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新教科版六年级上册《科学》
第一单元 微小世界
第6课时 观察水中微小的生物
一、 选择题。
1.为了能在显微镜下观察到水中的微生物，同学们决定自己培养微生物，他们设计了下列四种培养方法。一段时间后，最有可能培养出微生物的是(C)。
A.在烧杯中加入 30毫升纯净水，放在窗台上
B.在烧杯中加入 30毫升水田里的水，放在冰箱冷藏室里
C.在烧杯中加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上
D.在烧杯中加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里
2.下列最适合用来培养微生物的水是( A )。
A.池塘水 B.纯净水 C.自来水
3.使用显微镜观察水中的微生物需要( B )。
A.用小勺把水倒在载玻片上
B.用滴管把水滴在载玻片上
C.用滴管把水滴在载物台上
4.在观察水中微生物时，常在载玻片上放一些棉花纤维，目的是( B )。
A.固定微生物
B.使微生物运动缓慢
C.增加水的营养
5.如果水池中有草履虫，那么在( B )后培养液中会出现大量的同类生物。
A.1~2天 B.1~2周 C.1~2个月
6.草履虫由( A )细胞构成。
A.1个 B.200个 C.1000个 D.500个
7.下列哪种不属于微生物 ( A )
A.蓖麻叶 B.草履虫 C.变形虫 D.蓝藻
二、填空题。
1.在观察水滴中的微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制这些生物的运动速度。
2.蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。
三、判断题。
1.我们知道的微生物有草履虫、变形虫、眼虫、蜜蜂。(×)
2.鱼缸里的水变绿了，不是因为微生物繁殖。(×)
3.在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。( )
4.池塘里有很多微生物，但取一滴池塘里的水，微生物就很少甚至没有。(×)
5.微生物不只是单细胞构成的低等生物。( )
四、请将下面四种微生物与其名称进行连线。
五、综合运用。
在观察微生物时，研究小组采集到学校附近河流中的水样带回学校研究，借助显微镜进行观察。
1.用显微镜观察需要制作玻片标本，正确的操作顺序依次是 ②①③ 。(填序号)
2.下列细胞图片中，可能是这次河水考察收集到的是( C )。
3.如图，右下角有一个细胞。要将这个细胞移动到视野中央，应该将载玻片向( A )方向移动。
A.右下角 B.左下角 C.右上角
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第一单元 微小世界
第6课时 观察水中微小的生物
一、 选择题。
1.为了能在显微镜下观察到水中的微生物，同学们决定自己培养微生物，他们设计了下列四种培养方法。一段时间后，最有可能培养出微生物的是( )。
A.在烧杯中加入 30毫升纯净水，放在窗台上
B.在烧杯中加入 30毫升水田里的水，放在冰箱冷藏室里
C.在烧杯中加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上
D.在烧杯中加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里
2.下列最适合用来培养微生物的水是( )。
A.池塘水 B.纯净水 C.自来水
3.使用显微镜观察水中的微生物需要( )。
A.用小勺把水倒在载玻片上
B.用滴管把水滴在载玻片上
C.用滴管把水滴在载物台上
4.在观察水中微生物时，常在载玻片上放一些棉花纤维，目的是( )。
A.固定微生物
B.使微生物运动缓慢
C.增加水的营养
5.如果水池中有草履虫，那么在( )后培养液中会出现大量的同类生物。
A.1~2天 B.1~2周 C.1~2个月
6.草履虫由( )细胞构成。
A.1个 B.200个 C.1000个 D.500个
7.下列哪种不属于微生物 ( )
A.蓖麻叶 B.草履虫 C.变形虫 D.蓝藻
二、填空题。
1.在观察水滴中的微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以先在载玻片上放少量__________，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用__________在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制这些生物的运动速度。
2.__________、__________是生活中可以直接看到的微生物。
三、判断题。
1.我们知道的微生物有草履虫、变形虫、眼虫、蜜蜂。( )
2.鱼缸里的水变绿了，不是因为微生物繁殖。( )
3.在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。( )
4.池塘里有很多微生物，但取一滴池塘里的水，微生物就很少甚至没有。( )
5.微生物不只是单细胞构成的低等生物。( )
四、请将下面四种微生物与其名称进行连线。
五、综合运用。
在观察微生物时，研究小组采集到学校附近河流中的水样带回学校研究，借助显微镜进行观察。
1.用显微镜观察需要制作玻片标本，正确的操作顺序依次是 。(填序号)
2.下列细胞图片中，可能是这次河水考察收集到的是( )。
3.如图，右下角有一个细胞。要将这个细胞移动到视野中央，应该将载玻片向( )方向移动。
A.右下角 B.左下角 C.右上角
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