资源简介

(共24张PPT)
202X
寻找可靠数据源
授课人：邓老师
学习目标
01
学习重点
02
课堂小结
03
拓展提升
04
目
录
01
学习目标
本节课需针对三个学习目标进行学习
学习目标
A
B
C
能根据数据的来源，判断数据的可靠性
培养查找可靠数据的意识
认识自主可控技术对数据安全的影响
02
学习重点
通过三个活动，掌握本节课的重点知识
学习重点
1
互联网上查天气
2
大熊猫的数量
在互联网上查找
3
本地的地表水水质
课前导入
随着数据规模的飞速增长，人们对于数据安全的需求越来越迫切，从哪里得到有公信力的数据已成为每个社会成员关注的问题。因此本课将探讨这个问题，了解数据的可靠来源。
01.互联网上查天气
上节课，我们学习并掌握了许多种获取数据的方法，例如：询问亲朋好友、观看电视、利用网络进行搜索等方式，但网上的信息很多，有真有假，准确、可靠的数据我们该如何获取与选择呢。
01.互联网上查天气
对
01
我们可以通过网上的权威网站，进行获取准确、可靠的数据。
那么，同学们，我们继续思考，所谓的权威网站具体是指哪些网站尼？
提示：同学们可同桌之间相互讨论，讨论时间为1分钟，随后举手发言。
01
02
03
01.互联网上查天气
来自自媒体信息
权威机构天气预报
01.互联网上查天气
权威
来源
数
的
据
政府部门
企事业单位
主流媒体通过传统媒介（报纸、电视节目等），具体有包括新华通讯社（简称 新华社）、人民日报、中央广播电视总台等
官方网站
社交平台官 方账号（官方微博账号、官方微信公众号、官方视频账号等）
02.查找大熊猫的数量
思考
通过刚刚的学习，我们明白，只有来源可靠的数据，才能有效支撑数据分析，从而保证分析结论的正确性。
因此，我们继续来开展一个小活动，那就是通过互联网查找近些年我国大熊猫的具体数量。
02.查找大熊猫的数量
活动注意事项
活动提示
同学们，可通过互联网，利用权威数据的网站，如国家林业和草原局的官方网站进行查寻。
在“大熊猫的数量”搜 索结果中，有一些数据是几年前发布的，同学要选择较新的数据，确保数据的时效性。
02.查找大熊猫的数量
国家林业和草原局网页
03.本地的地表水水质
“水”的安全
同学们，我们平时喝的水，是不是安全的尼，怎样才能知道它是否达到了国家水质标准尼？（让我们一起来思考1分钟吧！）
问题
思考
03.本地的地表水水质
正确
回答
01
01
水是否安全，我们可以通过权威数据进行观看，可在在其官方网站上可以查询到可靠的数据（官网详图如下）。
补充：地表水的水质检测需要使用多种检测设备，生态环境部在全国各地设置了大量的水质检测点（使用自主可控的仪器来获取数据）
03.本地的地表水水质
中华人民共和国生态环境部网页
03.本地的地表水水质
为什么要使用自主可控的仪器来获取数据尼？自主可控仪器有什么作用尼？
继续思考
03.本地的地表水水质
自主可控仪器的作用
使用自主可控技术的非常重要。只有发展自主可控技术，才能保护自己，避免被其他国家扼住喉咙。并且，近年来，我国在载人深潜、极地科考、太空 探测等领域，发展大国重器，不断提升自主可控水平。
03
课堂小结
针对本节课的学习，进行归纳小结
课堂小结
能根据数据的来源，判断数据的可靠性
01
02
03
培养了查找可靠数据的意识
认识自主可控技术对数据安全的影响。
04
拓展提升
为进一步巩固所学知识，特进行拓展
拓展提升
提升
拓展
主题
提示
辨识真假，拒绝网络谣言。你觉得牛奶、香蕉能不能空腹食用呢？请 通过中国互联网联合辟谣平台查找答案。
互联网上的消息有真有假，有时难以辨别。为了帮助人们辨 识谣言，国家建设了中国互联网联合辟谣平台。对于难辨真假的消息，可以在该平台上搜索其关键词，查看相关的辟谣文章。
202X
谢谢同学们的观看！
同学们，辛苦啦！

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