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七年级上册科学 第4章 多种多样的运动
第3节 日月地相对运动（2）课后任务
参考答案及解析
一、基础性作业
1．2024年6月2日我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开启世界首次月球背面“挖宝”任务。关于月球的描述，下列叙述正确的是（　　）
A．月球白天不能发光，晚上能发光
B．月球表面明暗相间，亮区被称为月海
C．小天体撞击的月球表面可形成环形山
D．月球表面除岩石及其碎屑外还有空气
【答案】C
【解析】月球本身不发光，A错误；月球表面明暗相间，月球表面的亮区是高地，被称为月陆；暗区是平原或盆地等低陷地带，被称为月海，B错误；月球表面没有大气保护，在其形成早期，月球表面可形成环形山，C正确；月球表面上没有空气，D错误。
2．2019年1月3日（农历十一月二十八），我国“嫦娥四号”探测器在月球背面软着陆，这是人类探测器首次成功登陆月球背面。下列关于“嫦娥四号”探测器在月球背面着陆前后的分析，符合实际的是（　）
A．着陆时，探测器和月球位于如图的c点附近
B．探测器在月球着陆点能拍到地球的照片
C．探测器着陆前要减速，因为与大气摩擦会生热
D．这一天杭州昼长夜短
【解析】
A．由图可知月球转动方向，由于探测器需要登陆月球背面，所以探测器应在月球的后面a或c点附近，但由于a点时月球背面没有太阳光照射，所以适合的着陆时机是在探测器和月球位于如图中的c点附近，故A正确；
B．探测器登陆月球背面，所以在月球的背面是看不到地球的，故没法拍到地球的照片，故B错误；
C．探测器着陆前会减速，由于月球上没有空气，所以不会与大气摩擦会生热，故C错误；
D．2019年1月3日（农历十一月二十八）为冬至的第二天，这一天杭州应该是昼短夜长，故D错误。
故选A。
3．2024年5月3号嫦娥六号向月球进发——开启了人类航天器首次月背采样返回的征程。此次主要任务是智能采样、月背起降，预计在公认的最大盆地着陆和采样。以下相关的描述不合理的是（　　）
A．月球自转和公转的方向都是自西向东 B．月球表面的暗区是平原或盆地
C．在地球上只能看到月球正面 D．探测器在月背着陆时能使用减速伞
【答案】D
【解析】月球自转和公转的方向都是自西向东；月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海；在地球上只能看到月球正面；探测器在月背着陆时不能使用减速伞，月球上没有空气。
故选：D。
4．直接观看难得一见的日偏食太刺眼，小金采用小孔成像的方法，太阳光垂直照射在靠近地面纸板上一个很小的“△”形孔上，那么在地面形成的光斑是（　　）
A．〇形 B．▽形 C．△形 D．形
【答案】D
【解析】太阳光在地面形成的光斑是由于光的直线传播形成的倒立、缩小的实像，与孔的形状无关，故D符合题意，ABC不符合题意。
5．古代用“天狗食日”来描述日食。“天狗”实际上是（ ）。
A．哮天犬 B．地球 C．月球 D．彗星
【解析】当月球转到地球和太阳之间，这三个天体在一条直线或近于一条直线上时，月球挡住了太阳光，
在地球上的某一部分出现月球的影子，在这个影区里的人就观察到日食现象。“天狗”实际上是月球。故选C。
6．2024年全球唯一一次日全食4月8日在北美多地上演。当地人们观察到日全食过程各阶段先后的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．③②①④
【解析】由于月亮自西向东绕地球运转,所以日食总是在太阳圆面的西边缘开始的。当月亮的东边缘刚接触到太阳圆面的瞬间(即月面的东边缘与日面的西边缘相外切的时刻)，称为初亏，初亏也就是日食过程开始的时刻。然后月亮继续绕地球运转出现了如图②所示的情况,以此类推,下一个画面为③。然后是④①。故选:B。
7．如图所示为日偏食的示意图，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是（　　）
A．太阳光的直线传播 B．地球是球形的
C．月球是球形的 D．月球是不透明的
【答案】B
【解析】由于光的直线传播，日食是由于月球遮挡了太阳射向地球的部分光，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是：地球是球形的。故ACD有关，B无关。
8．2023年11月15日，迎来了天文奇观——日环食，关于该现象下列说法正确的是（　　）
A．当天的节气是中秋 B．可用肉眼直接观察日环食
