈对待生命的态度，以“致敬英烈：生命的意义”为主题，开展一次主题班会活动。
启思导行
1.为什么要敬畏生命？
2.如何敬畏生命？
3.如何理解生命至上？
①生命是脆弱、艰难的。
②生命是坚强、崇高和神圣的。
8.2敬畏生命
①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。要与大自然和谐共生。
②要关爱他人的生命。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
③要坚持人民至上、生命至上。
①生命价值高于一切。
②生命至上，承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
课堂小结
1.央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，他曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们（ ）
①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系
②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命
③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系
④敬畏生命，才能遵守人与人之间的伦理道德
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
感悟人生
随堂练习
2.某校七年级（4）班的同学在班会上，就“敬畏生命”
展开了热烈的讨论，以下是四位同学的观点，你认为正
确的是（ ）
A.小红说:“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”
B.小林说:“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。
C.小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”
D.小梅说:“虽然生活复杂，但我们要追求生命的美好。”
D
感悟人生
随堂练习
我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。

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