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浙江省绍兴市嵊州市三界片2023-2024学年九年级上学期社会法治期中测试试卷
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2023九上·嵊州期中）大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。古代世界七大奇迹之一的胡夫金字塔，诞生于：（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】 胡夫金字塔诞生于尼罗河流域 。尼罗河流域孕育了古埃及文明，而胡夫金字塔是古埃及法老胡夫的陵墓，位于埃及的吉萨高地，是世界上最大的金字塔之一 ，C正确，ABD不符合题意。
【点评】本题考查古代的大河文明。古代的大河文明包括，长江黄河中国文明，黄河文明的形成期大体在公元前4000年至公元前2000年之间；长江文明，始于公元前5000年，与黄河文明并列为中国文明的两大源泉；印度河恒河印度文明，距今4000余年；尼罗河埃及文明，距今6000余年；幼发拉底河和底格里斯河巴比伦文明，距今约5000年。
2．（2023九上·嵊州期中）“历史学家一般把亚历山大和他的后继者统治的时代称为希腊化时代——一个希腊的文化传统超越希腊本土向更广阔的世界传播的时代。”材料说明亚历山大东征（　　）
A．是以和平的方式进行交流 B．掠夺了大量的不义的财富
C．促进了希腊文化向外传播 D．强迫东方接受希腊文化
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“历史学家一般把亚历山大和他的后继者统治的时代称为希腊化时代——个希腊的文化传统超越希腊本土向更广阔的世界传播的时代”可知，材料说明亚历山大东征促进了希腊文化向外传播，促进了东西方文化的大交汇。故C符合题意，C项正确；
亚历山大东征属于暴力冲突，排除A项；
题干材料说明亚历山大东征促进了希腊文化向外传播，不能说明亚历山大东征掠夺了大量不义的财富、强迫东方接受希腊文化，排除BD项。
故答案为：C。
【点评】本题考查亚历山大东征，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明亚历山大东征促进了希腊文化向外传播。
3．（2023九上·嵊州期中）公元2世纪，某帝国进入黄金时期，它的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”，这个帝国是（　　）
A．西罗马帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖，B项正确；
西罗马帝国与题干材料不符，排除A项；
拜占庭帝国与题干材料不符，排除C项；
阿拉伯帝国与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握罗马帝国的相关知识。
4．（2023九上·嵊州期中）基督教是当今世界三大宗教之一。下列四幅图片中，与基督教有关的应该是（　　）
A．圣经 B．古兰经 C．清真寺 D．佛像
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思，基督教的经典是《圣经》，组织是教会，是最有影响的世界性宗教之一，A项正确；
伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》，排除B项；
《泰姬陵》图，泰姬陵全称为“泰姬 玛哈尔陵”，是一座白色大理石建成的巨大陵墓，是印度穆斯林艺术最完美的瑰宝，排除C项；
《释迦牟尼塑像》，反映是佛教的历史，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是学生对基督教等的有关知识的记忆能力．
5．（2023九上·嵊州期中）历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史事实的是（　　）
A．金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落
B．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”
C．亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇
D．4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】历史事实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感彩；历史观点是分析历史事实的看法和态度，带有明显的个人情感。题干选项中选项D是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史事实；4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教表达了一种观点和看法，属于历史观点，D项正确；
金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落属于历史观点，排除A项；
希腊城邦的突出特点是“小国寡民”属于历史观点，排除B项；
亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇属于历史观点，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记什么是历史事实，什么是历史观点的相关史实。
6．（2023九上·嵊州期中）西欧中世纪大学的产生，是中世纪教育最美好的花朵，西欧大学的产生和发展，原因多样，下列和大学产生关联不大的是（　　）
A．教会和国王的支持 B．城市的自由和自治
C．教师和学生行会的出现 D．封建领主的压榨
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，西欧大学的产生和发展，与封建领主的压榨无关，D项错误，符合设问，选择D项；
西欧早期的学生社团得到教会的支持；13世纪巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，A项正确，
教会和国王的支持与设问不符，排除A项；
中世纪城市的自由和自治促进了经济的发展，为大学的兴起提供了物质基础，B项正确，但与设问不符，排除B项；
大学是由中世纪城市中兴起的由教师或学生组成的保护自身权益的团体，逐渐发展为专门的教育机构，C项正确，
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西欧中世纪大学的产生的原因。
7．（2023九上·嵊州期中）圣索菲亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体， 并且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化（　　）
A．对西欧深远影响 B．兴衰存亡的过程
C．具有独特的内核 D．兼收并蓄的特点
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，圣索菲亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体，并且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化兼收并蓄的特点，D项正确；
对西欧深远影响不符合题意，排除A项；
兴衰存亡的过程不符合题意，排除B项；
具有独特的内核不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查拜占庭帝国的兴衰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2023九上·嵊州期中）646年，日本孝德天皇颁布诏书：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。这表明这次改革废除了(　　)
①统一的赋税制度
②中央集权制
③部民私有制
④土地私有制
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料“646年，日本孝德天皇颁布‘改新’诏书：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民……”可知，该材料反映的是大化改新的内容是把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。即废除土地私有制、部民私有制，①②符合题意，A项正确；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查大化改新的相关知识，关键是对材料的分析与解读。
9．（2023九上·嵊州期中）阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因（　　）
A．统一安定的社会环境 B．注重吸收东西方文化
C．统治者轻视人才教育 D．高度发达的经济基础
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁荣的原因是注重吸收东西方文化，并加以创新和改造，B项正确；
材料并未涉及安定的环境，排除A项；
材料并未涉及人才教育，排除C项；
材料并未涉及经济方面，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记阿拉伯文化繁荣的原因的相关史实。
10．（2023九上·嵊州期中）下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（　　）
A．手工业生产合作社 B．手工工场
C．现代工厂 D．手工业作坊
