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浙江省台州市玉环市新城学校2023-2024学年九年级上学期社会法治期中测试试卷
1．（2023九上·玉环期中）2024年10月17日-18日，第三届“一带一路”高峰论坛在京举行，这是纪念“一带一路倡议提出 10周年最隆重的活动。这体现了我国当前坚持的基本国策是（　　）
A．科教兴国 B．创新驱动发展
C．依法治国 D．改革开放
【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】“一带一路”高峰论坛是在“一带一路”框架下最高规格的国际活动，有利于加强我国与世界其他国家的合作，携手实现共同发展繁荣，这体现我国改革开放的基本国策，所以D正确。
AB不符合题意，科技兴国和创新驱动是发展战略，不是基本国策，且在题干材料中没有体现。
C错误，依法治国是治国方略，在题干材料中没有涉及。
故答案为：D。
【点评】本题考查对改革开放的认识，改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
2．（2023九上·玉环期中）中共十九大报告指出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生转化。下列直接有利于解决这一矛盾的措施有（　　）
①温岭市第一人民医院在坞根、温西、箬横等地建立医共体
②温岭市宗文中学教学楼主体结构顺利结顶
③温岭警方破获太平街道一手机店遇盗案件
④温岭市人民政府推进安置房建设工程
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】根据所学，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 温岭市第一人民医院在坞根、温西、箬横等地建立医共体，这体现医疗事业的发展有利于满足人民医疗保障的需要。温岭市宗文中学教学楼主体结构顺利结顶，这体现教育事业的发展有利于满足人们对教育的美好需求。温岭市人民政府推进安置房建设工程，这体现民生事业的发展，有利于满足人们对居住条件的要求，所以①②④正确。
③不符合题意，题干材料没有体现发展与需求的矛盾，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对我国社会主要矛盾的认识，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴癌疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
3．（2023九上·玉环期中）漫画通常采用艺术手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事。下侧漫画寓意表明，建设法治中国需要（　　）
A．坚持严格执法 B．坚持公正司法
C．实行良法之治 D．推进政务公开
【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】分析漫画反映对于警车违章也要罚，这说明法律面前人人平等，行政机关坚持严格执法，所 以A正确。
BCD不符合题意，选项观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对厉行法治的认识，全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。
（2023九上·玉环期中）近几年，扫地机器人这种智能家庭电器走进千家万户。它能够自动探测地面灰尘、杂物，并对其进行清理。它能够帮助你省心省力，提升幸福感。据此，请回答问题。
4．扫地机器人的发明屈于（　　）
A．理论创新 B．制度创新 C．科技创新 D．文化创新
5．下列对上述材料表述正确的是（　　）
①创新改变生活
②我国已建成世界科技创新强国
③创新是强国之路
④创新的目的是增进人类福祉
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
【答案】4．C
5．B
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【点评】本题考查对创新及其作用的认识，创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
4．根据所学，生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。扫地机器人的发明属于技术创新，所以C正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
5．扫地机器人能够自动探测地面灰尘、杂物，并对其进行清理，能帮助你省心省力，提升幸福感，这说明 创新改变生活，创新的目的是增进人类福祉，所以①④正确。
②错误，我国还没有建成世界科技创新强国。
③错误，改革开放是强国之路
故答案为：B。
（2023九上·玉环期中）温岭市松门镇今年争取到了10艘休闲渔船的建造指标。为使指标分配更加科学、合理，2023年7月4日，该镇邀请各界代表进行民主恳谈，副镇长王兴明首先介绍了10艘休闲渔船的分配方案，再请各位代表畅所欲言。据此，请回答问题。
6．松门镇举行的该恳谈会体现了我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是（　　）
A．选举民主 B．民主协商 C．协商民主 D．民主决策
7．下列对上述材料解读正确的是（　　）
①政府要为人民谋利益
②公民的民主意识不断增强
③公民依法行使行政权
④民主恳谈是人民行使权力的根本途径
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】6．C
7．A
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【点评】本题考查对我国实行人民民主的重要形式和增强民主意识，建设法治政府的认识，我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
6．根据所学，我国实行人民民主，既要发展选举民主，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，所以C正确。
ABD不符合题意，选项中的内容在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
7．该镇邀请各界代表进行民主恳谈，各位代表畅所欲言，使争取到10艘休闲渔船的建造指标分配更加科学、合理，这说明政府要为人民谋利益，公民的民主意识不断增强，所以①②正确。
③错误，政府依法行政，行使行政权，公民没有行政权。
④错误，人民代表大会制度是人民行使权力的根本途径。
故答案为：A。
（2023九上·玉环期中）为纪念抗美援朝战争胜利 70周年。2023年国庆档电影《志愿军：雄兵出击》热映。电影讲述了在抗美援朝战场上，志愿军将士面对强大而凶狠的作战对手，身处恶劣而残酷的战场，抛头颅、洒热血谱写了雄壮史诗。据此回答问题。
8．近百年来，从长征精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神到女排精神，中华民族精神不断丰富发展。这表明中华民族精神的品格是（　　）
A．与时俱进 B．源远流长 C．博大精深 D．内涵丰富
9．从电影《志愿军：雄兵出击》中我们可以感受到（　　）
①不怕困难、敢于拼搏的精神品质
②以爱国主义为核心的伟大民族精神
③自尊互敬、助人为乐的中华传统美德
④抗美援朝精神是我们前进的不竭精神动力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】8．A
9．C
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【点评】本题考查对中华民族精神的认识，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
8．根据所学，长征精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、女排精神是中华民族精神的具体体现，也是对中华民族精神的丰富和发展，这表明中华民族精神具有与时俱进的品质，所以A正确。
BCD不符合题意，选项中的内容在题干材料中没有体现，不属于民族精神的品格，应排除。
故答案为：A。
9．志愿军将士面对强大而凶狠的作战对手，身处恶劣而残酷的战场，抛头颅、洒热血谱写了雄壮史诗，这让我们感受到了不怕困难、敢于拼搏的精神品质和 以爱国主义为核心的伟大民族精神，体会到抗美援朝精神是我们前进的不竭精神动力，所以①③④正确。
③错误，题干材料没有涉及 自尊互敬、助人为乐的 内容，应排除。
故答案为：C。
10．（2023九上·玉环期中）图示法比较直观形象。下列选项中两者的关系能用下面图示表示的是（　　）
A．①敬业 ②爱国
B．①民主管理 ②民主监督
C．①语言文字 ②科技工艺
D．①中国特色社会主义文化 ②社会主义先进文化
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】题干中的图示体现①包含②的有关系，根据所学，中国特色社会主义文化 包括中华优秀传统文化，革命文化和中国特色社会主义先进文化，所以D正确。
A不符合题意，敬业和爱国属于社会主义核心价值观的内容，它们是并列关系。
B错误，民主管理和民主监督是并列关系，它们都是人民行使民主权利的方式。
C错误，语言文字不包括科技工艺。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中华文化的认识，文化兴国运兴，文化强民族强。源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
11．（2023九上·玉环期中）2023年9月23日-10月8日，杭州第19届亚运会在杭州等地成功举办。阅读材料，结合所学知识回答下面题目。
镜头一：亚运之“最” 杭州亚运会，许多创新科技融入其中。开幕式上，最令人关注的是“数字火炬手”与奥运冠军汪顺共同点燃主火炬，作为全球首个数字化的亚运会点火仪式，“数字火炬手”项目实现了 AR技术，云服务，区块链技术等多项先进技术的融会贯通。在田径赛场上，最可爱的“工作人员”当属“场务”机器狗，它们不仅仅可以运球拍、捡铁饼、还能够充当“拉拉队”
镜头二：亚运之“美” 杭州亚运会开幕式聚焦秋分与桂花、水与潮、宋韵与诗词，与科技完美融合通过中西方文化的构建，体现立体美学和东方美学的融合，实现技术和艺术的双向奔赴，使文化之美闪耀亚运舞台。中国以海纳百川的胸襟兼容并充分吸收新时代的优秀文化，与世界“美美与共”
