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四年级上册语文全册重点句子仿写
三升四 提前掌握
1、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
仿写：
①小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。
②月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔
而来。
仿写：
远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
仿写：
①太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。
②教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。
4、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照
亮了村间的大道和小路……
仿写：
①阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了，照亮了田
野上的庄稼……
②雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了，滋润了人
们干涸的心田……
5、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
仿写：
潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。
6、每个小水塘，都抱着一个月亮。
仿写：
星星在天空中眨巴着眼睛。
7、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采
过野花的地方。
仿写：
我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，去看看雄伟的故宫，去看看广
阔的天安门广场。
8、是雪梨，还是火把梨 还是紫葡萄 都有，在坡头上那片月光下的果
园里，这些好吃的果子挂满枝头。
仿写：
①是题目太难，是时间太少？还是太粗心大意？都不是，基础知识足
够扎实，这些都不是难题。
②是词汇积累太少，是不会运用修辞手法，还是不懂得审题？都是，
不看书不积累好词好句是写不出好作文的。
9、沟水汩汩，很满意地响着。
仿写：
溪水潺潺,惬意地流淌在小河里。
10、稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。
仿写：
秋天来了，苹果露出了红红的脸颊。
11、稻田像一块月光镀亮的银毯。
仿写：
秋天的田野像一幅美丽的图画。
12、我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走
过庄稼地和菜地……
仿写：
我们走过人来人往的街道，走过红绿灯;走过热闹繁华的商场，走过十
字路口和小巷……
13、多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!
仿写：
多么可爱的小学啊，这所边疆的小学！
14、秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
仿写：
初春的江上
逆流的河豚，
尽管是倦了，
还是溯流而上。
嘴巴一张，
把落水的流花吞下；
北来的燕子，
也选好了安家的住处。
15、花牛歌
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
仿写：
①花牛在草地里跑，踩入了水洼泥乱溅。花牛在草地里跳踩疼小草不
跟它好。
②虫儿歌
虫儿在花丛里眠，醒来就喝一口露珠；
虫儿在花丛里唱，旋律优美音色动听；
虫儿在花丛里飞；花上都有它的足迹，
虫儿在花丛里做梦；梦里也是花草的香味。
16、我爱月夜，但我也爱星天。
仿写：
我爱妈妈，但我也爱爸爸。
17、星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
仿写：
冬天虽然是漫长而寒冷的，然而它带给我们的却是迷人的景色和无穷
的欢乐。
18、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
仿写：
秋天的雨是冷寂的，是淅沥的，是美丽的。
19、难道我们永远就在这儿坐下去吗？
仿写：
难道我说得不对吗？
20、青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
仿写：
岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起来；连同它们在水面映出的红
色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
21、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙
蝠身上得到了启示。
仿写：
啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔？是谁，
这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明？
是一个青年人。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
仿写：
大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太阳。
22、超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠
的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
仿写：
回声是怎样形成的？人们发出的声音就像波浪一样，当声音遇到障碍
物的时候，就会反射回来的声音再次被我们听见，这就是回声。
23、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现
代科学技术。
仿写：
谁是我们的第一任老师？当然是父母。
24、20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，干树万树梨花开”
来形容。
仿写：
古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：＂昨夜西风凋碧树，
独上高楼，望尽天涯路＂此第一境也。＂衣带渐宽终不悔，为伊消得
人憔悴。＂此第二境也。“众里寻他干百度，回头蓦见，那人正在灯
火阑珊处。＂此第三境也。
25、天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，雨点密
集地喧嚷着。
仿写：
油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
26、这不是难为蝴蝶吗？
仿写：
这不是羊入虎口吗？
27、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是
那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，
怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
仿写：
桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，
稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，山坡覆白雪水面凝银冰的冬，
这样的季节这样的景色，我们怎么能错过？
28、园里的花朵是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，
怎能容它们藏身呢？
仿写：
草叶下呢？草叶太窄了，怎能容它们藏身呢？南瓜下呢？雨水顺着南
瓜滚下来，蝴蝶准被冲走了吧？
