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浙江省温州市永嘉县崇德实验学校2023-2024学年七年级上学期社会法治期中测试试卷
1．（2023七上·永嘉期中）考古发掘的成果是了解过去的重要依据。下列北京人遗址中的考古发现可以用来判断北京人处于旧石器时代的是（　　）
A．大量的灰烬、烧石和烧骨
B．40多个个体的直立人化石
C．3颗牙齿、6个头盖骨及大量动物化石
D．数万件尖状器、刮削器、石锤、石跕等
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“北京人遗址中的考古发现可以用来判断北京人处于旧石器时代的”并结合所学可知，考古学家从北京人遗址中发掘出了数万件尖状器、刮削器、石锤、石跕等，是使用打制方法制作成的石器，由此说明北京人使用的是打制石器，使用这种打制石器的时代，称为旧石器时代，故选D项。
“大量的灰烬、烧石和烧骨”可以用于证明北京人使用火，排除A项。
“40多个个体的直立人化石”可以用来印证北京人遗址是直立人遗址，排除B项。
“3颗牙齿、6个头盖骨及大量动物化石”可以证明北京人的饮食结构，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是北京人遗址。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北京人遗址的相关史实。
2．（2023七上·永嘉期中）世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”始于（　　）
A．启承父位 B．夏朝建立 C．平王东迁 D．武王伐纣
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“世袭制取代禅让制”“公天下”变为“家天下”，结合所学可知，禹建立夏朝，禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了禹的王位，从此，世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”，故选A项。
公元前2070年，禹建立夏朝，我国早期国家时代开始，排除B项。
公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始，排除C项。
公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡，周朝建立，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是世袭制。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世袭制的相关史实。
3．（2023七上·永嘉期中）商朝以后，青铜器的数量增多。其主要用途和功能有（　　）
①饮食
②祭祀
③军事
④礼器
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据所学可知，商朝以后，青铜器的数量增多，种类丰富，主要用于饮食、祭祀、军事和礼器，所以①②③④均符合题意，故选D项。排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是商朝青铜器。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握商朝青铜器工艺的相关史实。
4．（2023七上·永嘉期中）公元纪年是世界通用的纪年方法。公元前1046年，周武王建立西周，定都镐京，史称西周。这一时间可描述为（　　）
A．公元前10世纪40年代 B．公元前10世纪60年代
C．公元前11世纪40年代 D．公元前11世纪60年代
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，公元纪年是世界通用的纪年方法。每百年为一个世纪，大于99年，小于1000年的时间属于多少世纪的算法，是用百位上的数字加一。等于或大于1000年的，如1046年年，需要用10加1，属于11世纪。一个世纪划分成十个年代 ，一个年代十年，因此，公元前1046年属于公元前11世纪40年代，故选C项。
西周建立是公元前11世纪40年代，不是公元前10世纪40年代，排除A项。
西周建立是公元前11世纪40年代，不是公元前10世纪60年代，排除B项。
西周建立是公元前11世纪40年代，不是公元前11世纪60年代，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是公元纪年的计算方法，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于公元纪年的相关史实。
5．（2023七上·永嘉期中）2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（　　）
A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想
【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据题干“冰墩墩”“3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念”，结合所之可知，春秋时期，道家创始人老子认为，万物运行都有其自然的法则，人们应该顺应自然，体现了人与自然和谐共生的思想，故选A项。
儒家提出“仁者爱人”“仁政”思想，排除B项。
墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，排除C项。
法家强调依法治国，树立君主的权威，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是诸子思想。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
6．（2023七上·永嘉期中）秦朝没能像秦始皇期望的那样“传之万世”，仅仅十余年就被一个新王朝——汉朝取代。下列不是汉朝应该吸取秦亡的教训的是（　　）
A．严刑酷法 B．沉重赋税
C．繁重徭役、兵役 D．统一文字、度量衡
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答题关键信息“不是汉朝应该吸取秦亡的教训的”并结合所学可知，秦朝亡于暴政，西汉建立后，吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行休养生息政策，而统一文字、度量衡是秦朝巩固统治的有效措施，不是暴政的表现，故选D项。
严刑酷法是秦朝暴政的体现，不符合题意，排除A项。
沉重赋税是秦朝暴政的体现，不符合题意，排除B项。
繁重徭役、兵役是秦朝暴政的体现，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是秦朝灭亡的教训。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦朝灭亡的相关史实。
7．（2023七上·永嘉期中）《资治通鉴》记载，汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏说：“朕不受献也，其令四方勿求来献。”汉文帝这一做法在当时（　　）
A．有利于营造廉洁简朴的社会风气
B．有利于打击诸侯豪强的嚣张气焰
C．有利于加强中外之间的经济联系
D．有利于确立儒家思想的正统地位
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受”“朕不受献也，其令四方勿求来献”可知，材料表明汉武帝在位时期拒绝接受献礼，反映了汉文帝倡导节俭，反对奢侈浮华，有利于营造廉洁简朴的社会风气，故选A项。
材料表明汉文帝重视节俭，没有体现打击诸侯豪强的嚣张气焰，排除B项。
材料表明汉文帝重视节俭，没有体现加强中外之间的经济联系，排除C项。
材料表明汉文帝重视节俭，没有体现确立儒家思想的正统地位，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是文景之治。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文景之治的相关历史知识。
8．（2023七上·永嘉期中）“史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项史实与结论对应正确的是（　　）
A．巨鹿之战——刘邦项羽为争夺帝位进行的战争
B．由于“张楚”政权的建立——导致秦朝的灭亡
C．文景之治的出现——使西汉王朝进入鼎盛时期
D．休养生息政策——促进西汉经济得到恢复发展
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“史实与结论对应正确的”，结合所学可知：
