资源简介

浙江省金华市丽泽中学2024-2025学年九年级上学期社会法治暑假作业检测试卷
1．（2024九上·金华开学考）世界三大宗教之一的佛教在1世纪时产生于古代印度地区。（　　）
2．（2024九上·金华开学考）公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，使得量刑定罪有了文字依据。（　　）
3．（2024九上·金华开学考）11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的奴隶制度在西欧已经普遍存在。（　　）
4．（2024九上·金华开学考）东罗马皇帝查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《查士丁尼法典》。（　　）
5．（2024九上·金华开学考）源赖朝是第一个在日本建立幕府统治的征夷大将军。（　　）
6．（2024九上·金华开学考）麦哲伦始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”（　　）
7．（2024九上·金华开学考）法国大革命中颁布了传播资产阶级自由、平等进步思想的重要文献是《人权宣言》。（　　）
8．（2024九上·金华开学考）1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，标志英国工业革命的开始。（　　）
9．（2024九上·金华开学考）《汉谟拉比法典》规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指……”这反映此法典维护的是（　　）
A．奴隶的利益 B．奴隶主的利益
C．手工业者的利益 D．婆罗门的利益
10．（2024九上·金华开学考）古罗马城的建设经历了王政时代、共和国时代、帝国时代三个阶段。“帝国时代”的开创者是（　　）
A．亚历山大 B．伯利克利 C．凯撒 D．屋大维
11．（2024九上·金华开学考）在世界古代历史上，帝国的战争与扩张客观上促进了不同文明的交流。下列关于战争与扩张客观上促进文明交流的表述准确的是（　　）
A．亚历山大大帝的东征催生了伊斯兰教
B．阿拉伯帝国的不断扩张孕育了佛教
C．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教
D．中国的造纸术在波斯帝国扩张时传到欧洲
12．（2024九上·金华开学考）某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是(　　)
A．雅典的民主制度 B．封建时代的亚洲
C．中世纪的欧洲 D．步入近代社会
13．（2024九上·金华开学考）这个帝国一分为三，形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是（　　）
A．查理曼帝国 B．奥斯曼帝国
C．亚历山大帝国 D．罗马帝国
14．（2024九上·金华开学考）西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（　　）
A．无需缴纳“什一税”
B．通过庄园法庭维护自己的一些权益
C．免费使用领主的磨坊
D．无需为领主提供劳役
15．（2024九上·金华开学考）汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在(　　)
A．市民阶层的形成彰显近代曙光
B．促进了西欧封建等级制度的形成
C．加速了东西方文明的交流互鉴
D．农奴逃离加速了罗马帝国的分裂
16．（2024九上·金华开学考）历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是（　　）
A．满足人民所需的契约自由 B．推崇法治价值和法律精神
C．巩固皇权，维护国家安定 D．教化民众，使人人安分守法
17．（2024九上·金华开学考）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与材料一致的是（　　）
A．“封建亲戚，以藩屏周”
B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C．中世纪教育“最美好的花朵”
D．“城市的空气使人自由”
18．（2024九上·金华开学考）12世纪晚期，日本幕府与天皇朝廷并存，幕府将军实际上把持国家大权，形成了（　　）
A．幕府统治 B．中央集权 C．大化改新 D．部民制度
19．（2024九上·金华开学考）7—8世纪，唐朝西部有一个政教合一的政权，它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国，并与唐朝发生了怛罗斯之战。该帝国是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
20．（2024九上·金华开学考）世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都是这个文明的代表成就，而它的文学成就是（　　）
A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》
C．《儒略历》 D．《天工开物》
21．（2024九上·金华开学考）有人说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”这一评价意在（　　）
A．否定罗马帝国武力征服 B．确认基督教起源于罗马
C．揭示罗马帝国衰落原因 D．肯定罗马法律历史作用
22．（2024九上·金华开学考）文艺复兴运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。被誉为文艺复兴先驱的是（　　）
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．亚里士多德
23．（2024九上·金华开学考）14—17世纪，欧洲新的生产关系和新兴阶级出现，推动了文艺复兴、新航路开辟等一系列变革．欧洲封建社会逐步走向资本主义社会。这反映的欧洲发展阶段是（　　）
A．步入封建时代 B．进入中世纪
C．走向近代 D．迈入现代
24．（2024九上·金华开学考）新航路开辟时期，某船队的勇士们归来后得到的礼物中有一件是地球仪，在地球仪上题着这样一句话——“你首先拥抱了我！”这支船队的领导者是（　　）
A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦
25．（2024九上·金华开学考）英国乘客沃尔什，记载了他在“北极星”号贩奴船上所见到的黑人奴隶：“所有人都被囚禁在嘎嘎作响的舱盖下面，被夹在两层甲板之中。空间是如此狭小，以至于他们都只能互相坐在对方的大腿之间，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下来或换一个姿势，日日夜夜都一样……”上述材料反映了哪一历史史实？（　　）
A．美国内战 B．美国南北战争
C．三角贸易 D．美国独立战争
26．（2024九上·金华开学考）所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是（　　）
A．冲击了欧洲的封建制度
B．极大地促进了欧洲资本主义的发展
C．给亚非拉带来了深重的灾难
D．带着血泪的进步
27．（2024九上·金华开学考）美国1787年宪法规定：立法权、司法权和行政权分别由国会、最高法院和总统掌握，三种权力各自独立又相互制约。这体现了美国1787年宪法（　　）
A．确保地方分权 B．限制君主权力
C．分权制衡原则 D．弱化联邦政府权力
28．（2024九上·金华开学考）下列数轴图呈现了17—18世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是(　　)
A．推翻本国封建统治 B．反抗外国殖民侵略
C．进行资产阶级革命 D．建立社会主义制度
29．（2024九上·金华开学考）在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。
【文明之光】材料一
图一 图二 图三 图四
【传播途径】
材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——―吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序
【交流互鉴】
材料三 从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。
在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。
——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料四 对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
（1）材料一中哪些图片属于亚洲的古代文明成果？请写出它们的名称。
（2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？请结合所学知识评价亚历山大东征带来的影响。
（3）根据材料三和所学知识归纳孕育亚洲文明的自然地理因素。找出材料三中一项与古代印度河——恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。
（4）历史上日本效仿中国隋唐制度实施改革，这次改革是什么？结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？
30．（2024九上·金华开学考）新航路开辟成功开阔了欧洲人的视野，此后，他们向非洲和美洲进行殖民扩张，打破世界各地区相对隔绝的状态。阅读下列材料，回答问题。
材料一 14—15世纪，欧洲各国君主为了强化王权，积极扩张……基督教会为了传教，不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料贸易，葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。
材料二 世界各大洲人口占世界总人口的比率变化（%）
年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口
1650年 18.3 18.3 2.4 5.45亿
1750年 19.2 13.1 1.6 7.28亿
1850年 22.7 8.1 5.1 11.71亿
1900年 24.9 7.4 9.0 16.08亿
——依据《全球通史》编制
材料三 1763年以前的那一时期中，欧洲诸强国仅在亚洲和非洲拥有少数立足点，它们主要的占有地是南北美洲。1763年之后，它们从政治上控制了亚洲的大部分地区和几乎整个非洲。不过，在南北美洲和英国的自治领，它们所能做到的比这要多得多。趁着当地人口比较稀少，成百万的欧洲人移居这里，并填补了那些相对空旷的地区……虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万至2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这人数的4倍。
——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
（1） 根据材料一，指出欧洲人海上探险的目的有哪些？
