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新教科版六年级上册《科学》
期中提优测试B卷
(时间: 50分钟 总分: 100分)
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、填空题。(18分)
1.地球是一个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是____________，背着太阳的一面是____________。
2.在做昼夜交替的实验过程中，乒乓球代表____________，手电筒代表____________。
3.古希腊天文学家____________提出了“地心说”的理论，他认为____________处于宇宙的中心，而且处于____________的状态。
4.摆具有____________性，可以用来计时。法国科学家傅科根据实验发现摆还具有____________的特点。
5.地球自转的方向与天体的东升西落____________，即____________。因此，也决定了不同地区迎来黎明的时间不同。
6.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向____________方向运动。
7.使用显微镜时，我们一般用____________眼进行观察。
8.苍蝇的____________由许多小眼组成，每只小眼都是____________形的。
9.世界上第一个发现细胞的人是____________。
10.绿色植物叶片中的____________，主要参与光合作用。
二、判断题。(每题1分,共11分)
1.乌鲁木齐比上海先迎来黎明。( )
2.经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间相差1个小时。( )
3.哥白尼提出地球在自转的观点后，人们立即接受了这个观点。( )
4.地球是围绕着太阳公转，并且同时自转的。( )
5.托勒密认为，所有的日月星辰都是围绕着太阳运转的。( )
6.恒星周年视差是历史上证明地球自转的关键性证据。( )
7.调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像。( )
8.人们用早期的显微镜看不到血液在毛细血管里流动。( )
9.向后旋转粗准焦螺旋，镜筒会下降。( )
10.洋葱细胞中间的小黑点就是细胞核。( )
11.微生物几乎无处不在。( )
三、选择题。(每题2分,共20分)
1.人们以地球经线为标准，将地球划分为( )个时区。
A.12 B.24 C.48
2.北京与巴黎的日出相差( )个小时。
A.6 B.7 C.8
3.傅科是通过观察( )而发现地球在自转的。
A.星星 B.摆 C.水流
4. “日心说”认为：地球是在运动的，并且( )自转一周。
A.12小时 B.24小时 C.一个月
5.如果地球自转变得忽快忽慢，则地球上( )。
A.没有四季变化 B.每个昼夜时间不一 C.日月星辰东升西落的现象消失
6.用圆形的鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的鱼( )。
A.比实际的鱼大
B.比实际的鱼小
C.与实际的鱼一样大
7.一般情况下，下列三种器材中放大倍数最大的是( )。
A.显微镜 B.电子显微镜 C.放大镜
8.下列食物中，不是在微生物帮助下生产的是( )。
A.米饭 B.臭豆腐 C.醋
9.用显微镜观察水中采集到的微生物时，不需要用到的是( )。
A.滴管 B.碘酒 C.载玻片
10.当显微镜视野中物像不是十分清晰时，可调节( )。
A.遮光器 B.反光镜 C.细准焦螺旋
四、连线题。(第1题10分, 第2题6分, 共16分)
1.用连线的方法表示适用的观察工具与放大倍数。
2.连一连。
五、综合探究题。(第1、2、4题各6分, 第3题4分, 第5题14分, 共36分)
1.蒸馒头时，为了使馒头松软，在和面时往面里加入一种微生物，这种微生物可以分解面粉里的糖类，并排出二氧化碳，使馒头内部疏松多孔。
(1)你知道这种微生物是什么吗
(2)人们通过对微生物的研究，知道了可以利用有益微生物改善我们的生活，在我们吃的食品中有许多与微生物的作用密不可分，请再举两例。
2.举例说说用生活中材料制作放大镜的方法。(至少3点)
3.简述昼夜交替产生的原因。
4.准备干酵母粒，两个分别装有可乐、清水的瓶子(瓶子除装的液体不同外，其他完全相同)，两个完全相同的气球。用勺子取干酵母粒，分别向两个瓶子中各加入一勺，摇晃瓶子，使酵母和液体混合均匀，并迅速将气球套在瓶口上。过一段时间后，右侧气球被越吹越大，而左侧气球则自始至终都处于未充气的状态。
(1)在“酵母吹气球”的实验中，两组之间唯一的不同条件是( )。
A.温度
B.瓶中的液体
C.加入酵母的多少
(2)右侧气球之所以能被“吹起来”，是因为酵母将可乐中的糖分不断地转化分解，产生了气体。这个实验说明( )。
A.酵母中有有生命的生物
B.酵母中没有有生命的生物
C.无法判断酵母中是否有有生命的生物
5.科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。
(1)使用显微镜观察时，如果光线过强，应调节( )。
A.光圈 B.准焦螺旋 C.物镜
(2)观察写有“b”的装片时应左(填“左”或“右”)眼望着____________镜观察，同时另一眼____________(填“睁开”或“闭着”)，视野中看到的图像是____________。
(3)某显微镜目镜有10×和20×, 物镜有10×和100×, 用这台显微镜观察，最大放大倍数是____________倍。
(4)如图所示，在一个视野中看到一行字，此时显微镜的示数是10×和10×，如果将镜头换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到的字数是____________个。
