资源简介 2024-2025学年度上学期高二年级11月考试4.开心和失落是情绪的两种相反发现,都是对环境所作出的反应。研究发现糖皮质教素的持铁升高会生物学影响到相关信号传递,使5羟色肢分泌异常,哭触何惊中5-羟色胺含量偏低,导致情绪低落,甚至产生抑郁。下列相关叙述钳误的是,情绪是人蓝的高级功能之一,它与体内故素水平有关注意事项:B。抗抑郁药一殷是通过作用于冲经纤维来影有神经系纸的功能1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,C。压力可导致消极情然增多使人抑郁,但可通过自我调适好转2答选择照时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号黑。如需改动,用橡皮擦D.5羟色胺是一种可以令人产生愉悦情绪的神经递质干净后,再选涂其他答案标号。答非远择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效,5.生骨神经可以支配包括解肠肌在内的多央骨酪肌,取坐骨神经降场职标本,将电位表的两个电及置于坐骨神经表面1【、11Ⅱ两处,如图甲,在坐骨神经1处,给一个适当强变的电刺泼,指针仰转情3.考试结束后,将答题卡交回:况如图乙,其中h1>h2,t1一、选择愿:本愿共15小题,每小惡2分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合匙日要求.1.如图是正常人体担织细跑与内环境之间的物质交换示意图,图中①②③④分别表示不同的体液,据图判断下列说法正确的是DA.①中蛋白质的含量明显高于②③B.红细疤的细胞内液的海透压一殷大于②的港透压④A.两个电极之间的距离越远t2的时问越长B.Ⅱ处的神经纤维数量比Ⅲ处的多可号段h1>h2C.②中含有甲状腺敬紧、多巴肢、氨基酸、消化醇等物质C,神经纤维的传导速度不同可导致t1D.脑织织水肿患者可使用升高血浆港透压的药物进行治疗6.科学家在寻找激素,并确定它的分泌都位的实验中,用了很多科学的实丝方法和科学原理,下列说2.膝椒素是辣椒的活性成分,有刺激性,可使人产生“均烧感”,辣椒素与细胞膜上的核椒素受体(TRP1)法错误的是结合,可引起Ca“、阳联浓度梯度内流,产生兴奋,进而产生“灼烧感”,下列相关叙述正鹅的是A斯他林和贝利所剪下小肠刮下教膜的操作,是为了排除神经闷节对晓液分淫的彩写R结扎狗的质管,使陕腺蒌缩,再用葵缩的胰牌提取液可以采治疗狗的糖眼病九IRPY1被遂活而引起的Ca+、Ma内流不消耗能量C.公鸡被搞除案丸后一段时间再重新植入睾九观察性状变化的实丝,运用了减法和加法原哩B.辣根素与受体结合后,产生的兴奋沿神经纤维双向传导D.在家兔胚胎生殖系统分化之前,摘除即将发有为卵巢的缸织,当幼免生下来之后,观察它们的性C.辣椒素与TRPV1结合引起兴奋,膜外电位变化是由负变正染色体和外生殖器均发生了变化D。人吃辣椒产生“灼烧感”,属于非条件反射7.北京冬奥会期间,越野滑雪运动员身若海比赛服在零下10℃左右的环境中展开改烈免逐,关于比娄3.下图是人体神经元结构模式图,下列有关叙述错误的是中运动员的生理现象,下列叙述正确的是A.血桔分解加快,储存的ATP增知。产热大于散热B.血液中肾上腺素含量升高,甲状腺激素含量下还,血:分解加快C.心就加快,呼吸频率增加,温度感受器对低温不绒这而不觉得寒冷D.在运动初期骨路肌细跑主要通过肌糖原分解供能。一定时间后主要通过肝糖原分解供能A.该神经元兴奋时,将①中的物质释放到②中需要消耗能量8.神经调节、体液调节和免疫调节离不开信号分子的作用。下列叙述错误的是()B.若刺激A点,图中电流计B将出现方向相迈幻2次编转A有些物质既可作为激素,又可作为神经递质B.细胞因子在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用C.