（2）根据材料二，分别指出1650—1900年间，欧洲、非洲、美洲人口占世界人口比重变化的基本趋势。
（3）根据材料二、三并结合所学知识，简要分析欧洲、美洲、非洲人口变化的原因。
（4）综合以上材料，概括这一时期影响三大洲人口变化的主要因素。
31．（2024九上·金华开学考）民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重 要标尺 。阅读下列材料 ， 回答问题。
材料一 公元前450 年左右，罗马通过了一部法律文献 ， 涉及诉讼程序、所有权和债务权、 宗教法等内容。其中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以给他戴上脚镣 ， 卖到国外或杀死他 ……使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。
材料二 导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在( 1688年) 宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。
——摘自《强国之路》
材料三 下图是某国政权形式示意图
请回答 ：
（1） 材料一反映的是罗马历史上哪一部法律文献 依据材料结合所学知识 ， 回答该法律具有怎样的历史地位
（2）材料二中的“政治体制”是指哪一政治体制 依据材料结合所学知识，回答该“政治体制”的确立具有怎样的历史意义
（3）如图所示的政权形式开始于美国哪一部文献的制定 该文献的制定遵循的原则是什么
（4）综合上述三则材料，谈谈法律或法治建设在社会进程中的作用。
32．（2024九上·金华开学考）17～18世纪欧美历史发生巨大变化。阅读材料，回答问题。
材料一 ……新贵族的地产事实上已不是封建性的财产，而是资产阶级性的财产。他们与资产阶级在经济上利益一致，因而在革命中结成同盟，共同反对封建王党。
——吴于廑、齐世荣总主编，刘祚昌、王觉非主编：《世界史·近代史编》
材料二 英国殖民者，力图使北美殖民地成为自己的商品销售市场和原料供应地。……1663 年又颁布《主要商品法》，禁止欧洲各国直接把商品运入北美殖民地。…… 1763年10月，英国殖民当局下令禁止北美人民到阿巴拉契亚山以西开荒。这一法令引起了渴望获得土地的小农的不满，也损害了土地投机家和南方种植园主的利益。
——刘宗绪主编：《世界近代史》
材料三
（1）根据材料一分析，英国新贵族与资产阶级为什么能结成同盟？
（2）结合材料一、二，说说英国资产阶级革命与美国独立战争爆发原因有何不同。
（3）综合以上材料，概括 17～18 世纪欧美社会历史发展的主要趋势。
33．（2024九上·金华开学考）历史兴趣小组的组员们通过学习，开展了“探究英国历史”的主题活动。请你参与他们的活动。
材料一
材料二 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋……。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。
——摘编自【美】理查德·邓肯《现代欧洲史》
材料三 钱乘旦在《英国通史》中对19世纪的英国社会这样描绘道：“过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”。
（1） 材料一图片中的人物是文艺复兴时期英国最著名的戏剧家，请列举出他的两部作品。
（2） 材料二中“革命性解决方案”指什么？
（3） 根据材料三，概括19世纪英国人的生活发生了哪些变化？结合所学，说出推动这些变化的主要原因是什么？
（4）结合以上材料，你认为19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因有哪些？
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，1世纪，创立于巴勒斯坦地区的宗教是基督教，佛教公元前6世纪诞生于古印度．故题干的说法是错误的．
故答案为：错误．
【点评】本题难度较小，主要考查的是学生对历史知识的识记，属基础题．
2．【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，使得量刑定罪有了文字依据。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记《十二铜表法》的相关史实。
3．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，不是奴隶制度。故题干表述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查基础知识的掌握，侧重考查学生对知识的记忆。
4．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古罗马的发展历程及颁布的重要法案。
5．【答案】正确
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据所学知识可知，源赖朝，日本平安时代末期至镰仓时代的武将、政治家。镰仓幕府首任征夷大将军，也是日本幕府制度的建立者。因此题干说法是正确的。
故答案为：正确。
【点评】本题以大化改新为背景，考查学生识记历史知识能力。
6．【答案】错误
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，1492年，哥伦布从西班牙起程，开始横渡大西洋，哥伦布船队到达今天美洲的古巴、海地等地。哥伦布认为欧洲和亚洲隔大西洋相望，始终相信自己到达的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人，意思是印度居民。故题干表述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解与识记哥伦布发现新大陆的相关史实。
7．【答案】正确
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。法国大革命中颁布了传播资产阶级自由、平等进步思想的重要文献是《人权宣言》。故题干表述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记《人权宣言》的相关史实。
8．【答案】错误
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，英国工业革命是从棉纺织业，18世纪60年代英国哈格里夫斯发明了珍妮机，由此揭开了工业革命的序幕。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生的识记能力。掌握工业革命的主要发明和影响。
9．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指……”这从一个侧面反映了该法典维护奴隶主阶级利益。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，B项正确；
奴隶的利益与题干材料不符，排除A项；
手工业者的利益与题干材料不符，排除C项；
婆罗门的利益与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古代两河流域文明以及影响。
10．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】
根据所学知识可知，“帝国时代”的开创者是屋大维。公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，D项正确；
亚历山大不符合题意，排除A项；
伯利克利不符合题意，排除B项；
凯撒不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查罗马帝国的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】罗马帝国的不断扩张给巴勒斯坦地区带来深重的灾难，基督教是在这个背景下产生的。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 4世纪末，罗马帝国确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教表述准确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古代文明的冲撞和交融及学生对历史知识的识记和理解能力。注意基础知识的理解和识记。
12．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权。琅城市民争取自治的斗争是一个典型的例子。故某小组研究的是中世纪的欧洲，C项正确；
题干材料与雅典的民主制度无关，排除A项；
题干材料与亚洲无关，排除B项；
题干材料反映的是中世纪的欧洲，与步入近代社会无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查中世界的欧洲，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。题干这个帝国是查理曼帝国，A项正确；
奥斯曼帝国与题干无关，排除B项；
亚历山大帝国与题干无关，排除C项；
罗马帝国与题干无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记查理曼帝国的相关史实。
14．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地“，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。当佃户和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷时，可经过庄园法庭审理来维护自己的权益，B项正确；
领主还向佃户收取捐税，排除A项；
佃户使用领主的磨坊需要缴纳使用费，排除C项；
为领主提供劳役是佃户的基本义务，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了西欧的封建庄园等知识，注意基础知识的识记与理解。
15．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”可知，这一“革命的”主要体现在市民阶层的形成彰显近代曙光。城市的兴起使欧洲出现了一个新的阶层--市民阶层，推动了等级代表会议和等级君主制的形成，市民阶层得以参与政治，A项符合题意，A项正确；
西欧封建等级制度的形成与城市的兴起无关，排除B项；
城市兴起与东西方文明的交流互鉴无关，排除C项；
城市的兴起与罗马帝国的分裂无联系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握西欧城市兴起的相关知识。
16．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据提供材料“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是巩固皇权，维护国家安定。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，C项正确；
在材料中未体现，也不是其根本目的，排除A项