【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】从13世纪开始，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，农业出现了租地农场，手工业出现了手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
ACD三项和题干图示内容不符，不符合题意；
B项手工工场是空格处应填写的内容，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查资产阶级的萌芽及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．（2023九上·嵊州期中）“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程······”材料描述的历史事件是（　　）
A．亚历山大东征 B．新航路开辟
C．英国工业革命 D．拿破仑远征
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程······”可知，新航路开辟使世界开始连为一体，开启了完整意义上的世界史，B项正确；
亚历山大东征与材料无关，排除A项；
英国工业革命与材料无关，排除C项；
拿破仑远征与材料无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了新航路开辟的影响，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。
12．（2023九上·嵊州期中）以下有关文艺复兴的叙述，正确的是（　　）
①否定神的绝对权威
②鼓励人们追求幸福
③强调人的价值和力量
④宣扬忍受苦难与折磨
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，有关文艺复兴的叙述中正确的是①否定神的绝对权威、②鼓励人们探求知识，追求幸福生活、③强调人的价值的力量，发展人的个性。④宣扬忍受苦难是宗教麻醉人民的思想，不符合题意。故①②③符合题意，B项正确；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记文艺复兴时期的代表人物及其代表作。
13．（2023九上·嵊州期中）近代英国对于国王的存废，经历了“反抗国王、处死国王、重立国王、进口国王”的不同选择。但最终英国的国王一直保留至今。其中，“进口国王”的背景是（　　）
A．议会通过《权利法案》 B．责任内阁制正式形成
C．“光荣革命” 取得了成功 D．《王位继承法》的通过
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，“进口国王”是指在英国光荣革命时期，迎接荷兰执政，威廉和玛丽到英国来担任国王，C项正确；
材料体现不出议会通过了《权利法案》，排除A项；
材料看不出责任内阁制正式形成，排除B项；
《王位继承法》通过材料看不出来，排除D项。
故答案为：C。
【点评】解答本题要搞清楚英国光荣革命的过程、特征，还要搞清楚英国君主立宪制度发展的过程、特点。
14．（2023九上·嵊州期中）下列不属于1787年美国宪法规定的内容的是(　　)
A．规定美国是一个联邦制国家
B．最高法院掌握司法权
C．总统既是国家元首，又是政府首脑
D．华盛顿是美国终身总统
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，根据1787年美国宪法的规定，华盛顿在选举中当选为美国第一任总统，华盛顿为美国第一任总统不是宪法的规定，D观点错误，符合题意，选择D项；
1787宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权观点正确，不符合题意，排除A项；
国会掌握立法权观点正确，不符合题意，排除B项；
最高法院掌握司法权观点正确，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题关键是抓住题干的主旨是美国1787年宪法，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
15．（2023九上·嵊州期中）导致图中1760－1825年英国每年申请专利数发生变化的主要原因是（　　）
A．世界市场开始形成 B．工业革命的开展
C．殖民扩张的加剧 D．现代工厂制度的建立
【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学可知，工业革命是大机器生产代替手工生产的过程，在这一过程中，产生了大量的机器发明，因此，1760-1825年英国每年申请专利数激增，B项正确；
世界市场开始形成是在新航路开辟后，排除A项；
殖民扩张的加剧加速了资本的原始积累，排除C项；
专利申请与民主政治无直接联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解第一次工业革命的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
16．（2023九上·嵊州期中）理论指导实践。巴黎公社的建立、十月革命的胜利、新中国的成立......这些伟大实践都源自于某一科学理论的指导。这一理论的创立者是（　　）
A．牛顿 B．达尔文
C．马克思、恩格斯 D．列宁
【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据材料“巴黎公社的建立、十月革命的胜利、中国新民主主义革命的成功”及所学可知，三者都属于无产阶级的革命斗争，其理论来源马克思主义，C项正确；
牛顿是近代物理学之父，著有《自然哲学的数学原理》，排除A项；
达尔文是英国著名的生物学家，著有《物种起源》，排除B项；
列宁领导俄国十月革命取得了伟大胜利，建立了世界历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，不符合主旨，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记马克思主义的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
17．（2023九上·嵊州期中）19世纪中期，美国北方需要大量自由劳动力以及棉花等工业原料，而南方奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往欧洲国家。这主要反映出当时美国 （　　）
A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．南北两种经济类型存在矛盾
C．工业生产落后并缺乏竞争力 D．经济发展仍然受到英国束缚
【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，美国独立后，南北双方在奴隶制度的存废问题上存在尖锐的矛盾。依据材料可以看出，工业较为发达的北部需要大量的劳动力和棉花，而南部实行奴隶制度，并把棉花大量输入英国，从英国进口工业品，影响了北方工商业对市场的需求，因此材料反映了南北两种经济制度之间存在着矛盾，B项正确；
劳动力与生产资料严重匮乏在材料没有体现，排除A项；
工业生产落后并缺乏竞争力在材料没有体现，排除C项；
美国通过独立战争取得民族独立，因此D项英国殖民统治仍然阻碍着经济发展说法不符合史实，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查对美国南北战争背景的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
18．（2023九上·嵊州期中）下表反映了殖民地人民抗争的（　　）
时间 时间 结果
1816-1826年 玻利瓦尔率领起义军，反抗西班牙殖民统治 获胜
1858年 章西女王带领军民同英国军队展开英勇斗争 失败
A．正义性和艰巨性 B．正义性和妥协性
C．全球性和曲折性 D．彻底性和革命性
【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，取得胜利。1858年，印度的章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英勇斗争，章西女王牺牲，起义失败。这两个历史事件都属于民族解放运动，图表信息中玻利瓦尔和印度民族大起义一胜和一败，反映了殖民地人民抗争的正义性和艰巨性，A符合题意，A项正确；
选项B妥协性错误，排除B项；
选项C全球性错误，排除C项；
选项D彻底性错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握玻利瓦尔和印度民族大起义的相关史实。
19．（2023九上·嵊州期中）王斯德在《世界通史》中写道：”科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……。”据此可知，第二次工业革命的特点是（　　)
A．需求增长刺激新技术的发明 B．科学研究同工业生产紧密结合
C．人类社会进入了”电气时代” D．生产经验不断推动技术的进步
【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据材料“第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的，电磁学理论直接导致了电力工业的产生”可知，第二次工业革命中科学的理论研究大量的运用到生产中，反映出的特点是科学研究同工业生产紧密结合，B项正确；
材料并未强调需求增长与新技术发明的关系，不符合题意，排除A项；
第二次工业革命使人类社会进入了“电气时代”，不符合题意，排除C项；
生产经验不断推动技术的进步不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，理解第二次工业革命的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
20．（2023九上·嵊州期中）下列有关时代特征排序正确的是（　　）
A．蒸汽时代——电气时代——信息时代