A：公元前207年，巨鹿之战，项羽以少胜多打败秦军，刘邦项羽为争夺帝位进行的战争是楚汉之争，故史实与结论对应不正确，排除A项。
B：陈胜、吴广建立“张楚”政权，并未推翻秦朝，刘邦攻占咸阳，灭亡秦朝，故史实与结论对应不正确，排除B项。
C：西汉文帝景帝统治时期，形成了文景之治，为汉武帝时期，汉王朝进入鼎盛时期奠定了基础，故史实与结论对应不正确，排除C项。
D：西汉初年，吸取秦朝暴政速亡的教训，实行休养生息政策，促进了西汉经济得到恢复发展，故史实与结论对应正确，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是休养生息政策。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握休养生息的相关史实。
（2023七上·永嘉期中）杭杭前往某遗址公园(如下图)，感受中华历史文化神韵。回答下题。
9．杭杭通过电子地图查阅该遗址公园时观察到：随着比例尺变大（　　）
①地图显示的范围变大
②地图显示的范围缩小
③查阅到的内容更详细
④查阅到的内容更简略
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．杭杭到达游客中心，准备去地下一层参观，图中离他直线距离最近的安全梯位于他的（　　）
A．西北方向 B．东南方向 C．东北方向 D．西南方向
【答案】9．C
10．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】本题考查比例尺、方向的判断。 比例尺和范围大小的关系主要体现在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略 。
9．图幅相同的情况下，比例尺越大，显示的范围会越小，显示的内容也会更详细，②③正确，①④错误。
故答案为：C
10．根据图中显示的游客中心位置，然后根据地图右上角的指向标可知， 图中离他直线距离最近的安全梯位于他的西南方向，D正确。
故答案为：D
11．（2023七上·永嘉期中）读某聚落发展演变过程图， 回答问题。
（1）图1为　 　聚落， 其分布特点是　 　。图2为　 　聚落。
（2）比较图1、 图2， 描述该区域40年间发生的主要变化。
（3）村民想修建一个造纸厂，甲、乙两地中，哪个地方建造纸厂更合理？请说明理由。
【答案】（1）乡村；沿河、公路分布；城市。
（2）稻田、果园面积日益减少；交通更趋完善；城区面积扩大，工厂增多， 商业更加发达等。
（3）乙。由图中箭头可知河流流向为自西向东流，乙位于河流下游，相对造成的污染影响最小。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）根据图1可知，该地区的聚落基本是村庄，房屋的密度小，生产类型以农业为主，交通线路的密度小，因此图1为乡村聚落，主要分布在河流和公路的两岸，图2城区面积大，为城市聚落。
（2）根据图1和图2显示的景观可知，该区域40年间，城区的面积不断扩大，森林、稻田的面积缩小，交通线路更多，超市、工厂的数量增加。
（3）如果需要修建造纸厂，应该选项乙地区，因为甲地区位于河流的上游地区，修建造纸厂会污染水源，乙地区位于河流的下游地区，造成的污染影响更小。
【点评】本题考查聚落的类型。聚落的主要形式包括乡村和城市。乡村是人口规模不大，主要从事农业生产活动的居民聚居地。城市是人口达到一定规模，主要从事非农业生产活动的居民聚居地。城市和乡村景观有明显的差别，城市自然景观变化快，道路纵横，网线密集，人口密度大，商店学校较多。
12．（2023七上·永嘉期中）阅读材料，回答问题。
材料一： “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。”
材料二： “故明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”
（1）材料一、材料二中的治国理念有何不同
（2）分析春秋战国时期出现百家争鸣现象的原因。
【答案】（1）材料一主张以德治国、要求统治者爱惜民力，体察民意；
材料二主张治国要靠法令、权术和威势，以法治国，树立君主的权威、建立中央集权的专制统治。
（2）战国时期，旧的社会制度瓦解，新社会制度逐步确立；学术思想活跃。
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】（1）据材料一“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之”并结合所学可知，材料一主张以德治国、要求统治者爱惜民力，体察民意；据材料二“以法为教”“以吏为师”“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”并结合所学 可知，材料二反映了法家的治国思想，主张治国要靠法令、权术和威势，以法治国，树立君主的权威、建立中央集权的专制统治。
（2）根据所学可知，春秋战国时期，我国学术文学呈现繁荣景象，形成了百家争鸣的局面，主要原因是战国时期，旧的社会制度瓦解，新社会制度逐步确立；学术思想活跃。
故答案为：（1）材料一主张以德治国、要求统治者爱惜民力，体察民意；材料二主张治国要靠法令、权术和威势，以法治国，树立君主的权威、建立中央集权的专制统治。（2）战国时期，旧的社会制度瓦解，新社会制度逐步确立；学术思想活跃。
【点评】本题主要考查百家争鸣。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握百家争鸣的相关史实。
13．（2023七上·永嘉期中）阅读材料，回答问题。
材料一： 中国古代朝代更替示意图（部分）
材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。
材料三：（汉高祖）分封了自己的若干兄弟子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县，中央集权受到严重挑战。汉武帝用主父偃之策，允许诸侯王将王国土地再行分封给子弟为列侯。
材料四：西汉自建立以来，币制混乱，郡国拥有铸币权是七国之乱发生的原因之一，汉武帝“于是悉令郡国无铸钱，专令上林三官（中央机构名）铸。”
（1）写出材料一示意图中①②处的朝代名称。据材料二，归纳西周实行的政治制度及其作用。
（2）根据材料三和材料四，概括汉武帝采取的重大举措，并指出这些措施的共同作用。
（3）综上所述，概括中国历史发展的主旋律
【答案】（1）①东周；②战国；分封制。保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
（2）颁布“推恩令”；铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。它们巩固和发展了“大一统”的局面（或加强了中央集权等）。
（3）统一始终是中国历史发展的主旋律。
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）朝代：据材料一“中国古代朝代更替示意图”并结合所学可知，公元前771年，西周灭亡，第二年周平王东迁洛邑，开始东周，分为春秋时期和战国时期两个阶段。故①东周；②战国；
制度：据材料二“西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……”并结合所学可知，西周建立后，为巩固统治，实行了分封制。
作用：据材料二“使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下”并结合所学可知，西周分封制的实施，保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
（2）举措：据材料三“汉武帝用主父偃之策，允许诸侯王将王国土地再行分封给子弟为列侯”并结合所学可知，汉武帝采纳了主父偃的建议，推行“推恩令”，解决了王国问题，加强了中央集权；据材料四“于是悉令郡国无铸钱，专令上林三官（中央机构名）铸”并结合所学可知，为加强朝廷对经济的控制，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
作用：根据所学可知，汉武帝的“推恩令”和币制改革，巩固和发展了“大一统”的局面，加强了中央集权等。
（3）本题为总结类试题，言之有理即可。如统一始终是中国历史发展的主旋律。
故答案为：（1）①东周；②战国；分封制。保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。（2）颁布“推恩令”；铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。它们巩固和发展了“大一统”的局面（或加强了中央集权等）。（3）统一始终是中国历史发展的主旋律。
【点评】（1）本题主要知识考点是分封制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记分封制的相关历史知识。
