资源简介

２０２４－２０２５ 学年第一学期阶段性质量监测
七 年 级 生 物
(满分:１００ 分 时间:６０ 分钟)
友情提示:１.本试卷共 ６ 页
２.考生将自己的姓名、班级、考场、座位号及所有答案均填写在答题卡上
３.答题要求见答题卡上的“注意事项”
一、单选题(每题 ２ 分 共 ５０ 分)
生物课外学习小组开展“稻田养虾”综合实践活动 让稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物
小龙虾活动时能松土通气 其排泄物还可为水稻提供有机肥 有时青蛙会以虾苗为食 这样维特生
志平街 从而获得水稻和小龙虾的“双丰收” 请完成第 １－８ 题
１. 小龙虾生命活动的基本单位是
Ａ. 系统　 　 　 　 　 　 　 Ｂ. 器官　 　 　 　 　 　 　 Ｃ.组织　 　 　 　 　 　 　 Ｄ. 细胞
２. 小龙虾细胞最外层的结构是
Ａ. 细胞壁 Ｂ. 细胞膜 Ｃ. 细胞核 Ｄ. 细胞质
３. 下列各项中 不属于生物的是
Ａ. 青蛙 Ｂ. 害虫 Ｃ. 稻田 Ｄ. 小龙虾
４. 有人把水稻细胞比喻成一个小“城堡” 城堡中的“城墙”能保护细胞内部结构 维持细胞的正常
形态 “城墙”是指水稻细胞的
Ａ. 细胞壁 Ｂ. 细胞质 Ｃ. 细胞膜 Ｄ. 液泡
５. 下图为小龙虾的结构层次示意图 甲、乙、丙分别代表不同的层次 下列叙述正确的是
　 　 　 　 　
Ａ. 甲是器官 乙是组织 Ｂ. 甲是组织 丙是系统
Ｃ. 甲经过分裂形成乙 Ｄ. 乙经过分化形成丙
６. 小龙虾的生长发育离不开细胞的分裂和分化 在细胞分化过程中 不发生改变的是
Ａ. 形态 Ｂ. 结构 Ｃ. 遗传物质 Ｄ. 生理功能
７. 细胞分化形成不同的组织 以下属于水稻组织的是
Ａ. 神经组织 Ｂ. 输导组织 Ｃ. 结缔组织 Ｄ. 肌肉组织
８. 该学习小组的成员到稻田捕捉小龙虾时 小龙虾会四散逃避 下列与此现象体现了同一种生物
特征的是
Ａ. 雨后春筹 Ｂ. 朵朵葵花向大阳 Ｃ. 蘑菇长大 Ｄ. 母鸡孵卵
９. 下列自然现象中 属于生命现象的是
Ａ. 花开花落 Ｂ. 冬去春来 Ｃ. 水滴石穿 Ｄ. 电闪雷鸣
１０. 用小麦、土豆等制作的挂面、粉条等可以被点燃并燃烧 被烧掉的物质是
Ａ. 水分 Ｂ. 无机盐 Ｃ. 无机物 Ｄ. 有机物
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１１. 在观察人的口腔上皮细胞临时装片时 视野中周边黑暗、中央发亮的圆圈是
Ａ. 污物 Ｂ. 气泡 Ｃ. 细胞 Ｄ. 墨水
１２. 用显微镜观察时 将所要观察的材料处理成薄而透明的原因是
Ａ. 易于染色 Ｂ. 能让光线透过 Ｃ. 防止污染物镜 Ｄ. 便于放置在载物台
１３. 在下列组织中 具有收缩和舒张功能的是
Ａ. 薄壁组织 Ｂ. 结缔组织 Ｃ. 神经组织 Ｄ. 肌肉组织
１４. 皮肤是人体的最大器官 下列与皮肤属于同一结构层次的是
Ａ. 导管 Ｂ. 血液 Ｃ. 西瓜 Ｄ. 神经细胞
１５. 下列结构与其主要构成组织的对应关系正确的是
Ａ. 导管———机械组织 Ｂ. 血液———结缔组织
Ｃ. 果皮———薄壁组织 Ｄ. 心肌———神经组织
１６. 下列器官中 属于同一个系统的是
　 　 　 　 　
Ａ. ③④ Ｂ. ②④ Ｃ. ①③ Ｄ. ①④
１７. 将写有数字“６９”的装片放到显微镜下观察 看到的物像应该是
Ａ. ６９ Ｂ. ９６ Ｃ. ９９ Ｄ. ６６
１８. 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的实验中 “染色”的主要目的是
Ａ. 为了标记细胞核 便于观察 Ｂ. 为了美观
Ｃ. 为了杀死细胞 便于观察 Ｄ. 为了看清细胞膜
１９. 小明用显微镜观察池塘水中的微小生物时 使用的目镜与物镜放大倍数均为 １０ｘ 他在视野中
看到一只体长约为 ６ 毫米的眼虫 则这只眼虫的实际体长约为
Ａ. ６００ 毫米 Ｂ. ６０ 毫米 Ｃ. ０.６ 毫米 Ｄ. ０.０６ 毫米
２０. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中 有以下四种盖上盖玻片的操作方法(下图)若要
尽量避免产生气泡 正确操作方法是下列图示中的
Ａ. Ｂ. Ｃ. Ｄ.