B．．电气时代——蒸汽时代——信息时代
C．蒸汽时代——信息时代——电气时代
D．信息时代——蒸汽时代——信息时代
【答案】A
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，第一次工业革命使人类进入蒸汽时代；第二次工业革命使人类进入电气时代；第三次科技革命使人类进入信息时代。故A符合题意，A项正确；
电气时代——蒸汽时代——信息时代排列顺序错误，排除B项；
蒸汽时代——信息时代——电气时代排列顺序错误，排除C项；
信息时代——蒸汽时代——信息时代排列顺序错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查三次科技革命，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握三次科技革命的成就和影响。
二、材料分析题（本大题共6个小题，每小题10分，共60分）
21．（2023九上·嵊州期中）下图文物代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学，回答问题。
图1 金字塔 图2 《汉谟拉比法典》 图3 古印度佛像 图4 古希腊陶瓷
（1）从地理环境的角度，可将上述图片1，2，3归为一类，图片4归为一类，其理由是什么
（2）图1与图2所代表的文明中，分别出现了什么文字？
（3）图3是印度北部地区犍陀罗艺术的代表作，约创作于公元2—3世纪，佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这跟该时期希腊哪个帝国的扩张有关？该宗教的创立者是谁？
（4）综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征？面对不同文明，我们应该持怎样的态度？
【答案】（1）大河文明：图1、图2、图3；海洋文明：图4。
（2）象形文字；楔形文字。
（3）亚历山大帝国；释迦牟尼（乔达摩 悉达多）。
（4）多样性，包容性，区域性，民族性等；开放宽容，互相尊重，彼此借鉴。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）根据本题的图片“金字塔”“《汉谟拉比法典》石柱”“古印度佛像”反映的是古代埃及，古代巴比伦王国、古代印度文明。古埃及文明发源于尼罗河流域；“《汉谟拉比法典》石柱”是西亚两河流域巴比伦文明的代表；古印度文明发源于印度恒河、印度河流域；由此可知图1、2、3属于第一类是大河文明；“古希腊陶瓷”反映了的古希腊文明，产生于爱琴海地区，图4属于是海洋文明；结合课本知识可知，造成不同文明类型的原因是两者的不同的地理环境。
（2）根据图1“金字塔”可知是古埃及文明。结合课本所学，古埃及人在公元前3500年左右发明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一。埃及象形文字对以后的字母文字产生了重要影响；古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》，是两河流域楔形文字写成的，也是早期东方世界代表性成文法典，是古巴比伦留给世界人民的重要财产，通过图片2可以知道是使用楔形文字。
（3）依据课本所学可知，公元前4世纪后期，希腊北部的马其顿国打败希腊联军，控制了希腊。后来，亚历山大继承王位，出兵东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，灭波斯，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大东征促进了东西方文化的交流，这尊佛陀的出现和亚历山大东征有关。因此，古印度佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格；公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。
（4）依据上面的材料，东方的大河文明、西方的海洋文明；不同地区不同文字、不同艺术宗教等，可知，世界古代文明呈现出多元化的特点，而且不同的文明又具有相对独立性。我们对待不同文明，不应该否定，让不同文化保留下来。故应该持有开放宽容，互相尊重，彼此借鉴等态度。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握亚非和欧洲文明成就的相关知识。运用所学，具体分析作答。
22．（2023九上·嵊州期中）文化是民族的，也是世界的。阅读材料，回答问题。
材料一：文化遗产是历史留给人类的宝贵遗产。
材料二：随着亚历山大的东征，大量的希腊手工匠师、商人、学者、医生、冒险家纷纷涌入这些东方城市，不仅扩大了希腊与东方的经济联系，而且把希腊民主政治的传统、希腊文化和风格独特的生活方式直接介绍给了当地人们，极大地扩大了希腊文明对东方的影响，而东方的风格传统也日益渗进了希腊人的日常生活之中。
材料三：宗教作为一种信仰，是人类社会发展到一定阶段出现的一种文化现象。
　 佛教 基督教 伊斯兰教
诞生时间 ① 1世纪 7世纪
诞生地点 古印度 ② 阿拉伯半岛
创立者 乔达摩·悉达多 耶稣 ③
（1）简述《汉谟拉比法典》在世界法制史上有何重要地位？
（2）根据材料二，归纳亚历山大东征的影响？
（3）根据提示，写出①②③所指的内容。
（4）我们应该怎样继承发扬传统文化？
【答案】（1）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（3）①公元前6世纪；②巴勒斯坦地区；③穆罕默德。
（4）取其精华，弃其糟粕；树立文化自信，坚持对传统文化创新；面向世界，博采众长等。
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）地位：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）影响：依据材料“不仅扩大了希腊与东方的经济联系，而且把希腊民主政治的传统、希腊文化和风格独特的生活方式直接介绍给了当地人们，极大地扩大了希腊文明对东方的影响，而东方的风格传统也日益渗进了希腊人的日常生活之中”可以得出东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（3）结合所学可知， 佛教诞生于公元前6世纪；基督教诞生于巴勒斯坦地区；伊斯兰教的创立者是穆罕默德。
（4）继承发扬：本小问相对开放，结合所学可知，我们继承发扬传统文化应该取其精华，弃其糟粕；树立文化自信，坚持对传统文化创新；面向世界，博采众长等。
【点评】本题考查古代两河流域文明、亚历山大东征、世界三大宗教。第一问，结合《汉谟拉比法典》的地位解答；第二问，依据材料二，从经济文化交流角度归纳；第三问，结合佛教诞生时间、基督教诞生地点以及伊斯兰教的创立者解答；第四问，本小问相对开放，结合所学从批判继承、文化自信和创新以及包容等角度作答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
23．（2023九上·嵊州期中）阅读材料，回答问题。
材料一：封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
材料二：新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的客观条件也具备。欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。
材料三：
（1）材料一中的大人物的划时代作品是什么？
（2）根据材料指出新航路开辟的经济根源是什么？
（3）材料三中发现新大陆和环球航行的航线分别是哪两条（用字母指出）？
（4）新航路的开辟有何影响？
【答案】（1）《神曲》。
（2）欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。
（3）发现新大陆：B；环球航行：D。
（4）新航路的开辟，加强了各大洲之间的联系，世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的产生和发展，为欧洲开辟了殖民探索道路。新航路开辟后，欧洲殖民者走上了海外殖民掠夺的道路，世界史上的殖民掠夺和扩张开始了。
【知识点】新航路的开辟；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）作品：依据材料“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”并结合所学可知，这位诗人是但丁，其作品是《神曲》，宣扬了人文主义。
（2）经济根源：依据材料“由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大”可知，经济根源是欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。
（3）航线：依据图示并结合所学可知，哥伦布发现美洲新大陆，是图示中的B航线；麦哲伦及船队进行环球航行，是图示中的D航线。
（4）影响：结合新航路开辟的影响可知，新航路的开辟，加强了各大洲之间的联系，世界开始连成一个整体；促进了欧洲资本主义的产生和发展，为欧洲开辟了殖民探索道路；新航路开辟后，欧洲殖民者走上了海外殖民掠夺的道路，世界史上的殖民掠夺和扩张开始了。
【点评】本题考查文艺复兴、新航路的开辟。第一问，依据材料一，结合但丁的作品解答；第二问，依据材料二，从商品经济和资本主义萌芽以及寻金热角度分析；第三问，依据图示信息，结合新航路开辟的过程解答；第四问，结合新航路开辟的影响解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
24．（2023九上·嵊州期中）阅读材料，回答问题。
材料一：英国的殖民掠夺和海外贸易，直接为工业革命的开展积聚了大量的可用资金。海上霸权是保证这一财富的“渠道”畅通无阻的关键。
——《世界通史编》
材料二：1787年美国宪法规定：行政权赋于美利坚合众国总统。总统任期四年，由选举产生。他应宣誓……保护和捍卫合众国的宪法。总统有权缔定条约但须争取国会的意见和同意……总统应经常向国会报告联邦的情况。总统被弹劾而判罪者，应免职。