在材料中未体现，也不是其根本目的，排除B项
在材料中未体现，也不是其根本目的，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《查士丁尼法典》，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
17．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”选项与材料一致的是“我的附庸的附庸不是我的附庸”。中古欧洲，8世纪前期，查理 马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，在封建贵族内部以土地为纽带形成了严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系。在欧洲大陆，通常情况下附庸只对他的直接领主负责，形成了所谓“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则。B符合题意，B项正确；
“封建亲戚，以藩屏周”不符合题意，排除A项；
中世纪教育“最美好的花朵”不符合题意，排除C项；
“城市的空气使人自由”不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。
18．【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据所学知识可知，12世纪晚期（1192年），源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。A项正确；
646年，大化改新后，日本确立了中央集权制度，排除B项；
大化改新开始于646年，排除C项；
部民制度是日本大和国时期的奴隶制，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查日本幕府统治的危机，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道12世纪晚期，日本幕府与天皇朝廷并存，幕府将军实际上把持国家大权，形成了幕府统治。
19．【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料“7-8世纪”“政教合一”等结合所学知识可知，材料反映的是阿拉伯帝国，穆罕默德在阿拉伯半岛建立政教合一的政权，穆罕默德逝世后，他的继任者继续扩张，751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。他的版图横跨亚、欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，D项正确；
亚历山大帝国在7-8世纪之前已经灭亡，排除A项；
罗马帝国没有与“唐朝发生了怛罗斯之战”，排除B项；
拜占庭帝国没有与“唐朝发生了怛罗斯之战”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了阿拉伯帝国相关史实，注意基础知识的识记与理解。
20．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，《医学集成》《医典》都是阿拉伯人的著作。《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。B项正确；
《荷马史诗》是古希腊的文明成就，排除A项；
《儒略历》是历法成就，与文学无关，排除C项；
《天工开物》是我国明朝时期的科技著作，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查阿拉伯文化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
21．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“第三次则以法律，而这第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的一次”的描述指的是罗马法奠定了欧洲民法的基础，肯定了罗马法律的历史作用。D项正确；
题干描述罗马帝国第一次是以武力征服其他地方，并未否定罗马帝国的武力征服，排除A项；
基督教是罗马帝国的第二次征服，题干强调的是第三次征服，排除B项；
材料并未体现罗马帝国的衰落，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查罗马法，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料意在肯定罗马法律历史作用。
22．【答案】A
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。但丁是意利文艺复兴运动的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。A符合题意，A项正确；
达·芬奇是意大利著名画家，排除B项；
莎士比亚是文艺复兴时期英国文学家，排除C项；
亚里士多德是古希腊哲学家，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了文艺复兴运动的先驱，注意基础知识的识记与理解。
23．【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，随着西欧经济和社会的发展，14世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，这场运动冲击了教会的陈腐说教，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。所以材料信息反映的欧洲发展阶段是走向近代，C项符合题意，C项正确；
步入封建时代与材料中描述的时代不符，排除A项；
进入中世纪与材料中描述的时代不符，排除B项；
迈入现代与材料中描述的时代不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握欧洲走向近代的相关知识。
24．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】在地球仪上题着这样一句话--“你首先拥抱了我!”可知，船队实现了环球航行。1519年到1522年，麦哲伦船队从欧洲出发，横渡大西洋，进入太平洋、印度洋，回到欧洲，实行了首次环球航行。D符合题意，D项正确；
哥伦布发现美洲，排除A项；
迪亚士发现好望角，排除B项；
达 伽马开辟通往印度的新航路，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以新航路开辟为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
25．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后芾着满船的金银和欧洲需要的蔗糖、烟草等工业原料返回欧洲。这一灭绝人性的行为被称为黑奴贸易，或三角贸易。三角贸易持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口；欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展。根据“所有人都被囚禁在嘎嘎作响的舱盖下面，被夹在两层甲板之中。空间是如此狭小，以至于他们都只能互相坐在对方的大腿之间，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下来或换一个姿势，日日夜夜都一样……”可知，上述材料反映的三角贸易即黑奴贸易，B项正确；
题干反映的是三角贸易，美国内战不符合题意，排除A项；
题干反映的是三角贸易， 美国南北战争不符合题意，排除C项；
题干反映的是三角贸易， 美国独立战争不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要掌握三角贸易的路线以及危害，注意基础知识的识记与理解。
26．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，站在全球史观看待殖民扩张，既要看到它的进步性，也要看到它的局限性。欧洲的殖民扩张，大量财富被运到欧洲，冲击了欧洲的封建制度，促进了极大地促进了欧洲资本主义的发展，但也给亚非拉带来了深重的灾难。因此殖民扩张是“带着血泪的进步”。D符合题意，D项正确；
冲击了欧洲的封建制度说法片面，排除A项；
极大地促进了欧洲资本主义的发展说法片面，排除B项；
给亚非拉带来了深重的灾难说法片面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以殖民扩张为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
27．【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“美国1787年宪法规定：立法权、司法权和行政权分别由国会、最高法院和总统掌握，三种权力各自独立又相互制约。”可知，这体现了美国1787年宪法三权分立，分权制衡的原则。选项C符合题意，C项正确；
确保地方分权说法错误，排除A项；
限制君主权力与英国的《权利法案》有关，排除B项；
弱化联邦政府权力说法错误，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记美国1787年宪法的相关史实。
28．【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1640年，议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。1688年光荣革命标志着英国资产阶级革命结束。1775年，来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始，在华盛顿的领导下，最终摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立。1789年巴黎人民攻占巴士底监狱标志着法国大革命开始。法国大革命中，资产阶级制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。题干数轴图呈现了17～18 世纪的若干重大事件，它们反映的时代潮流是进行资产阶级革命，确立资本主义制度，C项正确；
推翻本国封建统治不是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，排除A项；
反抗外国殖民侵略不是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，排除B项；
建立社会主义制度说法错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查英国资产阶级革命、光荣革命、美国独立战争、《人权宣言》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
29．【答案】（1）亚洲：图二《汉谟拉比法典》，图三 种姓制度；
（2）暴力冲突与和平交往；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来.