镜头三：亚运之“光” 张雨菲、覃海洋勇于挑战、敢于突破，获得最佳男女运动员称号；中国女篮运动员顶住压力，坚韧不拔，在最后时刻以74比72绝杀日本队：“小青荷(杭州亚运会志愿者)们热情奉献、无怨无悔。他们凝聚力量，成为亚运会上最闪耀的“光”
（1）根据镜头一，请从科技创新角度分析我国努力发展科技亚运的理由。
（2）结合镜头二，说说我们该如何坚定文化自信
（3）根据镜头三中的亚运之“光”们，我们青少年应该如何凝聚价值追求
【答案】（1）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。创新是引领发展的第一动力， 发展科技亚运有利于建设创新强国，可以推动社会的进步。
（2）必须推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
（3） 树立理想信念 ，继承和发扬亚运精神 积极参与社会实践，增强社会责任感和实践能力，关注时代发展和变化，贡献自己的力量 ， 培养团队合作精神 。 践行社会主义核心价值观。
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）开幕式上，最令人关注的是“数字火炬手”与奥运冠军汪顺共同点燃主火炬，作为全球首个数字化的亚运会点火仪式，这说明生活处处有创新。“数字火炬手”项目实现了 AR技术，云服务，区块链技术等多项先进技术的融会贯通，这说明创新有利于推动社会进步，努力发展科技亚运 有利于建设创新强国。在田径赛场上，最可爱的“工作人员”当属“场务”机器狗，它们不仅仅可以运球拍、捡铁饼、还能够充当“拉拉队”这说明创新让生活更美好等。据此组织答案。
（2） 杭州亚运会开幕式聚焦秋分与桂花、水与潮、宋韵与诗词，与科技完美融合通过中西方文化的构建，体现立体美学和东方美学的融合，实现技术和艺术的双向奔赴，使文化之美闪耀亚运舞台。这启示我们坚定文化自信要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，要学习外来优秀文化。中国以海纳百川的胸襟兼容并充分吸收新时代的优秀文化，与世界“美美与共”，这告诉我们要不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。据此组织答案。
（3） 张雨菲、覃海洋勇于挑战、敢于突破，获得最佳男女运动员称号；中国女篮运动员顶住压力，坚韧不拔，在最后时刻以74比72绝杀日本队，这启示我们青少年要树立远大理想，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。“小青荷(杭州亚运会志愿者)们热情奉献、无怨无悔，这启示我们要积极参与社会实践，增强社会责任感和实践能力， 践行社会主义核心价值观等。据此组织答案。
【点评】本题考查对创新及其作用，中华文化，中华民族 精神和社会主义核心价值观等相关知识的理解和运用，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
12．（2023九上·玉环期中）近几年来，台州市A村成为幸福乡村建设的标杆。
材料一：A村村民通过投票选出村民委员会；凡涉及市场招标、公共设施建设、年终分红等重大村务，村委会均召开村民代表会议讨论决定：村务计划及落实、村务收支等事项每月公示一次。A村村民的腰板越来越挺。
材料二：A村依托地理位置优势，利用集体土地兴建了多个专业市场。村民有的参与村集体市场管理，有的创办小微企业，有的经营民宿…鼓励大学生回乡创业，开发打造诗韵植物园，开发设计恨雕、竹编等系列工艺产品，深受游客喜爱。村民们收入不断提高、家庭财产稳步增加。A村村民的钱袋越来越鼓。
材料三：为缩小贫富差距，让改革发展成果更多更公平惠及全体村民。A村党委在镇党委和镇政府的领导下，落实帮扶帮困政策，落实民生实事，引领全体村民朝着共同富裕方向稳步前进。A村村民深感幸福指数越来越高。
（1）材料一反映了我国当前的哪一项基本政治制度 如何理解材料一中A村村民的腰板越来越挺的寓意
（2）联系材料二中的划线部分的句子，A村村民的钱袋越来越鼓说明了什么
（3）结合材料二和材料三，运用所学知识，分析A村幸福生活的秘诀。(至少2点)
【答案】（1）基层群众自治制度。
全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
（2）当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
（3）坚持我国基本经济制度， A村重视营造有利于创新的舆论氛围，大众创业、万众创新的理念深入人心，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，引领人民走共同富裕的道路。
【知识点】我国现阶段的经济制度；党的领导与人民当家做主；传统美德与民族精神；实施科教兴国战略；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）A村村民通过投票选出村民委员会；凡涉及市场招标、公共设施建设、年终分红等重大村务，村委会均召开村民代表会议讨论决定，这体现我国的基层群众自治制度。分析材料结合所学知识，A村村民的腰板越来越挺的寓意的理解可以从全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势等方面分析回答即可。
（2）村民有的参与村集体市场管理，有的创办小微企业，有的经营民宿…鼓励大学生回乡创业，开发打造诗韵植物园，开发设计恨雕、竹编等系列工艺产品，深受游客喜爱。据此可知，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值等方面分析回答即可。
（3）分析材料， A村幸福生活的秘诀可以从坚持我国基本经济制度，营造有利于创新的舆论氛围，大众创业、万众创新的理念深入人心，党和政府坚持以人民为中心的发展思想等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对基层群众自治制度，新型民主，我国实行人民民主的重要形式，万众创新，我国基本经济制度，共享发展成果等相关知识的理解和运用，时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
13．（2023九上·玉环期中）黄河安澜是中华儿女的千年期盼。阅读材料，回答问。
（1）从黄河保护法的立法过程可看出中国特色社会主义法治道路有何显著特征
（2）依据法律摘要之第九十三条，请从文化角度分析落实黄河保护法的意义。
（3）有人认为：“保护黄河，再多道德教化不如多一部法律。”运用所学知识，对这一观点进行评析。
（4）综合上述材料可以看出，我国治国理政的基本方式是什么
【答案】（1）坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
（2）①有利于保护传承弘扬黄河文化，②推动黄河文化创造性转化和创新性发展，扩大中华文化的影响力，坚定中华文化自信。
（3）这种观点是错误的。保护黄河需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。保护黄河，既需要加强黄河流域百姓的道德素质，增强保护黄河的意识，又需要出台黄河保护法作为法律保障。
（4）我国治国理政的基本方式是坚持以德治国和依法治国相结合。
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】（1）党中央部署黄河立法工作，体现党的领导，向社会各界征求意见和建议，体现保障人民当家作主。人大常委会通守黄 河保护法体现依法治国，所以体现中国特色社会主义道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。据此分析回答即可。
（2）对文化古迹、非物质文 化遗产等重要内容进行记录、建档，这有利于保护传承弘扬黄河文化。对黄河文 化资源进行整合作用和公共数据开放共享，这有利于推动黄河文化创造性转化和创新性发展，扩大黄河文化的影响力，坚定文化自信，据此组织答案。
（3） 再多道德教化不如多一部法律的观点错误，理由可以从保护黄河需要法律和道德共同发挥作用，法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。既需要加强黄河流域百姓的道德素质，增强保护黄河的意识，也需要出台黄河保护法作为法律保障等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对建设法治中国，中华文化，德治和法治的关系等相关知识的理解和运用，文化兴国运兴，文化强民族强，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
14．（2023九上·玉环期中）下表是某位历史人物名片。他是（　　）
生卒 公元前63年-14年
国籍 罗马
主要成就 加号奥古斯都，始创“元首制”，缔造罗马帝国
A．凯撒 B．斯巴达克 C．屋大维 D．伯里克利
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“始创‘元首制’，缔造罗马帝国”，结合所学可知，公元前27年，屋大维创立元首制，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，故选Ｃ项。
公元前49年，罗马执政官和地方总督凯撒控制元老院，成为终身执政官，不符合题意，排除Ａ项。
斯巴达克，罗马奴隶，组织发动斯巴达克起义，打击了罗马共和国的统治，排除Ｂ项。
伯里克利，公元前5世纪中后期主政雅典，使民主政治达到高峰，排除Ｄ项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是屋大维。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握屋大维的相关史实。
（2023九上·玉环期中）历史学习要掌握一些特有的方法。据此回答问题。
15．历史学习需要对历史事件的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是（　　）
A．大化改新--日本进入封建社会
B．“什 税”--教会势力越来越大
C．庄园法庭--在一定程度上限制领主特权
D．幕府统治--天皇把持着国家大权
16．历史事实是指对历史人物或事件的客观描述，不带任何功能性定位：历史解释是对历史事件的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（　　）
①金字塔是古埃及文明的象征
②610年，穆罕默德开始在麦加城传教