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期中提优测试B卷
(时间: 50分钟 总分: 100分)
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、填空题。(18分)
1.地球是一个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的一面是黑夜。
2.在做昼夜交替的实验过程中，乒乓球代表地球，手电筒代表太阳。
3.古希腊天文学家托勒密提出了“地心说”的理论，他认为地球处于宇宙的中心，而且处于静止不动的状态。
4.摆具有等时性，可以用来计时。法国科学家傅科根据实验发现摆还具有保持方向不变的特点。
5.地球自转的方向与天体的东升西落相反，即自西向东。因此，也决定了不同地区迎来黎明的时间不同。
6.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向相反方向运动。
7.使用显微镜时，我们一般用左眼进行观察。
8.苍蝇的复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。
9.世界上第一个发现细胞的人是罗伯特·胡克。
10.绿色植物叶片中的叶绿体，主要参与光合作用。
二、判断题。(每题1分,共11分)
1.乌鲁木齐比上海先迎来黎明。(×)
2.经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间相差1个小时。(×)
3.哥白尼提出地球在自转的观点后，人们立即接受了这个观点。(×)
4.地球是围绕着太阳公转，并且同时自转的。( )
5.托勒密认为，所有的日月星辰都是围绕着太阳运转的。(×)
6.恒星周年视差是历史上证明地球自转的关键性证据。(×)
7.调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像。( )
8.人们用早期的显微镜看不到血液在毛细血管里流动。(×)
9.向后旋转粗准焦螺旋，镜筒会下降。(×)
10.洋葱细胞中间的小黑点就是细胞核。( )
11.微生物几乎无处不在。( )
三、选择题。(每题2分,共20分)
1.人们以地球经线为标准，将地球划分为(B)个时区。
A.12 B.24 C.48
2.北京与巴黎的日出相差( B )个小时。
A.6 B.7 C.8
3.傅科是通过观察(B )而发现地球在自转的。
A.星星 B.摆 C.水流
4. “日心说”认为：地球是在运动的，并且( B )自转一周。
A.12小时 B.24小时 C.一个月
5.如果地球自转变得忽快忽慢，则地球上( B )。
A.没有四季变化 B.每个昼夜时间不一 C.日月星辰东升西落的现象消失
6.用圆形的鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的鱼( A )。
A.比实际的鱼大
B.比实际的鱼小
C.与实际的鱼一样大
7.一般情况下，下列三种器材中放大倍数最大的是( B )。
A.显微镜 B.电子显微镜 C.放大镜
8.下列食物中，不是在微生物帮助下生产的是( A )。
A.米饭 B.臭豆腐 C.醋
9.用显微镜观察水中采集到的微生物时，不需要用到的是( B )。
A.滴管 B.碘酒 C.载玻片
10.当显微镜视野中物像不是十分清晰时，可调节( C )。
A.遮光器 B.反光镜 C.细准焦螺旋
四、连线题。(第1题10分, 第2题6分, 共16分)
1.用连线的方法表示适用的观察工具与放大倍数。
2.连一连。
五、综合探究题。(第1、2、4题各6分, 第3题4分, 第5题14分, 共36分)
1.蒸馒头时，为了使馒头松软，在和面时往面里加入一种微生物，这种微生物可以分解面粉里的糖类，并排出二氧化碳，使馒头内部疏松多孔。
(1)你知道这种微生物是什么吗
酵母菌
(2)人们通过对微生物的研究，知道了可以利用有益微生物改善我们的生活，在我们吃的食品中有许多与微生物的作用密不可分，请再举两例。
酸奶、腐乳、酒
2.举例说说用生活中材料制作放大镜的方法。(至少3点)
①用玻璃瓶装满水。②找一块有机玻璃，用砂纸、牙膏打磨成凸透镜。③找个远视眼镜片。
3.简述昼夜交替产生的原因。
地球是个不透明的球体，它自西向东自转，太阳只能照亮半个地球，对着太阳的半个球面为白天，背着太阳的半个球面为黑夜，于是就有了昼夜交替。
4.准备干酵母粒，两个分别装有可乐、清水的瓶子(瓶子除装的液体不同外，其他完全相同)，两个完全相同的气球。用勺子取干酵母粒，分别向两个瓶子中各加入一勺，摇晃瓶子，使酵母和液体混合均匀，并迅速将气球套在瓶口上。过一段时间后，右侧气球被越吹越大，而左侧气球则自始至终都处于未充气的状态。
(1)在“酵母吹气球”的实验中，两组之间唯一的不同条件是( B )。
A.温度
B.瓶中的液体
C.加入酵母的多少
(2)右侧气球之所以能被“吹起来”，是因为酵母将可乐中的糖分不断地转化分解，产生了气体。这个实验说明( A )。
A.酵母中有有生命的生物
B.酵母中没有有生命的生物
C.无法判断酵母中是否有有生命的生物
5.科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。
(1)使用显微镜观察时，如果光线过强，应调节( A )。
A.光圈 B.准焦螺旋 C.物镜
(2)观察写有“b”的装片时应左(填“左”或“右”)眼望着目镜观察，同时另一眼睁开(填“睁开”或“闭着”)，视野中看到的图像是p。
(3)某显微镜目镜有10×和20×, 物镜有10×和100×, 用这台显微镜观察，最大放大倍数是 2000 倍。
(4)如图所示，在一个视野中看到一行字，此时显微镜的示数是10×和10×，如果将镜头换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到的字数是 3 个。
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