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五年级上册语文1-4单元期中常考句子专项练习
1.句子训练营。
(1)白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句）
(2)把成语“同心协力”的意思用具体的情景表达出来。
2.按要求完成句子练习。
根据词语的不同意思，用“眉目”写句子。
(1)表示容貌
(2)表示事情的头绪
3.句子练习。
()将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）
(2)少年时代的读书生活恰似一幅流光澄彩的图画。（仿写比喻句）
(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（用修改符号修改病句）
4.按要求写句子。
()圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
(用加点的词语写一句话)
(2)老牛对牛郎说：“在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。”（改为转述句）
5.按要求写句子。
(1)爷爷经常回忆过去那令人辛酸的往事。（修改病句）
(2)不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？（改为陈述句）
(3)青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
（缩句)
(4)父亲说：“这就是我对你们的希望。”（改为转述句）
(⑤)根据“骄傲”感彩的不问意思各说一句话。
骄傲（含褒义）
(含贬义)
6.按要求完成句子练习。
(1)用“地道”的不同意思写句子。
地道
地道：
(2)给下面句子换个说法，保持原意不变。
白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
7.根据要求写句子。
用“开辟”写句子。
(1)表示“打开，打通，开创”的意思
(2)表示“开发”的意思。
8.按要求完成句子练习。
(1)照样子，仿写。
例：一排排搭石，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一条条祝福的短信，联结着
也联结着
(2)把下面成语的意思用具体的情景表现出来。
喋喋不休
(3)用简洁的语言概括出主要意思。
在遥远的非洲大地，大家会在闲暇的时候，让一个人来领唱优美的故
事，听众则伴以合唱。鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀，大象被人类逼
迫着逃离家乡却仍然坚持回乡…这些意味深远的民间故事就这样口耳
相传，代代传诵。
9.
修改一段话。（共五处错误，用上修改符号）
10月21日，我们兴高采烈地召开了一年一度的秋季运动会。随着
“运动员进行曲”的响起，每个方阵依次入场。同学们表演了篮球操、
红旗舞、跆拳道和许多精彩的节目。入场仪式结束后，校长鼓励我们再
创佳绩，努力拼搏。这次活动，锻炼了我们的能力，增高了我们的体
质。
10.按要求写句子。
(1)跟牛郎一块儿干活，她喜欢：逗着兄妹俩玩，她喜欢：看门前小溪的
水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写
排比句)
(2)仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。（改变语序，保持句意
不变)
(3)根据要求用“温和”写两个句子。
①（形容气候）
②（形容性格）
11.按要求写句子。
(1)秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
(2)海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
(3)老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）
(4)圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联
词合成句话)
(5)仿照例句，发挥想象写下去。
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴
凉；如果你是
，就
；如果你是
,就
;如果你是
就
12.按要求写句子。

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