③《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作
④阿拉伯帝国的扩张促进了伊斯兰教的传播
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．学习历史需要掌握历史事件的先后时序。以下历史事件其先后排序正确的的是（　　）
①罗马城邦形成
②拜占庭帝国灭亡
③罗马建立共和国
④西罗马帝国灭亡
A．①③④② B．②③④① C．③①④② D．④③②①
【答案】15．D
16．B
17．A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【点评】（1）本题主要知识考点是幕府统治。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
（2）本题主要知识考点是历史解释。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握史学理论的相关知识。
（3）本题主要知识考点是罗马历史上的重大事件。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代罗马的相关史实。
15．根据所学可知，12世纪晚期，日本进入幕府统治时期，幕府首领“征夷大将军”名义上由于皇任命，实际上天皇大权旁落，幕府将军把持国家大权，因此“幕府统治--天皇把持着国家大权”因果关系，故选Ｄ项。
7世纪中叶，日本通过大化改新，发展成为一个中央集权的封建国家，故“大化改新--日本进入封建社会”有因果关系，不符合题意，排除Ａ项。
800年前后，法兰克王国国王查理大帝下令征收“什一税”，贡献给教会，教会因此变得富有起来，势力也越来越大，故““什 税”--教会势力越来越大”有因果关系，不符合题意，排除Ｂ项。
中世纪西欧庄园法庭即维护了领主的利益，也在一定程度限制了领主的特权，故“庄园法庭--在一定程度上限制领主特权”有因果关系，不符合题意，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
16．据题干“历史解释是对历史事件的原因、意义等进行理性分析和客观评判”，由此可知“①金字塔是古埃及文明的象征”“④阿拉伯帝国的扩张促进了伊斯兰教的传播”属于历史解释，故选Ｂ项。
据题干“历史事实是指对历史人物或事件的客观描述，不带任何功能性定位”，据此可知“②610年，穆罕默德开始在麦加城传教”“③《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作”属于历史事实，排除ACD三项。
故答案为：Ｂ。
17．根据所学可知，①罗马城邦形成，公元前1000年左右；②拜占庭帝国灭亡，1453年，初奥斯曼土耳其帝国所灭；③罗马建立共和国，公元前509年；④西罗马帝国灭亡，476年。综上可知，按先后顺序排列正确的是①③④②，故选A项。排除BCD三项。
故答案为：A。
18．（2023九上·玉环期中）古希腊创造了辉煌灿烂的文明，下列史实中属于古代希腊文化成就的是（　　）
①罗马大竞技场
②“儒略历
③《掷铁饼者》
④《荷马史诗》
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“属于古代希腊文化的成就”，结合所学可知，①罗马大竞技场，古罗马建筑艺术的代表；②“儒略历”，古代罗马人以埃及太阳历编制的新历法；③《掷铁饼者》，古希腊雕塑艺术中的杰作之一；④《荷马史诗》，古希腊的文学遗产。综上可知，③④属于古代希腊文化成就，故选D项。而①②属于古代罗马文化成就，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是古代希腊罗马文化成就。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代希腊罗马文明发展的相关史实。
19．（2023九上·玉环期中）扑克牌中有历史，其中的J、Q、K均为欧洲历史上享有盛名的人物。根据下列人物介绍可以判断，梅花K和红桃K的人物原型分别是（　　）
他是马其顿王国国王。公元前4世纪，他建立了第一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 他是法兰克王国国王。800年，罗马教皇为他举行加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”
A．亚历山大、查理曼 B．屋大维、查理曼
C．查士丁尼、克洛维 D．穆罕默德、耶稣
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“他是马其顿国王……建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国”并结合所学可知，梅花K的人物是亚历山大大帝；据材料“他是法兰克王国国王，被称为‘罗马人的皇帝’”并结合所学可知，红桃K的人物是查理曼，故选A项。
梅花K是亚历山大，不是屋大维，排除B项。
梅花K是亚历山大，不是查士丁尼，红桃K是查理曼，不是克洛维，排除C项。
梅花K是亚历山大，不是穆罕默德，红桃K是查理曼，不是耶稣，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是亚历山大与查理曼。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
20．（2023九上·玉环期中）近日，巴以(巴勒斯坦和以色列)冲突持续升级引起国际强烈关注。下列宗教中诞生于巴勒斯坦地区的是（　　）
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“诞生于巴勒斯坦地区的宗教”，结合所学可知，公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人工长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，传道者说耶酥就是“救世主”，宣扬死后升入“天堂”，形成了基督教，故选C项。
公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，排除A项。
东汉末年，道教兴起于中国，排除B项。
7世纪初，伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，排除D项。
故答案为：C。
【点评】 本题主要知识考点是基督教的兴起。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界三大宗教的相关史实。
21．（2023九上·玉环期中）世界历史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。以下符合这一特征的是（　　）
①罗马帝国
②拜占庭帝国
③査理曼帝国
④阿拉伯帝国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“地跨欧、亚、非三洲的大帝国”并结合所学可知，历史上①罗马帝国、②拜占庭帝国、④阿拉伯帝国都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，故选B项。
据所学可知，査理曼帝国统治局限于现在法国等地，并非是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是世界性帝国。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界性帝国的相关史实。
22．（2023九上·玉环期中）某同学在制作手抄报时列入了下列内容。该同学制作手抄报的主题应该是（　　）
改造了古印度人从 0 到 9 的计数法 将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲
A．伊斯兰教的广泛传播 B．阿拉伯帝国的全球扩张
C．印度文化的世界贡献 D．沟通东西方文化的使者
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】依据“改造了古印度人从0到9的计数法”“将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲”可知，阿拉伯人是东西方文化的使者有关。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将中国古代造纸术、指南针和火药等重大发明传入欧洲，改造了古代印度的0到9的计数法。最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
AB两项理解错误，伊斯兰教的广泛传播和阿拉伯帝国的全球扩张与阿拉伯人是东西方文化的使者无关，不符合题意；
C项印度文化的世界贡献与阿拉伯数字有关，不符合题意；
D项沟通东西方文化的使者应该是该同学制作手抄报的主题，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对阿拉伯帝国的灵活运用能力，需要灵活运用阿拉伯民族在不同文明中的桥梁作用。
23．（2023九上·玉环期中）15 世纪末，处于资本主义原始积累时期的西欧国家，开始向东方进行海盗式的侵略活动和殖民扩张，充当“急先锋”的两个家是（　　）
A．英国、葡萄牙 B．西班牙、荷兰
C．西班牙、葡萄牙 D．荷兰、法国
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学可知，15 世纪末，处于资本主义原始积累时期的西欧国家，最先走上开辟新航路，开始向东方进行海盗式的侵略活动和殖民扩张，充当“急先锋”的两个家是西班牙、葡萄牙，故选C项。
开辟新航路与早期殖民掠夺的是西班牙、葡萄牙，不是英国，排除A项。
开辟新航路与早期殖民掠夺的是西班牙、葡萄牙，不是荷兰，排除B项。
开辟新航路与早期殖民掠夺的是西班牙、葡萄牙，不是荷兰与法国，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是新航路开辟与早期殖民扩张。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟与早期殖民扩张的相关史实。
24．（2023九上·玉环期中）某校历史学习兴趣小组开展文明古国探究性学习，请你一起完成。
材料一：亚非和欧洲文明古国
材料二：亚非和欧洲文明古国的主要政治文明(部分)
