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第9课《一桥飞架连天堑》
教学目标 1.知识与技能目标：学生能够了解不同类型、不同外观结构的桥梁，学会设计简单的桥梁模型或者绘制桥梁的草图。 2.过程与方法目标：通过欣赏世界著名桥梁的图片和资料，培养学生的观察能 力和审美能力。 3.情感态度与价值观目标：感受桥梁在人类社会发展中的重要意义，激发学生 对建筑艺术的热爱之情，提高他们对美术学科的兴 趣。
教学重点/难点 1.教学重点：掌握桥的种类及其结构特点。 2.教学重点：如何让学生在设计或绘制中体现出对桥梁结构和功能的理解。
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前准备 多媒体设备、教学课件、图片、视频等资料。 绘画工具，如铅笔、彩笔、画纸等。 可让学生课前阅读课本，并为上课做好材料和评论方面的部分准备。
课堂导入（2分钟） 教师通过讲述港珠澳大桥的故事或者展示港珠澳大桥的图片来引入本节课的主题——《一桥飞架连天堑》，引导学生思考桥梁在生活中的作用。 学生思考并回答问题。 引出今天的教学课题。
课堂发展 （15分） 活动一 世界上有哪些著名桥梁是城市标志性建筑？你身边有哪些美轮美奂的桥？它们的设计有事么特别之处？ 世界著名桥梁展示：教师展示一系列世界著名桥梁的图片，如金门大桥、伦敦塔桥、赵州桥等。介绍这些桥梁的基本信息，包括建造地点、建造年代、建筑特色等。例如，金门大桥是美国旧金山的标志性建筑，它是一座悬索桥，主跨达到了1280米，桥身的红色外观使其在旧金山湾的景色中格外醒目。同时，讲述这些桥梁在各自城市中的标志性意义，如伦敦塔桥是伦敦的象征之一，它独特的双塔结构和可开启的桥身具有很高的观赏价值。 感受桥梁在人类社会发展中的重要意义。 培养学生的观察能力和审美能力。
课堂发展 （15分） 介绍桥的不同分类方式，如按照建筑材料分为石桥、木桥、钢桥等；按照受力结构分为梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。 活动二 从不同的角度绘制桥梁结构图，运用综合材料制作一个立体的桥梁模型。 方法和步骤： 1.主视图：从物体的前面向后面所看到的视图。 2.俯视图：由物体上方向下做正投影得到的视图。也叫顶视图。 3.侧视图：由物体的左侧向右侧做正投影得到的视图。 4.效果图：是指通过计算机三维仿真软件技术来模拟真实环境的高仿真虚拟图片。效果图是一种将概念、想法和设计转化为具有视觉吸引力和详细描述的方法。 5.根据设计图准备材料，组装完成后。用点、线、面、色进行装饰。 活动三 尝试用不同的艺术手法表现桥梁1.剪纸 2.绘画 …… 活动四 学习用电脑软件设计一座科学、美观的城市景观桥。 让学生了解不同类型、不同外观结构的桥梁。 2.让学生了解三视图和效果图在设计中将设计理念和设计思路的转化作用。 为设计或者绘制桥梁的草图打好基础。 2.学习三视图和效果图的绘制，为后面的模型制作做铺垫。
展示交流 （5分钟） 组织学生展示自己的作品，并进行自我评价和相互评价。
作业要求（10分钟） 尝试用绘画的艺术手法表现一座城市景观桥梁。 要求：上色效果图（用点线装饰桥梁）

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