（3）河流（大河流域）；阿拉伯数字。
（4）大化改新。 应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。
【知识点】古希腊罗马文明；日本明治维新
【解析】【分析】（1）根据所学知识，材料一中的图一属于非洲的文明成果，它是金字塔，是古埃及文明的象征；图二属于亚洲的文明成果，它是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，是世界上现存古代古代第一部比较完整的成文法典；图三属于亚洲的古代文明成果，它是古印度的种姓制度，对印度社会发展产生深远影响；图四属于欧洲的文明成果，它是雅典的帕特农神庙。故属于亚洲文明成果的是图二和图三，名称分别是《汉谟拉比法典》、种姓制度。
（2）根据所学知识，由材料二“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……”可知，古代文明交往的主要方式有暴力冲突，但给人民带来沉重灾难；由材料二“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可知，古代文明交往的主要方式有和平交往，对人类物质文化的交流产生深远影响。亚历山大东征带来的影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（3）根据所学知识，由材料三“从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园”可知，孕育亚洲文明的自然地理因素是河流，这些大河流域地形平坦，利于农业发展。
成果：根据所学知识，由材料三“《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富”可知，材料三中与古代印度有关的文明成果是阿拉伯数字，阿拉伯人把古印度人发明的数字加以改进后传播到西方，被称为阿拉伯数字。
（4）根据所学知识，从646年开始，日本效仿中国隋唐制度实施改革，这次改革是大化改新，推动日本建立中央集权制封建国家。
看法：根据所学知识，由材料四“我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带”可知，我们应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明；维护文明的多样性；要“取其精华，去其糟粕”等。（至少两点）
【点评】本题以亚非文明、文明交往的主要形式、文明形成的因素和大化改新为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
30．【答案】（1）目的：强化王权；传教；与亚洲进行直接的香料贸易。
（2）趋势：欧洲不断上升（增长）；非洲不断下降（减少）；美洲不断上升（增长）。
（3）原因：欧洲——对非洲和美洲的殖民掠夺，加速了欧洲经济发展，促进欧洲人口增长；非洲——欧洲“三角贸易”导致非洲人口减少；美洲——非洲黑奴和欧洲移民的涌入，促进美洲人口增长。
（4）新航路开辟后，世界各地联系不断加强，各大洲人口流动频繁。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】（1）目的：根据“欧洲各国君主为了强化王权”得出强化王权；根据“基督教会为了传教”得出传教；根据“为了与亚洲进行直接的香料贸易”得出与亚洲进行直接的香料贸易。
（2）趋势：根据材料二表格数据可知，欧洲人口占世界人口比重不断上升（增长）；非洲人口占世界人口比重不断下降（减少）；美洲人口占世界人口比重不断上升（增长）。
（3）原因：欧洲，根据“欧洲诸强国仅在亚洲和非洲拥有少数立足点，它们主要的占有地是南北美洲”得出对非洲和美洲的殖民掠夺，加速了欧洲经济发展，促进欧洲人口增长；非洲，根据“趁着当地人口比较稀少，成百万的欧洲人移居这里，并填补了那些相对空旷的地区……虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万至2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这人数的4倍”得出欧洲“三角贸易”导致非洲人口减少；美洲，非洲黑奴和欧洲移民的涌入，促进美洲人口增长。
（4）因素：综合材料可知，新航路开辟后，世界各地联系不断加强，促进了各大洲人口流动。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记欧洲人海上探险的目的、1650—1900年间，欧洲、非洲、美洲人口占世界人口比重变化的基本趋势、欧洲、美洲、非洲人口变化的原因、这一时期影响三大洲人口变化的主要因素等知识。
31．【答案】（1）《十二铜表法》 是罗马乃至欧洲法学的渊源
（2）君主立宪制 英国资产阶级统治开始确立
（3）美国1787年宪法 分权制衡
（4）推动社会发展进步；法律是治国的主要手段；法律维护了社会稳定（或建立社会秩序）；规范了人的行为；维护了国家的统治和统治者等。
【知识点】古希腊罗马文明；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）据材料一“公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容”可知，材料一中“法律文献”指的是《十二铜表法》。由“其中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他戴上脚镣，卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用”并结合所学可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（2）由材料二“导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。”可知，英国建立起的政治体制是君主立宪制。1689年，英国议会颁布了《权利法案》，标志着英国君主立宪制的确立。君主立宪制的确立为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
（3）由材料三“行政、立法、司法”等可知，图片所示的政权形式开始于美国1787年宪法。1787 年美国宪法制定遵循的原则是分权制衡。美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。议会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约，以防止专制的出现。
（4）综合上述三则材料可知，法律或法治建设在社会进程中的作用有推动社会发展进步；法律是治国的主要手段；法律维护了社会稳定（或建立社会秩序）；规范了人的行为；维护了国家的统治和统治者等。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记《十二铜表法》、君主立宪制、《权利法案》、1787年美国宪法的相关史实。
32．【答案】（1）新贵族具有资产阶级性质，与资产阶级利益一致。（他们与资产阶级在经济上利益一致）
（2）材料一：封建专制统治阻碍英国资本主义的发展；材料二：英国的殖民统治阻碍了美国资本主义的发展。
（3）主要趋势： 从封建主义到资本主义； 从专制走向民主；从人治走向法治；发展资本主义经济；资产阶级思想从理论走向实践。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）原因：据材料一“……新贵族的地产事实上已不是封建性的财产，而是资产阶级性的财产。他们与资产阶级在经济上利益一致，因而在革命中结成同盟，共同反对封建王党。”可知，英国新贵族与资产阶级能够结成同盟是因为新贵族具有资产阶级性质，与资产阶级利益一致。
（2）不同：据材料一“新贵族的地产……而是资产阶级性质的财产”和“他们与资产阶级在经济上……共同反对封建王党”结合所学可知，英国资产阶级革命爆发的原因是由于英国的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。据材料二“英国殖民者力图使北美殖民地成为自己……禁止欧洲各国直接把商品运入北美殖民地”和“英国殖民当局下令严禁北美人民……损害了土地投机家和南方种植园主的利益”结合所学可知，美国独立战争爆发的原因是由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。
（3）主要趋势：本小题相对开放，符合题意即可，结合所学可知，欧美17～18世纪的变化本质上体现了资产阶级在政治、经济、思想上的要求，其矛头直指封建势力，从封建主义到资本主义是17～18世纪社会转型的本质内涵。英国颁布《权利方案》，美国颁布1787年宪法，法国颁布《人权宣言》和《拿破仑法典》体现了从专制走向了民主，从人治走向了法治。资本主义制度的确立，促进了资本主义经济的发展，资产阶级思想也从理论走向实践。因此，从封建主义到资本主义；从专制走向民主，从人治走向法治；发展资本主义经济；资产阶级思想从理论走向实践。
【点评】本题主要考查英法美资产阶级革命，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
33．【答案】（1）《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
（2）《权利法案》
（3）时间观念发生变化；逐渐养成守时的生活习惯；乘坐火车成为人们的出行方式之一；开始随身带表。
原因：工业革命的开展。
（4）文艺复兴运动促使了思想解放；较早完成资产阶级革命，确立君主立宪制的资本主义制度；率先开始和完成工业革命。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）材料一图片中的人物是文艺复兴时期英国最著名的戏剧家莎士比亚。莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
（2）材料二中“革命性解决方案”指君主立宪制的确立。1689年，英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行明确的制约。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（3）根据材料三“过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”可知，19世纪英国人的生活发生的变化是时间观念发生变化，逐渐养成守时的生活习惯，乘坐火车成为人们的出行方式之一，开始随身带表等；结合所学可知，推动这些变化的主要原因是工业革命的开展。
（4）结合以上材料可知，我认为19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因有政治上确立资本主义制度，为工业革命提供了前提条件；经济上率先完成了工业革命，创造了巨大的生产力，促使了经济的迅速发展；思想上文艺复兴，解放了人民的思想。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记文艺复兴、英国君主立宪制的确立、《权利法案》、第一次工业革命等相关史实。
1 / 1浙江省金华市丽泽中学2024-2025学年九年级上学期社会法治暑假作业检测试卷
1．（2024九上·金华开学考）世界三大宗教之一的佛教在1世纪时产生于古代印度地区。（　　）
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，1世纪，创立于巴勒斯坦地区的宗教是基督教，佛教公元前6世纪诞生于古印度．故题干的说法是错误的．
故答案为：错误．
【点评】本题难度较小，主要考查的是学生对历史知识的识记，属基础题．
2．（2024九上·金华开学考）公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，使得量刑定罪有了文字依据。（　　）
【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，使得量刑定罪有了文字依据。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记《十二铜表法》的相关史实。
3．（2024九上·金华开学考）11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的奴隶制度在西欧已经普遍存在。（　　）
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，不是奴隶制度。故题干表述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查基础知识的掌握，侧重考查学生对知识的记忆。
4．（2024九上·金华开学考）东罗马皇帝查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《查士丁尼法典》。（　　）
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古罗马的发展历程及颁布的重要法案。
5．（2024九上·金华开学考）源赖朝是第一个在日本建立幕府统治的征夷大将军。（　　）
