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时政 链接
2024年9月5日，中非合作论坛峰会，中非领导人围绕“携手推进现代化，共筑高水平中非命运共同体”这一主题共叙传统友谊，共谋治理之策，共商合作大计，达成了广泛共识，取得了丰硕成果。
2024年9月24日，习近平主席特别代表，国家外交部长王毅出席联合国未来峰会，发表了“把握共同命运 共创美好未来”的致词。指出，人类只有一个地球，同处一个世界。各国应当齐心协力，精心呵护地球家园，共同推进全球治理。为此，中国国家主席习近平提出构建人类命运共同体重大理念......
当地时间2024年10月23日，习近平出席金砖国家领导人第十六次会晤并发表重要讲话，习近平最后强调，中方愿同金砖各国一道，开创“大金砖合作”高质量发展新局面，共同推动构建人类命运共同体！
思考：三段材料中，中国的共同倡议是什么？
为什么要“构建人类命运共同体”？
又怎样去“构建人类命运共同体”？
人类命运共同体是指在追求本国利益时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
人类命运共同体
2.2 谋求互利共赢
第二课 构建人类命运共同体
第一单元 我们共同的世界
为什么要构建人类命运共同体
人类面临的全球性问题及影响分别是什么？
怎样构建人类命运共同体
01
02
03
添加项标题
自主学习
请同学们在3-5分钟之内阅读完教材P22-26页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
人类面临的全球性问题
巴以冲突
俄乌冲突
全球经济增长预计将保持稳定，但也乏善可陈。
全球不平等差距正在扩大，世界上60%的人变得更加贫困
“911”恐袭
天花
结核病
艾滋病
霍乱
网络安全问题
全球气候变暖
海平面上升
温室气体的排放
海洋污染和危险性废物越境转移
①世界面临的不稳定性不确定性突出
③贫富分化日益严重
②世界经济增长动能不足
④地区热点问题此起彼伏
⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
1、人类面临的共同挑战和全球性问题有哪些？影响？P23
课堂笔记
这些问题会给我们带来什么影响？
影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
自我封闭，
独立应对
事不关己，相互推诿、逃避责任
采取共同行动，承担共同责任
面对这些全球性问题，我们应采取什么样的态度？
有以下三种解决方式，你觉得这些方式可行吗？为什么？
当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾
中国方案：
构建人类命运共同体
当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。P22
紧密联系
人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。P23
同一屋檐
没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。P23
独木难支
采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。P23
共同担责
2．为什么要构建人类命运共同体？
课堂笔记
相关链接
有关人类命运共同体
2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流 促进世界和平发展》演讲，第一次向世界提出“命运共同体”理念。随之，一幅关乎人类前途命运的壮美蓝图在全球渐次铺展。
2017年3月23日， 联合国人权理事会第34次会议,通过关于“经济、社会、文化权利”和“粮食权”两个决议，表示要“构建人类命运共同体”。这是人类命运共同体重大理念首次载入人权理事会决议，标志着这一理念成为国际人权话语体系的重要组成部分。
2018年3月11日，十三届全国人大一次会议表决通过中华人民共和国宪法修正案。“推动构建人类命运共同体”写入宪法序言部分。
中共十九大，把“推动构建人类命运共同体”列入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，并把它写入党章。
怎样构建人类命运共同体？
01
世界各国怎样做？
02
中国是怎样做的？
03
个人怎样做？
人类只有一个地球，同处一个世界。各国应当齐心协力，精心呵护地球家园，共同推进全球治理。
国际社会加强团结合作不是选择题，而是必答题。各国应秉持共同、综合、合作、可持续的安全观，以对话解争端、以协商化分歧、以合作促安全。
各国要共享发展机遇，谋求合作共赢。
王毅在联合国未来峰会上的讲话（部分）
思考：结合王毅在联合国未来峰会上的讲话，说说构建人类命运共同体，世界各国应怎样做？
课堂笔记
（1）各国：各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。P24
①(政治上）坚持 ，建设一个 的世界；
②(安全上）坚持 ，建设一个 的世界；
③(经济上）坚持 ， 建设一个 的世界；
④(文化上）坚持 ，建设一个 的世界；
⑤(生态上）坚持 ，建设一个 的世界。
合作共赢
共同繁荣
对话协商
持久和平
共建共享
普遍安全
交流互鉴
开放包容
绿色低碳
清洁美丽
原则
目标
3．如何构建人类命运共同体？（各国）
构建人类命运共同体，中国既是倡导者也是行动派
你知道中国为推动构建人类命运共同体做出了哪些努力吗？
共建“一带一路”倡议
国际社会要以天下之利为利、以人民之心为心，推动发展问题重回国际议程的核心。
--习近平，2023年8月24日
全球发展倡议
中国的贡献
全球文明倡议
中国推动高质量共建“一带一路”，落实“三大全球倡议”，与越来越多的国家和地区共同行动，为各领域国际合作注入强劲动力，为应对人类共同挑战提供新方案，为建设美好世界绘就新蓝图。
课堂笔记
中国积极开展中国特色大国外交， 推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。
01
弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