２１. 细胞的生活需要物质和能量 下列相关叙述正确的是( 　 )
Ａ. 细胞中的物质都是细胞自己制造的
Ｂ. 种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐
Ｃ. 细胞中能够将光能转变成化学能的结构是线粒体
Ｄ. 如果将细胞比作汽车 那么叶绿体相当于汽车的发动机
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２２. 与神经细胞相比 根尖成熟区细胞特有的细胞结构有
① 细胞壁 　 ② 细胞膜 　 ③ 细胞质 　 ④ 细胞核 　 ⑤ 叶绿体 　 ⑥ 液泡
Ａ. ②③④　 　 　 Ｂ. ①⑥　 　 　 Ｃ. ②③　 　 　 Ｄ. ①⑤⑥
２３. 单细胞生物与人类的生活有着密切关系 下列说法不正确的是
Ａ. 水域中的浮游生物 有许多是单细胞生物 是鱼类的天然饵料
Ｂ. 草履虫对污水有一定的净化作用
Ｃ. 疟原虫能侵入人体 危害健康 应该将它们从生物圈中灭绝
Ｄ. 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮 危害其他生物
２４. 同学们制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 观察效果不理想 下列分析不正确的是
Ａ. 物像模糊可能是粗准焦螺旋和细准焦螺旋未调到位
Ｂ. 视野中出现污点可能是实验过程中反光镜未擦干净
Ｃ. 视野中出现了明亮的气泡可能是盖盖玻片操作不当
Ｄ. 视野中内表皮的细胞核不明显可能是未用碘液染色
２５. 如图示显微镜结构 使用显微镜观察时 下列叙述正确的是
Ａ. 图示状态下 显微镜的放大倍数为 ４００ 倍
Ｂ. 要使看到的物像更加清晰应转动结构 ａ
Ｃ. 观察植物细胞的液泡时 可调节 ｃ 来降低视野亮度
Ｄ. 欲将视野左下方的物像移至中央 需向右上方移动玻片
二、非选择题(每空 １ 分 共 ５０ 分)
如图所示植物个体发育不同时期结构层次 判断下列说法是否正确 (对的在答题卡上涂
“Ｔ” 错的在答题卡上涂“Ｆ 每题 １ 分 共 ４ 分)
据图回答下列问题:
( 　 )２６. 过程 ａ 叫做细胞生长 过程 ｂ 叫做细胞分化
( 　 )２７. 与人体的结构层次相比 油菜植株的结构层次中没有系统
( 　 )２８. 图丁所示部分在结构层次上叫做叶
( 　 )２９. 油菜叶片表皮属于上皮组织
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３０. (８ 分)某课外小组的成员在老师的带领下 观察校园的动物和植物 了解生物的基本特征 请
分析以下资料 结合相关知识回答问题:
(１) 资料一的实践活动中 成员们主要用到的记录方法有 (多选填字母)
ａ. 用手触摸 ｂ. 用耳朵听 ｃ. 文字描述 ｄ. 绘制草图
(２) 记录单中有关生物的记录 如“植株矮小”“花紫色”“身体分为头、胸、腹三部分 有 ３ 对足
２ 对翅”等 说明同学们是从 方面对生物进行观察的 观察要有明确的 观
察时要按照一定的 进行
(３) 同学们通过看的方式感知到构成草坪的主要植物是 在观察结束时 蜜蜂飞
走了 记录单中的蜜蜂 (填“应该”或“不应该”)删除
(４) 资料二中 “树叶纷纷落下”“同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同”体现的生
物特征依次是
３１. (８ 分)人们对微观世界的观察离不开显微镜 随着科技的进步 在实验室常用到的单目显微镜
一些学校已经将其更新为双目显微镜、数码液晶显微镜 [　 ]填序号
(１) 图甲所示的显微镜各结构中 能将物像放大的有[　 ]和[　 ]
(２) 当光线比较弱时 使用图甲所示显微镜观察应选择遮光器上的 (填“小光圈”或“大
光圈”) 图乙所示显微镜将原反光镜的位置换成底光源 使显微镜使用过程中的
步骤更加便捷
(３) 图丙所示显微镜在通光孔的正下方自带可调节的光源 所以不需要使用图甲中的结构
[　 ]进行调节光线的操作 图丙所示显微镜的操作步骤与图 (填“甲”或“乙”)所
示显微镜的操作步骤基本一致
(４) 某同学在使用显微镜时 经常发现视野中会有“污物”出现 该同学为了能正确快速判断
视野中“污物”可能存在的位置 画出了如图丁所示的思维导图 请你在图中方框中填入
合适的文字 将该思维导图补充完整 ａ 在 上 ｂ 在 上