【答案】正确
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据所学知识可知，源赖朝，日本平安时代末期至镰仓时代的武将、政治家。镰仓幕府首任征夷大将军，也是日本幕府制度的建立者。因此题干说法是正确的。
故答案为：正确。
【点评】本题以大化改新为背景，考查学生识记历史知识能力。
6．（2024九上·金华开学考）麦哲伦始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”（　　）
【答案】错误
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，1492年，哥伦布从西班牙起程，开始横渡大西洋，哥伦布船队到达今天美洲的古巴、海地等地。哥伦布认为欧洲和亚洲隔大西洋相望，始终相信自己到达的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人，意思是印度居民。故题干表述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解与识记哥伦布发现新大陆的相关史实。
7．（2024九上·金华开学考）法国大革命中颁布了传播资产阶级自由、平等进步思想的重要文献是《人权宣言》。（　　）
【答案】正确
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。法国大革命中颁布了传播资产阶级自由、平等进步思想的重要文献是《人权宣言》。故题干表述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记《人权宣言》的相关史实。
8．（2024九上·金华开学考）1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，标志英国工业革命的开始。（　　）
【答案】错误
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，英国工业革命是从棉纺织业，18世纪60年代英国哈格里夫斯发明了珍妮机，由此揭开了工业革命的序幕。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生的识记能力。掌握工业革命的主要发明和影响。
9．（2024九上·金华开学考）《汉谟拉比法典》规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指……”这反映此法典维护的是（　　）
A．奴隶的利益 B．奴隶主的利益
C．手工业者的利益 D．婆罗门的利益
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指……”这从一个侧面反映了该法典维护奴隶主阶级利益。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，B项正确；
奴隶的利益与题干材料不符，排除A项；
手工业者的利益与题干材料不符，排除C项；
婆罗门的利益与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古代两河流域文明以及影响。
10．（2024九上·金华开学考）古罗马城的建设经历了王政时代、共和国时代、帝国时代三个阶段。“帝国时代”的开创者是（　　）
A．亚历山大 B．伯利克利 C．凯撒 D．屋大维
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】
根据所学知识可知，“帝国时代”的开创者是屋大维。公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，D项正确；
亚历山大不符合题意，排除A项；
伯利克利不符合题意，排除B项；
凯撒不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查罗马帝国的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．（2024九上·金华开学考）在世界古代历史上，帝国的战争与扩张客观上促进了不同文明的交流。下列关于战争与扩张客观上促进文明交流的表述准确的是（　　）
A．亚历山大大帝的东征催生了伊斯兰教
B．阿拉伯帝国的不断扩张孕育了佛教
C．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教
D．中国的造纸术在波斯帝国扩张时传到欧洲
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】罗马帝国的不断扩张给巴勒斯坦地区带来深重的灾难，基督教是在这个背景下产生的。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 4世纪末，罗马帝国确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教表述准确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古代文明的冲撞和交融及学生对历史知识的识记和理解能力。注意基础知识的理解和识记。
12．（2024九上·金华开学考）某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是(　　)
A．雅典的民主制度 B．封建时代的亚洲
C．中世纪的欧洲 D．步入近代社会
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权。琅城市民争取自治的斗争是一个典型的例子。故某小组研究的是中世纪的欧洲，C项正确；
题干材料与雅典的民主制度无关，排除A项；
题干材料与亚洲无关，排除B项；
题干材料反映的是中世纪的欧洲，与步入近代社会无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查中世界的欧洲，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（2024九上·金华开学考）这个帝国一分为三，形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是（　　）
A．查理曼帝国 B．奥斯曼帝国
C．亚历山大帝国 D．罗马帝国
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。题干这个帝国是查理曼帝国，A项正确；
奥斯曼帝国与题干无关，排除B项；
亚历山大帝国与题干无关，排除C项；
罗马帝国与题干无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记查理曼帝国的相关史实。
14．（2024九上·金华开学考）西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（　　）
A．无需缴纳“什一税”
B．通过庄园法庭维护自己的一些权益
C．免费使用领主的磨坊
D．无需为领主提供劳役
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地“，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。当佃户和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷时，可经过庄园法庭审理来维护自己的权益，B项正确；
领主还向佃户收取捐税，排除A项；
佃户使用领主的磨坊需要缴纳使用费，排除C项；
为领主提供劳役是佃户的基本义务，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了西欧的封建庄园等知识，注意基础知识的识记与理解。
15．（2024九上·金华开学考）汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在(　　)
A．市民阶层的形成彰显近代曙光
B．促进了西欧封建等级制度的形成
C．加速了东西方文明的交流互鉴
D．农奴逃离加速了罗马帝国的分裂
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”可知，这一“革命的”主要体现在市民阶层的形成彰显近代曙光。城市的兴起使欧洲出现了一个新的阶层--市民阶层，推动了等级代表会议和等级君主制的形成，市民阶层得以参与政治，A项符合题意，A项正确；
西欧封建等级制度的形成与城市的兴起无关，排除B项；
城市兴起与东西方文明的交流互鉴无关，排除C项；
城市的兴起与罗马帝国的分裂无联系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握西欧城市兴起的相关知识。
16．（2024九上·金华开学考）历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是（　　）
A．满足人民所需的契约自由 B．推崇法治价值和法律精神
C．巩固皇权，维护国家安定 D．教化民众，使人人安分守法
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据提供材料“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是巩固皇权，维护国家安定。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，C项正确；
在材料中未体现，也不是其根本目的，排除A项
在材料中未体现，也不是其根本目的，排除B项
在材料中未体现，也不是其根本目的，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《查士丁尼法典》，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
17．（2024九上·金华开学考）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与材料一致的是（　　）
A．“封建亲戚，以藩屏周”
B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C．中世纪教育“最美好的花朵”
D．“城市的空气使人自由”
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”选项与材料一致的是“我的附庸的附庸不是我的附庸”。中古欧洲，8世纪前期，查理 马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，在封建贵族内部以土地为纽带形成了严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系。在欧洲大陆，通常情况下附庸只对他的直接领主负责，形成了所谓“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则。B符合题意，B项正确；
“封建亲戚，以藩屏周”不符合题意，排除A项；
中世纪教育“最美好的花朵”不符合题意，排除C项；
“城市的空气使人自由”不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。
18．（2024九上·金华开学考）12世纪晚期，日本幕府与天皇朝廷并存，幕府将军实际上把持国家大权，形成了（　　）
A．幕府统治 B．中央集权 C．大化改新 D．部民制度
【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据所学知识可知，12世纪晚期（1192年），源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。A项正确；
646年，大化改新后，日本确立了中央集权制度，排除B项；
大化改新开始于646年，排除C项；
部民制度是日本大和国时期的奴隶制，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查日本幕府统治的危机，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道12世纪晚期，日本幕府与天皇朝廷并存，幕府将军实际上把持国家大权，形成了幕府统治。
19．（2024九上·金华开学考）7—8世纪，唐朝西部有一个政教合一的政权，它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国，并与唐朝发生了怛罗斯之战。该帝国是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料“7-8世纪”“政教合一”等结合所学知识可知，材料反映的是阿拉伯帝国，穆罕默德在阿拉伯半岛建立政教合一的政权，穆罕默德逝世后，他的继任者继续扩张，751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。他的版图横跨亚、欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，D项正确；