一个神经元的轴夹末端可以与下一个神经元的树突或胞体等相接近形成突触C.滋素既不组成细胞结构,也不提供能盘D.一种细胞只能合成和分泌一种信号分子D.突触后膜上的受体接受神经递质后,该神经元就会兴奋第1页共4页2024-2025学年度上学期高二年级11月考试生物学答案1——5 DADBD 6——10 DCDBB11——15 BCABD 16——20 D、ABC、C、BC、ABC21.(1)突触小泡 减少 (2)降低 丙 (3)(负)反馈 控制物质进出细胞(2分) 进行细胞间的信息交流(2分) (4)CD(2分)22.(1)神经—体液 大脑皮层(2)食物中所含有的水 代谢中产生的水由皮肤排出(汗液) 由大肠排出(粪便)增加 肾小管液的渗透压偏高将导致重吸收的水分减少,生成的尿液会增多(2分)(3)增加了肾小管上皮细胞表面水通道蛋白的数量(2分)23.(1)产热量大于散热量(2分) 增加 甲状腺激素、肾上腺素(写全2分)(2)使用非甾体抗炎药会抑制人体前列腺素的合成,可能影响血管平滑肌的舒张,使血压升高(2分)(3)作为肝细胞损伤的参照(2分)四种非甾体抗炎药均会引起肝细胞损伤,且损伤程度由强到弱顺序为IDM、PIZ、FEP、ASA(2分)24.(1)自身免疫 (特异性)受体 浆细胞和记忆B细胞 TNF-α和IL-6(2分) (2)分级调节和(负)反馈(2分)(3)①注射等量的姜黄素(2分) ②实验组低于对照组(2分)25.(1)芽、幼嫩的叶和发育中的种子(2分) 色氨酸 促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进细胞分裂与分化;促进种子萌发、开花和果实发育;解除种子休眠等等(答任意两点2分)(2)低浓度2,4-D促进插条生根,过高浓度2,4-D抑制插条生根(2分)4<1<2<3或4<2<1<3 (2分)(3)合理密植或施用适宜的生长调节剂降低倒伏率(2分)2024-2025学年度上学期高二年级11月考试生物学答案1——5 DADBD 6——10 DCDBB11——15 BCABD 16——20 D、ABC、C、BC、ABC21.(1)突触小泡 减少 (2)降低 丙 (3)(负)反馈 控制物质进出细胞(2分) 进行细胞间的信息交流(2分) (4)CD(2分)22.(1)神经—体液 大脑皮层(2)食物中所含有的水 代谢中产生的水由皮肤排出(汗液) 由大肠排出(粪便)增加 肾小管液的渗透压偏高将导致重吸收的水分减少,生成的尿液会增多(2分)(3)增加了肾小管上皮细胞表面水通道蛋白的数量(2分)23.(1)产热量大于散热量(2分) 增加 甲状腺激素、肾上腺素(写全2分)(2)使用非甾体抗炎药会抑制人体前列腺素的合成,可能影响血管平滑肌的舒张,使血压升高(2分)(3)作为肝细胞损伤的参照(2分)四种非甾体抗炎药均会引起肝细胞损伤,且损伤程度由强到弱顺序为IDM、PIZ、FEP、ASA(2分)24.(1)自身免疫 (特异性)受体 浆细胞和记忆B细胞 TNF-α和IL-6(2分) (2)分级调节和(负)反馈(2分)(3)①注射等量的姜黄素(2分) ②实验组低于对照组(2分)25.(1)芽、幼嫩的叶和发育中的种子(2分) 色氨酸 促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进细胞分裂与分化;促进种子萌发、开花和果实发育;解除种子休眠等等(答任意两点2分)(2)低浓度2,4-D促进插条生根,过高浓度2,4-D抑制插条生根(2分)4<1<2<3或4<2<1<3 (2分)(3)合理密植或施用适宜的生长调节剂降低倒伏率(2分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2024-2025学年度上学期高二年级11月考试生物学答案.docx 生物.pdf