（2）本题主要考查汉武帝的大一统。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握汉武帝大一统的相关史实。
（3）本题为总结类试题，言之有理即可。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14．（2023七上·永嘉期中）以下是四位同学对初中新生活的认识，其中最为积极向上的是（　　）
A．小王：进入新环境有了新起点，我要成为更好的自己
B．小张：开学就发了这么多教材，要读好初中真的好难
C．小李：没有小学同学和我同班，我要孤独度过初中了
D．小南：反正初中也是义务教育，我还可以继续混三年
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。所以进入新环境有了新起点，我要成为更好的自己，因此，A正确。
B错误，小张没有认识到学习的意义和学习有苦也有乐。
C错误，小李想法错误，进入初中我们要学会建立新的友谊，积极融入新集体。
D错误，我们要珍惜受教育的机会，不能混三年。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活馈赠给我们成长的礼物的认识，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
15．（2023七上·永嘉期中）进入中学时代，意味着我们站在新的起跑线上。在新起点， 小明要在老师、 同学心中塑造一个新的自我。下列做法可取的有（　　）
①坚持己见， 特立独行
②敢于表达，超越自我
③友谊第一， 学习第二
④合作包容， 积极上进
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，在新的环境中，我们有机会重新塑造一个理想中的“我”。越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我，超越自我，所以②④正确。
①错误，坚持己见，特立独行，是固执的表现，不利于融入新集体。
③错误，学习最重要，不能排第二。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中学生活馈赠给我们成长的礼物的认识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（2023七上·永嘉期中）天空中有一颗以袁隆平命名的小行星。 他的名字，将永远闪耀在星光璀璨的夜空中。 据此完成下题。
16．他是梦想的永恒践行者。 袁隆平毕生追求“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”的梦想。躬耕农业领域，数十年如一日，为实现梦想奉献终生，将“稻花香里说丰年”的欣喜普洒中国大地。这告诉我们（　　）
①只要付出努力，梦想必定能实现
②梦想变为现实需要脚踏实地的努力
③ 梦想总是脱离现实
④要将个人梦想与时代脉搏紧密相连
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．“他是一粒影响世界的种子。”学生时的袁降平善思考、敢提问、敢尝试，不断超越自己，这为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要（　　）
A．发现自己的潜能 B．以礼待人
C．扩大个性发展 D．个人至上
【答案】16．C
17．A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【点评】本题考查对少年梦想，努力和激发自己的潜能的认识，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务，我们就可以更好地激发自己的潜能。
16． 袁隆平毕生追求“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”的梦想， 。躬耕农业领域，数十年如一日，为实现梦想奉献终生，这告诉我们 梦想变为现实需要脚踏实地的努力，我们要将个人梦想与时代脉搏紧密相连，所以②④正确。
①③的观点太绝对，是错误的。
故答案为：C。
17．学生时的袁降平善思考、敢提问、敢尝试，不断超越自己，这告诉我们要发现自己的潜能，做一个对社会有用的人，所以A正确。
BC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
D错误，我们要坚持国家利益，集体利益至上，个人利益要服从国家和集体的需要。
故答案为：A。
18．（2023七上·永嘉期中）“躺平“强国有我”等词语入选2021 年度热词。实际上，“躺平”只见奋斗征途中的小憩，“强国有我”才是青年人心底的信念和担当。为此，我们要做到（　　）
①我行我素，唯我独尊
②天行健，君子以自强不息
③道阻且长，行而不缀
④早立志，立大志，立长志
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】“强国有我”才是青年人心底的信念和担当。为此，我们要做到早立志，立大志，立长志 ，自强不息，努力不止，做到道阻且长，行而不缀，做更好的自己，所以②③④正确。
①错误，我行我素，唯我独尊，是自负自私的表现，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对自强和努力的认识，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
19．（2023七上·永嘉期中）小星在班级评比中和好朋友同台竞争失利，感到非常难过。我们应该安慰他（　　）
①与朋友交往，有欢笑也有泪水
②友谊只会带来烦恼，徒增悲伤
③竞争中应欣然接受朋友的成功
④竞争必然会伤害朋友间的友情
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】根据所学，友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。所以与朋友交往，有欢笑也有泪水。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。所以①③正确。
②错误，友谊可以带来快乐，体悟到生活的美好。
④错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 竞争并不必然伤害友谊，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
20．（2023七上·永嘉期中）下列对如图所示漫画的理解，不正确的是（　　）
A．友谊不能没有原则
B．太亲密的友谊肯定会导致违法犯罪
C．当朋友误入歧途时应及时给予规劝
D．真正的友谊不是不辨是非地讲“哥们儿义气”
【答案】B
【知识点】塑造良好道德；自律
【解析】【分析】漫画反映因哥儿义气走向违法犯罪的道路，这警示我们，友谊不能没有原则，真正的友谊不是不辨是非地讲“哥们儿义气”，当朋友误入歧途时应及时给予规劝，所以ACD理解正确，但不符合题意要求，应排除。
B认识错误，肯定会导致违法犯罪的观点太绝对。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
21．（2023七上·永嘉期中）小敏渴望在网上收获友谊。下列对网上交友认识正确的有（　　）
① 毫无真实性可言
②可以突破现实交往的角色限制
③ 改变了我们的交友方式
④可以完全代替现实中的人际交往
A．②③ B．①② C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据所学，网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，不必承担现实交往中那么多的压力和责任，可以满足我们的一些心理需要，突破现实交往的角色限制，改变了我们的交友方式，所以②③正确。
①错误，网络上的交往具有虚拟，但 毫无真实性可言的观点太绝对，应排除。
④错误，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，网络交往不能完全代替现实中的人际交往。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
22．（2023七上·永嘉期中）小明在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（　　）
A．生理状况 B．个性特征 C．自我评价 D．他人评价
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】爷爷夸我长高了，身心健康， 老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，这说明小明通过他人的评价认识自己，所以D正确。