C．该现象与日、地、月间的距离无关 D．日环食时月球处于地球和太阳之间
【答案】D
【解析】日食的时间是农历初一，不会是中秋；由于日环食太阳光比较强，刺眼，所以不能直接用肉眼观看；日环食与日、地、月间的距离有关；日环食时月球处于地球和太阳之间，三者大致呈一条直线。
9．2020年6月21日，我国多地可以看到罕见的日环食，天文爱好者用墨水成像、小孔成像、相机拍照等方式观看或记录了这一天象奇观，下列说法正确的是（　　）
A．日食形成的原因是光发生了折射
B．太阳在墨水中形成的是缩小的像
C．太阳通过小孔成像形成的是缩小的像
D．太阳通过照相机镜头成的是虚像
【答案】C
【解析】
A、月球转到太阳和地球之间，太阳、地球和月球在同一直线上，由于光是沿直线传播的，太阳发出的光线被月球遮挡，地球上的人在某个区域看到日环食，在某个区域看到日偏食，所以日环食是光直线传播的结果，故A错误；
B、水倒影的形成属于平面镜成像，成的是等大的虚像，故B错误。
C、太阳通过小孔成像是由光的直线传播形成的，此时太阳通过小孔成像形成的是缩小的像，故C正确；
D、太阳通过照相机镜头成倒立、缩小的实像，故D错误。
10．2021年5月26日，我国部分地区可以看到月食，6月10日可以看到日食，下列描述不正确的是（　　）
A．月食是地球遮住太阳光造成的
B．日食是月球遮住太阳光造成的
C．永嘉6月10日白昼的时间要比5月26日短些
D．永嘉6月10日正午太阳高度角比5月26日大
【答案】C
【解析】
A.月食是自然界的一种现象，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时，太阳到月球的光线便会部分或完全地被地球掩盖所形成的，故A叙述正确；
B.日食形成的主要原因是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，故B叙述正确；
C.永嘉6月10日白昼的时间要比5月26日长，故C叙述错误；
D.永嘉6月10日正午太阳高度角比5月26日大，6月10日更接近北半球的夏至日，故D叙述正确。
11．现在人们已经认识到日食是一种很普通的天文现象，下列关于日食的说法正确的是（　　）
A．太阳被月球遮掩的现象 B．农历十五可能发生日食
C．月球被地球遮掩的现象 D．每个月都发生日食现象
【答案】A
【解答】日食是当月球位于太阳与地球之间，三者在同一条直线上时，被不透明的月球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上看不到太阳的现象；日食发生在农历初一，月食发生在农历十五，故A正确，BCD错误。
二、基础性作业
12．观测者站在地面观察某天文现象，当时太阳、月球、地球的关系如图所示。对于观测者当时看到的天文现象，下列叙述正确的是（　　）
A．当月球位于②位置时可能出现日食 B．当月球位于③位置时可能出现满月
C．当月球再次回到①位置时，至少需要1年 D．当月球位于④位置时可看到月亮背面景物
【答案】A
【解答】
A、当月球位于②位置时，月球位于太阳和地球之间，且三者位于同一直线上，月球遮挡住射向地球的太阳光，可能出现日食，符合题意。
B、当月球位于③位置时，此时的月相是上弦月，不符合题意。
C、月球再次回到①位置的时间约为一个月，不符合题意。
D、观测者站在地面观察天文现象，由于“潮汐锁定”的缘故，当月球位于④位置时不可以看到月亮背面景物，不符合题意。
13．2023年4月20日，出现了一次奇特的日全环食，100年中出现的概率只有4.8次，极为罕见。根据图中信息请判断该日太阳、地球、月球三者间的位置关系是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】当发生日全环食时，月球运动到太阳和地球的中间，三者大致在同一直线上时，月球挡住了太阳射向地球的部分光。故B符合题意，ACD不符合题意。
14．小科在模拟日食实验时，绘制了一张实验图。如图所示，实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示小科在地球上的观察点。读图后回答下列问题。
（1）图中大球模拟的是 　太阳　。
（2）观察大球被小球遮掩情况时，需用 　单　观察（填“单眼”或“双眼”）。
（3）此时，可以观察到的日食类型是 　日环食　；当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到 　日全食　；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到 　日偏食　；
（4）观察日食时，能否观察到月球？　不能　。