02
3．如何构建人类命运共同体？（中国）
有人说:构建人类命运共同体，只需寄希望于世界各国政府的努力。这种说法对吗？为什么？
这种说法是片面的。构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。P24
辨析
相互信任、守望相助和共同担当。
关怀生命、尊重生命的价值， 关注他人的命运，增进包容与合作。
各国人民：
把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。
放眼全球，关注世界的发展，人类的命运。
心系祖国，为实现中国梦，为人民利益不懈奋斗。
青少年：
课堂笔记
3．如何构建人类命运共同体？（个人）
学习本国文化，积极参与不同文化的对华、交流活动。
了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
……
关心人类命运共同体的方法与能力
方法技能：
课堂小结
应对全球问题 关心共同命运
构建人类命运共同体
原因
必要性：紧密联系、同一屋檐、独木难支
意义：愿望、思路、构想、方向
行动
国家：和平、安全、繁荣、包容、绿色
个人：关爱他人、放眼全球、心系祖国
课堂练习
1.（2024·山东枣庄）2023年10月18日，国家主席习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，在发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲时指出：“人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。”下列对这句话理解正确的是（ ）
①人类只有一个地球，各国共处一个世界
②当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深
③合作共赢是当今时代的主题
④没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
A
和平与发展
课堂练习
2.（2024·山东济南）下列材料表明我国（ ）
中老铁路实现了老挝从“陆使国”到“陆联国7的夙愿
雅万高铁是中印尼共建一带一路”合作的“金字招牌
中欧班列架起了亚欧大陆友谊桥。铺就互联互通共赢路
A．成为世界经济发展的主导力量
B．能够独自应对人类面临的挑战
C．成功化解了全球的难题和危机
D．努力推动构建人类命运共同体
D
重要力量
各国应共同应对人类面临的挑战，而不单指我国
课堂练习
3.（2024·江苏宿迁）10年来，得益于共建“一带一路”，塞尔维亚斯梅代雷沃钢厂重现活力，马尔代夫有了历史上第一座跨海大桥，乌兹别克斯坦白内障患者重获光明，塞内加尔干旱地区村民饮水更安心……共建“一带一路”（ ）
A．解决了世界经济发展不平衡问题
B．有利于推动构建人类命运共同体
C．符合和平与合作的当今时代主题
D．推动国际关系从竞争转变成合作
B
课堂练习
4.(2024·江苏常州)2023年是中国提出共建“一带一路”倡议十周年。十年来，“一带一路”搭建起六大经济走廊，沿线国家年均贸易增长8.6%，帮助近4000万人摆脱了贫困。这说明中国（ ）
①面对百年未有之大变局，抢占了各国发展机遇
②遵循共商共建共享原则，建设共同繁荣的世界
③推动构建人类命运共同体，弘扬全人类共同价值
④构建国际大循环为主体、国内国际双循环新格局
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
并非是抢占各国发展机遇，而是与各国共享发展机遇
国内
课堂练习
5.（2024·河南）构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。只有各国和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。下列新华社评出的2023年国际要闻能体现这段话主旨的是（ ）
A．高质量共建“一带一路”启新程
B．气候变化加剧威胁全球可持续发展
C．巴以冲突凸显国际形势加剧动荡
D．日本在反对声中启动核污染水排海
B体现的是全球面临的挑战，不符合题意。
A
C反映的是冲突和不稳定，不符合各国和睦相处、合作共赢的主旨。
D这是一种不负责任的行为，损害了周边国家的利益，没有体现出合作共赢。
6.（2024·四川眉山）某班在学习《和谐与梦想》和《我们共同的世界》后，组织开展时政述评活动，同学们围绕新闻素材，各抒己见，请你参与其中，完成任务。
材料一：今年是新中国成立75周年。75年来，在中国共产党的领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹：中国已成为世界第二大经济体、货物贸易第一大国、制造业第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。对此，同学们纷纷发表感慨：
课堂练习
在党的正确领导下，我坚信2035年的远景目标一定能如期实现！
我为祖国伟大成就感到自豪！我要为实现中华民族伟大复兴而努力学习！
(1)两位同学的感慨分别给我们做自信的中国人带来什么启示？
答：同学甲的感慨启示我们做自信的中国人要对发展有信心;同学乙的感慨启示我们做自信的中国人要对国家有认同
材料二：4月26日，习近平主席在人民大会堂会见美国国务卿布林肯。习近平主席深刻阐释中美关系45年发展带来的启示，阐明中方以构建人类命运共同体为基本出发点看待中美关系，强调积极落实“旧金山愿景”，为推动中美关系稳定、健康、可持续发展指明了行动方向。（摘自《人民日报》）
课堂练习
(2)请你任选一位同学的观点，运用所学知识加以评析。
(2)示例一:小松的观点是正确的。理由:①这是一个开放的、发展的、紧密联系的世界;②各国应该深化合作，寻求发展。③只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
示例二:小兰的观点是正确的。理由:①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

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