ABC不符合题意，选项中认识自我的途径在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对认识自己的途径的认识，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
23．（2023七上·永嘉期中）与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（　　）
A．保持冷静 B．及时处理 C．换位思考 D．坦诚交流
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题，这是通过换位思考的方法解决冲突，所以C正确。
ABD不符合题意，选项中的策略在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
24．（2023七上·永嘉期中）阅读材料，回答问题。
【田聂交往 不同寻常】
材料一：1932年的田汉，已是著名的戏剧家、诗人，而聂耳只不过是明月歌剧社的一名小提琴练习手。同年7月，聂耳连续在报刊上发表进步文章，引起了田汉的关注。他主动找到从未谋面的聂耳，彻夜长谈，想见恨晚。对国家遭受日本侵略的关注，共同的音乐追求使他们相识、相惜。
【激情相撞 为国而歌】
材料二：1933年，在田汉的影响、介绍下，聂耳加入中国共产党。从此，田汉和聂耳通力合作，联袂创作了《开矿歌》《毕业歌》《码头工人》《苦力歌》《义勇军进行曲》等十多首歌曲。至此，田汉与聂耳成了新音乐史上志同道合的“黄金搭档”。两人合作的《义勇军进行曲》，激励着无数中华儿女在抗日救国的战场上前仆后继、冲锋陷阵，并最终赢得了民族的解放和独立。
【拼命三郎 不懈求索】
材料三：正如田汉所忆，聂耳没有受过正规的音乐训练，却借着血液里流淌的音乐天赋孜孜以求。在明月歌剧社，聂耳第一次接触小提琴，连乐谱也看不懂。在小老师的指导下，他对自一：己说“一定能学会”。吃罢晚饭，大家都结伴去玩，聂耳却雷打不动的坚持练习：每天恶补7小时的琴……越努力越幸运，聂耳慢慢摸到了作曲的门路，最终催生出一位“有着火热的政治感情的革命音乐家”，成就了他“中国无产阶级音乐的奠基人”的地位。
（1）据材料一，运用所学知识分析田汉与聂耳不同寻常的交往是如何建立的？
（2）结合材料二，运用所学知识分析友谊给聂耳带来的影响。
（3）为了成就更好的自己，结合聂耳的经历谈谈你的做法。
【答案】（1）建立友谊，需要敞开心扉，主动表达，放开自己。
（2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。在田汉的影响下，聂耳加入了中国共产党，并开始创作歌曲。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。田汉与聂耳的合作使他们成为黄金搭档，并最终创作出《义勇军进行曲》。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。他们的合作经历丰富了他们的生活。
（3）①做更好的自己，就要扬长避短。聂耳充分展示在音乐上的才华，敢于在报刊上发表自己的看法。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。聂耳知道自己在音乐上的缺陷，每天苦练7小时的小提琴。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。聂耳在学习过程中，摸索到了作曲方面的潜能，最终成为中国无产阶级音乐的奠基人。
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）根据所学结合材料，本题可以从如何建立友谊的角度回答，具体可以从要敞开心扉，主动表达，放开自己等方面回答即可。
（2） 在田汉的影响、介绍下，聂耳加入中国共产党，这说明 朋友对一个人的影响很大。田汉和聂耳通力合作，联袂创作了《开矿歌》《毕业歌》《码头工人》《苦力歌》《义勇军进行曲》等十多首歌曲，这说明朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。他们的合作经历丰富了他们的生活，这说明 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。据此组织答案即可。
（3）根据所学，本题结合材料从做更好的自己要 扬长避短， 主动改正缺点， 不断激发自己的潜能等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对建立友谊，友谊的力量和做更好的自己等相关知识的理解和运用，因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
25．（2023七上·永嘉期中）阅读材料，回答问题。
【体会学习的滋味】
材料一：小林有感而发，绘制了右边的自画像。
【掌握学习的技巧】
材料二：洋洋同学这次数学考试有很大进步，可是他在自己的总结中说：“我对学习数学有浓厚的兴趣，这是我这次取得进步的重要原因之一，但是从学习的方法和解题的思路、技巧上看，小苗同学更胜一筹，我要向她学习。”
【感悟学习的意义】
材料三：小辉大多数科目的成绩都很不理想，尤其是数学和英语。 小辉深受打击，想辍学了。 他对妈妈说：“读书学习不就是为了升官发财、光宗耀祖吗 我不需要，我不想读书了。”妈妈说：“读书学习是安身立命的基本条件，学习能使生命更加充盈，你不能放弃!”
【领悟交友的智慧】
材料四：小强在网上认识了一个朋友，和他聊得很投机。最近网友约他到公园见面，他兴奋地告诉了妈妈，但妈妈没有同意。他该偷偷赴约吗？
（1）请你帮助材料一中的小林转变学习上的观念
（2）材料二中洋洋的话对我们的学习有怎样的启发
（3）你赞同材料三中谁的观点 请说明理由。
（4）请你运用所学知识，为小强同学答疑解惑。
【答案】（1）①学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。②但学习中也有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，会有内心愉悦的体验。我们要体味学习的快乐，学会学习。
（2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。②学会学习需要掌握科学的学习方法。③学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
（3）赞同小辉妈妈的观点。理由：①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够有充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验的成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
（4）不应该偷偷见网友。因为虚拟世界的交往带有很多不确定性。因此，网上交友要慎重，要增强自我保护意识。
【知识点】网络交往；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 材料一中的小林 没有认识到学习也有快乐，因此本题可以从学习有苦也有乐，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，会有内心愉悦的体验。我们要体味学习的快乐，学会学习等方面回答即可。
（2） “我对学习数学有浓厚的兴趣，这是我这次取得进步的重要原因之一，这告诉我们学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。从学习的方法和解题的思路、技巧上看，小苗同学更胜一筹，这告诉我们学会学习需要掌握科学的学习方法。我要向她学习，这还启示我们要学习方法要因人而异， 适合自己的方法就是最好的方法。据此组织答案。
（3） 小辉妈妈的观点是正确，理由可以从学习的意义回答，具体可以从学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够有充实的生活。 学习点亮我们心中的明灯，学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基等方面分析回答即可。
（4）根据所学， 小强不应该偷偷见网友。理由可以从虚拟世界的交往带有很多不确定性，网上交友要慎重，要增强自我保护意识等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对学习的苦与乐，学会学习，学习的意义等相关知识的理解和运用，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
1 / 1浙江省温州市永嘉县崇德实验学校2023-2024学年七年级上学期社会法治期中测试试卷
1．（2023七上·永嘉期中）考古发掘的成果是了解过去的重要依据。下列北京人遗址中的考古发现可以用来判断北京人处于旧石器时代的是（　　）