亚历山大帝国在7-8世纪之前已经灭亡，排除A项；
罗马帝国没有与“唐朝发生了怛罗斯之战”，排除B项；
拜占庭帝国没有与“唐朝发生了怛罗斯之战”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了阿拉伯帝国相关史实，注意基础知识的识记与理解。
20．（2024九上·金华开学考）世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都是这个文明的代表成就，而它的文学成就是（　　）
A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》
C．《儒略历》 D．《天工开物》
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，《医学集成》《医典》都是阿拉伯人的著作。《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。B项正确；
《荷马史诗》是古希腊的文明成就，排除A项；
《儒略历》是历法成就，与文学无关，排除C项；
《天工开物》是我国明朝时期的科技著作，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查阿拉伯文化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
21．（2024九上·金华开学考）有人说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”这一评价意在（　　）
A．否定罗马帝国武力征服 B．确认基督教起源于罗马
C．揭示罗马帝国衰落原因 D．肯定罗马法律历史作用
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“第三次则以法律，而这第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的一次”的描述指的是罗马法奠定了欧洲民法的基础，肯定了罗马法律的历史作用。D项正确；
题干描述罗马帝国第一次是以武力征服其他地方，并未否定罗马帝国的武力征服，排除A项；
基督教是罗马帝国的第二次征服，题干强调的是第三次征服，排除B项；
材料并未体现罗马帝国的衰落，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查罗马法，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料意在肯定罗马法律历史作用。
22．（2024九上·金华开学考）文艺复兴运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。被誉为文艺复兴先驱的是（　　）
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．亚里士多德
【答案】A
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。但丁是意利文艺复兴运动的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。A符合题意，A项正确；
达·芬奇是意大利著名画家，排除B项；
莎士比亚是文艺复兴时期英国文学家，排除C项；
亚里士多德是古希腊哲学家，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了文艺复兴运动的先驱，注意基础知识的识记与理解。
23．（2024九上·金华开学考）14—17世纪，欧洲新的生产关系和新兴阶级出现，推动了文艺复兴、新航路开辟等一系列变革．欧洲封建社会逐步走向资本主义社会。这反映的欧洲发展阶段是（　　）
A．步入封建时代 B．进入中世纪
C．走向近代 D．迈入现代
【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，随着西欧经济和社会的发展，14世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，这场运动冲击了教会的陈腐说教，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。所以材料信息反映的欧洲发展阶段是走向近代，C项符合题意，C项正确；
步入封建时代与材料中描述的时代不符，排除A项；
进入中世纪与材料中描述的时代不符，排除B项；
迈入现代与材料中描述的时代不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握欧洲走向近代的相关知识。
24．（2024九上·金华开学考）新航路开辟时期，某船队的勇士们归来后得到的礼物中有一件是地球仪，在地球仪上题着这样一句话——“你首先拥抱了我！”这支船队的领导者是（　　）
A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】在地球仪上题着这样一句话--“你首先拥抱了我!”可知，船队实现了环球航行。1519年到1522年，麦哲伦船队从欧洲出发，横渡大西洋，进入太平洋、印度洋，回到欧洲，实行了首次环球航行。D符合题意，D项正确；
哥伦布发现美洲，排除A项；
迪亚士发现好望角，排除B项；
达 伽马开辟通往印度的新航路，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以新航路开辟为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
25．（2024九上·金华开学考）英国乘客沃尔什，记载了他在“北极星”号贩奴船上所见到的黑人奴隶：“所有人都被囚禁在嘎嘎作响的舱盖下面，被夹在两层甲板之中。空间是如此狭小，以至于他们都只能互相坐在对方的大腿之间，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下来或换一个姿势，日日夜夜都一样……”上述材料反映了哪一历史史实？（　　）
A．美国内战 B．美国南北战争
C．三角贸易 D．美国独立战争
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后芾着满船的金银和欧洲需要的蔗糖、烟草等工业原料返回欧洲。这一灭绝人性的行为被称为黑奴贸易，或三角贸易。三角贸易持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口；欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展。根据“所有人都被囚禁在嘎嘎作响的舱盖下面，被夹在两层甲板之中。空间是如此狭小，以至于他们都只能互相坐在对方的大腿之间，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下来或换一个姿势，日日夜夜都一样……”可知，上述材料反映的三角贸易即黑奴贸易，B项正确；
题干反映的是三角贸易，美国内战不符合题意，排除A项；
题干反映的是三角贸易， 美国南北战争不符合题意，排除C项；
题干反映的是三角贸易， 美国独立战争不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要掌握三角贸易的路线以及危害，注意基础知识的识记与理解。
26．（2024九上·金华开学考）所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是（　　）
A．冲击了欧洲的封建制度
B．极大地促进了欧洲资本主义的发展
C．给亚非拉带来了深重的灾难
D．带着血泪的进步
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，站在全球史观看待殖民扩张，既要看到它的进步性，也要看到它的局限性。欧洲的殖民扩张，大量财富被运到欧洲，冲击了欧洲的封建制度，促进了极大地促进了欧洲资本主义的发展，但也给亚非拉带来了深重的灾难。因此殖民扩张是“带着血泪的进步”。D符合题意，D项正确；
冲击了欧洲的封建制度说法片面，排除A项；
极大地促进了欧洲资本主义的发展说法片面，排除B项；
给亚非拉带来了深重的灾难说法片面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以殖民扩张为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
27．（2024九上·金华开学考）美国1787年宪法规定：立法权、司法权和行政权分别由国会、最高法院和总统掌握，三种权力各自独立又相互制约。这体现了美国1787年宪法（　　）
A．确保地方分权 B．限制君主权力
C．分权制衡原则 D．弱化联邦政府权力
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“美国1787年宪法规定：立法权、司法权和行政权分别由国会、最高法院和总统掌握，三种权力各自独立又相互制约。”可知，这体现了美国1787年宪法三权分立，分权制衡的原则。选项C符合题意，C项正确；
确保地方分权说法错误，排除A项；
限制君主权力与英国的《权利法案》有关，排除B项；
弱化联邦政府权力说法错误，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记美国1787年宪法的相关史实。
28．（2024九上·金华开学考）下列数轴图呈现了17—18世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是(　　)
A．推翻本国封建统治 B．反抗外国殖民侵略
C．进行资产阶级革命 D．建立社会主义制度
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1640年，议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。1688年光荣革命标志着英国资产阶级革命结束。1775年，来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始，在华盛顿的领导下，最终摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立。1789年巴黎人民攻占巴士底监狱标志着法国大革命开始。法国大革命中，资产阶级制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。题干数轴图呈现了17～18 世纪的若干重大事件，它们反映的时代潮流是进行资产阶级革命，确立资本主义制度，C项正确；
推翻本国封建统治不是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，排除A项；
反抗外国殖民侵略不是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，排除B项；
建立社会主义制度说法错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查英国资产阶级革命、光荣革命、美国独立战争、《人权宣言》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
29．（2024九上·金华开学考）在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。
【文明之光】材料一
图一 图二 图三 图四
【传播途径】
材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——―吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序
【交流互鉴】
材料三 从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。
在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。
——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料四 对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
（1）材料一中哪些图片属于亚洲的古代文明成果？请写出它们的名称。
（2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？请结合所学知识评价亚历山大东征带来的影响。
（3）根据材料三和所学知识归纳孕育亚洲文明的自然地理因素。找出材料三中一项与古代印度河——恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。
（4）历史上日本效仿中国隋唐制度实施改革，这次改革是什么？结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？
【答案】（1）亚洲：图二《汉谟拉比法典》，图三 种姓制度；
（2）暴力冲突与和平交往；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来.
