资源简介

(共18张PPT)
BY YUSHEN
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《小拜年》
通过本课程，学生将学会用欢快、明亮的声音演唱《小拜年》，感受歌曲的地方特色和节日氛围。
学生将了解湖南花鼓戏的音乐风格与文化内涵，培养对传统戏曲音乐的兴趣。
提高学生的音乐感知能力、表现力和创造力，传承文化传统。
教学目标
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视频导入
跟随视频一起跳一跳，这个手势舞让你感受到了什么节日的到来？
春节是我们中国的传统节日，也是亲朋好友相聚的日子。贴串联、放鞭炮、吃饺子、扭秧歌等等都是咱们中国的最有特色的民间习俗。今天，老师就带大家去看一看湖南人民过年的风俗习惯：
舞狮子、刷龙灯。
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歌曲学习
新课教学
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聆听音乐:
感受这首歌曲的情绪是怎样的？
新课教学
欢快的、热烈的
歌曲的速度是怎样的？
新知讲解
中速稍快
《小拜年》是根据湖南花鼓音乐改编而成的儿童歌曲。2/4拍，五声徵调式。这是一首只有两个对置乐句组成的复合乐段，前奏和中间扩充部分（间奏）用了同一素材；间奏用了模拟锣鼓声的“咚咚锵”衬词，增强了欢庆的气氛。热烈、欢快的旋律，唱出了人们耍狮子、闹龙灯、庆新年的欢乐场面，特别是配上打击乐器后，更是锦上添花，给人以身临其境的真实感。
歌曲介绍
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歌曲演唱
学唱简谱
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歌曲演唱
有节奏的朗读歌词
学生跟随钢琴伴奏完整演唱，注意速度、力度和情感表达。
填词演唱
跟钢琴完整演唱
介绍花鼓戏基本表演动作，学生小组讨论创作，编排歌曲表演，教师参与指导。
表演创作与小组合作
学生书写新年祝福卡片，互相交换，增进友谊，教师参与分享，体现人文关怀。
作业
赞扬学生表现，鼓励继续欣赏民族民间音乐作品，传承和弘扬优秀传统文化。
拓展
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下课

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