（5）下列因素中与形成的日食的类型有关的是 　①③　（填序号）。
①观测者在月球阴影区的位置 ②月球的大小 ③月地距离的不同
【答案】（1）太阳 （2）单 （3）日环食，日全食，日偏食 （4）不能 （5）①③。
【解析】（3）当月亮位于地球和太阳之间时，就会产生日食现象。根据产生日食时，月亮、地球、太阳三者位置的不同，人们所能看到的日食也不相同，当月亮的影子将太阳完全挡住时，就叫日全食；当月亮的影子仅仅挡住太阳一边的部分时，就叫日偏食；当月亮的影子挡住了太阳的中间一部分时，就叫日环食。分析图片可知，此时，可以观察到的日食类型是日环食；当将月球沿②方向水平移动时可以观察到日全食；当将月球沿①或③方向移动时，可以观察到日偏食。
（4）观察日食时，不能观察到月亮。
15．月球、地球和太阳的相对运动，深刻影响了人类的生活。比如常见的月相变化、昼夜交替、四季轮回等，还有一些不常见的天文现象，请回答下列问题。
（1）“金星凌日”是在地球上观察到金星从太阳表面移过的现象，其原理和发生日食相似。如图所示发生“金星凌日”现象时，金星应该位于图中的 　甲　处。
（2）由于地球的公转，当定点在赤道上空的通讯卫星与太阳及地面卫星接收站大致位于一条直线上时，太阳发出的电磁波会干扰卫星发射的电磁波这种现象叫“卫星日凌”。地球上每年会出现两次“卫星日凌”现象，时间分别在春分和 　秋分　前后（填节气）。
【答案】甲；秋分。
【解答】解：（1）根据光沿直线传播的特点可知，在金星位于图中的甲位置时，从太阳发出的射向地球的光有部分被金星阻挡，从而观察到“金星凌日”现象；
（2）春分和秋分时，太阳几乎直射在赤道上，符合题目中给出的“卫星日凌”的条件，故时间分别在春分和秋分前后。
16．请阅读材料，回答材料后的问题：
宇宙是十分辽阔浩瀚的星际空间，宇宙里的各个天体的距离看似“亲密”，但实际上它们之间的距离则是非常遥远，所以宇宙中跑得最快最远的星光就成为了解宇宙的最重要的桥梁。太阳是离地球最近的恒星，而太阳光从太阳传播到地球也要大约八分钟的时间，仔细分析太阳光的特点，人们可以了解太阳表面的温度、太阳的组成元素与及太阳大气层里的活动现象。太阳光的传播还形成了一些特有的现象：日食和月食的形成，日食是太阳、月亮和地球在同一直线上，致使地球上的局部地方，即使是白天，也看不到太阳或只看到残缺的太阳。
请你回答下列问题：
（1）研究宇宙时常用要“光年”这个概念，它是一个 　长度　单位。
（2）分析太阳光可以了解太阳的秘密，这说明太阳光可以传递 　信息　，太阳光从太阳传播到地球大约要用8分钟时间，可以算出太阳到地球的距离大约是 　1.44×108　km。
（3）假设太阳突然熄灭不再发光，那地球上的情况是 　B　（选填字母）
A.马上变得黑暗 B.一小段时间后才变成黑暗
（4）发生日食时，太阳、月球和地球的位置关系是 　月球　处于中间位置，其它的处于两端。
（5）在某天的傍晚，太阳落山时，半个月亮已高高挂在天上，按照光的传播规律，你看到月亮的情景应如下图中的 　C　。
【答案】（1）长度；（2）信息；1.44×108；（3）B；（4）月球；（5）C。
【解答】
（1）光年表示光一年所走的距离，所以它是一个长度单位；
（2）分析太阳光可以了解太阳的秘密，这说明太阳光可以传递信息，
根据速度公式可知太阳到地球的距离：s＝ct＝3×108m/s×8×60s＝1.44×1011m＝1.44×108km；
（3）太阳到地球的距离很远，光的传播需要时间，假设太阳突然熄灭不再发光，一小段时间后才变成黑暗，故选B；
（4）日食的原理是光沿直线传播，发生日食时，月球挡住了太阳射向地球的部分光线，所以太阳、月球和地球的位置关系是月球处于中间位置；
（5）对于地球上的人而言，月亮是东升西落的，故选C。
故答案为：（1）长度；（2）信息；1.44×108；（3）B；（4）月球；（5）C。
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（浙教版）七年级
上
第3节 日地月的相对运动（2）
多种多样的运动
第4章
“—”
新知导入
月球和地球一样不会发光，太阳总是把半个月球照亮，但是我们看到的月球却有圆缺的变化，这是为什么呢？
月球的运动
1.月球自身并不发光，它能反射太阳光。月球的一面被太阳光照亮，另一面是黑暗的。
2.同地球一样，月球也绕着自身的轴自转并绕着地球公转。
3.在地球上我们看到的月球的不同形状与它的公转有关。
思考：
月球绕着它的轴自转，为什么我们又观察不到它的自转呢？
月球自转的周期和公转的周期相同，并且方向一致。 因此月球总是以同一面朝向地球。
日食