（3）河流（大河流域）；阿拉伯数字。
（4）大化改新。 应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。
【知识点】古希腊罗马文明；日本明治维新
【解析】【分析】（1）根据所学知识，材料一中的图一属于非洲的文明成果，它是金字塔，是古埃及文明的象征；图二属于亚洲的文明成果，它是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，是世界上现存古代古代第一部比较完整的成文法典；图三属于亚洲的古代文明成果，它是古印度的种姓制度，对印度社会发展产生深远影响；图四属于欧洲的文明成果，它是雅典的帕特农神庙。故属于亚洲文明成果的是图二和图三，名称分别是《汉谟拉比法典》、种姓制度。
（2）根据所学知识，由材料二“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……”可知，古代文明交往的主要方式有暴力冲突，但给人民带来沉重灾难；由材料二“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可知，古代文明交往的主要方式有和平交往，对人类物质文化的交流产生深远影响。亚历山大东征带来的影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（3）根据所学知识，由材料三“从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园”可知，孕育亚洲文明的自然地理因素是河流，这些大河流域地形平坦，利于农业发展。
成果：根据所学知识，由材料三“《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富”可知，材料三中与古代印度有关的文明成果是阿拉伯数字，阿拉伯人把古印度人发明的数字加以改进后传播到西方，被称为阿拉伯数字。
（4）根据所学知识，从646年开始，日本效仿中国隋唐制度实施改革，这次改革是大化改新，推动日本建立中央集权制封建国家。
看法：根据所学知识，由材料四“我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带”可知，我们应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明；维护文明的多样性；要“取其精华，去其糟粕”等。（至少两点）
【点评】本题以亚非文明、文明交往的主要形式、文明形成的因素和大化改新为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
30．（2024九上·金华开学考）新航路开辟成功开阔了欧洲人的视野，此后，他们向非洲和美洲进行殖民扩张，打破世界各地区相对隔绝的状态。阅读下列材料，回答问题。
材料一 14—15世纪，欧洲各国君主为了强化王权，积极扩张……基督教会为了传教，不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料贸易，葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。
材料二 世界各大洲人口占世界总人口的比率变化（%）
年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口
1650年 18.3 18.3 2.4 5.45亿
1750年 19.2 13.1 1.6 7.28亿
1850年 22.7 8.1 5.1 11.71亿
1900年 24.9 7.4 9.0 16.08亿
——依据《全球通史》编制
材料三 1763年以前的那一时期中，欧洲诸强国仅在亚洲和非洲拥有少数立足点，它们主要的占有地是南北美洲。1763年之后，它们从政治上控制了亚洲的大部分地区和几乎整个非洲。不过，在南北美洲和英国的自治领，它们所能做到的比这要多得多。趁着当地人口比较稀少，成百万的欧洲人移居这里，并填补了那些相对空旷的地区……虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万至2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这人数的4倍。
——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
（1） 根据材料一，指出欧洲人海上探险的目的有哪些？
（2）根据材料二，分别指出1650—1900年间，欧洲、非洲、美洲人口占世界人口比重变化的基本趋势。
（3）根据材料二、三并结合所学知识，简要分析欧洲、美洲、非洲人口变化的原因。
（4）综合以上材料，概括这一时期影响三大洲人口变化的主要因素。
【答案】（1）目的：强化王权；传教；与亚洲进行直接的香料贸易。
（2）趋势：欧洲不断上升（增长）；非洲不断下降（减少）；美洲不断上升（增长）。
（3）原因：欧洲——对非洲和美洲的殖民掠夺，加速了欧洲经济发展，促进欧洲人口增长；非洲——欧洲“三角贸易”导致非洲人口减少；美洲——非洲黑奴和欧洲移民的涌入，促进美洲人口增长。
（4）新航路开辟后，世界各地联系不断加强，各大洲人口流动频繁。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】（1）目的：根据“欧洲各国君主为了强化王权”得出强化王权；根据“基督教会为了传教”得出传教；根据“为了与亚洲进行直接的香料贸易”得出与亚洲进行直接的香料贸易。
（2）趋势：根据材料二表格数据可知，欧洲人口占世界人口比重不断上升（增长）；非洲人口占世界人口比重不断下降（减少）；美洲人口占世界人口比重不断上升（增长）。
（3）原因：欧洲，根据“欧洲诸强国仅在亚洲和非洲拥有少数立足点，它们主要的占有地是南北美洲”得出对非洲和美洲的殖民掠夺，加速了欧洲经济发展，促进欧洲人口增长；非洲，根据“趁着当地人口比较稀少，成百万的欧洲人移居这里，并填补了那些相对空旷的地区……虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万至2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这人数的4倍”得出欧洲“三角贸易”导致非洲人口减少；美洲，非洲黑奴和欧洲移民的涌入，促进美洲人口增长。
（4）因素：综合材料可知，新航路开辟后，世界各地联系不断加强，促进了各大洲人口流动。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记欧洲人海上探险的目的、1650—1900年间，欧洲、非洲、美洲人口占世界人口比重变化的基本趋势、欧洲、美洲、非洲人口变化的原因、这一时期影响三大洲人口变化的主要因素等知识。
31．（2024九上·金华开学考）民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重 要标尺 。阅读下列材料 ， 回答问题。
材料一 公元前450 年左右，罗马通过了一部法律文献 ， 涉及诉讼程序、所有权和债务权、 宗教法等内容。其中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以给他戴上脚镣 ， 卖到国外或杀死他 ……使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。
材料二 导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在( 1688年) 宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。
——摘自《强国之路》
材料三 下图是某国政权形式示意图
请回答 ：
（1） 材料一反映的是罗马历史上哪一部法律文献 依据材料结合所学知识 ， 回答该法律具有怎样的历史地位
（2）材料二中的“政治体制”是指哪一政治体制 依据材料结合所学知识，回答该“政治体制”的确立具有怎样的历史意义
（3）如图所示的政权形式开始于美国哪一部文献的制定 该文献的制定遵循的原则是什么
（4）综合上述三则材料，谈谈法律或法治建设在社会进程中的作用。
【答案】（1）《十二铜表法》 是罗马乃至欧洲法学的渊源
（2）君主立宪制 英国资产阶级统治开始确立
（3）美国1787年宪法 分权制衡
（4）推动社会发展进步；法律是治国的主要手段；法律维护了社会稳定（或建立社会秩序）；规范了人的行为；维护了国家的统治和统治者等。