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３２. (８ 分)学校开展细胞模型制作活动 同学们在老师的带领下分小组进行项目学习的探究实践之
旅
观察细胞结构
小组合作制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 并观察相应的细胞结构
(１) 规范的操作步骤顺序是①→ →⑥(用序号和箭头表示) 步骤 ４ 需要在载玻
片中央滴一滴 而制作人的口腔上皮细胞时滴的是 想要更清晰地观察到
洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构 还需要利用 进行染色 在显微镜下观察该细胞
其中染色最深的结构是
制作细胞模型
(２) 为了加深对植物细胞结构的理解 小红组制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型 制作植
物细胞时 小红组认为要和动物细胞区分开 突出植物细胞特有的结构 如
他们不选用纸板 而是用塑料薄膜作细胞膜 突出了细胞膜 的结构特点 他们
用玻璃球、乒乓球、山楂等球状物体作为细胞的
３３. (７ 分)１９９６ 年英国科学家利用绵羊的乳腺细胞成功地培养出了一只克隆羊———多莉 下图是
克隆过程示意图 请据图回答:
　 　 　
(１) 克隆羊—多莉的性别是 (填“雌性”或“雄性”) 判断原因是
(２) 如果 Ｂ 羊的毛色为白色 Ａ 羊和 Ｃ 羊为黑色 则多莉的毛色应该为
(３) 通过小羊多莉的长相可以知道 绵羊的遗传物质主要存在于 中
(４) 多莉发育的过程中 细胞需要的物质 其中一部分为无机物 另一部分为有机物 有机物主
要包括 、 、脂质和核酸等
(５) 细胞的生活还需要能量 可以使细胞中的一些有机物 通过复杂的变化将储存的化学能释
放出来 供细胞利用的结构是
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３４. (８ 分)中国科学院邻承鲁院士说:“我发现许多生命科学的问题 都要到细胞中去寻找答案 ”
图中甲、乙分别表示两种细胞结构模式图 丙、丁分别表示动、植物细胞分裂过程
请据图回答下列问题:[　 ]填序号
　 　
(１) 甲、乙中 可以表示菊花叶肉细胞结构的是 (填“甲”或“乙”) 细胞的控制中心
是[　 　 ] 甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别 这主要是由④中的 决
定的 乙细胞中被称为能量转换器的结构是[⑦]
(２) 菊花根毛细胞吸收含氮、磷、钾的无机盐较多 而吸收含钙、硅的无机盐较少 是因为菊花
根毛细胞的边界 能够控制无机盐进出细胞 自然界中菊花花瓣的颜色多种多
样 是因为花瓣细胞内含有花青素 花青素主要存在于菊花细胞的 中
(３) 观察丙、丁可以发现 动、植物细胞分裂时 都是细胞中的 先由一个分成两个 然
后再进行其它结构的分裂 一个含有 １８ 条染色体的菊花根尖分生区细胞经过 ３ 次分裂形
成了 ８ 个新细胞 则每个新细胞中染色体的数目是 条
３５. (７ 分)绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员 它的细胞内可以存活数以百计的小球藻 因而呈
现绿色 两者间通过相互作用实现了和平共处 请分析回答下列问题 (注:[　 ]内填序号)
(１) 图 １ 为绿草履虫的显微结构 在制作临时装片时 应吸取 (表层 /底层)的培养
液进行观察 绿草履虫的体表布满[　 ] 有助于它在水中快速游动、取食 绿草
履虫通过[　 ] 将水体中的小球藻“吞”进细胞内 所形成的食物泡随着细胞质的
流动将不断的变 (大 /小) 消化后的食物残渣会从草履虫的排出体外 有一小部分
幸运的小球藻未被消化利用 会被特殊的膜结构保护起来 实现了在绿草履虫体内定居
(２) 研究发现 长期在黑暗条件下培养 绿草履虫体内的小球藻会减少甚至消失 此时就需要
绿草履虫依靠自身从外界获取营养 能量消耗增多 因此细胞中 (填结构名
称)的数量会上升 且集中分布在代谢旺盛的区域
(３) 图 ２ 中的两只绿草履虫最终会完全分开 形成两个独立的个体 这种繁殖方式是
(４) 某同学进行了如下图所示实验:
实验结果说明 草履虫具有 (填写相应的生物共同特征)
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