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三年级语文上册句子专项
(建议替孩子打印一份，期中期末 )
一、按要求写句子。
(1)秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
秋天的大门被秋天的雨打开了。
(2)商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥
控车等。(修改病句)
商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图和遥控车等。
(3)每片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。(仿写比喻)
弯弯的月亮像小船。
(4)练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。(缩句 )
小狗叫起来。
二、按要求写句子。
1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。(改为“把”字句)
鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。(缩句)
列宁看到灰雀歌唱。
3.种子一边想-边努力生长。(用加点词语造句)
小明一边吃饭，一边看电视。
4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。(修改病句)
我们阅读课外书籍，可以增长知识，还能提高写作水平。
三、按要求写句子。
(1)小刺猬把散落的红枣归拢到一起。(改为“被”字句)
散落的红枣被小刺猬归拢到-起。
(2)脸镀上了他们的和胳膊金黄色一层。(组成一句通顺的话)
他们的脸和胳膊镀上了一层金黄色。
(3)他跑得像兔子一样快。(照样子，写句子)
屋子里热得像蒸笼一样。
(3)她说出了自己的心事和心里话。(修改病句)
她说出了自己的心事。
四、按要求写句子。
1.用“有的....还有....说一句话。
雪花形状各异，有的像鹅毛，有的像棉花，还有的像柳絮。
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。(改写成反问句)
难道灰雀告诉列宁昨天它去哪了
3.人们把街道打扫得十分干净。(“把”字句改成“被”字句 )
街道被人们打扫得十分干净。
4.爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是……(把句
子补充完整)
爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶。
5.他乐于助人。他很受欢迎。(用关联词语合成一句话。)
因为他乐于助人，所以他很受欢迎。
五、按要求完成句子练习。
1.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。(缩写句子)
小胖驴吃着干草。
2.裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。(改成“ 被"字句)
顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。
3.我不会让您穿上这样难看的衣裳。 (改成反问句)
我怎么会让您穿上这样难看的衣裳呢
4.我们应该明确学习态度。(修改病句)三年级语文上册句子专项
(建议替孩子打印一份，期中期末 )
一、按要求写句子。
(1)秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
秋天的大门被秋天的雨打开了。
(2)商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥
控车等。(修改病句)
商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图和遥控车等。
(3)每片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。(仿写比喻)
弯弯的月亮像小船。
(4)练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。(缩句 )
小狗叫起来。
二、按要求写句子。
1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。(改为“把”字句)
鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。(缩句)
列宁看到灰雀歌唱。
3.种子一边想-边努力生长。(用加点词语造句)
小明一边吃饭，一边看电视。
4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。(修改病句)
我们阅读课外书籍，可以增长知识，还能提高写作水平。
三、按要求写句子。
(1)小刺猬把散落的红枣归拢到一起。(改为“被”字句)
散落的红枣被小刺猬归拢到-起。
(2)脸镀上了他们的和胳膊金黄色一层。(组成一句通顺的话)
他们的脸和胳膊镀上了一层金黄色。
(3)他跑得像兔子一样快。(照样子，写句子)
屋子里热得像蒸笼一样。
(3)她说出了自己的心事和心里话。(修改病句)
她说出了自己的心事。
四、按要求写句子。
1.用“有的....还有....说一句话。
雪花形状各异，有的像鹅毛，有的像棉花，还有的像柳絮。
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。(改写成反问句)
难道灰雀告诉列宁昨天它去哪了
3.人们把街道打扫得十分干净。(“把”字句改成“被”字句 )
街道被人们打扫得十分干净。
4.爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是……(把句
子补充完整)
爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶。
5.他乐于助人。他很受欢迎。(用关联词语合成一句话。)
因为他乐于助人，所以他很受欢迎。
五、按要求完成句子练习。
1.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。(缩写句子)
小胖驴吃着干草。
2.裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。(改成“ 被"字句)
顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。
3.我不会让您穿上这样难看的衣裳。 (改成反问句)
我怎么会让您穿上这样难看的衣裳呢
4.我们应该明确学习态度。(修改病句)

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