A．大量的灰烬、烧石和烧骨
B．40多个个体的直立人化石
C．3颗牙齿、6个头盖骨及大量动物化石
D．数万件尖状器、刮削器、石锤、石跕等
2．（2023七上·永嘉期中）世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”始于（　　）
A．启承父位 B．夏朝建立 C．平王东迁 D．武王伐纣
3．（2023七上·永嘉期中）商朝以后，青铜器的数量增多。其主要用途和功能有（　　）
①饮食
②祭祀
③军事
④礼器
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．（2023七上·永嘉期中）公元纪年是世界通用的纪年方法。公元前1046年，周武王建立西周，定都镐京，史称西周。这一时间可描述为（　　）
A．公元前10世纪40年代 B．公元前10世纪60年代
C．公元前11世纪40年代 D．公元前11世纪60年代
5．（2023七上·永嘉期中）2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（　　）
A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想
6．（2023七上·永嘉期中）秦朝没能像秦始皇期望的那样“传之万世”，仅仅十余年就被一个新王朝——汉朝取代。下列不是汉朝应该吸取秦亡的教训的是（　　）
A．严刑酷法 B．沉重赋税
C．繁重徭役、兵役 D．统一文字、度量衡
7．（2023七上·永嘉期中）《资治通鉴》记载，汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏说：“朕不受献也，其令四方勿求来献。”汉文帝这一做法在当时（　　）
A．有利于营造廉洁简朴的社会风气
B．有利于打击诸侯豪强的嚣张气焰
C．有利于加强中外之间的经济联系
D．有利于确立儒家思想的正统地位
8．（2023七上·永嘉期中）“史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项史实与结论对应正确的是（　　）
A．巨鹿之战——刘邦项羽为争夺帝位进行的战争
B．由于“张楚”政权的建立——导致秦朝的灭亡
C．文景之治的出现——使西汉王朝进入鼎盛时期
D．休养生息政策——促进西汉经济得到恢复发展
（2023七上·永嘉期中）杭杭前往某遗址公园(如下图)，感受中华历史文化神韵。回答下题。
9．杭杭通过电子地图查阅该遗址公园时观察到：随着比例尺变大（　　）
①地图显示的范围变大
②地图显示的范围缩小
③查阅到的内容更详细
④查阅到的内容更简略
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．杭杭到达游客中心，准备去地下一层参观，图中离他直线距离最近的安全梯位于他的（　　）
A．西北方向 B．东南方向 C．东北方向 D．西南方向
11．（2023七上·永嘉期中）读某聚落发展演变过程图， 回答问题。
（1）图1为　 　聚落， 其分布特点是　 　。图2为　 　聚落。
（2）比较图1、 图2， 描述该区域40年间发生的主要变化。
（3）村民想修建一个造纸厂，甲、乙两地中，哪个地方建造纸厂更合理？请说明理由。
12．（2023七上·永嘉期中）阅读材料，回答问题。
材料一： “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。”
材料二： “故明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”
（1）材料一、材料二中的治国理念有何不同
（2）分析春秋战国时期出现百家争鸣现象的原因。
13．（2023七上·永嘉期中）阅读材料，回答问题。
材料一： 中国古代朝代更替示意图（部分）
材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。
材料三：（汉高祖）分封了自己的若干兄弟子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县，中央集权受到严重挑战。汉武帝用主父偃之策，允许诸侯王将王国土地再行分封给子弟为列侯。
材料四：西汉自建立以来，币制混乱，郡国拥有铸币权是七国之乱发生的原因之一，汉武帝“于是悉令郡国无铸钱，专令上林三官（中央机构名）铸。”
（1）写出材料一示意图中①②处的朝代名称。据材料二，归纳西周实行的政治制度及其作用。
（2）根据材料三和材料四，概括汉武帝采取的重大举措，并指出这些措施的共同作用。
（3）综上所述，概括中国历史发展的主旋律
14．（2023七上·永嘉期中）以下是四位同学对初中新生活的认识，其中最为积极向上的是（　　）
A．小王：进入新环境有了新起点，我要成为更好的自己
B．小张：开学就发了这么多教材，要读好初中真的好难
C．小李：没有小学同学和我同班，我要孤独度过初中了
D．小南：反正初中也是义务教育，我还可以继续混三年
15．（2023七上·永嘉期中）进入中学时代，意味着我们站在新的起跑线上。在新起点， 小明要在老师、 同学心中塑造一个新的自我。下列做法可取的有（　　）
①坚持己见， 特立独行
②敢于表达，超越自我
③友谊第一， 学习第二
④合作包容， 积极上进
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2023七上·永嘉期中）天空中有一颗以袁隆平命名的小行星。 他的名字，将永远闪耀在星光璀璨的夜空中。 据此完成下题。
16．他是梦想的永恒践行者。 袁隆平毕生追求“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”的梦想。躬耕农业领域，数十年如一日，为实现梦想奉献终生，将“稻花香里说丰年”的欣喜普洒中国大地。这告诉我们（　　）
①只要付出努力，梦想必定能实现
②梦想变为现实需要脚踏实地的努力
③ 梦想总是脱离现实
④要将个人梦想与时代脉搏紧密相连
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．“他是一粒影响世界的种子。”学生时的袁降平善思考、敢提问、敢尝试，不断超越自己，这为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要（　　）
A．发现自己的潜能 B．以礼待人
C．扩大个性发展 D．个人至上
18．（2023七上·永嘉期中）“躺平“强国有我”等词语入选2021 年度热词。实际上，“躺平”只见奋斗征途中的小憩，“强国有我”才是青年人心底的信念和担当。为此，我们要做到（　　）
①我行我素，唯我独尊
②天行健，君子以自强不息
③道阻且长，行而不缀
④早立志，立大志，立长志
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2023七上·永嘉期中）小星在班级评比中和好朋友同台竞争失利，感到非常难过。我们应该安慰他（　　）
①与朋友交往，有欢笑也有泪水
②友谊只会带来烦恼，徒增悲伤
③竞争中应欣然接受朋友的成功
④竞争必然会伤害朋友间的友情
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2023七上·永嘉期中）下列对如图所示漫画的理解，不正确的是（　　）
A．友谊不能没有原则
B．太亲密的友谊肯定会导致违法犯罪
C．当朋友误入歧途时应及时给予规劝
D．真正的友谊不是不辨是非地讲“哥们儿义气”
21．（2023七上·永嘉期中）小敏渴望在网上收获友谊。下列对网上交友认识正确的有（　　）
① 毫无真实性可言
②可以突破现实交往的角色限制
③ 改变了我们的交友方式
④可以完全代替现实中的人际交往
A．②③ B．①② C．②④ D．③④
22．（2023七上·永嘉期中）小明在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（　　）
A．生理状况 B．个性特征 C．自我评价 D．他人评价
23．（2023七上·永嘉期中）与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（　　）
A．保持冷静 B．及时处理 C．换位思考 D．坦诚交流
24．（2023七上·永嘉期中）阅读材料，回答问题。
【田聂交往 不同寻常】
材料一：1932年的田汉，已是著名的戏剧家、诗人，而聂耳只不过是明月歌剧社的一名小提琴练习手。同年7月，聂耳连续在报刊上发表进步文章，引起了田汉的关注。他主动找到从未谋面的聂耳，彻夜长谈，想见恨晚。对国家遭受日本侵略的关注，共同的音乐追求使他们相识、相惜。
【激情相撞 为国而歌】
材料二：1933年，在田汉的影响、介绍下，聂耳加入中国共产党。从此，田汉和聂耳通力合作，联袂创作了《开矿歌》《毕业歌》《码头工人》《苦力歌》《义勇军进行曲》等十多首歌曲。至此，田汉与聂耳成了新音乐史上志同道合的“黄金搭档”。两人合作的《义勇军进行曲》，激励着无数中华儿女在抗日救国的战场上前仆后继、冲锋陷阵，并最终赢得了民族的解放和独立。