四年级上册语文全册重点句子仿写
三升四 提前掌握
1、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
仿写：
①小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。
②月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔
而来。
仿写：
远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
仿写：
①太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。
②教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。
4、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照
亮了村间的大道和小路……
仿写：
①阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了，照亮了田
野上的庄稼……
②雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了，滋润了人
们干涸的心田……
5、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
仿写：
潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。
6、每个小水塘，都抱着一个月亮。
仿写：
星星在天空中眨巴着眼睛。
7、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采
过野花的地方。
仿写：
我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，去看看雄伟的故宫，去看看广
阔的天安门广场。
8、是雪梨，还是火把梨 还是紫葡萄 都有，在坡头上那片月光下的果
园里，这些好吃的果子挂满枝头。
仿写：
①是题目太难，是时间太少？还是太粗心大意？都不是，基础知识足
够扎实，这些都不是难题。
②是词汇积累太少，是不会运用修辞手法，还是不懂得审题？都是，
不看书不积累好词好句是写不出好作文的。
9、沟水汩汩，很满意地响着。
仿写：
溪水潺潺,惬意地流淌在小河里。
10、稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。
仿写：
秋天来了，苹果露出了红红的脸颊。
11、稻田像一块月光镀亮的银毯。
仿写：
秋天的田野像一幅美丽的图画。
12、我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走
过庄稼地和菜地……
仿写：
我们走过人来人往的街道，走过红绿灯;走过热闹繁华的商场，走过十
字路口和小巷……
13、多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!
仿写：
多么可爱的小学啊，这所边疆的小学！
14、秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
仿写：
初春的江上
逆流的河豚，
尽管是倦了，
还是溯流而上。
嘴巴一张，
把落水的流花吞下；
北来的燕子，
也选好了安家的住处。
15、花牛歌
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
仿写：
①花牛在草地里跑，踩入了水洼泥乱溅。花牛在草地里跳踩疼小草不
跟它好。
②虫儿歌
虫儿在花丛里眠，醒来就喝一口露珠；
虫儿在花丛里唱，旋律优美音色动听；
虫儿在花丛里飞；花上都有它的足迹，
虫儿在花丛里做梦；梦里也是花草的香味。
16、我爱月夜，但我也爱星天。
仿写：
我爱妈妈，但我也爱爸爸。
17、星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
仿写：
冬天虽然是漫长而寒冷的，然而它带给我们的却是迷人的景色和无穷
的欢乐。
18、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
仿写：
秋天的雨是冷寂的，是淅沥的，是美丽的。
19、难道我们永远就在这儿坐下去吗？
仿写：
难道我说得不对吗？
20、青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
仿写：
岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起来；连同它们在水面映出的红
色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
21、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙
蝠身上得到了启示。
仿写：
啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔？是谁，
这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明？
是一个青年人。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
仿写：
大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太阳。
22、超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠
的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
仿写：
回声是怎样形成的？人们发出的声音就像波浪一样，当声音遇到障碍
物的时候，就会反射回来的声音再次被我们听见，这就是回声。
23、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现
代科学技术。
仿写：
谁是我们的第一任老师？当然是父母。
24、20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，干树万树梨花开”
来形容。
仿写：
古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：＂昨夜西风凋碧树，
独上高楼，望尽天涯路＂此第一境也。＂衣带渐宽终不悔，为伊消得
人憔悴。＂此第二境也。“众里寻他干百度，回头蓦见，那人正在灯
火阑珊处。＂此第三境也。
25、天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，雨点密
集地喧嚷着。
仿写：
油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
26、这不是难为蝴蝶吗？
仿写：
这不是羊入虎口吗？
27、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是
那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，
怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
仿写：
桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，
稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，山坡覆白雪水面凝银冰的冬，
这样的季节这样的景色，我们怎么能错过？
28、园里的花朵是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，
怎能容它们藏身呢？
仿写：
草叶下呢？草叶太窄了，怎能容它们藏身呢？南瓜下呢？雨水顺着南
瓜滚下来，蝴蝶准被冲走了吧？

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