【知识点】古希腊罗马文明；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）据材料一“公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容”可知，材料一中“法律文献”指的是《十二铜表法》。由“其中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他戴上脚镣，卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用”并结合所学可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（2）由材料二“导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。”可知，英国建立起的政治体制是君主立宪制。1689年，英国议会颁布了《权利法案》，标志着英国君主立宪制的确立。君主立宪制的确立为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
（3）由材料三“行政、立法、司法”等可知，图片所示的政权形式开始于美国1787年宪法。1787 年美国宪法制定遵循的原则是分权制衡。美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。议会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约，以防止专制的出现。
（4）综合上述三则材料可知，法律或法治建设在社会进程中的作用有推动社会发展进步；法律是治国的主要手段；法律维护了社会稳定（或建立社会秩序）；规范了人的行为；维护了国家的统治和统治者等。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记《十二铜表法》、君主立宪制、《权利法案》、1787年美国宪法的相关史实。
32．（2024九上·金华开学考）17～18世纪欧美历史发生巨大变化。阅读材料，回答问题。
材料一 ……新贵族的地产事实上已不是封建性的财产，而是资产阶级性的财产。他们与资产阶级在经济上利益一致，因而在革命中结成同盟，共同反对封建王党。
——吴于廑、齐世荣总主编，刘祚昌、王觉非主编：《世界史·近代史编》
材料二 英国殖民者，力图使北美殖民地成为自己的商品销售市场和原料供应地。……1663 年又颁布《主要商品法》，禁止欧洲各国直接把商品运入北美殖民地。…… 1763年10月，英国殖民当局下令禁止北美人民到阿巴拉契亚山以西开荒。这一法令引起了渴望获得土地的小农的不满，也损害了土地投机家和南方种植园主的利益。
——刘宗绪主编：《世界近代史》
材料三
（1）根据材料一分析，英国新贵族与资产阶级为什么能结成同盟？
（2）结合材料一、二，说说英国资产阶级革命与美国独立战争爆发原因有何不同。
（3）综合以上材料，概括 17～18 世纪欧美社会历史发展的主要趋势。
【答案】（1）新贵族具有资产阶级性质，与资产阶级利益一致。（他们与资产阶级在经济上利益一致）
（2）材料一：封建专制统治阻碍英国资本主义的发展；材料二：英国的殖民统治阻碍了美国资本主义的发展。
（3）主要趋势： 从封建主义到资本主义； 从专制走向民主；从人治走向法治；发展资本主义经济；资产阶级思想从理论走向实践。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）原因：据材料一“……新贵族的地产事实上已不是封建性的财产，而是资产阶级性的财产。他们与资产阶级在经济上利益一致，因而在革命中结成同盟，共同反对封建王党。”可知，英国新贵族与资产阶级能够结成同盟是因为新贵族具有资产阶级性质，与资产阶级利益一致。
（2）不同：据材料一“新贵族的地产……而是资产阶级性质的财产”和“他们与资产阶级在经济上……共同反对封建王党”结合所学可知，英国资产阶级革命爆发的原因是由于英国的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。据材料二“英国殖民者力图使北美殖民地成为自己……禁止欧洲各国直接把商品运入北美殖民地”和“英国殖民当局下令严禁北美人民……损害了土地投机家和南方种植园主的利益”结合所学可知，美国独立战争爆发的原因是由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。
（3）主要趋势：本小题相对开放，符合题意即可，结合所学可知，欧美17～18世纪的变化本质上体现了资产阶级在政治、经济、思想上的要求，其矛头直指封建势力，从封建主义到资本主义是17～18世纪社会转型的本质内涵。英国颁布《权利方案》，美国颁布1787年宪法，法国颁布《人权宣言》和《拿破仑法典》体现了从专制走向了民主，从人治走向了法治。资本主义制度的确立，促进了资本主义经济的发展，资产阶级思想也从理论走向实践。因此，从封建主义到资本主义；从专制走向民主，从人治走向法治；发展资本主义经济；资产阶级思想从理论走向实践。
【点评】本题主要考查英法美资产阶级革命，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
33．（2024九上·金华开学考）历史兴趣小组的组员们通过学习，开展了“探究英国历史”的主题活动。请你参与他们的活动。
材料一
材料二 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋……。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。
——摘编自【美】理查德·邓肯《现代欧洲史》
材料三 钱乘旦在《英国通史》中对19世纪的英国社会这样描绘道：“过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”。
（1） 材料一图片中的人物是文艺复兴时期英国最著名的戏剧家，请列举出他的两部作品。
（2） 材料二中“革命性解决方案”指什么？
（3） 根据材料三，概括19世纪英国人的生活发生了哪些变化？结合所学，说出推动这些变化的主要原因是什么？
（4）结合以上材料，你认为19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因有哪些？
【答案】（1）《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
（2）《权利法案》
（3）时间观念发生变化；逐渐养成守时的生活习惯；乘坐火车成为人们的出行方式之一；开始随身带表。
原因：工业革命的开展。
（4）文艺复兴运动促使了思想解放；较早完成资产阶级革命，确立君主立宪制的资本主义制度；率先开始和完成工业革命。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）材料一图片中的人物是文艺复兴时期英国最著名的戏剧家莎士比亚。莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
（2）材料二中“革命性解决方案”指君主立宪制的确立。1689年，英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行明确的制约。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（3）根据材料三“过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”可知，19世纪英国人的生活发生的变化是时间观念发生变化，逐渐养成守时的生活习惯，乘坐火车成为人们的出行方式之一，开始随身带表等；结合所学可知，推动这些变化的主要原因是工业革命的开展。
（4）结合以上材料可知，我认为19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因有政治上确立资本主义制度，为工业革命提供了前提条件；经济上率先完成了工业革命，创造了巨大的生产力，促使了经济的迅速发展；思想上文艺复兴，解放了人民的思想。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记文艺复兴、英国君主立宪制的确立、《权利法案》、第一次工业革命等相关史实。
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