材料三：它概括总结了17、18世纪哲学家们的思想，它标志着旧秩序的寿终正寝……在第十七条中，规定了财产权是神圣不可侵犯的。这不仅赢得了法国贫苦人民和压迫者的欢迎，而且，大多数贵族也非常乐意接受。
（1）据材料一概括英国工业革命兴起的重要条件。结合所学知识指出，英国能率先开展工业革命的政治前提是什么。
（2）结合所学，写出1787年美国宪法的地位和制定原则。
（3）结合所学，材料三中“旧秩序”指的是什么？“它”是指哪部法律文件？据材料指出该法律文件受到法国贫民和贵族欢迎和接受的原因。
（4）综上所述，归纳促进资本主义发展的因素。
【答案】（1）殖民掠夺和海外贸易积累了大量的资金（财富）；确立了君主立宪制
（2）世界上第一部资产阶级成文宪法；分权制衡（三权分立）
（3）封建制度；《人权宣言》；规定了财产权是神圣不可侵犯的
（4）新航路的开辟、殖民掠夺、海外贸易、科技革命、政治革命\资产阶级革命、法律文件的颁布等
【知识点】新航路的开辟；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】（1）重要条件：依据材料“英国的殖民掠夺和海外贸易，直接为工业革命的开展积聚了大量的可用资金”可知，殖民掠夺和海外贸易积累了大量的资金（财富）。前提：结合所学可知，英国君主立宪制的确立，为工业革命提供了政治前提。
（2）地位：结合所学可知，美国《1787年宪法》是世界上第一部资产阶级成文宪法。原则：结合所学可知，美国《1787年宪法》将行政权、立法权、司法权分属于总统、国会、最高法院，确立了分权制衡（三权分立）。
（3）“旧秩序”：依据材料“它概括总结了17、18世纪哲学家们的思想，它标志着旧秩序的寿终正寝”并结合所学可知，启蒙思想反对封建专制，描绘了资产阶级的理想蓝图，因此“旧秩序”是指封建制度。法律文件：依据材料三的内容，结合所学可知，它是法国大革命时期颁布的《人权宣言》，该宣言揭示了天赋人权、自由平等原则，否定了封建等级制度和君权神授思想，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器，将启蒙运动中的政治主张以法律形式肯定下来，是法国大革命的纲领性文件。原因：依据材料“规定了财产权是神圣不可侵犯的。这不仅赢得了法国贫苦人民和压迫者的欢迎，而且，大多数贵族也非常乐意接受”可知，其原因是规定了财产权是神圣不可侵犯的。
（4）因素：综合材料信息，结合所学可知，促进资本主义的发展的因素有新航路的开辟、殖民掠夺、海外贸易、科技革命、资产阶级革命、法律文件的颁布等。
【点评】本题考查新航路的开辟、第一次工业革命、美国资产阶级革命、法国大革命。第一问，条件：依据材料一，结合英国工业革命兴起的条件从资本角度分析；前提：结合所学从英国君主立宪制的确立解答；第二问，结合美国1787年宪法的地位和特点解答；第三问，依据材料三，结合法国 《人权宣言》 的内容和影响分析；第四问，综合材料信息，结合所学从经济、政治、法律等角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
25．（2023九上·嵊州期中）阅读材料，回答问题。
材料一：党的十九大以来，我国科技事业发展迅猛，“天问一号”成功着陆火星、“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底……这些重大科技创新成果，无一不是我国科技工作者自立自强、刻苦钻研、潜心研究的成果。
材料二：中国核潜艇第一任总设计师、核动力专家、中国工程院院士彭士禄一直践行“我是一块砖，哪里需要把我往哪里搬”这句话。他怀着一颗感恩之心，勇挑重担，身先士卒，忘我工作，把毕生精力奉献给祖国的核动力事业。
材料三：2022年6月，中共中央宣传部举行新闻发布会指出，我国成功进入创新型国家行列。十年来，全社会研发经费从1.03万亿元增长到2.79万亿元，居世界第二位；全国高新技术企业数量从10多年前的4.9万家，增加到33万家；研发人员总量预计为562万人年；实体科技馆目前增至408座……
（1）根据材料一和所学知识，归纳出我国取得一系列科技成就的原因。
（2）材料二中彭士禄院士的事迹折射出哪些精神追求？
（3）看完以上新闻材料后，有的同学认为：未来只要加大对科技创新的投入，就能把我国建设成为科技强国。请你对这一观点予以简要评析。
【答案】（1）①中国共产党的正确领导；②我国的综合国力不断增强，为科技事业发展奠定坚实基础；③实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；④广大科技工作者的艰苦奋斗；⑤中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
（2）热爱祖国、自强不息、敬业奉献、勇于创新、承担责任等
（3）该观点是错误的。建设科技强家，不仅需要加大对科技创新的投入，还需要国家落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；需要社会营造大众创业、万众创新的氛围；广大企业提高创新能力，自强奋斗，敢于突破；需要青少年增强创新意识和实践能力，立志成为创新型人才。
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）根据所学，我国科技取得一系列成就的原因可以从党的正确领导， 我国的综合国力不断增强 ， 实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略， 广大科技工作者的艰苦奋斗等方面分析回答即可。
（2）彭士禄一直践行“我是一块砖，哪里需要把我往哪里搬”这句话。 怀着一颗感恩之心，勇挑重担，身先士卒，忘我工作，把毕生精力奉献给祖国的核动力事业，这体现他爱国，敬业奉献和勇于创新和担当的精神，据此回答即可。
（3）只要加大对科技创新的投入，就能把我国建设成为科技强国的观点错误，根据所学，理由可以从如何加强我国科技创新能力，建设科技创新强国的角度分析，具体可以从要 落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 ，加强自主创新能力， 营造大众创业、万众创新的氛围， 青少年增强创新意识和实践能力等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对加强我国科技创新能力，中华民族精神，社会主义核心价值观等相关知识的理解和运用，建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
26．（2023九上·嵊州期中）【关注二十大，描绘法治蓝图】阅读材料，回答问题。
【寻根问源】2022年10月19日，二十大新闻中心举办第三场记者招待会，主题为“坚持以习近平法治思想为指引，努力建设更高水平的法治中国”。中央政法委副秘书长訚柏表示，习近平总书记在党的二十大开幕会上的报告中23次提到了“法治”，这充分体现了党中央对法治工作的高度重视。
【明确目标】党的二十大报告提出，“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”“推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定”，为做好新时代政法工作指明了方向、提出了要求。
（1）党的二十大开幕会上的报告中23次提到了“法治”，这充分体现了党中央对法治工作的高度重视。请运用所学知识谈谈党中央为什么如此重视法治工作？
（2）坚持全面依法治国，推进法治中国建设的总目标是
（3）做好新时代政法工作需要全社会的共同努力。请从厉行法治的角度为“做好新时代政法工作”提出你的合理化建议。
【答案】（1）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②追求并奉行法治已经志为现代世界各国的共识。③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
（2）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
（3）厉行法治必须推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
①国家立法机关要制定完善相关法律，健全法制体系；②司法机关要公正地审理每一个案件，做到公正司法；③政府及其工作人员要严格执法，带动全体公民共同守法。④全体社会成员要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识。⑤社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）根据所学，党中央对法治工作的高度重视可以从法治的重要性的角度分析回答，具体可以从法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式， 是实现中华民族伟大复兴的必然选择等方面分析回答即可。
（2）根据所学，推进法治中国建设的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（3）根据所学，厉行法治做好政法工作可以从要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。国家立法机关要 制定完善相关法律，司法机关要公正司法，政府要严格执法，社会成员要 增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，社会要 加强法治宣传，弘扬法治精神等方面回答即可。
【点评】本题考查对法治的作用，建设法治中国，厉行法治等相关知识的理解和运用，建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
1 / 1浙江省绍兴市嵊州市三界片2023-2024学年九年级上学期社会法治期中测试试卷
