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第三节 平面镜成像
物
物
像
像
像有什么特点？又是如何形成的呢？
导入新课
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一、平面镜成像的特点
情境：观察自己或者其他物体在平面镜中所成像的像，不断的变换人（物）到平面镜的距离。就平面镜成像提出自己想要研究的问题。
问题：1、像在平面镜的什么地方？
2、平面镜中所成像的大小与物体的大小
一样吗？
3、当改变物与平面镜的距离时，平面镜中的像
的大小改变吗？像到镜面的距离怎样变化？
猜想：
1、平面镜所成像的大小与物体大小.......
2、平面镜所成像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离......
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一、平面镜成像的特点
证据：
实验1：
（1）在平面镜前摆放一个物体A，用一个相同的物体B代替物体A去标记A所成像的位置。
（2）平面镜替换成玻璃板，重复（1）的步骤
讨论：选择玻璃板的好处以及为什么与物体A相同的物体B去研究平面镜成像？
确定像的位置
等效替代法
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一、平面镜成像的特点
实验2：
体验玻璃板与桌面成不同倾角时成像的位置，讨论哪种位置关系更便于操作，更容易确定像的位置？
玻璃板与桌面的位置关系确定——垂直
一、平面镜成像的特点
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实验3：探究平面镜所成的像与物到平面镜的距离关系
器材：薄玻璃板、两个完全相同的物体A和B、坐标纸、直角三角板、刻度尺、笔
设计实验：（1）探究问题中的自变量是什么？如何改变自变量？
（2）因变量是什么？如何测量？
（3）实验中的不变量是什么？如何控制？
（4）实验表格如何设计？
一、平面镜成像的特点
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结论：平面镜所成的像与物到平面镜的距离相等。
一、平面镜成像的特点
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实验4：探究平面镜所成的像的大小与物到平面镜的距离关系。
设计实验：（1）探究问题中的自变量是什么？如何改变自变量？
（2）因变量是什么？如何测量？
（3）实验中的不变量是什么？如何控制？
（4）实验表格如何设计？
一、平面镜成像的特点
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结论：平面镜所成的像的高度（像的大小）与物到平面镜的距离无关。
一、平面镜成像的特点
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实验5：探究平面镜所成的像的大小与物体大小关系。
设计实验：（1）探究问题中的自变量是什么？如何改变自变量？
（2）因变量是什么？如何测量？
（3）实验中的不变量是什么？如何控制？
（4）实验表格如何设计？
一、平面镜成像的特点
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结论：平面镜所成的像与物的大小相等。
一、平面镜成像的特点
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实验6：平面镜成像的虚实
用光屏承接玻璃板后面的像，观察光屏上是否有像？
结论：平面镜成正立的虚像。
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一、平面镜成像的特点
根据以上的结论，物体的像可能有多个位置？哪个位置才是像
的准确位置？
观察坐标纸上像与对应物的位置，尝试将对应的像与物的位置连线，你发现了什么？
结论：像与物的连线与镜面垂直。
解释：
一、平面镜成像的特点
交流：
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1、结合数学的相关知识，请描述平面镜成像的特点。
2、实验过程中发现两个不重合的像，可能是什么原因造成的？
3、实验多次进行的目的是什么？
像与物关于镜面对称。
玻璃板太厚，两个像分别是玻璃板前后两个面反射形成的。
寻找普遍规律。
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二、平面镜成虚像的原理
S
S'
光的反射
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三、平面镜成像的应用
1、成清晰的像
三、平面镜成像的应用
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2、改变光路
三、平面镜成像的应用
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3、利用平面镜扩大视觉空间
凸面镜：
发散光线
凹面镜：
会聚光线
总结全课
练习与应用
1. 我们知道平面镜成像非常清晰，为什么在探究平面镜成像的特点时用玻璃板而不用平面镜
练习与应用
2. 小芳面向穿衣镜站在镜前1 m处，镜中的像与她相距多少米 若她远离平面镜后退0.5 m，则镜中的像与她相距多少米 镜中像的大小会改变吗
练习与应用
3. 京剧被列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。请在图中分别画出京剧演员通过平面镜看到的A点和B点的像。
练习与应用
4. 如图所示，A'O'是AO在平面镜中的像。
画出平面镜的位置。
练习与应用
5. 检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。视力表在镜中的像与被测者相距多远 与不用平面镜的方法相比，这样安排有什么好处
可以在较小的房间内检查视力
6. 潜水艇下潜后，艇内的人员可以用
潜望镜来观察水面上的情况。我们利
用两块平面镜就可以制作一个潜望镜
（如图所示）。请你制作一个潜望镜
并把它放在窗户下，看看能否观察到
窗外的物体。如果一束光水平射入潜
望镜镜口，它将经过怎样的路径射出
请你画出光路图来。
练习与应用

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