【拼命三郎 不懈求索】
材料三：正如田汉所忆，聂耳没有受过正规的音乐训练，却借着血液里流淌的音乐天赋孜孜以求。在明月歌剧社，聂耳第一次接触小提琴，连乐谱也看不懂。在小老师的指导下，他对自一：己说“一定能学会”。吃罢晚饭，大家都结伴去玩，聂耳却雷打不动的坚持练习：每天恶补7小时的琴……越努力越幸运，聂耳慢慢摸到了作曲的门路，最终催生出一位“有着火热的政治感情的革命音乐家”，成就了他“中国无产阶级音乐的奠基人”的地位。
（1）据材料一，运用所学知识分析田汉与聂耳不同寻常的交往是如何建立的？
（2）结合材料二，运用所学知识分析友谊给聂耳带来的影响。
（3）为了成就更好的自己，结合聂耳的经历谈谈你的做法。
25．（2023七上·永嘉期中）阅读材料，回答问题。
【体会学习的滋味】
材料一：小林有感而发，绘制了右边的自画像。
【掌握学习的技巧】
材料二：洋洋同学这次数学考试有很大进步，可是他在自己的总结中说：“我对学习数学有浓厚的兴趣，这是我这次取得进步的重要原因之一，但是从学习的方法和解题的思路、技巧上看，小苗同学更胜一筹，我要向她学习。”
【感悟学习的意义】
材料三：小辉大多数科目的成绩都很不理想，尤其是数学和英语。 小辉深受打击，想辍学了。 他对妈妈说：“读书学习不就是为了升官发财、光宗耀祖吗 我不需要，我不想读书了。”妈妈说：“读书学习是安身立命的基本条件，学习能使生命更加充盈，你不能放弃!”
【领悟交友的智慧】
材料四：小强在网上认识了一个朋友，和他聊得很投机。最近网友约他到公园见面，他兴奋地告诉了妈妈，但妈妈没有同意。他该偷偷赴约吗？
（1）请你帮助材料一中的小林转变学习上的观念
（2）材料二中洋洋的话对我们的学习有怎样的启发
（3）你赞同材料三中谁的观点 请说明理由。
（4）请你运用所学知识，为小强同学答疑解惑。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“北京人遗址中的考古发现可以用来判断北京人处于旧石器时代的”并结合所学可知，考古学家从北京人遗址中发掘出了数万件尖状器、刮削器、石锤、石跕等，是使用打制方法制作成的石器，由此说明北京人使用的是打制石器，使用这种打制石器的时代，称为旧石器时代，故选D项。
“大量的灰烬、烧石和烧骨”可以用于证明北京人使用火，排除A项。
“40多个个体的直立人化石”可以用来印证北京人遗址是直立人遗址，排除B项。
“3颗牙齿、6个头盖骨及大量动物化石”可以证明北京人的饮食结构，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是北京人遗址。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北京人遗址的相关史实。
2．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“世袭制取代禅让制”“公天下”变为“家天下”，结合所学可知，禹建立夏朝，禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了禹的王位，从此，世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”，故选A项。
公元前2070年，禹建立夏朝，我国早期国家时代开始，排除B项。
公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始，排除C项。
公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡，周朝建立，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是世袭制。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世袭制的相关史实。
3．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据所学可知，商朝以后，青铜器的数量增多，种类丰富，主要用于饮食、祭祀、军事和礼器，所以①②③④均符合题意，故选D项。排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是商朝青铜器。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握商朝青铜器工艺的相关史实。
4．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，公元纪年是世界通用的纪年方法。每百年为一个世纪，大于99年，小于1000年的时间属于多少世纪的算法，是用百位上的数字加一。等于或大于1000年的，如1046年年，需要用10加1，属于11世纪。一个世纪划分成十个年代 ，一个年代十年，因此，公元前1046年属于公元前11世纪40年代，故选C项。
西周建立是公元前11世纪40年代，不是公元前10世纪40年代，排除A项。
西周建立是公元前11世纪40年代，不是公元前10世纪60年代，排除B项。
西周建立是公元前11世纪40年代，不是公元前11世纪60年代，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是公元纪年的计算方法，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于公元纪年的相关史实。
5．【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据题干“冰墩墩”“3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念”，结合所之可知，春秋时期，道家创始人老子认为，万物运行都有其自然的法则，人们应该顺应自然，体现了人与自然和谐共生的思想，故选A项。
儒家提出“仁者爱人”“仁政”思想，排除B项。
墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，排除C项。
法家强调依法治国，树立君主的权威，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是诸子思想。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
6．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答题关键信息“不是汉朝应该吸取秦亡的教训的”并结合所学可知，秦朝亡于暴政，西汉建立后，吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行休养生息政策，而统一文字、度量衡是秦朝巩固统治的有效措施，不是暴政的表现，故选D项。
严刑酷法是秦朝暴政的体现，不符合题意，排除A项。
沉重赋税是秦朝暴政的体现，不符合题意，排除B项。
繁重徭役、兵役是秦朝暴政的体现，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是秦朝灭亡的教训。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦朝灭亡的相关史实。
7．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受”“朕不受献也，其令四方勿求来献”可知，材料表明汉武帝在位时期拒绝接受献礼，反映了汉文帝倡导节俭，反对奢侈浮华，有利于营造廉洁简朴的社会风气，故选A项。
材料表明汉文帝重视节俭，没有体现打击诸侯豪强的嚣张气焰，排除B项。
材料表明汉文帝重视节俭，没有体现加强中外之间的经济联系，排除C项。
材料表明汉文帝重视节俭，没有体现确立儒家思想的正统地位，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是文景之治。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文景之治的相关历史知识。
8．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“史实与结论对应正确的”，结合所学可知：
A：公元前207年，巨鹿之战，项羽以少胜多打败秦军，刘邦项羽为争夺帝位进行的战争是楚汉之争，故史实与结论对应不正确，排除A项。
B：陈胜、吴广建立“张楚”政权，并未推翻秦朝，刘邦攻占咸阳，灭亡秦朝，故史实与结论对应不正确，排除B项。
C：西汉文帝景帝统治时期，形成了文景之治，为汉武帝时期，汉王朝进入鼎盛时期奠定了基础，故史实与结论对应不正确，排除C项。
D：西汉初年，吸取秦朝暴政速亡的教训，实行休养生息政策，促进了西汉经济得到恢复发展，故史实与结论对应正确，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是休养生息政策。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握休养生息的相关史实。