地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象，这种现象称为日食。
当月球运行到地球和太阳之间，月球遮住了太阳的一部分时，出现了日偏食；月球只遮住了太阳的中心部分，太阳周围露出一圈日面时，出现日环食；太阳完全被遮住时，出现日全食。
准备一大一小两个球（或圆盘），大球直径约是小球直径的4倍。
当观察者位于图中三个不同位置时，分别用单眼观察小球遮掩大球的现象。大球看上去是怎样的呢？将观察到的大球形状分别画在右边空白的圆内（用斜线表示被遮住的部分）。
探索活动
把大、小两个球按下图所示放置在同一水平面的视线上，并将小球由A向B移动。观察大球被小球遮掩的过程。
将观察到的结果画在下面的圆圈内（用斜线表示大球被遮掩的部位）
你观察到的大球被遮掩过程和下面的日全食过程相像吗？
日食太阳被遮部分从西边开始，东边结束(西亏东复)
探索活动
地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到地球和太阳之间，并且三者接近排成一条直线时，由于光是沿直线传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，就产生了日食现象。
日食发生的时间为农历初一（俗称：朔）
日食成因
思考与讨论
1.日食在农历的哪一天可能发生

2.是否每个月的初一都会发生日食？
由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5 左右的夹角，因此日食不是每个月都会发生。
日地月的相对运动
1.月球运动：月球自转与公转周期相等
2.日食的类型：
日全食 日偏食 日环食
3.日食的形成过程：初亏于西，复原于东
4.日食的形成原因：
（1）月球不发光，不透明
（2）月球运行到地球和太阳之间，三者正好或接近一条直线
（3）光沿直线传播，月球挡住太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡形成日食。
课堂小结
1.月球是地球的卫星，就像是被地球拿绳子拴起来甩着转一样。月球的 自转周期和围绕地球公转的周期相同，所以它总是同一个面朝向地球。2024年6月，中国嫦娥六号实现了世界首次月球背面着陆与取土返回。关于月球背面的昼夜现象，你认为是（　　）
A．月背总是黑夜
B．月背24小时昼夜交替
C．月背总是白昼
D．月背有时是白昼，有时是黑夜
D
随堂练习
2.2024年4月9日在墨西哥的马萨特兰出现了日食现象。下列描述正确的是（　　）
A．日食现象每月都会出现
B．该现象可用光的折射规律来解释
C．日食当天的是农历十五
D．在出现日食的当天，地球位于太阳与月球之间
【答案】C
3.为探究日食产生的原因，小科进行了如下模拟实验：把A、B两球放置在同一水平面的视线上，并控制眼睛（代表地球上的观察者）、球A和球B的位置如图所示。下列有关说法错误的是（　　）
A．球A模拟的是月球
B．日食发生当天的时间是农历初一
C．要模拟日环食，小球A须向箭头③方向移动一段距离
D．要模拟日偏食，小球A须向箭头①或②方向移动一段距离
答案 C
4.日食是一种特殊的天文现象。日食发生时，下列日、地、月相对位置
正确的是（　　）
A B
C D
D
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第3节 日月地相对运动（2）课后任务
基础性作业
1．2024年6月2日我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开启世界首次月球背面“挖宝”任务。关于月球的描述，下列叙述正确的是（　　）
A．月球白天不能发光，晚上能发光
B．月球表面明暗相间，亮区被称为月海
C．小天体撞击的月球表面可形成环形山
D．月球表面除岩石及其碎屑外还有空气
2．2019年1月3日（农历十一月二十八），我国“嫦娥四号”探测器在月球背面软着陆，这是人类探测器首次成功登陆月球背面。下列关于“嫦娥四号”探测器在月球背面着陆前后的分析，符合实际的是（　）
A．着陆时，探测器和月球位于如图的c点附近
B．探测器在月球着陆点能拍到地球的照片
C．探测器着陆前要减速，因为与大气摩擦会生热
D．这一天杭州昼长夜短
3．2024年5月3号嫦娥六号向月球进发——开启了人类航天器首次月背采样返回的征程。此次主要任务是智能采样、月背起降，预计在公认的最大盆地着陆和采样。以下相关的描述不合理的是（　　）
A．月球自转和公转的方向都是自西向东 B．月球表面的暗区是平原或盆地
C．在地球上只能看到月球正面 D．探测器在月背着陆时能使用减速伞