将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。一位印度父亲(吠舍)为了阻止女儿嫁给首陀罗男孩，在光天化日下袭击了他们，因为如果他们生下孩子，也将是首陀罗，是家族的耻辱。 每年都会召开一次专门的公民大会，如果出席会议的一半以上人员认为有公民将会危害民主或危害国家，便再召开一次公民大会，用陶片投票方式决定被放逐的人选。
（1）同学们根据地理环境，将上述文明古国进行归类。请依据上图完成表格。
比较项目 文明古国 发源地 尼罗河流域；两河流域：印度河和恒河流域：黄河流域和长江流域 文明类型
古代亚非文明 　 　古巴比伦、古印度、中国 尼罗河流域 　 　
古代欧洲文明 　 　古罗马 　 　 　 　
（2）分别概括材料二中两个文明古国的政治制度及其特点，
（3）综合上述问题，你如何看待世界文明的形成及特点。
【答案】（1）古埃及；大河文明；古希腊；地中海地区；海洋文明
（2）图一为古代印度，种姓制度，等级森严、各个等级世代相袭、不得通婚；图二为古代希腊，民主政治，公民大会是最高权力机构，特点为主权在民、轮番而治。
（3）古代亚非文明主要起源于大江大河，形成以农耕为中心的江河文明，古代希腊罗马文明起源于海洋，形成以商业贸易为中心的海洋文明。体现了世界文明的多样性。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“亚非和欧洲文明古国”并结合所学可知，古代亚非文明包含古埃及、古巴比伦、古印度和中国四大文明古国。其中以尼罗河流域为发源地的是古埃及文明。他们同属于大河文明类型。古代欧洲文明包含古希腊和古罗马，他们发源于地中海地区，属于海洋文明类型。
（2）据材料二“图一”“将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗”并结合所学可知，图一反映了古印度政治制度中的种姓制度，再结合所学可知其特点为等级森严、各个等级世代相袭、工作固定且不得通婚。
据材料二“图二”“每年都会召开一次专门的公民大会”“用陶片投票方式决定被放逐的人选”并结合所学可知，图二反映的是古希腊政治制度中的公民大会，是古希腊民主政治的重要组成部分，其特点是民主平等、人民主权、轮番而治。
（3）根据所学可知，古代亚非文明主要起源于大江大河，形成以农耕为中心的江河文明，古代希腊罗马文明起源于海洋，形成以商业贸易为中心的海洋文明。体现了世界文明的多样性。
【点评】本题以世界古代文明起源为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力和考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
25．（2023九上·玉环期中）15世纪-17世纪，经历了漫长的中世纪后，欧洲进入了一个狂激进的转型期，
开启了一个崭新的时代。阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：
材料二：掠夺方式多种多样，或是赤裸裸的暴力抢劫，或是垄断殖民地的生产和贸易，或是进行不等价的交换等等。他们对殖民地的疯狂掠夺，加剧了殖民地的贫困和落后，殖民者却获得了巨额财富...
——摘编自新北师大版《世界历史》(九年级上册)
（1）请给图1起个标题。图2事件是哪个国家进行的殖民扩张
（2）图1事件中，第一个到达尚未开发的新人陆的是航海家率领的航线　 　。(填序号)他想到达东方却不用走古老的丝绸之路，请分析该航海活动的条件
（3）根据材料三，你如何理解殖民掠夺的双重性
【答案】（1）图1：新航路的开辟。图2：英国进行“三角贸易”，成为最大的奴隶贩运国家。
（2）航线：②。条件：指南针用于航海；造船技术发展；地理知识进步等。
（3）殖民掠夺为欧洲资本主义发展积累了原始资本，促进了欧洲资本主义发展，推动了世界市场的形成，同时也给殖民地人民带来深重的灾难。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】（1）据材料一“图一”信息并结合所学可知，图一反映的是新及路的开辟。据材料一“图2三角贸易”并结合所学可知，材料二反映的是黑奴三角贸易，英国是从事贩卖非洲黑奴的主要国家。
（2）据题干“第一个到达尚未开发的新人陆的是航海家”，结合所学可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，第一个到达美洲新大陆，故航线是②。结合所学可知，新航路开辟的主要条件有指南针用于航海；造船技术发展；地理知识进步等。
（3）据材料二“掠夺方式多种多样，或是赤裸裸的暴力抢劫，或是垄断殖民地的生产和贸易，或是进行不等价的交换等等。他们对殖民地的疯狂掠夺，加剧了殖民地的贫困和落后”可知，殖民掠夺给殖民地人民带来深重的灾难，导致殖民地半殖民地的贫穷与落后。据材料二“殖民者却获得了巨额财富...”并结合所学可知，殖民掠夺为欧洲资本主义发展积累了原始资本，促进了欧洲资本主义发展，推动了世界市场的形成。
故答案为：（1）图1：新航路的开辟。图2：英国进行“三角贸易”，成为最大的奴隶贩运国家。
（2）航线：②。条件：指南针用于航海；造船技术发展；地理知识进步等。（3）殖民掠夺为欧洲资本主义发展积累了原始资本，促进了欧洲资本主义发展，推动了世界市场的形成，同时也给殖民地人民带来深重的灾难。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟与早期殖民掠夺。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力和考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握的相关史实。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
26．（2023九上·玉环期中）某校九(2)班学生在历史老师的带领下，就“推动人类社会进步发展的因素有哪些”展开了一次项目化学习。请你一起参与完成任务。
项目驱动问题：推动人类社会进步发展的因素有哪些
搜集资料
【项目任务一】探寻源远流长的人类法制传统
【项目任务二】探寻西欧新的生产和经营方式 资料：“他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地雇佣农业工人进行耕作。”……商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，
【项目任务三】探寻“人”的发现 资料：“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
（1）请把①《查士丁尼法典》、②《十二铜表法》《分别填在对应 A、B 处(填序号)。
指出图片所示法律名称及其地位
（2）请你指出当时欧洲出现的新的生产和经营方式。
（3）根据搜资料分析“人”的发现是指哪一历史事件 简要说明该事件具有怎样的历史影响
（4）综合上述项目任务，请概括出推动人类社会进步发展的因素。(至少2个)
【答案】（1）序号：A：②；B：①。法律名称和地位：《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）新的生产和经营方式：租地农场建立和手工工场出现。
（3）事件：文艺复兴运动。影响：①促进了人们思想的大解放；②为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（4）因素：完善法律；思想解放；经济发展。
【知识点】古希腊罗马文明；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）序号：据【项目任务一】“公元前450年，古罗马颁布”并结合所学可知，公元前450年，罗马共和国颁布了《十二铜表法》；故A处填②。据【项目任务一】“公元529年，拜占庭帝国开始编纂法典”并结合所学可知，529年，拜占庭帝国皇帝查士丁尼大帝颁布一项敕令，组织编纂《查士丁尼法典》。故B处填①。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》，它是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
名称：据【项目任务一】“公元前18世纪”并结合所学可知，
（2）据【项目任务二】“主要依靠租佃土地雇佣农业工人进行耕作”，结合所学可知，材料反映的是租地农场建立。据【项目任务二】“商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系”，结合所学可知，材料反映的是手工工场出现。
（3）据【项目任务三】“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”并结合所学可知，材料反映的是文艺复兴运动。对思想文化而言，文艺复兴高扬人文主义，促进了思想的大解放；对社会发展而言，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（4）因素：综合上述项目任务，结合所学可知，推动人类社会进步发展的因素可以从法律、思想、经济等角度展开分析总结。如从法律角度而言，要完善法律；从思想文化而言，要思想解放；从经济而言，要促进经济发展。
故答案为：（1）序号：A：②；B：①。法律名称和地位：《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2）新的生产和经营方式：租地农场建立和手工工场出现。（3）影响：①促进了人们思想的大解放；②为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（4）因素：完善法律；思想解放；经济发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是古代世界重要法律成果。本题主要考查学生对历史年代尺的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
（2）本题主要知识考点是欧洲新生产和经营方式。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是文艺复兴运动，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
（4）本题主要知识考点是推动人类社会进步发展的因素，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
1 / 1浙江省台州市玉环市新城学校2023-2024学年九年级上学期社会法治期中测试试卷
1．（2023九上·玉环期中）2024年10月17日-18日，第三届“一带一路”高峰论坛在京举行，这是纪念“一带一路倡议提出 10周年最隆重的活动。这体现了我国当前坚持的基本国策是（　　）