【答案】9．C
10．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】本题考查比例尺、方向的判断。 比例尺和范围大小的关系主要体现在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略 。
9．图幅相同的情况下，比例尺越大，显示的范围会越小，显示的内容也会更详细，②③正确，①④错误。
故答案为：C
10．根据图中显示的游客中心位置，然后根据地图右上角的指向标可知， 图中离他直线距离最近的安全梯位于他的西南方向，D正确。
故答案为：D
11．【答案】（1）乡村；沿河、公路分布；城市。
（2）稻田、果园面积日益减少；交通更趋完善；城区面积扩大，工厂增多， 商业更加发达等。
（3）乙。由图中箭头可知河流流向为自西向东流，乙位于河流下游，相对造成的污染影响最小。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）根据图1可知，该地区的聚落基本是村庄，房屋的密度小，生产类型以农业为主，交通线路的密度小，因此图1为乡村聚落，主要分布在河流和公路的两岸，图2城区面积大，为城市聚落。
（2）根据图1和图2显示的景观可知，该区域40年间，城区的面积不断扩大，森林、稻田的面积缩小，交通线路更多，超市、工厂的数量增加。
（3）如果需要修建造纸厂，应该选项乙地区，因为甲地区位于河流的上游地区，修建造纸厂会污染水源，乙地区位于河流的下游地区，造成的污染影响更小。
【点评】本题考查聚落的类型。聚落的主要形式包括乡村和城市。乡村是人口规模不大，主要从事农业生产活动的居民聚居地。城市是人口达到一定规模，主要从事非农业生产活动的居民聚居地。城市和乡村景观有明显的差别，城市自然景观变化快，道路纵横，网线密集，人口密度大，商店学校较多。
12．【答案】（1）材料一主张以德治国、要求统治者爱惜民力，体察民意；
材料二主张治国要靠法令、权术和威势，以法治国，树立君主的权威、建立中央集权的专制统治。
（2）战国时期，旧的社会制度瓦解，新社会制度逐步确立；学术思想活跃。
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】（1）据材料一“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之”并结合所学可知，材料一主张以德治国、要求统治者爱惜民力，体察民意；据材料二“以法为教”“以吏为师”“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”并结合所学 可知，材料二反映了法家的治国思想，主张治国要靠法令、权术和威势，以法治国，树立君主的权威、建立中央集权的专制统治。
（2）根据所学可知，春秋战国时期，我国学术文学呈现繁荣景象，形成了百家争鸣的局面，主要原因是战国时期，旧的社会制度瓦解，新社会制度逐步确立；学术思想活跃。
故答案为：（1）材料一主张以德治国、要求统治者爱惜民力，体察民意；材料二主张治国要靠法令、权术和威势，以法治国，树立君主的权威、建立中央集权的专制统治。（2）战国时期，旧的社会制度瓦解，新社会制度逐步确立；学术思想活跃。
【点评】本题主要考查百家争鸣。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握百家争鸣的相关史实。
13．【答案】（1）①东周；②战国；分封制。保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
（2）颁布“推恩令”；铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。它们巩固和发展了“大一统”的局面（或加强了中央集权等）。
（3）统一始终是中国历史发展的主旋律。
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）朝代：据材料一“中国古代朝代更替示意图”并结合所学可知，公元前771年，西周灭亡，第二年周平王东迁洛邑，开始东周，分为春秋时期和战国时期两个阶段。故①东周；②战国；
制度：据材料二“西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……”并结合所学可知，西周建立后，为巩固统治，实行了分封制。
作用：据材料二“使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下”并结合所学可知，西周分封制的实施，保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
（2）举措：据材料三“汉武帝用主父偃之策，允许诸侯王将王国土地再行分封给子弟为列侯”并结合所学可知，汉武帝采纳了主父偃的建议，推行“推恩令”，解决了王国问题，加强了中央集权；据材料四“于是悉令郡国无铸钱，专令上林三官（中央机构名）铸”并结合所学可知，为加强朝廷对经济的控制，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
作用：根据所学可知，汉武帝的“推恩令”和币制改革，巩固和发展了“大一统”的局面，加强了中央集权等。
（3）本题为总结类试题，言之有理即可。如统一始终是中国历史发展的主旋律。
故答案为：（1）①东周；②战国；分封制。保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。（2）颁布“推恩令”；铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。它们巩固和发展了“大一统”的局面（或加强了中央集权等）。（3）统一始终是中国历史发展的主旋律。
【点评】（1）本题主要知识考点是分封制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记分封制的相关历史知识。
（2）本题主要考查汉武帝的大一统。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握汉武帝大一统的相关史实。
（3）本题为总结类试题，言之有理即可。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。所以进入新环境有了新起点，我要成为更好的自己，因此，A正确。
B错误，小张没有认识到学习的意义和学习有苦也有乐。
C错误，小李想法错误，进入初中我们要学会建立新的友谊，积极融入新集体。
D错误，我们要珍惜受教育的机会，不能混三年。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活馈赠给我们成长的礼物的认识，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
15．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，在新的环境中，我们有机会重新塑造一个理想中的“我”。越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我，超越自我，所以②④正确。
①错误，坚持己见，特立独行，是固执的表现，不利于融入新集体。
③错误，学习最重要，不能排第二。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中学生活馈赠给我们成长的礼物的认识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
【答案】16．C
17．A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【点评】本题考查对少年梦想，努力和激发自己的潜能的认识，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务，我们就可以更好地激发自己的潜能。
16． 袁隆平毕生追求“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”的梦想， 。躬耕农业领域，数十年如一日，为实现梦想奉献终生，这告诉我们 梦想变为现实需要脚踏实地的努力，我们要将个人梦想与时代脉搏紧密相连，所以②④正确。
①③的观点太绝对，是错误的。
故答案为：C。
17．学生时的袁降平善思考、敢提问、敢尝试，不断超越自己，这告诉我们要发现自己的潜能，做一个对社会有用的人，所以A正确。
BC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
D错误，我们要坚持国家利益，集体利益至上，个人利益要服从国家和集体的需要。
故答案为：A。
18．【答案】D