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2023九上·嵊州期中）大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。古代世界七大奇迹之一的胡夫金字塔，诞生于：（　　）
A． B．
C． D．
2．（2023九上·嵊州期中）“历史学家一般把亚历山大和他的后继者统治的时代称为希腊化时代——一个希腊的文化传统超越希腊本土向更广阔的世界传播的时代。”材料说明亚历山大东征（　　）
A．是以和平的方式进行交流 B．掠夺了大量的不义的财富
C．促进了希腊文化向外传播 D．强迫东方接受希腊文化
3．（2023九上·嵊州期中）公元2世纪，某帝国进入黄金时期，它的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”，这个帝国是（　　）
A．西罗马帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
4．（2023九上·嵊州期中）基督教是当今世界三大宗教之一。下列四幅图片中，与基督教有关的应该是（　　）
A．圣经 B．古兰经 C．清真寺 D．佛像
5．（2023九上·嵊州期中）历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史事实的是（　　）
A．金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落
B．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”
C．亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇
D．4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教
6．（2023九上·嵊州期中）西欧中世纪大学的产生，是中世纪教育最美好的花朵，西欧大学的产生和发展，原因多样，下列和大学产生关联不大的是（　　）
A．教会和国王的支持 B．城市的自由和自治
C．教师和学生行会的出现 D．封建领主的压榨
7．（2023九上·嵊州期中）圣索菲亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体， 并且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化（　　）
A．对西欧深远影响 B．兴衰存亡的过程
C．具有独特的内核 D．兼收并蓄的特点
8．（2023九上·嵊州期中）646年，日本孝德天皇颁布诏书：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。这表明这次改革废除了(　　)
①统一的赋税制度
②中央集权制
③部民私有制
④土地私有制
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
9．（2023九上·嵊州期中）阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因（　　）
A．统一安定的社会环境 B．注重吸收东西方文化
C．统治者轻视人才教育 D．高度发达的经济基础
10．（2023九上·嵊州期中）下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（　　）
A．手工业生产合作社 B．手工工场
C．现代工厂 D．手工业作坊
11．（2023九上·嵊州期中）“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程······”材料描述的历史事件是（　　）
A．亚历山大东征 B．新航路开辟
C．英国工业革命 D．拿破仑远征
12．（2023九上·嵊州期中）以下有关文艺复兴的叙述，正确的是（　　）
①否定神的绝对权威
②鼓励人们追求幸福
③强调人的价值和力量
④宣扬忍受苦难与折磨
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
13．（2023九上·嵊州期中）近代英国对于国王的存废，经历了“反抗国王、处死国王、重立国王、进口国王”的不同选择。但最终英国的国王一直保留至今。其中，“进口国王”的背景是（　　）
A．议会通过《权利法案》 B．责任内阁制正式形成
C．“光荣革命” 取得了成功 D．《王位继承法》的通过
14．（2023九上·嵊州期中）下列不属于1787年美国宪法规定的内容的是(　　)
A．规定美国是一个联邦制国家
B．最高法院掌握司法权
C．总统既是国家元首，又是政府首脑
D．华盛顿是美国终身总统
15．（2023九上·嵊州期中）导致图中1760－1825年英国每年申请专利数发生变化的主要原因是（　　）
A．世界市场开始形成 B．工业革命的开展
C．殖民扩张的加剧 D．现代工厂制度的建立
16．（2023九上·嵊州期中）理论指导实践。巴黎公社的建立、十月革命的胜利、新中国的成立......这些伟大实践都源自于某一科学理论的指导。这一理论的创立者是（　　）
A．牛顿 B．达尔文
C．马克思、恩格斯 D．列宁
17．（2023九上·嵊州期中）19世纪中期，美国北方需要大量自由劳动力以及棉花等工业原料，而南方奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往欧洲国家。这主要反映出当时美国 （　　）
A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．南北两种经济类型存在矛盾
C．工业生产落后并缺乏竞争力 D．经济发展仍然受到英国束缚
18．（2023九上·嵊州期中）下表反映了殖民地人民抗争的（　　）
时间 时间 结果
1816-1826年 玻利瓦尔率领起义军，反抗西班牙殖民统治 获胜
1858年 章西女王带领军民同英国军队展开英勇斗争 失败
A．正义性和艰巨性 B．正义性和妥协性
C．全球性和曲折性 D．彻底性和革命性
19．（2023九上·嵊州期中）王斯德在《世界通史》中写道：”科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……。”据此可知，第二次工业革命的特点是（　　)
A．需求增长刺激新技术的发明 B．科学研究同工业生产紧密结合
C．人类社会进入了”电气时代” D．生产经验不断推动技术的进步
20．（2023九上·嵊州期中）下列有关时代特征排序正确的是（　　）
A．蒸汽时代——电气时代——信息时代
B．．电气时代——蒸汽时代——信息时代
C．蒸汽时代——信息时代——电气时代
D．信息时代——蒸汽时代——信息时代
二、材料分析题（本大题共6个小题，每小题10分，共60分）
21．（2023九上·嵊州期中）下图文物代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学，回答问题。
图1 金字塔 图2 《汉谟拉比法典》 图3 古印度佛像 图4 古希腊陶瓷
（1）从地理环境的角度，可将上述图片1，2，3归为一类，图片4归为一类，其理由是什么
（2）图1与图2所代表的文明中，分别出现了什么文字？
（3）图3是印度北部地区犍陀罗艺术的代表作，约创作于公元2—3世纪，佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这跟该时期希腊哪个帝国的扩张有关？该宗教的创立者是谁？
（4）综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征？面对不同文明，我们应该持怎样的态度？
22．（2023九上·嵊州期中）文化是民族的，也是世界的。阅读材料，回答问题。
材料一：文化遗产是历史留给人类的宝贵遗产。
材料二：随着亚历山大的东征，大量的希腊手工匠师、商人、学者、医生、冒险家纷纷涌入这些东方城市，不仅扩大了希腊与东方的经济联系，而且把希腊民主政治的传统、希腊文化和风格独特的生活方式直接介绍给了当地人们，极大地扩大了希腊文明对东方的影响，而东方的风格传统也日益渗进了希腊人的日常生活之中。
材料三：宗教作为一种信仰，是人类社会发展到一定阶段出现的一种文化现象。
　 佛教 基督教 伊斯兰教
诞生时间 ① 1世纪 7世纪
诞生地点 古印度 ② 阿拉伯半岛
创立者 乔达摩·悉达多 耶稣 ③
（1）简述《汉谟拉比法典》在世界法制史上有何重要地位？
（2）根据材料二，归纳亚历山大东征的影响？
（3）根据提示，写出①②③所指的内容。
（4）我们应该怎样继承发扬传统文化？
23．（2023九上·嵊州期中）阅读材料，回答问题。
材料一：封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
材料二：新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的客观条件也具备。欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。
材料三：
（1）材料一中的大人物的划时代作品是什么？
（2）根据材料指出新航路开辟的经济根源是什么？
（3）材料三中发现新大陆和环球航行的航线分别是哪两条（用字母指出）？
（4）新航路的开辟有何影响？
24．（2023九上·嵊州期中）阅读材料，回答问题。
材料一：英国的殖民掠夺和海外贸易，直接为工业革命的开展积聚了大量的可用资金。海上霸权是保证这一财富的“渠道”畅通无阻的关键。
——《世界通史编》
材料二：1787年美国宪法规定：行政权赋于美利坚合众国总统。总统任期四年，由选举产生。他应宣誓……保护和捍卫合众国的宪法。总统有权缔定条约但须争取国会的意见和同意……总统应经常向国会报告联邦的情况。总统被弹劾而判罪者，应免职。
材料三：它概括总结了17、18世纪哲学家们的思想，它标志着旧秩序的寿终正寝……在第十七条中，规定了财产权是神圣不可侵犯的。这不仅赢得了法国贫苦人民和压迫者的欢迎，而且，大多数贵族也非常乐意接受。
（1）据材料一概括英国工业革命兴起的重要条件。结合所学知识指出，英国能率先开展工业革命的政治前提是什么。
（2）结合所学，写出1787年美国宪法的地位和制定原则。