A．科教兴国 B．创新驱动发展
C．依法治国 D．改革开放
2．（2023九上·玉环期中）中共十九大报告指出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生转化。下列直接有利于解决这一矛盾的措施有（　　）
①温岭市第一人民医院在坞根、温西、箬横等地建立医共体
②温岭市宗文中学教学楼主体结构顺利结顶
③温岭警方破获太平街道一手机店遇盗案件
④温岭市人民政府推进安置房建设工程
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．（2023九上·玉环期中）漫画通常采用艺术手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事。下侧漫画寓意表明，建设法治中国需要（　　）
A．坚持严格执法 B．坚持公正司法
C．实行良法之治 D．推进政务公开
（2023九上·玉环期中）近几年，扫地机器人这种智能家庭电器走进千家万户。它能够自动探测地面灰尘、杂物，并对其进行清理。它能够帮助你省心省力，提升幸福感。据此，请回答问题。
4．扫地机器人的发明屈于（　　）
A．理论创新 B．制度创新 C．科技创新 D．文化创新
5．下列对上述材料表述正确的是（　　）
①创新改变生活
②我国已建成世界科技创新强国
③创新是强国之路
④创新的目的是增进人类福祉
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
（2023九上·玉环期中）温岭市松门镇今年争取到了10艘休闲渔船的建造指标。为使指标分配更加科学、合理，2023年7月4日，该镇邀请各界代表进行民主恳谈，副镇长王兴明首先介绍了10艘休闲渔船的分配方案，再请各位代表畅所欲言。据此，请回答问题。
6．松门镇举行的该恳谈会体现了我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是（　　）
A．选举民主 B．民主协商 C．协商民主 D．民主决策
7．下列对上述材料解读正确的是（　　）
①政府要为人民谋利益
②公民的民主意识不断增强
③公民依法行使行政权
④民主恳谈是人民行使权力的根本途径
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
（2023九上·玉环期中）为纪念抗美援朝战争胜利 70周年。2023年国庆档电影《志愿军：雄兵出击》热映。电影讲述了在抗美援朝战场上，志愿军将士面对强大而凶狠的作战对手，身处恶劣而残酷的战场，抛头颅、洒热血谱写了雄壮史诗。据此回答问题。
8．近百年来，从长征精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神到女排精神，中华民族精神不断丰富发展。这表明中华民族精神的品格是（　　）
A．与时俱进 B．源远流长 C．博大精深 D．内涵丰富
9．从电影《志愿军：雄兵出击》中我们可以感受到（　　）
①不怕困难、敢于拼搏的精神品质
②以爱国主义为核心的伟大民族精神
③自尊互敬、助人为乐的中华传统美德
④抗美援朝精神是我们前进的不竭精神动力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2023九上·玉环期中）图示法比较直观形象。下列选项中两者的关系能用下面图示表示的是（　　）
A．①敬业 ②爱国
B．①民主管理 ②民主监督
C．①语言文字 ②科技工艺
D．①中国特色社会主义文化 ②社会主义先进文化
11．（2023九上·玉环期中）2023年9月23日-10月8日，杭州第19届亚运会在杭州等地成功举办。阅读材料，结合所学知识回答下面题目。
镜头一：亚运之“最” 杭州亚运会，许多创新科技融入其中。开幕式上，最令人关注的是“数字火炬手”与奥运冠军汪顺共同点燃主火炬，作为全球首个数字化的亚运会点火仪式，“数字火炬手”项目实现了 AR技术，云服务，区块链技术等多项先进技术的融会贯通。在田径赛场上，最可爱的“工作人员”当属“场务”机器狗，它们不仅仅可以运球拍、捡铁饼、还能够充当“拉拉队”
镜头二：亚运之“美” 杭州亚运会开幕式聚焦秋分与桂花、水与潮、宋韵与诗词，与科技完美融合通过中西方文化的构建，体现立体美学和东方美学的融合，实现技术和艺术的双向奔赴，使文化之美闪耀亚运舞台。中国以海纳百川的胸襟兼容并充分吸收新时代的优秀文化，与世界“美美与共”
镜头三：亚运之“光” 张雨菲、覃海洋勇于挑战、敢于突破，获得最佳男女运动员称号；中国女篮运动员顶住压力，坚韧不拔，在最后时刻以74比72绝杀日本队：“小青荷(杭州亚运会志愿者)们热情奉献、无怨无悔。他们凝聚力量，成为亚运会上最闪耀的“光”
（1）根据镜头一，请从科技创新角度分析我国努力发展科技亚运的理由。
（2）结合镜头二，说说我们该如何坚定文化自信
（3）根据镜头三中的亚运之“光”们，我们青少年应该如何凝聚价值追求
12．（2023九上·玉环期中）近几年来，台州市A村成为幸福乡村建设的标杆。
材料一：A村村民通过投票选出村民委员会；凡涉及市场招标、公共设施建设、年终分红等重大村务，村委会均召开村民代表会议讨论决定：村务计划及落实、村务收支等事项每月公示一次。A村村民的腰板越来越挺。
材料二：A村依托地理位置优势，利用集体土地兴建了多个专业市场。村民有的参与村集体市场管理，有的创办小微企业，有的经营民宿…鼓励大学生回乡创业，开发打造诗韵植物园，开发设计恨雕、竹编等系列工艺产品，深受游客喜爱。村民们收入不断提高、家庭财产稳步增加。A村村民的钱袋越来越鼓。
材料三：为缩小贫富差距，让改革发展成果更多更公平惠及全体村民。A村党委在镇党委和镇政府的领导下，落实帮扶帮困政策，落实民生实事，引领全体村民朝着共同富裕方向稳步前进。A村村民深感幸福指数越来越高。
（1）材料一反映了我国当前的哪一项基本政治制度 如何理解材料一中A村村民的腰板越来越挺的寓意
（2）联系材料二中的划线部分的句子，A村村民的钱袋越来越鼓说明了什么
（3）结合材料二和材料三，运用所学知识，分析A村幸福生活的秘诀。(至少2点)
13．（2023九上·玉环期中）黄河安澜是中华儿女的千年期盼。阅读材料，回答问。
（1）从黄河保护法的立法过程可看出中国特色社会主义法治道路有何显著特征
（2）依据法律摘要之第九十三条，请从文化角度分析落实黄河保护法的意义。
（3）有人认为：“保护黄河，再多道德教化不如多一部法律。”运用所学知识，对这一观点进行评析。
（4）综合上述材料可以看出，我国治国理政的基本方式是什么
14．（2023九上·玉环期中）下表是某位历史人物名片。他是（　　）
生卒 公元前63年-14年
国籍 罗马
主要成就 加号奥古斯都，始创“元首制”，缔造罗马帝国
A．凯撒 B．斯巴达克 C．屋大维 D．伯里克利
（2023九上·玉环期中）历史学习要掌握一些特有的方法。据此回答问题。
15．历史学习需要对历史事件的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是（　　）
A．大化改新--日本进入封建社会
B．“什 税”--教会势力越来越大
C．庄园法庭--在一定程度上限制领主特权
D．幕府统治--天皇把持着国家大权
16．历史事实是指对历史人物或事件的客观描述，不带任何功能性定位：历史解释是对历史事件的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（　　）
①金字塔是古埃及文明的象征
②610年，穆罕默德开始在麦加城传教
③《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作
④阿拉伯帝国的扩张促进了伊斯兰教的传播
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．学习历史需要掌握历史事件的先后时序。以下历史事件其先后排序正确的的是（　　）
①罗马城邦形成
②拜占庭帝国灭亡
③罗马建立共和国
④西罗马帝国灭亡
A．①③④② B．②③④① C．③①④② D．④③②①
18．（2023九上·玉环期中）古希腊创造了辉煌灿烂的文明，下列史实中属于古代希腊文化成就的是（　　）
①罗马大竞技场
②“儒略历
③《掷铁饼者》
④《荷马史诗》
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2023九上·玉环期中）扑克牌中有历史，其中的J、Q、K均为欧洲历史上享有盛名的人物。根据下列人物介绍可以判断，梅花K和红桃K的人物原型分别是（　　）
他是马其顿王国国王。公元前4世纪，他建立了第一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 他是法兰克王国国王。800年，罗马教皇为他举行加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”
A．亚历山大、查理曼 B．屋大维、查理曼
C．查士丁尼、克洛维 D．穆罕默德、耶稣
20．（2023九上·玉环期中）近日，巴以(巴勒斯坦和以色列)冲突持续升级引起国际强烈关注。下列宗教中诞生于巴勒斯坦地区的是（　　）
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
21．（2023九上·玉环期中）世界历史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。以下符合这一特征的是（　　）
①罗马帝国
②拜占庭帝国
③査理曼帝国
④阿拉伯帝国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2023九上·玉环期中）某同学在制作手抄报时列入了下列内容。该同学制作手抄报的主题应该是（　　）
改造了古印度人从 0 到 9 的计数法 将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲
A．伊斯兰教的广泛传播 B．阿拉伯帝国的全球扩张
C．印度文化的世界贡献 D．沟通东西方文化的使者
23．（2023九上·玉环期中）15 世纪末，处于资本主义原始积累时期的西欧国家，开始向东方进行海盗式的侵略活动和殖民扩张，充当“急先锋”的两个家是（　　）
A．英国、葡萄牙 B．西班牙、荷兰
C．西班牙、葡萄牙 D．荷兰、法国
24．（2023九上·玉环期中）某校历史学习兴趣小组开展文明古国探究性学习，请你一起完成。
材料一：亚非和欧洲文明古国
材料二：亚非和欧洲文明古国的主要政治文明(部分)
将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。一位印度父亲(吠舍)为了阻止女儿嫁给首陀罗男孩，在光天化日下袭击了他们，因为如果他们生下孩子，也将是首陀罗，是家族的耻辱。 每年都会召开一次专门的公民大会，如果出席会议的一半以上人员认为有公民将会危害民主或危害国家，便再召开一次公民大会，用陶片投票方式决定被放逐的人选。