4．直接观看难得一见的日偏食太刺眼，小金采用小孔成像的方法，太阳光垂直照射在靠近地面纸板上一个很小的“△”形孔上，那么在地面形成的光斑是（　　）
A.〇形 B．▽形 C．△形 D．形
5．古代用“天狗食日”来描述日食。“天狗”实际上是（ ）。
A．哮天犬 B．地球 C．月球 D．彗星
6．2024年4月8日,日全食在北美多地上演。当地人们观察到日全食过程各阶段先后的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．③②①④
7．如图所示为日偏食的示意图，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是（　　）
A．太阳光的直线传播 B．地球是球形的
C．月球是球形的 D．月球是不透明的
8．2023年11月15日，迎来了天文奇观——日环食，关于该现象下列说法正确的是（　　）
A．当天的节气是中秋
B．可用肉眼直接观察日环食
C．该现象与日、地、月间的距离无关
D．日环食时月球处于地球和太阳之间
9．2020年6月21日，我国多地可以看到罕见的日环食，天文爱好者用墨水成像、小孔成像、相机拍照等方式观看或记录了这一天象奇观，下列说法正确的是（　　）
A．日食形成的原因是光发生了折射
B．太阳在墨水中形成的是缩小的像
C．太阳通过小孔成像形成的是缩小的像
D．太阳通过照相机镜头成的是虚像
10．2021年5月26日，我国部分地区可以看到月食，6月10日可以看到日食，下列描述不正确的是（　　）
A．月食是地球遮住太阳光造成的
B．日食是月球遮住太阳光造成的
C．永嘉6月10日白昼的时间要比5月26日短些
D．永嘉6月10日正午太阳高度角比5月26日大
11．现在人们已经认识到日食是一种很普通的天文现象，下列关于日食的说法正确的是（　　）
A．太阳被月球遮掩的现象 B．农历十五可能发生日食
C．月球被地球遮掩的现象 D．每个月都发生日食现象
12．观测者站在地面观察某天文现象，当时太阳、月球、地球的关系如图所示。对于观测者当时看到的天文现象，下列叙述正确的是（　　）
A．当月球位于②位置时可能出现日食
B．当月球位于③位置时可能出现满月
C．当月球再次回到①位置时，至少需要1年
D．当月球位于④位置时可看到月亮背面景物
13．2023年4月20日，出现了一次奇特的日全环食，100年中出现的概率只有4.8次，极为罕见。根据图中信息请判断该日太阳、地球、月球三者间的位置关系是（　　）
A． B．
C． D．
14．小科在模拟日食实验时，绘制了一张实验图。如图所示，实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示小科在地球上的观察点。读图后回答下列问题。
（1）图中大球模拟的是 。
（2）观察大球被小球遮掩情况时，需用 观察
（填“单眼”或“双眼”）。
（3）此时，可以观察到的日食类型是 ；当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到 ；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到 ；
（4）观察日食时，能否观察到月球？ 。
（5）下列因素中与形成的日食的类型有关的是 （填序号）。
①观测者在月球阴影区的位置 ②月球的大小 ③月地距离的不同
15．月球、地球和太阳的相对运动，深刻影响了人类的生活。比如常见的月相变化、昼夜交替、四季轮回等，还有一些不常见的天文现象，请回答下列问题。
（1）“金星凌日”是在地球上观察到金星从太阳表面移过的现象，其原理和发生日食相似。如图所示
发生“金星凌日”现象时，金星应该位于图中的 处。
（2）由于地球的公转，当定点在赤道上空的通讯卫星与太阳及
地面卫星接收站大致位于一条直线上时，太阳发出的电磁波
会干扰卫星发射的电磁波这种现象叫“卫星日凌”。地球上
每年会出现两次“卫星日凌”现象，时间分别在春分和 前后（填节气）。
16．请阅读材料，回答材料后的问题：
宇宙是十分辽阔浩瀚的星际空间，宇宙里的各个天体的距离看似“亲密”，但实际上它们之间的距离则是非常遥远，所以宇宙中跑得最快最远的星光就成为了解宇宙的最重要的桥梁。
太阳是离地球最近的恒星，而太阳光从太阳传播到地球也要大约八分钟的时间，仔细分析太阳光的特点，人们可以了解太阳表面的温度、太阳的组成元素与及太阳大气层里的活动现象。
太阳光的传播还形成了一些特有的现象：日食和月食的形成，日食是太阳、月亮和地球在同一直线上，致使地球上的局部地方，即使是白天，也看不到太阳或只看到残缺的太阳。
请你回答下列问题：