【知识点】塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】“强国有我”才是青年人心底的信念和担当。为此，我们要做到早立志，立大志，立长志 ，自强不息，努力不止，做到道阻且长，行而不缀，做更好的自己，所以②③④正确。
①错误，我行我素，唯我独尊，是自负自私的表现，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对自强和努力的认识，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
19．【答案】B
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】根据所学，友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。所以与朋友交往，有欢笑也有泪水。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。所以①③正确。
②错误，友谊可以带来快乐，体悟到生活的美好。
④错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 竞争并不必然伤害友谊，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
20．【答案】B
【知识点】塑造良好道德；自律
【解析】【分析】漫画反映因哥儿义气走向违法犯罪的道路，这警示我们，友谊不能没有原则，真正的友谊不是不辨是非地讲“哥们儿义气”，当朋友误入歧途时应及时给予规劝，所以ACD理解正确，但不符合题意要求，应排除。
B认识错误，肯定会导致违法犯罪的观点太绝对。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
21．【答案】A
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据所学，网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，不必承担现实交往中那么多的压力和责任，可以满足我们的一些心理需要，突破现实交往的角色限制，改变了我们的交友方式，所以②③正确。
①错误，网络上的交往具有虚拟，但 毫无真实性可言的观点太绝对，应排除。
④错误，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，网络交往不能完全代替现实中的人际交往。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
22．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】爷爷夸我长高了，身心健康， 老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，这说明小明通过他人的评价认识自己，所以D正确。
ABC不符合题意，选项中认识自我的途径在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对认识自己的途径的认识，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
23．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题，这是通过换位思考的方法解决冲突，所以C正确。
ABD不符合题意，选项中的策略在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
24．【答案】（1）建立友谊，需要敞开心扉，主动表达，放开自己。
（2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。在田汉的影响下，聂耳加入了中国共产党，并开始创作歌曲。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。田汉与聂耳的合作使他们成为黄金搭档，并最终创作出《义勇军进行曲》。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。他们的合作经历丰富了他们的生活。
（3）①做更好的自己，就要扬长避短。聂耳充分展示在音乐上的才华，敢于在报刊上发表自己的看法。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。聂耳知道自己在音乐上的缺陷，每天苦练7小时的小提琴。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。聂耳在学习过程中，摸索到了作曲方面的潜能，最终成为中国无产阶级音乐的奠基人。
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）根据所学结合材料，本题可以从如何建立友谊的角度回答，具体可以从要敞开心扉，主动表达，放开自己等方面回答即可。
（2） 在田汉的影响、介绍下，聂耳加入中国共产党，这说明 朋友对一个人的影响很大。田汉和聂耳通力合作，联袂创作了《开矿歌》《毕业歌》《码头工人》《苦力歌》《义勇军进行曲》等十多首歌曲，这说明朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。他们的合作经历丰富了他们的生活，这说明 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。据此组织答案即可。
（3）根据所学，本题结合材料从做更好的自己要 扬长避短， 主动改正缺点， 不断激发自己的潜能等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对建立友谊，友谊的力量和做更好的自己等相关知识的理解和运用，因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
25．【答案】（1）①学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。②但学习中也有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，会有内心愉悦的体验。我们要体味学习的快乐，学会学习。
（2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。②学会学习需要掌握科学的学习方法。③学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
（3）赞同小辉妈妈的观点。理由：①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够有充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验的成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
（4）不应该偷偷见网友。因为虚拟世界的交往带有很多不确定性。因此，网上交友要慎重，要增强自我保护意识。
【知识点】网络交往；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 材料一中的小林 没有认识到学习也有快乐，因此本题可以从学习有苦也有乐，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，会有内心愉悦的体验。我们要体味学习的快乐，学会学习等方面回答即可。
（2） “我对学习数学有浓厚的兴趣，这是我这次取得进步的重要原因之一，这告诉我们学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。从学习的方法和解题的思路、技巧上看，小苗同学更胜一筹，这告诉我们学会学习需要掌握科学的学习方法。我要向她学习，这还启示我们要学习方法要因人而异， 适合自己的方法就是最好的方法。据此组织答案。
（3） 小辉妈妈的观点是正确，理由可以从学习的意义回答，具体可以从学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够有充实的生活。 学习点亮我们心中的明灯，学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基等方面分析回答即可。
（4）根据所学， 小强不应该偷偷见网友。理由可以从虚拟世界的交往带有很多不确定性，网上交友要慎重，要增强自我保护意识等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对学习的苦与乐，学会学习，学习的意义等相关知识的理解和运用，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
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