（1）同学们根据地理环境，将上述文明古国进行归类。请依据上图完成表格。
比较项目 文明古国 发源地 尼罗河流域；两河流域：印度河和恒河流域：黄河流域和长江流域 文明类型
古代亚非文明 　 　古巴比伦、古印度、中国 尼罗河流域 　 　
古代欧洲文明 　 　古罗马 　 　 　 　
（2）分别概括材料二中两个文明古国的政治制度及其特点，
（3）综合上述问题，你如何看待世界文明的形成及特点。
25．（2023九上·玉环期中）15世纪-17世纪，经历了漫长的中世纪后，欧洲进入了一个狂激进的转型期，
开启了一个崭新的时代。阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：
材料二：掠夺方式多种多样，或是赤裸裸的暴力抢劫，或是垄断殖民地的生产和贸易，或是进行不等价的交换等等。他们对殖民地的疯狂掠夺，加剧了殖民地的贫困和落后，殖民者却获得了巨额财富...
——摘编自新北师大版《世界历史》(九年级上册)
（1）请给图1起个标题。图2事件是哪个国家进行的殖民扩张
（2）图1事件中，第一个到达尚未开发的新人陆的是航海家率领的航线　 　。(填序号)他想到达东方却不用走古老的丝绸之路，请分析该航海活动的条件
（3）根据材料三，你如何理解殖民掠夺的双重性
26．（2023九上·玉环期中）某校九(2)班学生在历史老师的带领下，就“推动人类社会进步发展的因素有哪些”展开了一次项目化学习。请你一起参与完成任务。
项目驱动问题：推动人类社会进步发展的因素有哪些
搜集资料
【项目任务一】探寻源远流长的人类法制传统
【项目任务二】探寻西欧新的生产和经营方式 资料：“他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地雇佣农业工人进行耕作。”……商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，
【项目任务三】探寻“人”的发现 资料：“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
（1）请把①《查士丁尼法典》、②《十二铜表法》《分别填在对应 A、B 处(填序号)。
指出图片所示法律名称及其地位
（2）请你指出当时欧洲出现的新的生产和经营方式。
（3）根据搜资料分析“人”的发现是指哪一历史事件 简要说明该事件具有怎样的历史影响
（4）综合上述项目任务，请概括出推动人类社会进步发展的因素。(至少2个)
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】“一带一路”高峰论坛是在“一带一路”框架下最高规格的国际活动，有利于加强我国与世界其他国家的合作，携手实现共同发展繁荣，这体现我国改革开放的基本国策，所以D正确。
AB不符合题意，科技兴国和创新驱动是发展战略，不是基本国策，且在题干材料中没有体现。
C错误，依法治国是治国方略，在题干材料中没有涉及。
故答案为：D。
【点评】本题考查对改革开放的认识，改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
2．【答案】B
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】根据所学，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 温岭市第一人民医院在坞根、温西、箬横等地建立医共体，这体现医疗事业的发展有利于满足人民医疗保障的需要。温岭市宗文中学教学楼主体结构顺利结顶，这体现教育事业的发展有利于满足人们对教育的美好需求。温岭市人民政府推进安置房建设工程，这体现民生事业的发展，有利于满足人们对居住条件的要求，所以①②④正确。
③不符合题意，题干材料没有体现发展与需求的矛盾，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对我国社会主要矛盾的认识，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴癌疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
3．【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】分析漫画反映对于警车违章也要罚，这说明法律面前人人平等，行政机关坚持严格执法，所 以A正确。
BCD不符合题意，选项观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对厉行法治的认识，全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。
【答案】4．C
5．B
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【点评】本题考查对创新及其作用的认识，创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
4．根据所学，生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。扫地机器人的发明属于技术创新，所以C正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
5．扫地机器人能够自动探测地面灰尘、杂物，并对其进行清理，能帮助你省心省力，提升幸福感，这说明 创新改变生活，创新的目的是增进人类福祉，所以①④正确。
②错误，我国还没有建成世界科技创新强国。
③错误，改革开放是强国之路
故答案为：B。
【答案】6．C
7．A
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【点评】本题考查对我国实行人民民主的重要形式和增强民主意识，建设法治政府的认识，我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
6．根据所学，我国实行人民民主，既要发展选举民主，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，所以C正确。
ABD不符合题意，选项中的内容在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
7．该镇邀请各界代表进行民主恳谈，各位代表畅所欲言，使争取到10艘休闲渔船的建造指标分配更加科学、合理，这说明政府要为人民谋利益，公民的民主意识不断增强，所以①②正确。
③错误，政府依法行政，行使行政权，公民没有行政权。
④错误，人民代表大会制度是人民行使权力的根本途径。
故答案为：A。
【答案】8．A
9．C
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【点评】本题考查对中华民族精神的认识，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
8．根据所学，长征精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、女排精神是中华民族精神的具体体现，也是对中华民族精神的丰富和发展，这表明中华民族精神具有与时俱进的品质，所以A正确。
BCD不符合题意，选项中的内容在题干材料中没有体现，不属于民族精神的品格，应排除。
故答案为：A。
9．志愿军将士面对强大而凶狠的作战对手，身处恶劣而残酷的战场，抛头颅、洒热血谱写了雄壮史诗，这让我们感受到了不怕困难、敢于拼搏的精神品质和 以爱国主义为核心的伟大民族精神，体会到抗美援朝精神是我们前进的不竭精神动力，所以①③④正确。
③错误，题干材料没有涉及 自尊互敬、助人为乐的 内容，应排除。
故答案为：C。
10．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】题干中的图示体现①包含②的有关系，根据所学，中国特色社会主义文化 包括中华优秀传统文化，革命文化和中国特色社会主义先进文化，所以D正确。
A不符合题意，敬业和爱国属于社会主义核心价值观的内容，它们是并列关系。
B错误，民主管理和民主监督是并列关系，它们都是人民行使民主权利的方式。
C错误，语言文字不包括科技工艺。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中华文化的认识，文化兴国运兴，文化强民族强。源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
11．【答案】（1）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。创新是引领发展的第一动力， 发展科技亚运有利于建设创新强国，可以推动社会的进步。
（2）必须推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
（3） 树立理想信念 ，继承和发扬亚运精神 积极参与社会实践，增强社会责任感和实践能力，关注时代发展和变化，贡献自己的力量 ， 培养团队合作精神 。 践行社会主义核心价值观。
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）开幕式上，最令人关注的是“数字火炬手”与奥运冠军汪顺共同点燃主火炬，作为全球首个数字化的亚运会点火仪式，这说明生活处处有创新。“数字火炬手”项目实现了 AR技术，云服务，区块链技术等多项先进技术的融会贯通，这说明创新有利于推动社会进步，努力发展科技亚运 有利于建设创新强国。在田径赛场上，最可爱的“工作人员”当属“场务”机器狗，它们不仅仅可以运球拍、捡铁饼、还能够充当“拉拉队”这说明创新让生活更美好等。据此组织答案。
（2） 杭州亚运会开幕式聚焦秋分与桂花、水与潮、宋韵与诗词，与科技完美融合通过中西方文化的构建，体现立体美学和东方美学的融合，实现技术和艺术的双向奔赴，使文化之美闪耀亚运舞台。这启示我们坚定文化自信要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，要学习外来优秀文化。中国以海纳百川的胸襟兼容并充分吸收新时代的优秀文化，与世界“美美与共”，这告诉我们要不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。据此组织答案。