（1）研究宇宙时常用要“光年”这个概念，它是一个 单位。
（2）分析太阳光可以了解太阳的秘密，这说明太阳光可以传递 太阳光从太阳传播到地球大约要用8分钟时间，可以算出太阳到地球的距离大约是 km。
（3）假设太阳突然熄灭不再发光，那地球上的情况是 （选填字母）
A.马上变得黑暗 B.一小段时间后才变成黑暗
（4）发生日食时，太阳、月球和地球的位置关系是 处于中间位置，其它的处于两端。
（5）在某天的傍晚，太阳落山时，半个月亮已高高挂在天上，按照光的传播规律，你看到月亮的情景应如下图中的 。
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七年级上册科学 第4章 多种多样的运动
4.3日地月的相对运动（2） 预学案
月球的运动、日食 参考答案及解析
一、预学任务
【科学概念 1】月球的运动
1.科学现象 月球不会发光、也不透明，太阳总是照亮半个月球。但人类却看到月球的圆缺变化。
2.科学原理---月球的自转与公转
月球在自转的同时还绕着地球公转，且周期相同。 从地球上只能观察到月球的同一面。因此我们能观察到月球的不同圆缺现象。如图：
【科学概念 2】日食
1. 概念 地球上某些地区有时会看到太阳表面 全部或部分被遮掩 的现象。
2. 原因 地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到 地球与太阳 之间，并且三个星球正好或接近排成
一条直线 时，由于光是 直线 传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上 月影 所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡， 月球 挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。
3. 类型 日食有 日全食 、 日偏食 和 日环食 三种类型。当月球运行到地球与太阳之间，月球遮住了太阳的 一部分 时，出现日偏食；月球只遮住了太阳的 中心 部分、在太阳周围还露出一圈日面时，出现日环食；太阳 完全被遮住 时，出现日全食。
二、随堂任务
【探索活动】
1.P162观察两球遮掩现象
参考：
图示三个位置分别模拟日全食、日偏食、日环食的情形。模拟实验活动中，要注意引导学生单眼观察、控制大小球之间的距离。观察A、C时应把两球置于同一水平线上，观察B时小球略偏离水平视线。
2.P163模拟日食的实验
参考：
讨论交流：
（1）你观察到的大球被遮掩过程和下面的日全食过程相像吗？
参考：大球被遮掩的过程与日全食过程非常相似
（2）日全食时，太阳被遮部位是从哪边开始，哪边结束？
参考：太阳被遮部位从日面的西面开始，东面结束。 （西始亏东复圆）
（3）是否每个月的初一都会发生日食？
月球运行到太阳和地球中间时并不是每次都发生日食，发生日食需要满足两个条件。其一，日食总是发生在朔日（农历初一)。也不是所有朔日必定发生日食，因为月球公转的轨道（白道）和地球公转的轨道（黄道）并不在一个平面上。白道平面和黄道平面有5°9′的夹角。其二，太阳和月球都移到白道和黄道的交点附近，且太阳离交点处有一定的角度（日食限）。
【拓展深化】由于月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5度的夹角，因此日食并不是每个月都会发生。
【随堂练习】
1．2024年6月2日我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开启世界首次月球背面“挖宝”任务。关于月球的描述，下列叙述正确的是（　　）
A．月球白天不能发光，晚上能发光
B．月球表面明暗相间，亮区被称为月海
C．小天体撞击的月球表面可形成环形山
D．月球表面除岩石及其碎屑外还有空气
【答案】C
【解答】月球本身不发光，A错误；月球表面明暗相间，月球表面的亮区是高地，被称为月陆；暗区是平原或盆地等低陷地带，被称为月海，B错误；月球表面没有大气保护，在其形成早期，月球表面可形成环形山，C正确；月球表面上没有空气，D错误。
2．2024年全球唯一一次日全食4月8日在北美多地上演。当地人们观察到日全食过程各阶段先后的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．③②①④
【解析】由于月亮自西向东绕地球运转,所以日食总是在太阳圆面的西边缘开始的。当月亮的东边缘刚接触到太阳圆面的瞬间(即月面的东边缘与日面的西边缘相外切的时刻)，称为初亏，初亏也就是日食过程开始的时刻。然后月亮继续绕地球运转出现了如图②所示的情况,以此类推,下一个画面为③。然后是④①。故选:B。