（3）结合所学，材料三中“旧秩序”指的是什么？“它”是指哪部法律文件？据材料指出该法律文件受到法国贫民和贵族欢迎和接受的原因。
（4）综上所述，归纳促进资本主义发展的因素。
25．（2023九上·嵊州期中）阅读材料，回答问题。
材料一：党的十九大以来，我国科技事业发展迅猛，“天问一号”成功着陆火星、“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底……这些重大科技创新成果，无一不是我国科技工作者自立自强、刻苦钻研、潜心研究的成果。
材料二：中国核潜艇第一任总设计师、核动力专家、中国工程院院士彭士禄一直践行“我是一块砖，哪里需要把我往哪里搬”这句话。他怀着一颗感恩之心，勇挑重担，身先士卒，忘我工作，把毕生精力奉献给祖国的核动力事业。
材料三：2022年6月，中共中央宣传部举行新闻发布会指出，我国成功进入创新型国家行列。十年来，全社会研发经费从1.03万亿元增长到2.79万亿元，居世界第二位；全国高新技术企业数量从10多年前的4.9万家，增加到33万家；研发人员总量预计为562万人年；实体科技馆目前增至408座……
（1）根据材料一和所学知识，归纳出我国取得一系列科技成就的原因。
（2）材料二中彭士禄院士的事迹折射出哪些精神追求？
（3）看完以上新闻材料后，有的同学认为：未来只要加大对科技创新的投入，就能把我国建设成为科技强国。请你对这一观点予以简要评析。
26．（2023九上·嵊州期中）【关注二十大，描绘法治蓝图】阅读材料，回答问题。
【寻根问源】2022年10月19日，二十大新闻中心举办第三场记者招待会，主题为“坚持以习近平法治思想为指引，努力建设更高水平的法治中国”。中央政法委副秘书长訚柏表示，习近平总书记在党的二十大开幕会上的报告中23次提到了“法治”，这充分体现了党中央对法治工作的高度重视。
【明确目标】党的二十大报告提出，“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”“推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定”，为做好新时代政法工作指明了方向、提出了要求。
（1）党的二十大开幕会上的报告中23次提到了“法治”，这充分体现了党中央对法治工作的高度重视。请运用所学知识谈谈党中央为什么如此重视法治工作？
（2）坚持全面依法治国，推进法治中国建设的总目标是
（3）做好新时代政法工作需要全社会的共同努力。请从厉行法治的角度为“做好新时代政法工作”提出你的合理化建议。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】 胡夫金字塔诞生于尼罗河流域 。尼罗河流域孕育了古埃及文明，而胡夫金字塔是古埃及法老胡夫的陵墓，位于埃及的吉萨高地，是世界上最大的金字塔之一 ，C正确，ABD不符合题意。
【点评】本题考查古代的大河文明。古代的大河文明包括，长江黄河中国文明，黄河文明的形成期大体在公元前4000年至公元前2000年之间；长江文明，始于公元前5000年，与黄河文明并列为中国文明的两大源泉；印度河恒河印度文明，距今4000余年；尼罗河埃及文明，距今6000余年；幼发拉底河和底格里斯河巴比伦文明，距今约5000年。
2．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“历史学家一般把亚历山大和他的后继者统治的时代称为希腊化时代——个希腊的文化传统超越希腊本土向更广阔的世界传播的时代”可知，材料说明亚历山大东征促进了希腊文化向外传播，促进了东西方文化的大交汇。故C符合题意，C项正确；
亚历山大东征属于暴力冲突，排除A项；
题干材料说明亚历山大东征促进了希腊文化向外传播，不能说明亚历山大东征掠夺了大量不义的财富、强迫东方接受希腊文化，排除BD项。
故答案为：C。
【点评】本题考查亚历山大东征，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明亚历山大东征促进了希腊文化向外传播。
3．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖，B项正确；
西罗马帝国与题干材料不符，排除A项；
拜占庭帝国与题干材料不符，排除C项；
阿拉伯帝国与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握罗马帝国的相关知识。
4．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思，基督教的经典是《圣经》，组织是教会，是最有影响的世界性宗教之一，A项正确；
伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》，排除B项；
《泰姬陵》图，泰姬陵全称为“泰姬 玛哈尔陵”，是一座白色大理石建成的巨大陵墓，是印度穆斯林艺术最完美的瑰宝，排除C项；
《释迦牟尼塑像》，反映是佛教的历史，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是学生对基督教等的有关知识的记忆能力．
5．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】历史事实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感彩；历史观点是分析历史事实的看法和态度，带有明显的个人情感。题干选项中选项D是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史事实；4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教表达了一种观点和看法，属于历史观点，D项正确；
金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落属于历史观点，排除A项；
希腊城邦的突出特点是“小国寡民”属于历史观点，排除B项；
亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇属于历史观点，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记什么是历史事实，什么是历史观点的相关史实。
6．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，西欧大学的产生和发展，与封建领主的压榨无关，D项错误，符合设问，选择D项；
西欧早期的学生社团得到教会的支持；13世纪巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，A项正确，
教会和国王的支持与设问不符，排除A项；
中世纪城市的自由和自治促进了经济的发展，为大学的兴起提供了物质基础，B项正确，但与设问不符，排除B项；
大学是由中世纪城市中兴起的由教师或学生组成的保护自身权益的团体，逐渐发展为专门的教育机构，C项正确，
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西欧中世纪大学的产生的原因。
7．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，圣索菲亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体，并且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化兼收并蓄的特点，D项正确；
对西欧深远影响不符合题意，排除A项；
兴衰存亡的过程不符合题意，排除B项；
具有独特的内核不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查拜占庭帝国的兴衰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料“646年，日本孝德天皇颁布‘改新’诏书：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民……”可知，该材料反映的是大化改新的内容是把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。即废除土地私有制、部民私有制，①②符合题意，A项正确；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查大化改新的相关知识，关键是对材料的分析与解读。
9．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁荣的原因是注重吸收东西方文化，并加以创新和改造，B项正确；
材料并未涉及安定的环境，排除A项；
材料并未涉及人才教育，排除C项；
材料并未涉及经济方面，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记阿拉伯文化繁荣的原因的相关史实。
10．【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】从13世纪开始，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，农业出现了租地农场，手工业出现了手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
ACD三项和题干图示内容不符，不符合题意；
B项手工工场是空格处应填写的内容，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查资产阶级的萌芽及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程······”可知，新航路开辟使世界开始连为一体，开启了完整意义上的世界史，B项正确；
亚历山大东征与材料无关，排除A项；
英国工业革命与材料无关，排除C项；
拿破仑远征与材料无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了新航路开辟的影响，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。