（3） 张雨菲、覃海洋勇于挑战、敢于突破，获得最佳男女运动员称号；中国女篮运动员顶住压力，坚韧不拔，在最后时刻以74比72绝杀日本队，这启示我们青少年要树立远大理想，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。“小青荷(杭州亚运会志愿者)们热情奉献、无怨无悔，这启示我们要积极参与社会实践，增强社会责任感和实践能力， 践行社会主义核心价值观等。据此组织答案。
【点评】本题考查对创新及其作用，中华文化，中华民族 精神和社会主义核心价值观等相关知识的理解和运用，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
12．【答案】（1）基层群众自治制度。
全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
（2）当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
（3）坚持我国基本经济制度， A村重视营造有利于创新的舆论氛围，大众创业、万众创新的理念深入人心，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，引领人民走共同富裕的道路。
【知识点】我国现阶段的经济制度；党的领导与人民当家做主；传统美德与民族精神；实施科教兴国战略；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）A村村民通过投票选出村民委员会；凡涉及市场招标、公共设施建设、年终分红等重大村务，村委会均召开村民代表会议讨论决定，这体现我国的基层群众自治制度。分析材料结合所学知识，A村村民的腰板越来越挺的寓意的理解可以从全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势等方面分析回答即可。
（2）村民有的参与村集体市场管理，有的创办小微企业，有的经营民宿…鼓励大学生回乡创业，开发打造诗韵植物园，开发设计恨雕、竹编等系列工艺产品，深受游客喜爱。据此可知，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值等方面分析回答即可。
（3）分析材料， A村幸福生活的秘诀可以从坚持我国基本经济制度，营造有利于创新的舆论氛围，大众创业、万众创新的理念深入人心，党和政府坚持以人民为中心的发展思想等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对基层群众自治制度，新型民主，我国实行人民民主的重要形式，万众创新，我国基本经济制度，共享发展成果等相关知识的理解和运用，时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
13．【答案】（1）坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
（2）①有利于保护传承弘扬黄河文化，②推动黄河文化创造性转化和创新性发展，扩大中华文化的影响力，坚定中华文化自信。
（3）这种观点是错误的。保护黄河需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。保护黄河，既需要加强黄河流域百姓的道德素质，增强保护黄河的意识，又需要出台黄河保护法作为法律保障。
（4）我国治国理政的基本方式是坚持以德治国和依法治国相结合。
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】（1）党中央部署黄河立法工作，体现党的领导，向社会各界征求意见和建议，体现保障人民当家作主。人大常委会通守黄 河保护法体现依法治国，所以体现中国特色社会主义道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。据此分析回答即可。
（2）对文化古迹、非物质文 化遗产等重要内容进行记录、建档，这有利于保护传承弘扬黄河文化。对黄河文 化资源进行整合作用和公共数据开放共享，这有利于推动黄河文化创造性转化和创新性发展，扩大黄河文化的影响力，坚定文化自信，据此组织答案。
（3） 再多道德教化不如多一部法律的观点错误，理由可以从保护黄河需要法律和道德共同发挥作用，法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。既需要加强黄河流域百姓的道德素质，增强保护黄河的意识，也需要出台黄河保护法作为法律保障等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对建设法治中国，中华文化，德治和法治的关系等相关知识的理解和运用，文化兴国运兴，文化强民族强，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
14．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“始创‘元首制’，缔造罗马帝国”，结合所学可知，公元前27年，屋大维创立元首制，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，故选Ｃ项。
公元前49年，罗马执政官和地方总督凯撒控制元老院，成为终身执政官，不符合题意，排除Ａ项。
斯巴达克，罗马奴隶，组织发动斯巴达克起义，打击了罗马共和国的统治，排除Ｂ项。
伯里克利，公元前5世纪中后期主政雅典，使民主政治达到高峰，排除Ｄ项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是屋大维。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握屋大维的相关史实。
【答案】15．D
16．B
17．A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【点评】（1）本题主要知识考点是幕府统治。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
（2）本题主要知识考点是历史解释。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握史学理论的相关知识。
（3）本题主要知识考点是罗马历史上的重大事件。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代罗马的相关史实。
15．根据所学可知，12世纪晚期，日本进入幕府统治时期，幕府首领“征夷大将军”名义上由于皇任命，实际上天皇大权旁落，幕府将军把持国家大权，因此“幕府统治--天皇把持着国家大权”因果关系，故选Ｄ项。
7世纪中叶，日本通过大化改新，发展成为一个中央集权的封建国家，故“大化改新--日本进入封建社会”有因果关系，不符合题意，排除Ａ项。
800年前后，法兰克王国国王查理大帝下令征收“什一税”，贡献给教会，教会因此变得富有起来，势力也越来越大，故““什 税”--教会势力越来越大”有因果关系，不符合题意，排除Ｂ项。
中世纪西欧庄园法庭即维护了领主的利益，也在一定程度限制了领主的特权，故“庄园法庭--在一定程度上限制领主特权”有因果关系，不符合题意，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
16．据题干“历史解释是对历史事件的原因、意义等进行理性分析和客观评判”，由此可知“①金字塔是古埃及文明的象征”“④阿拉伯帝国的扩张促进了伊斯兰教的传播”属于历史解释，故选Ｂ项。
据题干“历史事实是指对历史人物或事件的客观描述，不带任何功能性定位”，据此可知“②610年，穆罕默德开始在麦加城传教”“③《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作”属于历史事实，排除ACD三项。
故答案为：Ｂ。
17．根据所学可知，①罗马城邦形成，公元前1000年左右；②拜占庭帝国灭亡，1453年，初奥斯曼土耳其帝国所灭；③罗马建立共和国，公元前509年；④西罗马帝国灭亡，476年。综上可知，按先后顺序排列正确的是①③④②，故选A项。排除BCD三项。
故答案为：A。
18．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“属于古代希腊文化的成就”，结合所学可知，①罗马大竞技场，古罗马建筑艺术的代表；②“儒略历”，古代罗马人以埃及太阳历编制的新历法；③《掷铁饼者》，古希腊雕塑艺术中的杰作之一；④《荷马史诗》，古希腊的文学遗产。综上可知，③④属于古代希腊文化成就，故选D项。而①②属于古代罗马文化成就，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是古代希腊罗马文化成就。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代希腊罗马文明发展的相关史实。
19．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“他是马其顿国王……建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国”并结合所学可知，梅花K的人物是亚历山大大帝；据材料“他是法兰克王国国王，被称为‘罗马人的皇帝’”并结合所学可知，红桃K的人物是查理曼，故选A项。
梅花K是亚历山大，不是屋大维，排除B项。
梅花K是亚历山大，不是查士丁尼，红桃K是查理曼，不是克洛维，排除C项。
梅花K是亚历山大，不是穆罕默德，红桃K是查理曼，不是耶稣，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是亚历山大与查理曼。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
20．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“诞生于巴勒斯坦地区的宗教”，结合所学可知，公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人工长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，传道者说耶酥就是“救世主”，宣扬死后升入“天堂”，形成了基督教，故选C项。
公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，排除A项。
东汉末年，道教兴起于中国，排除B项。
7世纪初，伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，排除D项。
故答案为：C。