3．如图所示为日偏食的示意图，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是（　　）
A．太阳光的直线传播 B．地球是球形的
C．月球是球形的 D．月球是不透明的
【答案】B
【解答】由于光的直线传播，日食是由于月球遮挡了太阳射向地球的部分光，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是：地球是球形的。故ACD有关，B无关。
4．2023年11月15日，迎来了天文奇观——日环食，关于该现象下列说法正确的是（　　）
A．当天的节气是中秋 B．可用肉眼直接观察日环食
C．该现象与日、地、月间的距离无关 D．日环食时月球处于地球和太阳之间
【答案】D
【解答】解：日食的时间是农历初一，不会是中秋；由于日环食太阳光比较强，刺眼，所以不能直接用肉眼观看；日环食与日、地、月间的距离有关；日环食时月球处于地球和太阳之间，三者大致呈一条直线。
学习目标：
1、了解人类看到月球的圆缺变化及其原因；
2、了解日食的概念、类型、形成原因、形成过程。
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七年级上册科学 第4章 多种多样的运动
4.3日地月的相对运动（2） 预学案
月球的运动、日食 参考答案及解析
一、预学任务
【科学概念 1】月球的运动
1.科学现象 月球不会发光、也不透明，太阳总是照亮半个月球。但人类却看到月球的 。
2.科学原理---月球的自转与公转
月球在自转的同时还绕着地球公转，且周期 。 从地球上只能观察到月球的同一面。因此我们能观察到月球的不同圆缺现象。如图：
【科学概念 2】日食
1. 概念 地球上某些地区有时会看到太阳表面 的现象。
2. 原因 地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到 之间，并且三个星球正好或接近排成
时，由于光是 传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上 所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡， 挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。
3. 类型 日食有 、 和 三种类型。当月球运行到地球与太阳之间，月球遮住了太阳的 时，出现日偏食；月球只遮住了太阳的 部分、在太阳周围还露出一圈日面时，出现日环食；太阳 时，出现日全食。
二、随堂任务
【探索活动】
1.P162观察两球遮掩现象
2.P163模拟日食的实验
讨论交流：
（1）你观察到的大球被遮掩过程和下面的日全食过程相像吗？
（2）日全食时，太阳被遮部位是从哪边开始，哪边结束？
（3）是否每个月的初一都会发生日食？
【拓展深化】由于月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5度的夹角，因此日食并 每个月都会发生。
【随堂练习】
1．2024年6月2日我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开启世界首次月球背面“挖宝”任务。关于月球的描述，下列叙述正确的是（　　）
A．月球白天不能发光，晚上能发光
B．月球表面明暗相间，亮区被称为月海
C．小天体撞击的月球表面可形成环形山
D．月球表面除岩石及其碎屑外还有空气
2．2024年全球唯一一次日全食4月8日在北美多地上演。当地人们观察到日全食过程各阶段先后的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．③②①④
3．如图所示为日偏食的示意图，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是（　　）
A．太阳光的直线传播 B．地球是球形的
C．月球是球形的 D．月球是不透明的
4．2023年11月15日，迎来了天文奇观——日环食，关于该现象下列说法正确的是（　　）
A．当天的节气是中秋
B．可用肉眼直接观察日环食
C．该现象与日、地、月间的距离无关
D．日环食时月球处于地球和太阳之间
学习目标：
1、了解人类看到月球的圆缺变化及其原因；
2、了解日食的概念、类型、形成原因、形成过程。
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