资源简介

(共22张PPT)
8.2 敬 畏 生 命
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【政治认同】认同坚持人民至上、生命至上的价值理念。（参见2022版 新课标 P11）
【健全人格】珍爱生命，形成敬畏生命的态度，确立正确的人生观。理解个人与社会、国家和世界的关系，能够珍爱自己的生命，关爱他人的生命。（参见2022版 新课标 P14、15）
【学习重难点】
重点、难点：知道生命是脆弱的，也是顽强的，要敬畏生命，
懂得自己的生命与他人的生命休戚与共，学会关爱他人。
自主学习
1.为什么要敬畏生命？
2.怎样做到敬畏生命？
认真阅读教材的内容，
找出以下问题的答案并圈画好
感悟生命，倾心表达
生命既是脆弱的、艰难的，又是坚强的、神圣的，我们应该如何对待它？
脆弱、艰难的——谨慎对待、不亵渎生命——有所不为——畏
坚强、神圣的——敬重生命——有所为——敬
是一个人对某种事物保持的一种尊重、畏惧。
探究一 为什么要敬畏生命
2022年3月21日，一架东航波音737-800客机在广西壮族自治区梧州市藤县埌南镇莫埌村神塘表附近山林坠毁，并引发山火。“3·21”东航MU5735航班机上123名乘客和9名机组人员已全部遇难。
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
8月1日，涿州因强降雨导致的灾情，一时间成为全国关注焦点。
汛情就是命令，险情就是战情。涿州市第一时间成立28支、共计8755人的应急抢险队伍，并与驻涿部队和专业救援队等救援队伍通力协作，全力做好救援保障。
8月1日到2日，几乎在24小时内，涿州这座小城就增加了近1.7万个外地手机信令，尤其有将近1万人从外省赶到涿州。
思考：结合材料我们感受到了生命的什么特点？
②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
1.为什么要敬畏生命？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
人类的过度捕猎加剧了物种灭绝的速度。当一个物种灭绝时，我们周围的世界就开始崩溃。其影响是深远的，不仅影响这些地点和物种，而且影响我们所有人。这会产生实际影响，例如对农业授粉和全球水净化的不利影响。
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。
我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
2.如何敬畏生命
一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，被称为“最美姿势”。照片中的主人公是江苏省淮安市洪泽县人民医院脑外科医生赵光元。当天下班后，他开始巡视病房，这时急诊室来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。4个小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时。
跪着手术 最美姿势
②敬畏生命，就要关爱他人生命。从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
拓展空间：现实生活中有哪些漠视生命的现象？
如何敬畏生命？
生命至上，生命是宝贵的，生命价值高于一切
地震发生后，党和国家把抢救生命作为首要任务说明了什么？
2022年9月5日12时52分，四川甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级地震。地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要把抢救生命作为首要任务，全力救援受灾群众，最大限度减少人员伤亡。要加强震情监测，防范发生次生灾害，妥善做好受灾群众避险安置等工作。请应急管理部等部门派工作组前往四川指导抗震救灾工作，解放军和武警部队要积极配合地方开展工作，尽最大努力确保人民群众生命财产安全。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
2.如何敬畏生命？
知识归纳
2.如何做到敬畏生命？
① 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人生命。
从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力抢救和保护最广大人民群众的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
敬畏生命
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
① 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人生命。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
（为什么要敬畏生命）
（如何敬畏生命）
课堂小结:
1.2023年6月11日是我国第七个“中国器官捐献日”，器官捐献是一项自愿、无偿的社会公益事业，为濒临绝境的终末期器官衰竭患者带来治愈希望，挽救了成千上万患者的生命。器官捐献行为（　　）
①体现了生命的接续与发展
②每个人的生命仅仅是“我”的生命
③能够为自己赢得名誉和金钱
④使捐献者在奉献中实现了人生价值
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
D
课堂精炼
2.佳木斯市女教师张丽莉在一辆汽车突然失控向学生冲去的一刹那，毅然向前一扑，拯救了两个花季生命，自己却永远失去了双腿。“最美女教师”的行为启示我们（　　）
A．生命是脆弱的
B．世界因生命的存在而精彩
C．自觉珍爱他人生命
D．生命至上，我们要看到自己生命的重要性
C
3.“英雄机长”刘传建，在万米高空突发紧急情况下，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保119名旅客生命安全。这给我们的启示是（　　）
①生命至上，遭遇险情要冷静
②别人的生命比自己的生命更重要
③敬畏生命，善待身边每个人
④只有英雄才能闪耀出生命的伟大
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
第二章
4.生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。下列选项中具备了“仁者爱人”“推己及人”“休戚与共”情怀的有( )
①我的周围有与我同样重要的生命
②在公交车上，只给年长的老人让座
③时刻践行着雷锋精神，处处关爱他人
④为避免麻烦，对摔倒的老人视而不见
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
B

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