【点评】 本题主要知识考点是基督教的兴起。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界三大宗教的相关史实。
21．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“地跨欧、亚、非三洲的大帝国”并结合所学可知，历史上①罗马帝国、②拜占庭帝国、④阿拉伯帝国都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，故选B项。
据所学可知，査理曼帝国统治局限于现在法国等地，并非是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是世界性帝国。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界性帝国的相关史实。
22．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】依据“改造了古印度人从0到9的计数法”“将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲”可知，阿拉伯人是东西方文化的使者有关。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将中国古代造纸术、指南针和火药等重大发明传入欧洲，改造了古代印度的0到9的计数法。最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
AB两项理解错误，伊斯兰教的广泛传播和阿拉伯帝国的全球扩张与阿拉伯人是东西方文化的使者无关，不符合题意；
C项印度文化的世界贡献与阿拉伯数字有关，不符合题意；
D项沟通东西方文化的使者应该是该同学制作手抄报的主题，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对阿拉伯帝国的灵活运用能力，需要灵活运用阿拉伯民族在不同文明中的桥梁作用。
23．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学可知，15 世纪末，处于资本主义原始积累时期的西欧国家，最先走上开辟新航路，开始向东方进行海盗式的侵略活动和殖民扩张，充当“急先锋”的两个家是西班牙、葡萄牙，故选C项。
开辟新航路与早期殖民掠夺的是西班牙、葡萄牙，不是英国，排除A项。
开辟新航路与早期殖民掠夺的是西班牙、葡萄牙，不是荷兰，排除B项。
开辟新航路与早期殖民掠夺的是西班牙、葡萄牙，不是荷兰与法国，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是新航路开辟与早期殖民扩张。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟与早期殖民扩张的相关史实。
24．【答案】（1）古埃及；大河文明；古希腊；地中海地区；海洋文明
（2）图一为古代印度，种姓制度，等级森严、各个等级世代相袭、不得通婚；图二为古代希腊，民主政治，公民大会是最高权力机构，特点为主权在民、轮番而治。
（3）古代亚非文明主要起源于大江大河，形成以农耕为中心的江河文明，古代希腊罗马文明起源于海洋，形成以商业贸易为中心的海洋文明。体现了世界文明的多样性。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“亚非和欧洲文明古国”并结合所学可知，古代亚非文明包含古埃及、古巴比伦、古印度和中国四大文明古国。其中以尼罗河流域为发源地的是古埃及文明。他们同属于大河文明类型。古代欧洲文明包含古希腊和古罗马，他们发源于地中海地区，属于海洋文明类型。
（2）据材料二“图一”“将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗”并结合所学可知，图一反映了古印度政治制度中的种姓制度，再结合所学可知其特点为等级森严、各个等级世代相袭、工作固定且不得通婚。
据材料二“图二”“每年都会召开一次专门的公民大会”“用陶片投票方式决定被放逐的人选”并结合所学可知，图二反映的是古希腊政治制度中的公民大会，是古希腊民主政治的重要组成部分，其特点是民主平等、人民主权、轮番而治。
（3）根据所学可知，古代亚非文明主要起源于大江大河，形成以农耕为中心的江河文明，古代希腊罗马文明起源于海洋，形成以商业贸易为中心的海洋文明。体现了世界文明的多样性。
【点评】本题以世界古代文明起源为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力和考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
25．【答案】（1）图1：新航路的开辟。图2：英国进行“三角贸易”，成为最大的奴隶贩运国家。
（2）航线：②。条件：指南针用于航海；造船技术发展；地理知识进步等。
（3）殖民掠夺为欧洲资本主义发展积累了原始资本，促进了欧洲资本主义发展，推动了世界市场的形成，同时也给殖民地人民带来深重的灾难。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】（1）据材料一“图一”信息并结合所学可知，图一反映的是新及路的开辟。据材料一“图2三角贸易”并结合所学可知，材料二反映的是黑奴三角贸易，英国是从事贩卖非洲黑奴的主要国家。
（2）据题干“第一个到达尚未开发的新人陆的是航海家”，结合所学可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，第一个到达美洲新大陆，故航线是②。结合所学可知，新航路开辟的主要条件有指南针用于航海；造船技术发展；地理知识进步等。
（3）据材料二“掠夺方式多种多样，或是赤裸裸的暴力抢劫，或是垄断殖民地的生产和贸易，或是进行不等价的交换等等。他们对殖民地的疯狂掠夺，加剧了殖民地的贫困和落后”可知，殖民掠夺给殖民地人民带来深重的灾难，导致殖民地半殖民地的贫穷与落后。据材料二“殖民者却获得了巨额财富...”并结合所学可知，殖民掠夺为欧洲资本主义发展积累了原始资本，促进了欧洲资本主义发展，推动了世界市场的形成。
故答案为：（1）图1：新航路的开辟。图2：英国进行“三角贸易”，成为最大的奴隶贩运国家。
（2）航线：②。条件：指南针用于航海；造船技术发展；地理知识进步等。（3）殖民掠夺为欧洲资本主义发展积累了原始资本，促进了欧洲资本主义发展，推动了世界市场的形成，同时也给殖民地人民带来深重的灾难。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟与早期殖民掠夺。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力和考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握的相关史实。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
26．【答案】（1）序号：A：②；B：①。法律名称和地位：《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）新的生产和经营方式：租地农场建立和手工工场出现。
（3）事件：文艺复兴运动。影响：①促进了人们思想的大解放；②为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（4）因素：完善法律；思想解放；经济发展。
【知识点】古希腊罗马文明；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）序号：据【项目任务一】“公元前450年，古罗马颁布”并结合所学可知，公元前450年，罗马共和国颁布了《十二铜表法》；故A处填②。据【项目任务一】“公元529年，拜占庭帝国开始编纂法典”并结合所学可知，529年，拜占庭帝国皇帝查士丁尼大帝颁布一项敕令，组织编纂《查士丁尼法典》。故B处填①。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》，它是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
名称：据【项目任务一】“公元前18世纪”并结合所学可知，
（2）据【项目任务二】“主要依靠租佃土地雇佣农业工人进行耕作”，结合所学可知，材料反映的是租地农场建立。据【项目任务二】“商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系”，结合所学可知，材料反映的是手工工场出现。
（3）据【项目任务三】“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”并结合所学可知，材料反映的是文艺复兴运动。对思想文化而言，文艺复兴高扬人文主义，促进了思想的大解放；对社会发展而言，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（4）因素：综合上述项目任务，结合所学可知，推动人类社会进步发展的因素可以从法律、思想、经济等角度展开分析总结。如从法律角度而言，要完善法律；从思想文化而言，要思想解放；从经济而言，要促进经济发展。
故答案为：（1）序号：A：②；B：①。法律名称和地位：《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2）新的生产和经营方式：租地农场建立和手工工场出现。（3）影响：①促进了人们思想的大解放；②为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（4）因素：完善法律；思想解放；经济发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是古代世界重要法律成果。本题主要考查学生对历史年代尺的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
（2）本题主要知识考点是欧洲新生产和经营方式。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是文艺复兴运动，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
（4）本题主要知识考点是推动人类社会进步发展的因素，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
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