12．【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，有关文艺复兴的叙述中正确的是①否定神的绝对权威、②鼓励人们探求知识，追求幸福生活、③强调人的价值的力量，发展人的个性。④宣扬忍受苦难是宗教麻醉人民的思想，不符合题意。故①②③符合题意，B项正确；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记文艺复兴时期的代表人物及其代表作。
13．【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，“进口国王”是指在英国光荣革命时期，迎接荷兰执政，威廉和玛丽到英国来担任国王，C项正确；
材料体现不出议会通过了《权利法案》，排除A项；
材料看不出责任内阁制正式形成，排除B项；
《王位继承法》通过材料看不出来，排除D项。
故答案为：C。
【点评】解答本题要搞清楚英国光荣革命的过程、特征，还要搞清楚英国君主立宪制度发展的过程、特点。
14．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，根据1787年美国宪法的规定，华盛顿在选举中当选为美国第一任总统，华盛顿为美国第一任总统不是宪法的规定，D观点错误，符合题意，选择D项；
1787宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权观点正确，不符合题意，排除A项；
国会掌握立法权观点正确，不符合题意，排除B项；
最高法院掌握司法权观点正确，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题关键是抓住题干的主旨是美国1787年宪法，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
15．【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学可知，工业革命是大机器生产代替手工生产的过程，在这一过程中，产生了大量的机器发明，因此，1760-1825年英国每年申请专利数激增，B项正确；
世界市场开始形成是在新航路开辟后，排除A项；
殖民扩张的加剧加速了资本的原始积累，排除C项；
专利申请与民主政治无直接联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解第一次工业革命的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
16．【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据材料“巴黎公社的建立、十月革命的胜利、中国新民主主义革命的成功”及所学可知，三者都属于无产阶级的革命斗争，其理论来源马克思主义，C项正确；
牛顿是近代物理学之父，著有《自然哲学的数学原理》，排除A项；
达尔文是英国著名的生物学家，著有《物种起源》，排除B项；
列宁领导俄国十月革命取得了伟大胜利，建立了世界历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，不符合主旨，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记马克思主义的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
17．【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，美国独立后，南北双方在奴隶制度的存废问题上存在尖锐的矛盾。依据材料可以看出，工业较为发达的北部需要大量的劳动力和棉花，而南部实行奴隶制度，并把棉花大量输入英国，从英国进口工业品，影响了北方工商业对市场的需求，因此材料反映了南北两种经济制度之间存在着矛盾，B项正确；
劳动力与生产资料严重匮乏在材料没有体现，排除A项；
工业生产落后并缺乏竞争力在材料没有体现，排除C项；
美国通过独立战争取得民族独立，因此D项英国殖民统治仍然阻碍着经济发展说法不符合史实，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查对美国南北战争背景的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
18．【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，取得胜利。1858年，印度的章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英勇斗争，章西女王牺牲，起义失败。这两个历史事件都属于民族解放运动，图表信息中玻利瓦尔和印度民族大起义一胜和一败，反映了殖民地人民抗争的正义性和艰巨性，A符合题意，A项正确；
选项B妥协性错误，排除B项；
选项C全球性错误，排除C项；
选项D彻底性错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握玻利瓦尔和印度民族大起义的相关史实。
19．【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据材料“第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的，电磁学理论直接导致了电力工业的产生”可知，第二次工业革命中科学的理论研究大量的运用到生产中，反映出的特点是科学研究同工业生产紧密结合，B项正确；
材料并未强调需求增长与新技术发明的关系，不符合题意，排除A项；
第二次工业革命使人类社会进入了“电气时代”，不符合题意，排除C项；
生产经验不断推动技术的进步不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，理解第二次工业革命的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
20．【答案】A
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，第一次工业革命使人类进入蒸汽时代；第二次工业革命使人类进入电气时代；第三次科技革命使人类进入信息时代。故A符合题意，A项正确；
电气时代——蒸汽时代——信息时代排列顺序错误，排除B项；
蒸汽时代——信息时代——电气时代排列顺序错误，排除C项；
信息时代——蒸汽时代——信息时代排列顺序错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查三次科技革命，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握三次科技革命的成就和影响。
21．【答案】（1）大河文明：图1、图2、图3；海洋文明：图4。
（2）象形文字；楔形文字。
（3）亚历山大帝国；释迦牟尼（乔达摩 悉达多）。
（4）多样性，包容性，区域性，民族性等；开放宽容，互相尊重，彼此借鉴。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）根据本题的图片“金字塔”“《汉谟拉比法典》石柱”“古印度佛像”反映的是古代埃及，古代巴比伦王国、古代印度文明。古埃及文明发源于尼罗河流域；“《汉谟拉比法典》石柱”是西亚两河流域巴比伦文明的代表；古印度文明发源于印度恒河、印度河流域；由此可知图1、2、3属于第一类是大河文明；“古希腊陶瓷”反映了的古希腊文明，产生于爱琴海地区，图4属于是海洋文明；结合课本知识可知，造成不同文明类型的原因是两者的不同的地理环境。
（2）根据图1“金字塔”可知是古埃及文明。结合课本所学，古埃及人在公元前3500年左右发明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一。埃及象形文字对以后的字母文字产生了重要影响；古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》，是两河流域楔形文字写成的，也是早期东方世界代表性成文法典，是古巴比伦留给世界人民的重要财产，通过图片2可以知道是使用楔形文字。
（3）依据课本所学可知，公元前4世纪后期，希腊北部的马其顿国打败希腊联军，控制了希腊。后来，亚历山大继承王位，出兵东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，灭波斯，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大东征促进了东西方文化的交流，这尊佛陀的出现和亚历山大东征有关。因此，古印度佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格；公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。
（4）依据上面的材料，东方的大河文明、西方的海洋文明；不同地区不同文字、不同艺术宗教等，可知，世界古代文明呈现出多元化的特点，而且不同的文明又具有相对独立性。我们对待不同文明，不应该否定，让不同文化保留下来。故应该持有开放宽容，互相尊重，彼此借鉴等态度。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握亚非和欧洲文明成就的相关知识。运用所学，具体分析作答。
22．【答案】（1）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（3）①公元前6世纪；②巴勒斯坦地区；③穆罕默德。
（4）取其精华，弃其糟粕；树立文化自信，坚持对传统文化创新；面向世界，博采众长等。
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）地位：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）影响：依据材料“不仅扩大了希腊与东方的经济联系，而且把希腊民主政治的传统、希腊文化和风格独特的生活方式直接介绍给了当地人们，极大地扩大了希腊文明对东方的影响，而东方的风格传统也日益渗进了希腊人的日常生活之中”可以得出东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（3）结合所学可知， 佛教诞生于公元前6世纪；基督教诞生于巴勒斯坦地区；伊斯兰教的创立者是穆罕默德。
（4）继承发扬：本小问相对开放，结合所学可知，我们继承发扬传统文化应该取其精华，弃其糟粕；树立文化自信，坚持对传统文化创新；面向世界，博采众长等。
【点评】本题考查古代两河流域文明、亚历山大东征、世界三大宗教。第一问，结合《汉谟拉比法典》的地位解答；第二问，依据材料二，从经济文化交流角度归纳；第三问，结合佛教诞生时间、基督教诞生地点以及伊斯兰教的创立者解答；第四问，本小问相对开放，结合所学从批判继承、文化自信和创新以及包容等角度作答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
23．【答案】（1）《神曲》。
（2）欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。
（3）发现新大陆：B；环球航行：D。
（4）新航路的开辟，加强了各大洲之间的联系，世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的产生和发展，为欧洲开辟了殖民探索道路。新航路开辟后，欧洲殖民者走上了海外殖民掠夺的道路，世界史上的殖民掠夺和扩张开始了。
【知识点】新航路的开辟；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）作品：依据材料“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”并结合所学可知，这位诗人是但丁，其作品是《神曲》，宣扬了人文主义。
（2）经济根源：依据材料“由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大”可知，经济根源是欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。
（3）航线：依据图示并结合所学可知，哥伦布发现美洲新大陆，是图示中的B航线；麦哲伦及船队进行环球航行，是图示中的D航线。
（4）影响：结合新航路开辟的影响可知，新航路的开辟，加强了各大洲之间的联系，世界开始连成一个整体；促进了欧洲资本主义的产生和发展，为欧洲开辟了殖民探索道路；新航路开辟后，欧洲殖民者走上了海外殖民掠夺的道路，世界史上的殖民掠夺和扩张开始了。
【点评】本题考查文艺复兴、新航路的开辟。第一问，依据材料一，结合但丁的作品解答；第二问，依据材料二，从商品经济和资本主义萌芽以及寻金热角度分析；第三问，依据图示信息，结合新航路开辟的过程解答；第四问，结合新航路开辟的影响解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
24．【答案】（1）殖民掠夺和海外贸易积累了大量的资金（财富）；确立了君主立宪制
（2）世界上第一部资产阶级成文宪法；分权制衡（三权分立）
（3）封建制度；《人权宣言》；规定了财产权是神圣不可侵犯的
（4）新航路的开辟、殖民掠夺、海外贸易、科技革命、政治革命\资产阶级革命、法律文件的颁布等
【知识点】新航路的开辟；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】（1）重要条件：依据材料“英国的殖民掠夺和海外贸易，直接为工业革命的开展积聚了大量的可用资金”可知，殖民掠夺和海外贸易积累了大量的资金（财富）。前提：结合所学可知，英国君主立宪制的确立，为工业革命提供了政治前提。
（2）地位：结合所学可知，美国《1787年宪法》是世界上第一部资产阶级成文宪法。原则：结合所学可知，美国《1787年宪法》将行政权、立法权、司法权分属于总统、国会、最高法院，确立了分权制衡（三权分立）。
（3）“旧秩序”：依据材料“它概括总结了17、18世纪哲学家们的思想，它标志着旧秩序的寿终正寝”并结合所学可知，启蒙思想反对封建专制，描绘了资产阶级的理想蓝图，因此“旧秩序”是指封建制度。法律文件：依据材料三的内容，结合所学可知，它是法国大革命时期颁布的《人权宣言》，该宣言揭示了天赋人权、自由平等原则，否定了封建等级制度和君权神授思想，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器，将启蒙运动中的政治主张以法律形式肯定下来，是法国大革命的纲领性文件。原因：依据材料“规定了财产权是神圣不可侵犯的。这不仅赢得了法国贫苦人民和压迫者的欢迎，而且，大多数贵族也非常乐意接受”可知，其原因是规定了财产权是神圣不可侵犯的。
（4）因素：综合材料信息，结合所学可知，促进资本主义的发展的因素有新航路的开辟、殖民掠夺、海外贸易、科技革命、资产阶级革命、法律文件的颁布等。
【点评】本题考查新航路的开辟、第一次工业革命、美国资产阶级革命、法国大革命。第一问，条件：依据材料一，结合英国工业革命兴起的条件从资本角度分析；前提：结合所学从英国君主立宪制的确立解答；第二问，结合美国1787年宪法的地位和特点解答；第三问，依据材料三，结合法国 《人权宣言》 的内容和影响分析；第四问，综合材料信息，结合所学从经济、政治、法律等角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
25．【答案】（1）①中国共产党的正确领导；②我国的综合国力不断增强，为科技事业发展奠定坚实基础；③实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；④广大科技工作者的艰苦奋斗；⑤中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
（2）热爱祖国、自强不息、敬业奉献、勇于创新、承担责任等
（3）该观点是错误的。建设科技强家，不仅需要加大对科技创新的投入，还需要国家落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；需要社会营造大众创业、万众创新的氛围；广大企业提高创新能力，自强奋斗，敢于突破；需要青少年增强创新意识和实践能力，立志成为创新型人才。
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）根据所学，我国科技取得一系列成就的原因可以从党的正确领导， 我国的综合国力不断增强 ， 实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略， 广大科技工作者的艰苦奋斗等方面分析回答即可。
（2）彭士禄一直践行“我是一块砖，哪里需要把我往哪里搬”这句话。 怀着一颗感恩之心，勇挑重担，身先士卒，忘我工作，把毕生精力奉献给祖国的核动力事业，这体现他爱国，敬业奉献和勇于创新和担当的精神，据此回答即可。
（3）只要加大对科技创新的投入，就能把我国建设成为科技强国的观点错误，根据所学，理由可以从如何加强我国科技创新能力，建设科技创新强国的角度分析，具体可以从要 落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 ，加强自主创新能力， 营造大众创业、万众创新的氛围， 青少年增强创新意识和实践能力等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对加强我国科技创新能力，中华民族精神，社会主义核心价值观等相关知识的理解和运用，建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
26．【答案】（1）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②追求并奉行法治已经志为现代世界各国的共识。③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
（2）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
（3）厉行法治必须推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
①国家立法机关要制定完善相关法律，健全法制体系；②司法机关要公正地审理每一个案件，做到公正司法；③政府及其工作人员要严格执法，带动全体公民共同守法。④全体社会成员要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识。⑤社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）根据所学，党中央对法治工作的高度重视可以从法治的重要性的角度分析回答，具体可以从法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式， 是实现中华民族伟大复兴的必然选择等方面分析回答即可。
（2）根据所学，推进法治中国建设的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（3）根据所学，厉行法治做好政法工作可以从要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。国家立法机关要 制定完善相关法律，司法机关要公正司法，政府要严格执法，社会成员要 增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，社会要 加强法治宣传，弘扬法治精神等方面回答即可。
【点评】本题考查对法治的作用，建设法治中国，厉行法治等相关知识的理解和运用，建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
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